54. способы передачи чужой речи. Вопросы и задания по разделу 1: Что понимается под понятием «культура речи»?
|
Скачать 3.09 Mb.
|
|
Отметьте предложения с речевыми ошибками. А) Ему везёт: что бы он ни натворил, всё сходит с рук. Б) Прошло всего лишь несколько часов. В) Всегда и во всём надо понимать меру. Г) Пологий берег реки зарос густыми зарослями.
А) Этот человек произвёл на меня большое воздействие. Б) Сегодня праздник, но у меня самое будничное настроение. В) Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все доку- менты. Г) За торт можно оплатить в первой кассе.
А) Сократ знал, что «я знаю, что я ничего не знаю». Б) Главный герой романа не только убил старуху-процентщицу, но и её сестру. В) Франция, в особенности Париж, давно привлекает русских художников. Г) Паренёк поинтересовался у нас, как долго мы ещё будем заняты и сможем ли ему помочь. ВАРИАНТ № 4.
А) КВАР-ТАЛ В) КРО-ВИ (АНАЛИЗ) Б) САН-ТИ-МЕТР Г) НА-ЧАЛ
А) отметить в табели В) блестящее монисто Б) чёрный кофе Г) звучный контральто
А) купил мандаринов В) не нашёл носок В) досидел до сумерек Г) две пары туфлей
А) доктора В) инженера Б) выговоры Г) катера
А) Наклонясь над рекой, у девушки упала в воду косынка. Б) Будучи проездом в провинциальном городе, известного профессора пригласили посетить местный университет. В) В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой. Г) Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.
А) Артист был удостоен высокой наградой. Б) Она прошла мимо, не удостоив меня даже взглядом. В) Все, даже лучшая подруга, отвернулись от меня в трудную минуту. Г) Старики снисходительны до шалостей детей. Д) Море глаз устремились на знаменитого актёра.
А) Между ними произошёл далеко не приятный разговор. Б) Все вздрогнули от резкого звука, а он и глазом не моргнул. В) Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы. Г) Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним на короткой ноге.
А) Николай выбрал самый кратчайший путь к дому. Б) В этом зале музея представлены изделия народных умельцев. В) На будущий день началось обсуждение текущих дел. Г) Маяковский стоял у источников новой поэзии.
А) Светильник подвешен над диваном и очень красивый. Б) Мы дети не только своего времени, но и своей страны. В) Старик не ответил, что он будет делать с кладом. Г) Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время на подготовку. ВАРИАНТ № 5.
А) БА-ЛО-ВАТЬ В) ДРЕ-МО-ТА Б) КОМ-БАЙ-НЕР Г) НА-МЕ-РЕ-НИЕ
А) серый кенгуру В) полная гостей зала Б) чёрная вуаль Г) новенькая экю
мн. числа. А) партия кадетов В) падал с плечей Б) килограмм помидор Г) несколько ремёсел
А) офицера В) колокола Б) корректоры Г) штемпеля
оборотов. А) Владельцы земельных участков вносят в казну города земельный налог, устанавливающий в соответствии с законодательством. Б) Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать. В) В зале не раз вспыхивали долго не смолкающиеся аплодисменты. Г) Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
А) Мой друг всегда полон новыми идеями. Б) Лектор оперировал с точными фактами. В) Эта женщина – прекрасный повар. Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Италия, Франция и др. Д) В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
А) По вечерам отец часто рассказывал нам любопытные истории из своей жизни. Б) В конце ХV111 века страна была разделена на три неравные половины. В) Я не ударил лицом в грязь и блестяще сдал экзамены. Г) Однажды на рыбалке случился с ним такой случай.
А) Наш завод производит телевизоры высокого качества. Б) Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому. В) Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам. Г) Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
А) Раскольников спросил у Сони, что может ли она простить его. Б) Катерина умоляла мужа взять её с собой, но, однако, Тихон тем не менее не выполнил её просьбу. В) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир. Г) Лес тянется вдоль реки и очень живописный. ВАРИАНТ № 6.
А) ДИС-ПАН-СЕР Б) ЗА-ВИД-НО Б) ОБ-ЛЕГ-ЧИТЬ Г) КА-У-ЧУК
А) отметить в табели В) на любимый мозоль Б) свежий силугуни Г) красивый тюль
А) музыка туркмен В) пора свадеб Б) купить яблоков Г) несколько полотенцев
А) кучеры В) мастера В) ордера Г) цехи
оборотов. А) Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение многих недель ни одного свободного дня. Б) Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волну- ющий шум, оказывали на нас магическое воздействие. В) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый лай собаки. Г) Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид.
А) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна. Б) Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован. В) Журнал «Крестьянка» был очень популярен несколько лет назад. Г) Чацкий полон высокими думами. Д) Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ.
А) Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены. Б) Мы долго спорили, но в конце концов нашли общий язык. В) Недостатком диссертационного исследования является недостаточно глубокая разработка некоторых вопросов. Г) Победители соревнования были награждены памятными подарками.
А) Популярность этой певицы растёт с каждым днём. Б) Свою автобиографию я уже рассказывал вам. В) Директор сегодня подписал заявление о представлении мне отпуска. Г) Ученики пристально слушали рассказ учителя.
Б) Тургенев был необыкновенно чутким к смыслу и красотам. В) Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также Эстонии и Латвии. Г) Раздался долгожданный звонок, и Саша спросил у Кати, что может ли он увидеть её сегодня. ВАРИАНТ № 7.
А) ЧЕР-ПАТЬ В) ЩА-ВЕЛЬ Б) СТА-ТУ-Я Г) ОТ-НЯ-ЛИ
А) левый рельс В) молодая чинара Б) красивая эполета Г) горячее кофе
мн. числа. А) две пары носков В) несколько равных доль Б) свыше ста гектаров Г) обычаи туркменов
А) шофера В) якоря Б) секторы Г) директоры
оборотов. А) Исполняя музыкальную пьесу, у солиста на скрипке лопнула струна. Б) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим. В) Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь по-гречески. Г) Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать льготную пенсию.
А) Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали проведению работ. Б) Никто, даже лучшие друзья, не мог помочь мне выйти из кризиса. В) Всю свою долгую жизнь его отец был глух к страданиям близких. Г) Всё студенчество охотно принимают участие в праздновании юбилея. Д) По прибытию поезда мы сразу же отправились в центр города.
А) Ваше предложение выеденного гроша не стоит. Б) Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям. В) Поэзия для него была книгой за семью печатями. Г) Проект этого комплекса разработан группой архитекторов.
А) Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами. Б) При первой же встрече он произвёл на нас хорошее впечатление. В) Впереди лидирует гонщик под номером 5. Г) Слово представили самому молодому участнику конкурса.
А) В качестве материала для романа «Война и мир» Лев Толстой использовал семейные архивы, мемуары, официальные документы и другие источники. Б) Все газеты писали о крупном политическом скандале в правительстве, но, однако, тем не менее находились люди, которые об это ничего не знали. В) Николай спросил у княжны Марьи, что согласна ли она выйти за него замуж. Г) Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником и абсолютно авангардные. |
Похожие:
 |
Конспекты лекций по дисциплине «Культура речи и деловое общение» Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: Учеб пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2005 |
|
Дарья Голованова, Екатерина Михайлова Русский язык и культура речи Краткий курс Дисциплина «Русский язык и культура речи» как раздел языкознания занимается качественным анализом высказываний и рассматривает следующие... |
 |
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине... «Русский язык и культура речи» предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений, реализующих фгос среднего... |
|
Учебное пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» Данное пособие является составляющим элементом подготовки студентов-заочников по дисциплине «Русский язык и культура речи», реализующей... |
|
Методические указания по выполнению контрольной работы по учебной... «Русский язык и культура речи» разработаны в соответствии с учебной дисциплиной «Русский язык и культура речи» и Федеральными государственными... |
|
Гапоу рб «колледж искусств им. П. И. Чайковского» фонд оценочных... «Культура речи», с учетом требований фгос среднего общего образования и гуманитарного профиля профессионального образования, одобренной... |
|
Что такое государственное управление? Резюме Большая часть проблемы носит концептуальный характер, поскольку отсутствует общепризнанное понимание того, что понимается под понятием... |
|
Контрольная работа по дисциплине «русский язык и культура речи» Течение семестра индивидуальную контрольную работу, предусмотренную программой изучаемой дисциплины «Русский язык и культура речи».... |
|
С тяжелыми нарушениями речи Примерная адаптированная основная образовательная программа для до-школьников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т. В.... |
|
«Узор под диктовку» (Цукерман и др., 1992). Оцениваемые ууд Оцениваемые ууд: умение выделить и отобразить в речи существенные ориентиры действия, а также передать (сообщить) их партнеру, планирующая... |
|
Пояснительная записка 3 вариант I отделение 12 русский язык (обучение... Коррекционный курс: развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия). 1 Класс 268 |
|
Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) Двуязычные дети в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (онр) |
|
Вопросы для собеседования, зачета 51 по дисциплине Русский язык и культура речи 51 Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
|
1. Русская лексика и культура речи |
|
Пояснительная записка Основная адаптированная образовательная программа... Задачи и содержание деятельности воспитателя в группе для детей с нарушениями речи |
|
Н. С. Лесков (3 ч.) -2 шт. I к Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» за 1 п/г – III к |