Липецкой области государственное областное образовательное учреждение

Скачать 2 Mb.

Название	Липецкой области государственное областное образовательное учреждение
страница	4/17
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Тематический план и программа

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
1.	Введение.	1
2.	Электрическое поле.	2
3	Электрические цепи постоянного тока. Проводимость материалов.	4
4	Электрические цепи переменного тока.	4
5	Тепловые действия тока и их применение	6
6	Электроизмерительные приборы.	4
7	Трансформаторы.	4
8	Электрические машины.	5
9	Электрические аппараты.	6
10	Производство, распределение и потребление	5
	электрической энергии.	7
11	Электронные элементы устройства.	5
12	Итоговое занятие.	1
	ВСЕГО:	34

Программа.

Тема 1. Введение.

Учебно - воспитательные задачи и структура предмета.

Содержание предмета «Электротехника», его задачи и взаимосвязь с общеобразовательными, специальными предметами и "производственны' обучением.
Тема 2. Электрическое поле.

Использование электрического поля в механике и технологии. Защита электрических полей.
Тема 3. Электрические и магнитные цепи.

Простая электрическая цепь. Сложная электрическая цепь. Классификация и элементы магнитных цепей. Расчет магнитных цепей
Тема 4. Электрические цепи постоянного „тока. Проводимость материалов.

Расчет электрических цепей постоянного тока. Проводимость материалов. Зависимость проводимости от различных факторов.
Тема 5. Электрические цепи переменного тока.

Получение однофазного переменного тока и его параметры. Резон не токов и напряжений в временном токе. Активная, реактивная, полная мощность переменного тока. Получение трехфазного тока и его параметры. Соединения трехфазного тока.

Тема 6. Тепловые действия тока и их применение.

Закон Джоуля - Ленца и его последствия. Электротермическая установка и электросварки Электрические лампы накаливания.
Тема 7. Электроизмерительные приборы.

Виды и методы электрических измерений. Средства измерения электрических величин. Измерение тока и напряжений, мощности, частоты и сдвига фаз. Методы и средства измерения магнитных величин.
Тема 8. Трансформаторы.

Назначение, устройство и принцип действия трансформатора. Однофазный трансформатор. Три режима работы трансформатора. Трехфазные трансформаторы. Автотрансформаторы.
Тема 9. Электрические лампы.

Принцип действия и устройство электрических ламп. Генераторы постоянного и переменного тока. Двигатели постоянного тока. Синхронные и асинхронные двигатели
Тема 10. Электрические аппараты.

Назначение и классификация электрических аппаратов.

Коммутирующие аппараты. Предохранители, выключатели. Контроллеры, магнитные пускатели. Электрические реле.
Тема 11. Производство, распределение и потребление электрической энергии.

Электрические станции, сети и электрические подстанции.

Электропривод. Управление электроприводами. Электрооборудование.

Потребление электрической энергии. Электрическое освещение и источники света.
Тема 12. Электронные элементы и устройства.

Назначение и классификация электронных элементов и приборов. Электронно - лучевые приборы. Диоды, транзисторы. Тиристоры, фотоэлементы. Стабилизаторы, усилители. Микросхемы.
Итоговое занятие.

ЧЕРЧЕНИЕ

Тематический план и программа

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Общая часть
1	Введение в курс черчения.	6
2	Практическое применение геометрических построений	2
3	Аксонометрические и прямоугольные проекции	4
4	Сечения и разрезы.	4
Машиностроительное черчение
5	Рабочие чертежи деталей.	8
6	Сборочные чертежи.	4
7	Схемы.	2
Специальная часть
8	Черчение и выполнение чертежей по профессии.	4
	ИТОГО:	34

Программа
1.Общая часть.

Содержание курса и его задачи. Чертеж и его роль в технике и на производстве. Система стандартов. Единая система конструкторской документации. Рабочие чертежи деталей: понятия, требования, расположение видов, линии чертежа, масштабы, размеры, параметры, шероховатости поверхности, порядок чтения.
Перечень упражнений.

Вычерчивание линий чертежа (выбор модели по чертежу).

Чтение чертежа деталей.

Анализ правильности расположения размерных и выносных линий, размерных

чисел при различном расположении размерных линий, нанесение знаков диаметра

квадрата и радиуса на чертеже.
Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

правила расположения трех видов на чертеже;
назначение и начертание линий чертежа;
правила использования масштаба;
расположение размерных чисел по отношению к размерной линии;
назначение знаков 0, ~, R и правила их нанесения;
последовательность чтения чертежа.

Уметь:

обводить чертеж линиями различных типов;
применять масштабы при выполнении чертежей;
наносить основные размеры;
определять по чертежу заданную шероховатость поверхности;
читать основную надпись чертежа.

Методическое обеспечение.

Плакаты. Линии чертежа. Основные надписи. Проецирование на три плоскости

проекций. Основные сведения о размерах на чертежах. Обозначение

шероховатости поверхностей.

Модели. Модели деталей.

Диафильмы. Выполнение чертежей в системе прямоугольных проекций. Нанесение

размеров на чертежи.
2.Геометрические построения.

Понятие, классификация, правила выполнения, перпендикуляры, углы заданной величины, построения. Углы, отрезки, окружности: деление на равные части.

Прямая, касательная к окружности заданного радиуса, построение. Сопряжения двух дуг дугой заданного радиуса. Овал и эллипс.
Перечень упражнений.

Деление окружностей, построение многоугольников, выполнение сопряжения, построение овалов, выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений.
Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

назначение геометрических построений;
общие правила выполнения геометрических построений;

общую последовательность вычерчивания деталей с применением геометрических построений.

Уметь:

выполнять различные геометрические построения, используя при этом учебную и справочную литературу;
выполнять чертежи плоских деталей, требующих применение геометрических построений.

Методическое обеспечение.

Модели. Наборы плоских деталей.
3. Прямоугольное и аксонометрическое проецирование.

Прямоугольные и аксонометрические проекции: понятие, назначение, классификации, правила выполнения, проецирование точек, плоских фигур, геометрических тел на три плоских проекции.

Аксонометрические проекции: положение осей в изометрической и фронтальной диметрической проекциях. Сокращение размеров по осям х, у, z.. Изображение в аксонометрических проекциях плоских фигур. Порядок построения аксонометрических проекций деталей. Диметрическая прямоугольная проекция: понятие и правила выполнения. Изометрическая прямоугольная проекция: понятие и правила выполнения. Техническое рисование. Техника работы от руки при выполнении технических рисунков. Построение третьей проекции по двум заданным. Проецирование на дополнительную плоскость, дополнительные виды. Отрезок прямой линии, плоская фигура: определение натуральной величины. Поверхности: построение разверток. Взаимно пересеченные геометрические тела: построение линий пересечения и перехода. Эскизы: правила выполнения.
Перечень упражнений.

Определение вида аксонометрической проекции по расположению осей. Вычерчивание аксонометрической проекции несложной модели. Раскрашивание поверхностей изображения предметов. Анализ чертежа. Моделирование. Определение названий видов и правильности их расположения на чертеже. Вычерчивание в системе трех прямоугольных проекций геометрических тел. Определение и построение недостающих проекций по заданным проекциям. Выбор третьих проекций моделей из нескольких данных. Дочерчивание недостающих на чертеже линий. Построение третьей проекции по двум заданным. Вычерчивание

комплексных чертежей предметов с нанесением размеров. Чтение чертежей деталей.
Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

принципы прямоугольного проецирования;
формы проекций геометрических тел;
правила и последовательность выполнения комплексного чертежа детали;
назначение проецирования на дополнительную плоскость;
правила построения разверток поверхностей геометрических тел;
назначение эскизов и их отличие от чертежей;
последовательность выполнения эскизов.

Уметь:

выполнять технические рисунки простейших деталей;
соблюдать проекционную связь при расположении видов на чертеже;
рационально располагать изображения на поле чертежа;
выполнять эскизы несложных деталей.

Методическое обеспечение.

Плакаты. Проецирование на три плоскости проекций.

Модели. Набор геометрических тел.

Диафильмы. Построение наглядных изображений (аксонометрических проекций).

Выполнение чертежей в прямоугольных проекциях. Выполнение эскизов деталей.
4. Сечения и разрезы.

Сечения: назначение, классификация, правила выполнения, обозначения.

Разрезы: классификация, назначение, правила выполнения, обозначения.

Местные разрезы: их назначение, правила выполнения.

Сложные разрезы: понятие, обозначение положения секущих плоскостей, правила

выполнения.
Перечень упражнений.

Выбор необходимого сечения из нескольких заданных. Чтение чертежей деталей, содержащих сечения. Определение названия материала по типу штриховки в сечениях (с использованием справочной литературы). Выполнение чертежей деталей, требующих применение сечений. Определение части изображения, подлежащих штриховки (по чертежам с разрезами). Выбор правильно выполненного разреза деталей из нескольких предложенных вариантов. Определение необходимости обозначения разреза. Чтение чертежей деталей, на которых выполнены простые полные разрезы. Выполнение чертежей деталей, требующих применения простых полных разрезов. Чтение чертежей деталей с изображением части вида и части соответствующего разреза, половины вида и половины разреза, местных разрезов. Чтение чертежей деталей со сложными разрезами. Выполнение чертежей деталей со сложными разрезами.
Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

•назначение сечений, их классификацию, основные правила выполнения обозначения;

характер штриховки в сечениях деталей, изготовленных из металла;
назначение разрезов, их классификацию, основные правила их выполнения, расположения и обозначения;
различия между сечением и разрезом;
различия между простым и сложным разрезами, их назначение, основные правила выполнения.

Уметь:

выбирать необходимые сечения и разрезы при выполнении чертежей детали;
выполнять сечения и разрезы на чертежах деталей;
рационально располагать сечения на чертежах;
определять с помощью справочника название материала по его графическому обозначению в сечениях;
применять сечения и разрезы для определения формы и размеров деталей, изображенных на чертежах;
самостоятельно пользоваться необходимой учебной и справочной литературой.

Методическое обеспечение.

Плакаты: Образование сечений. Классификация сечений. Образование разреза.

Различие между сечением и разрезом. Сложные разрезы.

Модели: Набор деталей для выполнения разрезов и сечений. Модели для

демонстрации сечений и разрезов.

Диафильм: Сечения и разрезы.
5. Машиностроительное черчение.

Рабочие чертежи деталей: понятия, требования, классификация, расположение

видов, условности, упрощения, правила выполнения, нанесение размеров,

допусков, посадок, шероховатости поверхности, надписей, технических

требований, таблиц. Виды чертежей и требования к ним. Основные виды чертежей,

используемых на современном производстве. Основные требования к рабочим

чертежам.

Передача формы деталей. Понятие о видах: снизу, сзади, справа; расположение их

на чертеже. Выбор рационального положения детали по отношению к фронтальной

плоскости проекции при выполнении чертежа. Дополнительные виды. Местные

виды. Компоновка изображения на поле чертежа.

Изделия: понятие, классификация, техническая документация.

Резьба: изображение.

Зубчатые колеса, зубчатые и червячные передачи: изображение.

Пружины: изображение.
Перечень упражнений.

Выполнение чертежей (эскизов) деталей имеющих резьбу. Чтение чертежей, содержащих изученные условности и в том числе допуски размеров, допуски формы и расположения поверхности. Чтение чертежей, резьбовых соединений с помощью болтов, шпилек, винтов. Чтение чертежей цилиндрических (конических и червячных) и зубчатых колес. Чтение чертежей зубчатых передач.
Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

правила расположения шести основных видов на чертежах;
назначение дополнительных и местных видов, правила их выполнения и обозначения;
различия между основными, дополнительными и местными видами;
обозначение допусков формы и расположения их поверхности;
основные правила расположения и обозначения резьба на чертежах;
основные особенности чертежей типовых деталей машин (зубчатых колес, червячных винтов, пружин);

•упрощенные и условные изображения соединений крепежными деталями.

Уметь:

рационально выбирать положения для главного изображения и количество изображений;
применять дополнительные и местные виды и выносные элементы для определения формы предмета;
применять основные условности при выполнении чертежей и использовать их при чтении чертежей для определения форм и параметров деталей;
наносить размеры на чертежах с учетом технологии изготовления и способов контроля деталей;
читать обозначения предельных отклонений размеров и полей допусков;
наносить на чертежах заданную шероховатость поверхностей;
изображать зубчатые колеса передач;
читать чертежи зубчатых колес; пружин;
читать изображения основных деталей машин;
определять по чертежу сведения, необходимые для изготовления и контроля деталей (применительно к профессии);
пользоваться необходимой учебной и справочной литературой.

Методическое обеспечение.

Плакаты: Нанесение размеров. Обозначение шероховатости поверхности. Дополнительные и местные виды. Изображение резьбы. Чертеж зубчатого колеса.

