Школы
|
Скачать 1.09 Mb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сретенская средняя общеобразовательная школа №1» ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ ПО ИТОГАМ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА Содержание
Анализ работы школы за 2016-2017 учебный год Приоритетными направлениями деятельности школы в 2016-2017 учебном году были: Целевые ориентиры в 2016-2017 учебном году: Тема работы школы: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего высокий уровень качества образовательных услуг в условиях реализации ФГОС». Методическая тема: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя как условие качественного образования». В 2016-2017 учебном году коллектив МОУ «Сретенская СОШ № 1 работал над темой «Создание образовательного пространства, обеспечивающего, высокий уровень качества образовательных услуг в условиях реализации ФГОС». Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самореализации обучающихся ; внедрение ФГОС ООО. Методическая тема над которой работал коллектив педагогов «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя как условие качественного образования». В соответствии с поставленной целью методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности: -разработка и научно-методическое обеспечение процесса внедрения обновляемого содержания образования; - модернизация технологии обучения; - оказание методической помощи при решении профессиональных проблем педагогов в их практической деятельности; - развитие и саморазвитие профессионального мастерства учителей с учетом изменений образовательного пространства. Формы организации методической работы над единой методической темой были следующие: - тематический педсовет; - методический совет; - заседания методических объединений; - работа учителей над темами самообразования; - семинары; - учительская научно-практическая конференция; - аттестация; - контроль курсовой системы повышения квалификации. 1.Анализ методической работы 1. 1.Качественный состав педагогического коллектива 1.1.1. Образование
1.1.2. Квалификация Аттестация учителей – составная часть повышения педагогической квалификации. Она предполагает повышение профессиональной компетентности, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов труда. В этом учебном году аттестацию прошли следующие учителя: Число учителей, имеющих высшую и первую категории в 2016- 2017 уч. г. составило 63%, увеличилось (в сравнении: в 2012-2013 г. – 31 %, 2013-2014 г. – 41 %.,в 2014-2015 г.-42,5%, 2015-2016 г. – 57%), что говорит о положительной тенденции педагогических работников в вопросе аттестации.
1.1.3. Курсовая подготовка Постоянное совершенствование педагогического мастерства идет через работу над темами самообразования, систему курсовой подготовки.
1.2. Тематические педсоветы Участие учителей в НМР школы осуществляется через работу предметных методических объединений, творческих групп учителей, работу педагогического совета и методического совета. Одной из оптимальных форм методической работы является педагогический совет. Были проведены следующие тематические педсоветы:
Педагогическим советам предшествовали тематические семинары:
В течение года методический совет осуществлял координацию деятельности методических объединений и определял задачи развития школы. В соответствии с планом работы НМС были проведены заседания, семинары, круглый стол, НПК учителей школы , в ходе которой был осуществлен отчет по темам самообразования каждым педагогическим работником. 1.3. Деятельность методического совета школы С целью оказания методического сопровождения исследовательской, проектной, инновационной деятельности, стимулирования творческой инициативы педагогических работников были проведены следующие заседания методического совета:
Тематика заседаний, семинаров отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед школой. Выступления основывались на анализе, практических результатах (обсуждение итогов ВШК, изучение справок и т. д.) , позволяющих сделать обоснованные выводы и принять соответствующие решения. 1.4. Деятельность методических объединений В 2016-2017 учебном году в школе функционировали 7 школьных методических объединений.
