Огбоу дпо «курский институт развития образования» кафедра профессионального образования региональный макет

Огбоу дпо «курский институт развития образования» кафедра профессионального образования региональный макет

Похожие:

Скачать 0.84 Mb.

Название	Огбоу дпо «курский институт развития образования» кафедра профессионального образования региональный макет
страница	1/12
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ОГБОУ ДПО «КУРСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

КАФЕДРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ МАКЕТ

адаптированной региональной программы профессиональной подготовки по профессии

__________________________________________________________________

^{указать код и наименование профессии по ОК 016-94}

г. Курск

2015 г.

Макет составлен на основе требований профессионального стандарта ____________________________________________________________________

^{указать код и наименование профессии по ОК 016-94}

Текст, выделенный курсивом, носит поясняющий и рекомендательный характер.

__________________________________________________________________

(наименование учредителя образовательной организации)

__________________________________________________________________

(полное наименование образовательной организации)

АДАПТИРОВАННАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММа

профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации)

по профессии ___________________________________________________

(код, наименование профессии по ОК 016-94)

в ________________________________________________________________

наименование образовательной организации

(место разработки, год)
Программа профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) разработана в соответствии с требованиями профессионального стандарта (квалификационной характеристики) по профессии ………………………………………………………………………………………….

Указать код и наименование профессии

Организация разработчик:
Разработчики:

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения

Используемые термины, определения, сокращения

1. Нормативно-правовые основы разработки адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) по профессии _____________________________________;
2. Срок освоения адаптированной программы;
3. Присваиваемая квалификация;
4. Требования к принимаемым на обучение;
Требования к результатам освоения адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

3. Структура адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

4. Базы практик;

5. Условия реализации адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации)

5.1. Материально-техническое обеспечение реализации адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

5.2. Учебно-методической и информационное обеспечение реализации адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

5.3. Кадровое обеспечение реализации адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

5.4. Организация образовательного процесса;

6. Оценивание качества освоения адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

7. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса;

Приложение 1 Учебный план;

Приложение 2Программы учебных дисциплин общепрофессионального цикла;

Приложение 3 Программы профессиональных модулей;

Приложение 4 Программы учебной и производственной практик;

Приложение 5 Материалы для оценки качества освоения программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации);

Приложение 6 Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию образовательного процесса;

8. Ответственный за состояние программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации).

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Адаптированная программа профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) представляет собой комплекс нормативно-методической документации, разработанной на основе профессионального стандарта (профессиональной характеристики) по профессии __________________________________________________________________, утвержденного приказом _____________________________________________ и

регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Адаптированная программа подготовки квалифицированных рабочих, специалистов обеспечивает достижение обучающимися результатов обучения, установленных указанным профессинальным стандартом.

Адаптированная программа ежегодно пересматривается, при необходимости обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, контрольно-оценочных средств, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями и переутверждается.

Основными пользователями являются:

преподаватели, сотрудники ОУ… …...(перечислить структурные подразделения, имеющие отношение к образовательному процессу по данной специальности);
студенты с особыми образовательными потребностями, обучающиеся по профессии…………. ;
администрация и коллективные органы управления ОУ;
абитуриенты и их родители;
работодатели.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

Обучающийся с особыми образовательными потребностями - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Адаптированная программа профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) - программа подготовки квалифицированных рабочих, адаптированная для обучения лиц с особыми образовательными потребностями с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Адаптационная дисциплина - это элемент адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации), направленный на индивидуальную коррекцию учебных и коммуникативных умений и способствующий социальной и профессиональной адаптации обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Специальные условия для получения образования - условия обучения, воспитания и развития обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с особыми образовательными потребностями.

