Скачать 1.46 Mb.
|
ТЕХНОЛОГИЯРегиональный компонент государственного стандарта общего образования архангельской областиАвторы-составители: Веревкина Н.В., Прохновская Т.В., Тарасова Н.А., Толобистюк Е.И. Изучение технологии художественной обработки материалов в рамках регионального компонента направлено на реализацию следующих целей:
Обязательный минимум содержания программ по технологииБазовыми для направления «Технология. Технический труд» являются программы «Художественная резьба по дереву» и «Плетение из бересты»; для направления «Технология. Обслуживающий труд» – «Северная народная вышивка», «Орнаментальное вязание», «Северный народный костюм. Кукла», «Северное лоскутное шитье»; для направления «Технология. Сельскохозяйственный труд» – «Целебная грядка», оно также может дополняться любыми разделами вышеперечисленных направлений. Направление «Технология. Обслуживающий труд» предусматривает при изучении раздела «Кулинария» приготовление холодных и горячих блюд, напитков, хлебобулочных и кондитерских изделий, традиционных для Архангельской области. Художественная резьба по деревуНародная культура Русского Севера, ее связь с ремеслами (промыслами). Творчество резчиков по дереву. Местный художественный промысел – резьба по дереву. Текстура древесины. Выбор инструмента для геометрической резьбы. Приемы геометрической резьбы. Приемы резьбы параллельных линий, поперек волокон. Приемы резьбы элементов. Понятие о композиции. Разметка элементов. Фиксация глубины подрезки. Организация рабочего места при резьбе по дереву. Плетение из бересты Культура Русского Севера. История плетения из бересты. Заготовка и хранение бересты. Экология и заготовка бересты. Обработка бересты. Приемы закладки прямого и косого плетения. Расчет размеров плетения, ширины и длины лыка. Правила плетения. Техника косого плетения. Секреты мастерства. Первая степень сложности плетения. Плотность изделия. Чтение схемы. Технология изготовления различных изделий. Организация рабочего места при плетении из бересты. Кулинария Посуда, ее назначение и использование в северной кухне. Традиционные блюда. Разнообразие блюд северной кухни. Блюда постные и скоромные. Связь традиций русской северной кухни и обрядов. Блюда из овощей. Блюда из рыбы. Блюда из грибов. Блюда из мяса. Каши. Изделия из теста. Напитки и сладкие блюда. Северная народная вышивка История северной народной вышивки. Северная вышивка как вид народного искусства. Традиционная вышивка в изделии – часть национальной культуры народов Севера. Виды счетных швов. Значение символов, выполненных в технике счетных швов. Счетные швы в северной вышивке и ее местные особенности. Тамбурная вышивка. Тамбурный шов в предметах быта. Виды мережек. Мережки в убранстве крестьянской избы. Мережки в современном изделии. Северная вышивка – шов «роспись». Счетная гладь. Разновидности счетной глади, техника ее выполнения. Использование счетной глади в современных изделиях. Орнаментальное вязание История художественного вязания на Севере. Разнообразие орнаментальных узоров. Возможности их применения в изделиях. Отличительные особенности узора в различных районах Архангельской области. Выполнение набора петель. Приемы вязания оберегов, основы выполнения образцов изделий однообразного одноцветного мотива по двухцветному или многоцветному фону, состоящему из цветных горизонтальных полос равной ширины. Изготовление пинежских бордюров. Северное лоскутное шитье История развития лоскутного шитья. Основы лоскутного шитья на Севере. Виды техники лоскутного шитья. Понятие о композиции рисунка. Понятие о пропорциях, ритме, симметрии, раппорте. Соединение деталей ручным, машинным способами. Использование изделий, выполненных в лоскутной технике, для оформления интерьера жилища. Общие понятия об уходе за одеждой. Виды ремонта одежды. Северный народный костюм. Кукла История развития северного народного костюма. Кукла-оберег. Кукла-закрутка. Разнообразие народного костюма Севера. Повседневный и праздничный костюм северянки. Виды сарафанов. Цветовой подбор сарафана в соответствии с положением в обществе. Материалы для изготовления костюма. Элементы костюма. Особенность покроя женской одежды, отделки. Место расположения орнамента-оберега. Символы – древние образы в северном народном костюме. Головные уборы замужней женщины. Девичий головной убор. Украшения северянки. Целебная грядка Культура лекарственных растений. Кладовая здоровья. Виды лекарственных растений, произрастающих на Севере. Агротехнические приемы. Приемы сбора и первичная обработка лекарственных растений на Севере. Заготовка лекарственных растений. Сушка. Хранение. Использование лекарственных растений. Лекарственное растительное сырье и препараты. Применение растений в косметике, окраске тканей. Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения раздела «Художественная резьба по дереву» ученик должен знать/понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для изготовления различных изделий из дерева. В результате изучения раздела «Плетение из бересты» ученик должен знать/ понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для изготовления изделий из бересты, выполнения декоративной обработки бересты и повышения потребительских качеств изделий. В результате изучения раздела «Кулинария» ученик должен знать/понимать:
уметь:
В результате изучения раздела «Северная народная вышивка» ученик должен знать/понимать: историю, характерные особенности северной народной вышивки, значение символов в вышивке, основы композиции, правила выполнения технических рисунков; виды и свойства тканей, нитей и других материалов, применяемых в вышивке; основные виды швов, их выполнение на тканях с подбором соответствующих ниток; уметь: делать зарисовки на кальке с образцов, выполнять различные швы, технические рисунки, определять расход различных материалов для изделий, место расположения декоративного оформления, пропорции, характер рисунка; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для применения элементов вышивки в одежде, предметах быта, изготовления изделий. В результате изучения раздела «Орнаментальное вязание» ученик должен знать/понимать: историю художественного ручного вязания на Севере; ассортимент орнаментальных узоров, украшающих изделие, их значение, основы вязания, композиции, цветовую основу изделий, свойства пряжи, правила подбора спиц, условные обозначения, применяемые при вязании на спицах, безопасные приемы работы; уметь: организовать рабочее место, составить план изготовления индивидуальной работы, определить размер, рассчитать количество петель, выполнять набор петель, вязать на 5 спицах, вязать лицевую, изнаночную петлю, выполнять цветное вязание, исправлять ошибки при расхождении со схемой, ухаживать за шерстяными изделиями; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для изготовления изделий и их художественного оформления. В результате изучения раздела «Северный народный костюм. Кукла» ученик должен знать/понимать:
