Шаблон рабочей программы дисциплины министерство образования и науки российской федерации фгбоу во «байкальский государственный университет» утверждаю

Скачать 135.92 Kb.

Название	Шаблон рабочей программы дисциплины министерство образования и науки российской федерации фгбоу во «байкальский государственный университет» утверждаю
Тип	Курсовая

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Курсовая

Шаблон рабочей программы дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета/(Директор института)

«_____________________»

_______________________

_{(степень, ФИО)}

_____________________

_{(подпись)}

"_____"__________________201__ г.

Рабочая программа дисциплины ______________________________

_{(наименование и шифр дисциплины)}

Направление подготовки _______________________________

Профиль________________________________

Квалификация выпускника Бакалавр

Форма обучения: очная, заочная

	Очное обучение	Заочное обучение
Курс
Триместр
Лекции
Практические (сем, лаб.) занятия
Самостоятельная работа
Всего часов
Курсовая работа
Зачет (триместр)
Экзамен (триместр)

Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «____________»

«_____» _____________ 201_г. протокол №_____.
Заведующий кафедрой _________________ ФИО

_{(подпись)}

«_____»_____________ 201_г.
Рабочая программа согласована.

Заведующий выпускающей кафедрой

«___________________________» _________________ ФИО

_{(подпись)}

«_____»_____________ 201_г.

Иркутск 201_
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО (либо ФГОС ВПО) по направлению_______________.

Автор (ы)	_______________________ФИО

Дата актуализации рабочей программы:
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Код компетенции по ФГОС ВПО	Код компетенции по ФГОС ВО	Компетенция

(колонка не заполняется, если ФГОС ВО утвержден)

Структура компетенции

Компетенция	Формируемые ЗУНы
	З.1 … З.2 … …
	У.1 … У.2 … ….
	Н.1 … Н.2 … …

(Представляется описание всех формируемых компетенций).

Уровневое описание признаков компетенции ______:

___________________________________________________________

Уровень освоения	Признаки проявления
Продвинутый (91 – 100 баллов)
Базовый (71 – 90 баллов)
Минимальный (41 – 70 баллов)

(Представляется описание всех формируемых компетенций).
2.Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

(В качестве места дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО (ВПО) указывается наименование блока и части учебного плана (базовая, вариативная), к которой относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ОПОП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет __ зачетные единицы, ___часов.

Вид учебной работы	Количество часов
Вид учебной работы	Очное обучение	Заочное обучение
Контактная(аудиторная) работа
Лекции
Практические (сем, лаб.) занятия
Самостоятельная работа
В том числе: курсовая (контрольная) работа (если есть)	–	–
Всего часов

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Содержание разделов дисциплины
Форма обучения очная

№ п/п	Раздел и тема дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости
№ п/п	Раздел и тема дисциплины	Семестр	Лекции	Семинар Лаборат. Практич.	Самост. раб.	Формы текущего контроля успеваемости




	ИТОГО

Форма обучения заочная

№ п/п	Раздел и тема дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости
№ п/п	Раздел и тема дисциплины	Семестр	Лекции	Семинар Лаборат. Практич.	Самост. раб.	Формы текущего контроля успеваемости




	ИТОГО

4.2. Лекционные занятия, их содержание

№ п/п	Наименование разделов и тем	Содержание

4.3. Семинарские, практические, лабораторные занятия, их содержание

№ раздела и темы	Содержание и формы проведения

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

В процессе самостоятельной работы обучающиеся, помимо основной и дополнительной литературы, рекомендованной в п.7, могут пользоваться следующими методическими материалами:

Методические указания по выполнению курсовой (контрольной) работы (если есть):
УМК по дисциплине;
Практикумы, сборники задач;
Прочее

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (полный текст приведен в приложении к рабочей программе)
6.1. Текущий контроль (Перечислить оценочные средства текущего контроля. Текущая аттестация должна позволить студенту набрать 100 баллов)

_____________________________________________________________________________
6.1.1. Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.1.2. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.2. Промежуточный контроль (зачет, экзамен)

(Промежуточная аттестация должна позволить студенту набрать 100 баллов)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.2.1. Образцы тестов, заданий

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.2.2. Перечень вопросов к зачету (экзамену)

(Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.3. Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная литература: (3-5 источников, включая ссылку на ЭБС, либо ссылку на учебное пособие, размещенное в библиотечном каталоге).
б) дополнительная литература:
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) (выбрать необходимое):

– «Университетская библиотека онлайн» ООО «Директ-Медиа», адрес доступа: www.biblioclub.ru, доступ круглосуточный неограниченный из любой точки Интернет при условии регистрации в БГУ;

– Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных ООО «ИВИС», адрес доступа: www.ebiblioteka.ru, доступ круглосуточный неограниченный из любой точки Интернет при условии регистрации в БГУ;

– Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников», адрес доступа: www.grebennikon.ru; доступ с компьютеров сети БГУ (по IP-адресам)

– Научная электронная библиотека «Киберленинка», адрес доступа: http://cyberleninka.ru, доступ круглосуточный, неограниченный для всех пользователей, бесплатное чтение и скачивание всех научных публикаций, в том числе пакет «Юридические науки», коллекция из 7 журналов по правоведению;

– НЭБ «eLibrary», адрес доступа: www.elibrary.ru, доступ к российским журналам, находящимся полностью или частично в открытом доступе при условии регистрации;

– Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам», поставщик – Федеральное государственное автономное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций», адрес доступа: http://window.edu.ru, доступ свободный к интегральному каталогу образовательных Интернет-ресурсов и к электронной библиотеке учебно-методических материалов для общего и профессионального образования, доступ круглосуточный неограниченный для всех пользователей;

– Изд-во «Лань», адрес доступа: http://e.lanbook.com, бесплатный полнотекстовый доступ к 7 коллекциям издательства;

– Доступ к электронному каталогу библиотеки университета, адрес доступа: http://lib-catalog.isea.ru.

– Доступ к УМК преподавателей вуза, адрес: http://umm.isea.ru.
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Изучать дисциплину рекомендуется в соответствии с той последовательностью, которая обозначена в ее содержании. Для успешного освоения курса обучающиеся должны иметь первоначальные знания в области _______________.

На лекциях преподаватель озвучивает тему, знакомит с перечнем литературы по теме, обосновывает место и роль этой темы в данной дисциплине, раскрывает ее практическое значение. В ходе лекций студенту необходимо вести конспект, фиксируя основные понятия и проблемные вопросы.

Практические (семинарские) занятия по своему содержанию связаны с тематикой лекционных занятий. Начинать подготовку к занятию целесообразно с конспекта лекций. Задание на практическое (семинарское) занятие сообщается обучающимся до его проведения. На семинаре преподаватель организует обсуждение этой темы, выступая в качестве организатора, консультанта и эксперта учебно-познавательной деятельности обучающегося.

Изучение дисциплины (модуля) включает самостоятельную работу обучающегося.

Основными видами самостоятельной работы студентов с участием преподавателей являются:

текущие консультации;
коллоквиум как форма контроля освоения теоретического содержания дисциплин: (в часы консультаций, предусмотренные учебным планом);
прием и разбор домашних заданий (в часы практических занятий);
прием и защита лабораторных работ (во время проведения занятий);
выполнение курсовых работ в рамках дисциплин (руководство, консультирование и защита курсовых работ в часы, предусмотренные учебным планом) и др.

Основными видами самостоятельной работы студентов без участия преподавателей являются:

формирование и усвоение содержания конспекта лекций на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);
самостоятельное изучение отдельных тем или вопросов по учебникам или учебным пособиям;
написание рефератов, докладов;
подготовка к семинарам и лабораторным работам;
выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач, проведения типовых расчетов, расчетно-компьютерных и индивидуальных работ по отдельным разделам содержания дисциплин и др.

(Можно заменить предложенные методические указания своими, либо добавить к имеющимся).
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем (при необходимости) (выбрать необходимое):

– Справочно-правовая система «Консультант Плюс», адрес доступа: www.consultant.ru/?utm_source=sps, доступ в локальной сети университета, полнотекстовая правовая информация: нормативные документы РФ и регионов, судебная и арбитражная практика, международные договоры, формы документов и др.;

– Информационно-правовая система «Гарант», адрес доступа: локальная сеть университета, ограниченный доступ в сети университета, полнотекстовая правовая информация: нормативные документы РФ и регионов, судебная и арбитражная практика, международные договоры, формы документов и др.;

В учебном процессе, помимо Microsoft Office, используется специализированное программное обеспечение по отдельным специальностям и предметам:

технологическая платформа, предназначенная для автоматизации деятельности предприятий «1С Предприятие 8.3»;

система автоматизированного проектирования Autodesk AutoCad 2014;

геоинформационная система, имеющая средства создания и редактирования электронных карт «Panorama10»;

ПО для управления бизнес-проектами организаций «MS Project Professional 2013»;

учебная торговая платформа, позволяющая изучить процесс торговли на бирже в условиях, максимально приближенных к реальным «Quik_Junior_v5_21, ARQA Technologies»;

ПО для таможенного оформления ВЭД «ВЭД-декларант (Альта-Софт)»;

ПО для разработки и анализа инвестиционных проектов «Альт-Инвест»;

ПО для анализа и прогноза финансового состояния организаций «Альт-Финанс»;

программный комплекс для автоматизированного расчета и выпуска смет «Гранд_Смета»;