ОУ – образовательное учреждение

УД – учебная дисциплина

ОТФ – обобщенная трудовая функция

МДК – междисциплинарный курс

УП – учебная практика

ПП – производственная практика

ИА –итоговая аттестация

АУД – адаптационная учебная дисциплина

ПМ – профессиональный модуль

ТФ – трудовая функция

1.1.Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы

Нормативную правовую основу разработки программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) составляют:

Трудовой кодекс Российской Федерации (с изменениями на 2 апреля 2014 года) (редакция, действующая с 13 апреля 2014 года)
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";
Государственная программа Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. № 175;
Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 792-р;
Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 г. № 2;
Постановление Правительства РФ от 31 октября 2002 г. N 787 "О порядке утверждения Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих" (с изменениями и дополнениями)
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах реализации государственной политики в области образования и науки»
Постановление Правительства РФ от 14 августа 2013 г. № 697 «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности»
Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих, ОК 016-94, 01.11.1999 г
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от ________№ ___ «Об утверждении профессионального стандарта __________________»;
Приказ Минтруда России от 19 ноября 2013 года № 685н "Об утверждении основных требований к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для трудоустройства инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 апреля 2014 г., регистрационный № 31801);
Требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса (письмо Департамента подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации 18 марта 2014 г. № 06-281);
Постановление главного санитарного врача РФ от 10.07.2015 № 26 «ОБ утверждении СанПиН2.4.2. 3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
Закон Курской области от 09.12.2013 №121-ЗКО «Об образовании в Курской области» (в ред.от 22.06.2015);
Государственная программа Курской области «Развитие образования в Курской области», утвержденная постановлением администрации Курской области № 737-па от 15.10.2013 г..

Методическую основу разработки адаптированной образовательной программы составляют Методические рекомендации по формированию многофункциональных центров прикладных квалификаций письмо Минобрнауки России (Министерства образования и науки РФ) от 17.06. 13 №АК-921 /6

1.2. Срок освоения программы

Срок освоения программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) по профессии __________________________________________________________________ __месяцев или __ недели в том числе:

На освоение образовательной программы предусмотрено следующее количество часов _______________

Присваиваемая квалификация

При условии успешного освоения программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) обучающемуся будет присвоена квалификация ______________________________________________

1.4. Требования к принимаемым на обучение

Поступающий на обучение должен иметь (перечислить документы подтверждающие квалификацию, образование, возраст, состояние здоровья, др., указать необходимое).

2. Требования к результатам освоения адаптированной программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации)

В результате освоения программы профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) обучающийся должен обладать следующими трудовыми функциями

Обобщенные трудовые функции		Трудовые функции		Уровень квалификации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Огбоу дпо «Рязанский институт развития образования» Рязанской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования		Огбоу дпо «Рязанский институт развития образования» Рязанской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования
	Огбоу дпо «Рязанский институт развития образования» Рязанской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с фгос ООО		Огбоу дпо «Рязанский институт развития образования» Рязанской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с фгос ООО
	Министерство образования и науки Челябинской области гбу дпо «Челябинский... Использование активных форм обучения как условие формирования профессиональных компетенций		Региональная примерная программа общеобразовательной учебной дисциплины... «Кузбасский региональный институт развития профессионального образования» (гбу дпо «крирпо»)
	Рабочая тетрадь Составитель Кузичкина Лариса Александровна, медиатор, старший преподаватель кафедры педагогических инноваций огбоу дпо «Костромской...		Кафедра воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья Сборник дополнительных общеобразовательных программ технического направления дополнительного образования детей:/ сост. М. М. Лобода....
	Документация о закупке Заказчик: государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики...		Документация о закупке Заказчик: государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики...
	Документация о закупке Заказчик: государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики...		Учреждение дополнительного профессионального образования «белгородский... Сборник материалов региональной научно-практической конференции, 24 ноября 2016 года
	Дополнительного профессионального образования «межрегиональный институт... «Консультативно-профилактическая работа по предупреждению и раннему выявлению патологии покровных тканей человеческого организма»,...		Единая информационная система, в которой размещена информация: www... Заказчик: государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики...
	Дополнительного профессионального образования «межрегиональный институт... Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации составлена в соответствии с требованиями к "Квалификационным характеристиками...		Дополнительного профессионального образования «межрегиональный институт... Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации составлена в соответствии с требованиями к "Квалификационным характеристиками...

Директор __________________

(наименование ОУ)

_______________/_________/

«___» __________ 201_г.