Работа методических объединений проводилась в соответствии с планами на текущий учебный год. Планы составляются руководителями МО на основании анализа работы за предыдущий год и вытекающих из них целей и задач. В основе планов - отражение причинно – следственных связей уровня преподавания и качества обученности, самообразовательная деятельность педагогов; планы ШПМО находятся в тесной связи с проблемой школы и её планом методической работы. В плане каждого ШМО сформулированы темы самообразования педагогов с указанием форм и сроков отчётности, указаны сроки и форма аттестации членов МО; запланирована работа по повышению квалификации, изучению уровня педагогической деятельности, качества образования; есть графики открытых уроков с указанием тем, целей, сроков. Планы ШПМО отражают работу по изучению, обобщению, описанию передового педагогического опыта; в них отражена индивидуальная работа с учащимися, имеющими высокую и низкую мотивацию к учебной деятельности, наставничество, графики взаимопосещений уроков. Каждый учитель работает над темой самообразования, которая связана с методической темой школы и темой работы методического объединения. Работа по темам самообразования представлена в ИОМ у каждого педагога. Анализ работы ШМО позволяет сделать вывод, что методическая тема школы и вытекающие из нее темы работы методических объединений соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний отражает основные проблемные вопросы, стоящие перед методическими объединениями. 1.5. «Молодые специалисты» и вновь прибывшие учителя
Работа учителей-наставников с начинающими педагогами заключалась в следующем: инструктаж по ведению школьной документации; инструктаж по ведению отчетной документации; методическая помощь при разработке и проведении уроков; посещение уроков; методическая помощь при составлении анализа и самоанализа уроков. 1.6. Участие педагогических работников в конкурсах, конференциях т др. В течение 2016-2017 учебного года педагогические работники принимали участие в работе заседаний районных МО, семинарах, конкурсах, конференциях (см. приложение 1 «Таблица результатов участия педагогов в 2016-2017 учебном году») 1.7. Посещение и взаимопосещение уроков С целью контроля за состоянием преподавания учебных предметов составлен план посещения уроков и график проведения открытых уроков. В 2016-2017 учебном году учителями школы было посещено 347 уроков: классными руководителями в своих классах, руководителями МО, учителями предметниками у педагогов МО. Руководителями МО были составлены планы - графики открытых уроков, которые не выполнены, открытых уроков было проведено - 7 уроков и 2 внеклассных открытых мероприятий по предмету. Поэтому в 2017 – 2018 уч. г. необходимо ввести в практику проведение:
1.8. Олимпиады В 2016-2017 уч. г. школьный этап Всероссийской олимпиады школьников был проведен по следующим предметам: математика, физика, история, обществознание, английский язык, химия, русский язык, биология, технология, экономика, право, география, литература, информатика, ОБЖ, МХК, экология, физическая культура. В них принимали участие 141 . Всего учащихся, занявших 1, 2, 3 место, – 85.
По итогам школьной олимпиады была сформирована школьная команда для участия во втором туре Всероссийской олимпиады школьников |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Издает приказы и решает все вопросы, связанные с деятельностью школы... Руководит на основе Устава основной общеобразовательной школы всеми видами деятельности школы |
 |
Издает приказы и решает все вопросы, связанные с деятельностью школы... Руководит на основе Устава основной общеобразовательной школы всеми видами деятельности школы |
|
Должностная инструкция завуча школы Заместитель директора школы по учебной работе назначается и освобождается от должности приказом директора школы |
|
Руководство социально-психологической службой школы осуществляет... Настоящее положение разработано в соответствии с ч. 1 ст. 34, п. 1, 6 ст. 42, Федерального Закона от 29. 12. 2012 г. Фз-№273 «Об... |
|
Примерная должностная инструкция заместителя директора школы по информатизации... Иоп его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора школы или на учителя информатики. Временное исполнение... |
|
Утверждаю согласовано Школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности Главного бухгалтера его обязанности могут быть возложены на бухгалтера Школы.... |
|
Приказ №83 о распределении функциональных обязанностей от 04. 08.... Для осуществления грамотного руководства школы в рамках существующего правого законодательства в сфере образования, обеспечения учебно-воспитательного... |
|
Доклад содержит основную информацию о результатах деятельности, проблемах... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат... |
|
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Характеристика площадей школы Общий библиотечный фонд школы составляет 32 000 экземпляров, из них 11600 экземпляров учебной литературы занесены в единую информационно-библиотечную... |
|
«Утверждаю» директор школы В. М. Шепова Цель: организация работы школы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников |
|
Российской Федерации «Об образовании» Образовательная программа школы адресована всем субъектам образовательного процесса и партнёрам школы |
|
Анализ выполнения Программы развития школы «Обновление содержания... Реализация Программы развития школы и анализ результатов деятельности педагогического коллектива осуществлялись по основным направлениям... |
|
Паспорт антитеррористической защищенности Адышевской средней школы... |
|
Должностная инструкция дежурного администратора школы Дежурный администратор назначается из числа администрации на основании приказа директора школы |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан проводилось... |
|
Отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа... Предлагаем вашему вниманию отчет, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015 -2016 учебный год. В отчете содержится... |