уметь:
В результате изучения раздела «Северное лоскутное шитье» ученик должен знать/понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для изготовления изделий с использованием швейных машин, выполнения различных видов художественного оформления и повышения их потребительских качеств. В результате изучения раздела «Целебная грядка» ученик должен знать/понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, в повседневной жизни для выращивания лекарственных растений и их применения. ТехнологиЯ. ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД Художественная резьба по дереву Программа Авторы-составители: Казаченко И.В., Стафеев В.А. Пояснительная записка Резьба по дереву – древнейший вид русского народного декоративного искусства. В нашей стране, богатой лесами, дерево всегда было одним из самых любимых материалов. Здесь веками складывалась высокая культура обработки дерева. Дерево вносило красоту и своеобразие в быт человека. Из дерева рубились величавые храмы, высокие избы, делалась утварь и незатейливые игрушки. Самыми впечатляющими произведениями северных мастеров были украшенные резьбой речные суда и деревенские избы. Многие из судов (расшивы, мокшаны, коноводки) имели резное убранство в виде широких сосновых досок в 4-6 см толщиною с изображением растительного узора с переплетением, птицы Сирин и Льва. Резчиков привлекала значительность, мощь царя зверей, таинственная загадочность златокрылой птицы, зачаровывшей людей своим сладкозвучным пением. В этом проявлялись отголоски древних верований в чудодейственную силу подобных изображений. Их считали оберегали, охраняющими суда, символами благополучия и радости. Декоративное убранство дома имело резьбу на воротах, на выносах кровли, наличниках окон. Главной заботой резчиков было украшение основного фасада усадьбы – торцовой стены избы, которая окнами выходила на улицу деревни. Особенно нарядными были фронтон и наличники окон. Оконный проем для обитателей избы – это не только «окно в мир», но и глазок для чужих людей и сторонних сил. Обрамляли окна наличники, которые обычно обильно украшались языческой символикой. На них изображались знаки солнца в виде круга, внутри полукруга – небосвода нередко помещали лучистое восходящее солнце, под солнцем - «хляби небесные» в виде волнистых или зигзагообразных линий и капель – точек, стилизованную женскую фигуру с символами растительного плодородия. Именно на Севере, где дом был открыт снегам и холодным ветрам в долгое зимнее ненастье, с нетерпением ожидали солнечного тепла, поэтому солярная символика связывала дом с окружающей его природой. Программа для 5-8-х классов рассчитана на 8 часов. Цель: ознакомить учащихся с наиболее распространенными типами резьбы по дереву, сформировать начальные умения и навыки по изготовлению декоративных изделий, дать представление об основных видах инструмента резчика по дереву. Задачи:
Основное содержание материала составляет геометрическая резьба, практические работы, которые предусматривают последовательное усложнение заданий, развития у учащихся творческого отношения к работе. В процессе уроков школьники получают знания по технологии изготовления разных изделий геометрической резьбы, отделке, сведения об инструментах для резьбы, представление о композиции и т.д. При выполнении практических работ учащимся необходимо опираться на знания, полученные при изучении раздела «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов». Изделия могут выполняться как индивидуально, так и коллективно. Законченные работы могут быть изготовлены для дома и детских образовательных учреждений. Данный курс требует хорошо подготовленной материально-технической базы. Требования к уровню подготовки Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь:
Примерный тематический план
|
Рабочая программа по технологии Класс-4 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования Приказ моин РФ "Об утверждении и введении в действии федерального... |
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе: Федерального... В. П. Кузовлева, Н. М. Лапы, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования; программного курса английского... |
||
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии... Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России... |
Программа включает общую характеристику учебного предмета «Технология» Технология" для 5-8 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,... |
||
Рабочая программа по технологии Технология ведения дома Технология. Технологии ведения дома составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего... |
Пояснительная записка программа разработана на основе Федерального... Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа... |
||
Рабочая программа по английскому языку Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по иностранным языкам. Приказ Министерства образования и науки... |
Рабочая программа по английскому языку Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по иностранным языкам. Приказ Министерства образования и науки... |
||
Программа учебного предмета «Физическая культура» Федеральный компонент государственного стандарта общего (полного) образования по литературе (приказ Министерства образования и науки... |
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного... |
||
Рабочая программа Учебного курса Технология в 8 классе Федерального Компонента Государственного Стандарта основного общего образования, примерной программы основного (общего) образования... |
Пояснительная записка Нормативно-правовые и методические документы ... |
||
Рабочая программа составлена на основе: Федерального Государственного... Примерной программы начального общего образования по технологии с учётом авторской программы по технологии-«Технология», авторов... |
Котчет у об основной деятельности государственного бюджетного учреждения... План развития архивного дела за 2016 год Государственным бюджетным учреждением Архангельской области «Государственный архив Архангельской... |
||
Рабочая программа по технологии для неделимого 8 класса разработана... Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального... |
Рабочая программа по учебному предмету Технология (обслуживающий труд) Приказа мо РФ №1312 от 09. 03. 2004г. «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта начального... |
Поиск |