ПО P-cad, Personal CAD Systems Inc - система автоматизированного проектирования электроники;

специализированные лингвистические обучающие программы по немецкому, английскому, французскому, китайскому языкам;

программное обеспечение для участников ВЭД, железнодорожных перевозок, таможенного оформления «СТМ Декларант»;

ПО Декларация 2015 для заполнения налоговой декларации для физических лиц;

Sql datamining - технологии анализа больших объемов данных для обнаружения скрытых закономерностей;

Lazarus - свободная среда разработки программного обеспечения;

Mapinfo Professional v.12.0 - система электронной картографии;

ABBYY FineReader 12 – система для распознавания текстов;

Microsoft Project 2016 – программный продукт для управления проектами;

Visual Studio 2015 – среда для разработки программного обеспечения, в том числе для мобильных устройств;

Microsoft SQL server – среда для хранения и обеспечения доступа к базам данных;

Microsoft Semblio - для создания интерактивного обучающего контента – т.е. своего рода “живых” книг и презентаций;

Microsoft Virtual Earth – средство создания 3D карт;

XNA Game Studio - средство разработки видео-игр;

Robotics Developer Studio - Windows-ориентированная среда для управления роботами и их симуляции;

Microsoft Mathematics 4.0 – математический пакет;

Solver Foundation 3.1 – математическая библиотека.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю): (выбрать нужное)

лекционные аудитории;
аудитории для проведения семинарских и практических занятий;
компьютерные классы;
мультимедийные аудитории, оборудованные интерактивными досками;
лаборатории (выбрать нужное из прилагаемого списка):

Лаборатория лингво-информационных технологий (кафедры иностранных языков);
Тренинг зал;
Центр практической психологии в экономике и политике;
Лаборатория кафедры бухгалтерского учета «Учебная бухгалтерия»
Пресс-служба
Лаборатория кафедры экономики и управления бизнесом
Байкальская лаборатория эколого-экономических разработок ФГБОУ ВО «БГУ»
Лаборатория геодезии и картографии
Мультидисциплинарноя учебная лаборатория для студентов направления подготовки «Лесное дело»
Учебно-научная лаборатория Государственно-правовых исследований
Региональный центр научных исследований экономической истории России
Зал судебных заседаний
Криминалистический кабинет имени В.И. Шиканова (судебно-следственного факультета)
Кабинет Организации обслуживания в организациях общественного питания
Кабинет Технологии продукции общественного питания
Кабинет Организации и технологии обслуживания в барах; технического оснащения организаций ОП и охраны труда; технического оснащения торговых организаций
Лаборатория технологий продукции общественного питания
Химии; микробиологии; физиологии питания, санитарии и гигиены
Кабинет Правовых основ в профессиональной деятельности
Лаборатория Информационных технологий в профессиональной деятельности
Лаборатория Информационных технологий в профессиональной деятельности
Лаборатория Товароведения и экспертизы продовольственных товаров
специально оборудованные кабинеты (указать название в соответствии с ФГОС ВО/ФГОС ВПО).

12. Иные сведения и (или) материалы (если есть)

	В. П. Архипов [и др.]; Министерство образования и науки Российской... Министерство образования и науки Российской Федерации, фгбоу во "Казанский национальный исследовательский технологический университет"....		Учебное пособие по дисциплинеисторияказань 2016 удк 159. 9 (075. 8) Министерство образования и науки российской федерациифедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального...
	"Приемы достижения репрезентативности перевода рекламного текста" Министерство образования и науки российской федерации тольяттинский государственный университет		Фгбоу впо «байкальский государственный университет экономики и права»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению подготовки 380404 Государственное...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»		Высшего профессионального образования «донской государственный технический... Министерство образования и науки российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки		Инструкция о порядке оформления, ведения и учета зачетных книжек... В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22. 03. 2014 №203 «Об утверждении образцов студенческого...
	Методические указания по проведению государственной итоговой аттестации Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования...		Министерство образования и науки Российской Федерации Нижегородский... Мероприятие 2 Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса
	Отчет о выполнении лабораторной работы №6 «Использование прикладных протоколов» Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...		Программа «Учебной практики» Направления подготовки 261400. 62 «Технология... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
	Правительство Российской Федерации Министерство образования и науки... Авторы программы: Сакевич В. И. – кандидат экономических наук, ст научный сотрудник Института демографии гу-вшэ, Денисов Б. П. кандидат...		Проект программы дисциплины министерство образования и науки Российской... «профессиональному» циклу (вариативная часть) по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», а также задачами,...
	Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу... Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу во		Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу... Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу во

Шаблон рабочей программы дисциплины министерство образования и науки российской федерации фгбоу во «байкальский государственный университет» утверждаю

Похожие: