Рабочая программа составлена в соответствии: -федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
|
Скачать 0.93 Mb.
|
17. |
Типы климатов России. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Типы климатов России. Факторы их формирования, климатические пояса. |
Уметь: описывать климатические пояса и типы климата |
Групповая работа |
П.17 с108-113, конт.карта |
14.11 |
||||||||||||
18. |
Погода. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Атмосферные фронты. |
Знать: характеристики теплого и холодного атмосферных фронтов |
Географический диктант |
П.18 с113-118. |
15.11 |
||||||||||||
19. |
Атмосферные вихри. |
1 |
Урок изучения нового материала |
Циклоны. Антициклоны. |
Знать: признаки циклональной и антициклональной погоды. |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос |
П.19 с.118-123. |
21.11 |
||||||||||||
20 |
Практическая № 5 «Составление прогноза погоды по имеющимся синоптическим картам». |
1 |
Практикум |
Синоптическая карта. Прогноз погоды. |
Знать: условные знаки синоптической карты. Уметь: составлять характеристику погоды для указанных пунктов |
Практическая работа |
Пр.р №5. «Составление прогноза погоды по имеющимся синоптическим картам». |
Работа с картой |
22.11 |
|||||||||||
21 |
Климат и человек. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Влияние климата на быт, жилище, одежду, способы передвижения, здоровье населения. Неблагоприятные климатические условия. |
Уметь: приводить примеры адаптации человека к условиям окружающей среды. Объяснять: причины различий. |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос |
П.20 с.123-128. |
28.11 |
||||||||||||
22. |
Обобщение и контроль знаний по теме. |
1 |
Урок обобщения и контроля зн-й |
Основные понятия и термины по теме |
Знать: основные понятия и термины по теме |
Географический диктант, тестирование |
Тест с.129-130 |
29.11 |
||||||||||||
6. |
Моря и внутренние воды, водные ресурсы. |
9 |
||||||||||||||||||
23 |
Моря России. |
1 |
Урок изучения нового материала |
Природно-хозяйственное различие морей России. |
Знать: особенности морей, омывающих берега России. |
Групповая работа |
№ 6 «Характеристика морей, омывающих территорию России» |
П.21 с.132-138 |
05.12 |
|||||||||||
24-25 |
Характеристики реки. |
2 |
Урок изучения нового материала |
Внутренние воды. Распределение рек по бассейнам. Падение, уклон, водный и ледовый режим, источники питания рек. |
Знать: особенности внутренних вод, понятия, касающиеся работы реки, номенклатуру. Показывать : на карте географические объекты |
Географический диктант, работа с картой |
Обозначение на карте рек |
П.22,23 с.138-147. |
06.12 12.12 |
|||||||||||
26 |
Практическая №7 «Определение по тематическим картам режима питания, особенностей годового стока, возможностей хозяйственного использования реки» |
1 |
Практикум |
Основные характеристики рек. |
Знать: основные географические понятия по теме. Уметь : составлять характеристику реки по картам и другим источникам знаний |
Практическая работа |
Пр.р №7 «Определение по тематическим картам режима питания, особенностей годового стока, возможностей хозяйственного использования реки» |
П.22,23 |
13.12 |
|||||||||||
27 |
Озера и болота. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Озера, искусственные водоемы, болота. Их значение. |
Знать: основные понятия и термины по теме, объекты геогр. ном-ры |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа с картой |
П.24 с.148-153. |
19.12 |
||||||||||||
28 |
Природные льды. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Ледники. Многолетняя мерзлота. |
Знать: основные понятия и |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа с картой |
П.25 с.154-160. |
20.12 |
||||||||||||
29 |
Великое оледенение. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Великое оледенение. |
термины по теме, объекты географической номенклатуры. |
П.26 с.160-164 |
26.12 |
|||||||||||||
30. |
Гидросфера и человек. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Водные ресурсы. Положительные и отрицательные свойства водных ресурсов. Воздействие человека на воды. Водный кадастр. |
Знать: основные понятия и термины по теме |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа с картой |
№8. «Оценивание обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России» |
П.27 с.165-170. |
16.01 |
|||||||||||
31. |
Контрольная работа за 1 полугодие |
1 |
27.12 |
|||||||||||||||||
7. |
Почвы и почвенные ресурсы. |
2 |
||||||||||||||||||
32 |
Условия формирования и развития почв. |
1 |
Урок изучения нового материала |
Почвоведение. В.В.Докучаев. Почва- зеркало ландшафта. Плодородие. Структура, механический состав |
Знать: понятия «почва», факторы почвообразования, основные свойства почв |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа с картой |
П.28 с.174-178. |
17.01 |
||||||||||||
33 |
Основные зональные типы почв на территории России. |
1 |
Практикум |
Размещение основных типов почв. Почвенные ресурсы. Мелиорация. |
Знать: закономерности распространения, значение и охрану почв. Уметь: анали-зировать карту |
Групповая работа |
Анализ почвенной карты |
П.29 с.178-184. |
23.01 |
|||||||||||
8. |
Природные зоны |
7 |
||||||||||||||||||
34. |
ПК России. |
1 |
Урок изучения нового материала |
ПТК. Локальные, региональные и глобальные уровни ПК. |
Знать: понятие ПТК, уровни ПТК, физико-географическое районирование |
Тестирование |
П.32 с.202-207. |
24.01 |
||||||||||||
35. |
Безлесные природные зоны Арктики и Субарктики. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Арктические пустыни, тундра, лесотундра. Особенности растительного и животного мира природных зон. |
Знать: характеристику природных зон, природные ресурсы и хозяйственное освоение, их экологические проблемы. |
Групповая работа |
П.33 с.207 с.212. |
30.01 |
||||||||||||
36 |
Леса умеренного пояса. |
1 |
Групповая работа |
Тайга. Подзона смешанных и широколиственных лесов. Особенности растительного и животного мира природных зон. |
Знать: характеристику природных зон, природные ресурсы и хозяйственное освоение, их экологические проблемы |
Групповая работа |
П.34 с.212-217. |
31.01 |
||||||||||||
37 |
Безлесные зоны умеренного пояса. Субтропики. Высотная поясность. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Лесостепная зона. Степь. Полупустыни. Высотная поясность. Особенности растительного и животного мира природных зон |
Знать: характеристику природных зон, природные ресурсы и хозяйственное освоение, их экологические проблемы |
Групповая работа |
П.35 с.218-223. |
06.02 |
||||||||||||
38 |
Практическая №9 «Выявление зави- симости между компонентами природы на примере одной из природных зон». |
1 |
Практикум |
Взаимосвязи компонентов природы в составе природных зон. |
Уметь: составлять характеристику природной зоны |
Групповая работа |
№9 «Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон». |
Повторить п.33-35 |
07.02 |
|||||||||||
39 |
Ресурсы растительного и животного мира. |
1 |
Урок актуализации знаний и умений |
Биологические ресурсы. Особо охраняемые территории. |
Знать: основные понятия и термины по теме. Уметь: оценивать биологические ресурсы. |
Индивидуальный опрос, фронтальный опрос |
№10 «Прогнозирование изменения одного из компонентов П.К. при заданном изменении другого» |
П.31 с.193-198 |
13.02 |
|||||||||||
40. |
Обобщение знаний по теме «Особенности природы России». |
1 |
Урок контроля знаний |
Основные понятия и термины по теме. Номенклатура. |
Знать: основные понятия и термины по теме, объекты географической номенклатуры. |
Контрольная работа по вариантам |
Тест с.229-230. |
14.02 |
||||||||||||
9. |
||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федеральный... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№273-фз) от 29. 12. 2012 |
|
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
 |
Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... Федеральный закон от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23. 07. 2013) |
|
Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации от «6» октября 2009 г. №373 |
|
Рабочая программа по учебному предмету Технология на уровне основного... Федеральный Закон от 29. 12. 2012 №273 –фз (ред. От 03. 07. 2016г.) «Об Образовании в Российской Федерации» |
|
Рабочая программа по химии для 9 классов составлена в соответствии... ... |
|
Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании... Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка. Введение Основная образовательная программа... Федеральный закон от 29. 12. 2013 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка Программа разработана и реализуется в соответствии... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 (в редакции от 7 мая 2013 г.) |
|
Рабочая программа по химии 8 класс Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29. 12. 2012 №273-фз) |
|
Рабочая программа по предмету «Технология» в 7-х классах Лаврентьевой Ольги Валентиновны Федеральный Закон Российской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Рабочая программа по трудовому и профессиональному обучению (подготовка... Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N273-фз "Об образовании в Российской Федерации" |
|
Рабочая программа по предмету «Технология. Индустриальные технологии» Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29. 12. 2012 г. №273-фз) |
|
Рабочая программа учебного предмета «Физика» Федеральный закон от 29. 12. 2012г. №273 «Об образовании в Российской Федерации» (ред. От 13. 07. 2015г) |