Физика

Скачать 0.87 Mb.

Название	Физика
страница	4/11
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Эталон: 1-2, 2-5, 3-3, 4-4, 5-6, 6-8, 7-7, 8-1

3. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

ЗАКОН ЭЛЕКТРОЛИЗА ФАРАДЕЯ.

1. силе тока и времени.

2. Масса вещества, выделившегося

3. пропорциональна

4. на электроде за время

t

5. при прохождении электрического тока,

Эталон: 1-2, 2-5, 3-4, 4-3, 5-1

4. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

РАДИОЛОКАЦИЯ.

1. радиолокацией.

2. Обнаружение и точное

3. местонахождения объектов

4. определение

5. называют

6. с помощью радиоволн

Эталон: 1-2, 2-4. 3-3. 4-6, 5-5, 6-1

5. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ.

1. называется интерференцией.

2. Сложение в пространстве волн,

3. результирующих колебаний,

4. при котором образуется

5. распределение амплитуд

6. постоянное по времени

Эталон: 1-2, 2-4, 3-6, 4-5, 6-1
6. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

ЛАЗЕР.

1. – лазерный луч.

2 Лазер – это устройство,

3. в энергию электромагнитного поля

4. в котором энергия,

5. например тепловая, химическая, электрическая,

6. преобразуется

Эталон: 1-2, 2-4, 3-5, 4-6, 5-3, 6-1
Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания)
Вариант-2

1. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА «АРХИМЕД ЦАРЮ ПОМОГ, И ТЕБЕ С ТОГО УРОК».

Всем нам хорошо известно, что 1 кг железа и 1 кг ртути занимают разные объемы, а о телах одинаковых по форме и объему нельзя однозначно сказать, что их массы одинаковы, все зависит от того, из какого вещества они сделаны.

Для того чтобы определить плотность вещества, надо массу тела разделить на его объем:

. Массу тела можно определить с помощью весов.

Задание для обучающихся:

1.Какую емкость надо взять с собой для покупки в магазине 1 кг подсолнечного масла или меда?

2.Можно ли верить продавцу на рынке, который утверждает, что в пол-литровой банке содержится почти 700 г меда?

3. Кусок пластилина скатали в шарик. Изменилась ли его плотность?

4. Что необходимо знать, чтобы сравнить плотности шаров на четвертых весах?

http://kiv.sovtest.ru/didakt/zadach/z02-05a.gif

5. Для измерения плотности пластилина взяли его кусок массой 100 г. Как изменятся результаты измерений, если будет взят кусок массой 200 г?

6. Имеются две банки: с медом и молоком (см. рисунок). Сравните массы этих веществ. Имеются 3 кг меда и 3 кг молока. Сравните их объемы.

Эталон:

1. Разные емкости;

2. Можно верить;

3. Нет;

4. Объем и массу;

5. Не изменится

6. А) масса меда больше чем масса молока;

б) объем меда больше, чем объем молока.
2. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:

Соединение проводников	Последовательное	Параллельное
Схема
Распределение токов
Распределение напряжений
Общее сопротивление
Достоинства и недостатки соединения
Примеры применения соединения

Эталон:

1. При последовательном соединении проводников сила тока в любых частях цепи одна и та же: $i\mathrm = i_1 = i_2$ Полное напряжение в цепи при последовательном соединении, или напряжение на полюсах источника тока, равно сумме напряжений на отдельных участках цепи: $u\mathrm = u_1 + u_2$

несколько резисторов, соединённых последовательно

$r = r_1 + r_2 + \cdots + r_n$

2. Сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в отдельных параллельно соединённых проводниках: $i\mathrm = i_1 + i_2$

Напряжение на участках цепи АВ и на концах всех параллельно соединённых проводников одно и то же: $u\mathrm = u_1 = u_2$

$\frac{1}{r} = \frac{1}{r_1} + \frac{1}{r_2} + \frac{1}{r_3} + \ldots$

3. Пример последовательного соединения: гирлянда. Пример параллельного соединения: потребители в жилых помещениях.

4. Последовательное – защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя предохранитель, и цепь автоматически отключается. При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные.

5. Параллельное – при выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
У4 Делать выводы на основе экспериментальных данных.	Защита лабораторных работ.
У5 Применять полученные знания для решения физических задач.	Выполнение экспериментальных задач. Решение задач
У6 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.	Защита лабораторных работ Выполнение экспериментальных задач.
У8 Приводить примеры практического использования физических знаний.	Планирование проведения опыта. Сборка установки по схеме Проведение наблюдения. Снятие показаний с физических приборов. Составление отчета и создание вывода по проделанной работе.
31 Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;	Представление понятий физических явлений и свойств веществ. Формулировка законов физики и объяснение на их основе различных явлений в природе и технике. Описание состава атомного ядра. Представление радиоактивных излучений и их воздействий на живые организмы.
З2 Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;	Формулировка определений массы, силы, импульса, работы. Представление энергетических характеристик: механической и внутренней энергии, средней кинетической энергии частиц вещества, количества теплоты. Формулировка понятия абсолютной температуры. Представление величины элементарного электрического заряда
33 Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;	Формулировка законов Ньютона и применение их для описания механических процессов. Представление закона всемирного тяготения и объяснение взаимодействия физических тел. перечисление и формулировка законов сохранения: энергии, импульса, электрического заряда. Формулировка 1 и 2 законов термодинамики и их применение для объяснения тепловых процессов. Формулировка закона электромагнитной индукции и применение его в работе электрических машин. Формулировка 3-х законов фотоэффекта и объяснение квантовой теории света.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Основная образовательная программа впо по направлению подготовки... Основная образовательная программа впо по направлению подготовки 011200. 68 Физика		Рабочая программа по учебному предмету «Физика» «Физика» для 7-9-х классов составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, с учетом...
	Физика элементарных частиц, физика высоких энергий, теория калибро-вочных... Некоторые результаты мирового уровня по направлениям научных исследований ияи ран 1		Методические рекомендации и требования для студентов, обучающихся... Приложение Требования фгос к уровню подготовки выпускника и к итоговой государственной аттестации
	Новые поступления за май-сентябрь 2011 Физика полупроводников Физика полупроводников [Текст] : учеб. / К. В. Шалимова. Изд. 4-е, стер. Спб. Лань, 2010. 390, [1] с ил., табл. (Учебники для вузов....		Изучение спектра атома водорода и определение постоянной ридберга.... Лабораторный модуль фкл-1 предназначен для постановки лабораторных работ по курсу «Квантовая физика» («Атомная и ядерная физика»)...
	Техническое задание На поставку Комплекта оборудования для лабораторного... Комплект оборудования для лабораторного практикума «Общая Физика» (Код окдп 3695360)		Рабочая программа дисциплины дискретные сигналы и системы основная... Физика, утвержденного 17. 03. 00.(номер государственной регистрации 172 ен/сп) и типовой (примерной) программы дисциплины «Дискретные...
	Рабочая программа по предмету «Физика» в 11 классе составлена на... В. С. Данюшков, О. В. Коршунова), составленной на основе программы автора Г. Я. Мякишева (Программы общеобразовательных учреждений....		Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 01. 04.... В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: теория поля, электродинамика сплошных сред, теоретические основы электротехники...
	Правила безопасности при организации образовательного процесса по... Общие требования безопасности при организации образовательного процесса по учебным предметам (дисциплинам) «химия» и «физика»		Ремизов А. Н. Максина А. Г., Потапенко А. Я. Медицинская и биологическая... Ремизов А. Н. Максина А. Г., Потапенко А. Я. Медицинская и биологическая физика: учеб для вузов. – 9-е изд., М.: Дрофа, 2009
	Рабочая программа по предмету «Физика» Уровень профильный		Нехудожественная библиотека Главная \| Математика \| Физика \| Химия \| Биология \| Медицина \| Техника \| Экономика \| Геология
	Рабочая программа дисциплины Безопасность жизнедеятельности Направление подготовки (специальность) 04. 03. 02 «Химия, физика и механика материалов»		Физика мыльных растворов Измерение коэффициента поверхностного натяжения дистиллированной воды с использованием различных методов. 29

Руководство, инструкция по применению