Модели: Набор деталей для выполнения чертежей и эскизов с натуры. Набор деталей с резьбой. Модели зубчатых передач.

Диафильмы: Нанесение размеров на чертежах.
6. Сборочные чертежи.

Общие сведения о сборочных чертежах, понятие, требования, условности, упрощения, правила выполнения, правила штриховки, нанесение надписей, таблиц. Порядок чтения, размеры, допуски, посадки, шероховатость поверхности, условное обозначение. Уклоны и конусности: понятия и обозначения. Соединения: понятие, классификация, изображение. Деталирование: понятие, правила выполнения.
Перечень упражнений.

Чтение чертежей шпоночных и шлицевых соединений.

Чтение чертежей сварных соединений.

Чтение сборочных чертежей изделий.

Выполнение чертежей 2-3 деталей по простейшему сборочному чертежу,

содержащие данные, характерные для чертежей общего вида.
Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

назначение сборочных чертежей и общие правила их выполнения;
правила выполнения разрезов на сборочных чертежах;
назначение размеров на сборочных чертежах;
рациональную последовательность чтения сборочных чертежей;
основные условности и упрощения изображений на сборочных чертежах;
общие правила изображения неразъемных соединений;
сущность и порядок деталирования.

Уметь:

читать чертежи средней сложности, применяя рациональную последовательность этого процесса;
по сборочным чертежам, содержащим условности и упрощения, воссоздавать форму деталей и их соединений;
пользоваться учебной и справочной литературой, относящейся к чтению сборочных чертежей.

Методическое обеспечение.

Плакаты: Сборочный чертеж. Шпилечное и болтовое соединения.

Модели: Набор сборочных единиц. Набор деталей с резьбой.
7. Схемы.

Основные сведения о схемах.

Классификация схем. Основные правила выполнения кинематических,

гидравлических и пневматических схем. Порядок чтения кинематических схем.
Перечень упражнений.

Чтение кинематической схемы станка (машины, механизма, аппарата).

Основные знания и умения.

Учащиеся должны знать:

назначение схем;
основные правила выполнения схем;

•порядок чтения схем.

Уметь:

» определять с помощью справочной литературы условные графические обозначения элементов схем;

•читать несложные схемы.
8. Чтение и выполнение чертежей по профессии.

Правила выполнения чертежей, характерных для изучаемой профессии: сборочных чертежей, чертежей деталей, групповых и базовых конструкторских документов, чертежей разъемных и неразъемных соединений, чертежей передач, различных приспособлений и т.п.; чертежей сельскохозяйственных машин, тракторов, машин

и приспособлений для сельскохозяйственного производства; чертежей рабочих инструментов и механизмов, характерных для изучаемой профессии.
Перечень упражнений.

Выполнение и чтение чертежа (эскиза) детали, характерного для изучаемой

профессии.

Чтение сборочного чертежа, характерного для изучаемой профессии.

Чтение схемы, характерной для изучаемой профессии.

Чтение чертежа устройства, характерного для изучаемой профессии.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Управление образования и науки Липецкой области Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Елецкий железнодорожный техникум эксплуатации и...		Управление образования и науки липецкой области Государственное бюджетное (областное) специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...
	Рабочая программа основного общего образования по предмету русский язык для 8 класса Государственное бюджетное (областное) специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников специальная...		Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное... Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение		Оо «Педагогическая ассоциация Еврейской автономной области» Сопутствующее повторение Областное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
	Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение		Методические рекомендации по заполнению справок о доходах, об имуществе... Указанные сведения представляются на бланках справок, формы которых утверждены Законом Липецкой области от 30. 12. 2005 n 259-оз...
	Курс лекций Специальность Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение		Закон липецкой области ...
	ОП. 01 Основы латинского языка Смоленское областное Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение		ОП. 07 Основы латинского языка Смоленское областное Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
	Анализ работы Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования		Отчёт о результатах самообследования 2013г Областное государственное бюджетное образовательное учреждение «Профессиональное училище №23»
	Управление здравоохранения липецкой области приказ С-2011-1239 "О предоставлении в 2011 субсидий из федерального бюджета бюджету Липецкой области на софинансирование расходных обязательств...		Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Лысечко Н. Г. председатель мк, преподаватель общеобразовательных дисциплин огбпоу тмк

Липецкой области государственное областное образовательное учреждение

Похожие: