Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №32 «Аленушка» комбинированного вида г. Кызыла за 2013 учебный год
|
Скачать 405.79 Kb.
|
|
Адаптация в яслях Легкая степень( не болели) – 4 детей Средняя степень ( переболели 1 раз в период адаптации) 21 детей Индекс здоровья Травматизм
Таким образом мы видим, что внедрение современных здоровьесберегающих технологий и организация совместной работы с родителями в данном направлении способствовало снижению заболеваемости в ДОУ по сравнению с прошлыми годами. 8.Организация питания в детском саду МБДОУ обеспечивает сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом, длительностью пребывания детей в учреждении и по нормам согласно государственным санитарным эпидемиологическим правилам и нормативам. В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием. Снабжение нашего учреждения продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт. Организовано 5–разовое питание (завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник, ужин). Питание воспитанников осуществляется в соответствии с «Примерным 10-дневным меню для организации питания детей от 3-х до 7-ми лет» , утвержденным заведующим МБДОУ. Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов, витаминизированы продукты. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты. В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд строго соблюдается. В МБДОУ сформирована эффективная система контроля за организацией питания детей. Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медицинская сестра детского сада и комиссия по питанию. 9. Дополнительное образование: В текущем году в ДОУ работали следующие кружки 1. Изостудия «Радуга» – руководитель Григорьева В.С. В кружке занималось 9 детей старшей и подготовительной группы. Развитие национального самосознания, исторической памяти, экологической культуры личности современного человека во многом зависит от того, насколько он с малых лет погружался в прекрасный гармоничный мир природы, художественного творчества, культуры своего народа. Поэтому содержание работы кружка выстраивалось с учетом историко-культурного, художественно-эстетического подхода. Работы детей еженедельно выставлялись в фойе детского сада. Были организованы две персональные выставки Ждановой Русланы и Бортникова Кирилла . 2.Театральная студия «Сказка» –Косарецкая Т.М Кружок былорганизован с детьми старшей группы № 5. Посещало его 15 детей. Работа строилась на основе интеграции литературной и театрализованной деятельности в несколько этапов: -подготовительный. Работа по развитию связной речи, литературному образованию детей. - основной – создание предметно развивающей и игровой среды для формирования интереса к театрализованной деятельности. – конвергенция линии развития литературной и интеллектуальной способности , развитие умственных операций. – заключительный- показ сказки «Лекарство для бабушки» детям и родителям детского сада. 3.Кружок по ручному труду «Веселые затейники»– Седипей Л.С Целью кружка является развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредствам ручного труда. Ожидаемый результат: дети научатся создавать поделки – выразительные, оригинальные, планировать свою работу, добиваться поставленной цели. Формы проведения различные. Теоретические- рассказ воспитателя, беседа, рассказы детей. Практические занятия- показ способов действия, изготовление поделок, проведение выставок детских работ. Результат работы кружка – большая выставка детских работ в фойе детского сада. 4.Кружок по русскому языку «Шаг за шагом»» - Афонина Е.Н. Посещает кружок 18 детей подготовительных групп. В начале работы проведена диагностика и выявлены уровни владения детьми русским языком. На основе диагностики дети были разбиты на три подгруппы. Перспективный план составлен на основе : Бартан Ф.М. «Технология обучения русскому языку в старших тувинских группах дошкольных образовательных учреждений», Е.М.Косинова «Грамматические тетради» №1,2,3., О.А.Холодова «За три месяца до школы». Основные задачи кружка : устойчивое формирование грамматических навыков и овладение грамматикой русского языка, расширение словарного запаса, развитие связной речи, внимания, памяти, мышления, развитие мелкой моторики рук. К концу года научились понимать обращенную к ним речь как в виде вопросов так и в виде отдельных предложений и связного текста. Самостоятельно согласовывать им образовывать слова, строить сложные предложения. Значительно улучшилась мелкая моторика, зрительно-пространственная ориентация, словесно-логическое мышление, зрительная и слуховая память. 10. Результаты освоения программы. Анализ выполнения программы по возрастным группам в 2012-2013 уч. г.
Готовность выпускников к школьному обучению. В нашем детском саду уделяется большое внимание преемственности детского сада со школой. Продолжительное время ДОУ сотрудничает со школой № 14. В начале учебного года мы совместно с завучем составляем план работы на год. В него включены экскурсии, родительские собрания с присутствием учителей начальных классов и т.д. В подготовительных группах для родителей были оформлены уголки школьника, где размещались консультации , памятки, советы «Как выбрать школу», «Готов ли ваш ребенок к школе?» и т.д. Психолог Салагай А.А. не только выявляет психологическую готовность детей к школьному обучению, но и дает советы родителям о том как лучше подготовить ребенка к школе , на что в первую очередь нужно обратить внимание. В основном наши выпускники посещают школы № 14, 9, 3, 5 анализ успеваемости показал, что многие дети учатся на 4 и 5 , многие в гимназических классах. Анализ выпуска детей в школу
В этом году в школу выпускается 66 детей . Показатели немного ниже, чем в другие года обусловлено это тем, что в подготовительную группу №3 поступили дети, не посещающие детский сад до этого времени. Но в основном наши дети готовы учиться в школе. Они воспитаны, организованы, дисциплинированы, дружны, общительны. Умеют слышать словесную инструкцию воспитателя и выполнять её. Многие дети умеют читать. Учителя, посещающие эту группу , дали положительную оценку психологической и физической готовности детей к школе. Анализ циклограмм ЗУН детей показал, что навыки детей по программе устойчивые, соответствуют возрасту. Тест Керна-Ирасека показал, что из 66 человек , 30 - имеют высокий уровень психологической готовности к школе, 36 - средний, и ни одного ребенка с низким уровнем.. Уровень готовности выпускников к школьному обучению.
Для подготовки детей к школе в ДОУ работает группа кратковременного пребывания детей. Дети посещают детский сад 4 часа, с 9 утра до 12 дня. – только занятия, и дневную прогулку. 11. Анализ коррекционной работы с воспитанниками ДОУ В МБДОУ работает коррекционная группа для обучения детей с задержкой психического развития. Группу посещает 15 детей. Коррекционную работу проводит учитель логопед- дефектолог Демберел В.В.., и педагог- психолог Салагай А.А. . Занятия планируются как фронтально, так и индивидуально. Большое значение уделяется развитию мелкой моторики рук, как говорится рука – развивает мозг. Для этого воспитателями проводятся занятия по рисованию в нетрадиционной форме – руками, аппликация из обрывной бумаги, и в группе имеется множество шнуровок, конструкторов и т.д. Все дети из группы ЗПР посещают общеразвивающие классы. Анализ выпуска детей из группы ЗПР.
11. Работа с родителями. Создание системы развивающего взаимодействия МБДОУ и семьи в направлении активного включения родителей в образовательный процесс является основной задачей педагогического коллектива. В 2012-2013 уч.году взаимодействие с родителями воспитанников осуществлялось в соответствии с нормативно-правовыми документами: Уставом МБДОУ № 32, локальными актами (Положением о Попечительском Совете, Положением о Родительском комитете, Договором между МБДОУ и родителем и др.). Педагоги использовали разнообразные формы работы с семьей: - организацию просмотров образовательных мероприятий с детьми, - - педагогические беседы, - консультации, - родительские собрания, - организацию выставок детского творчества, - наглядно-информационные стенды, - сайт учреждения в интернете. В рамках психолого-педагогического просвещения родителей педагоги проводили: - круглые столы, родительские гостиные по вопросам адаптации ребенка к детскому саду, психического и социально-эмоционального развития детей, используя упражнения тренингового характера и рассмотрение ситуаций по воспитанию детей; - мастер-классы. Большое внимание было уделено привлечению семей воспитанников к конкурсному движению, к участию в акциях, позволяющих формировать в детском саду единый творческий союз детей, родителей, педагогов. В целях стимулирования родителей все конкурсы, выставки сопровождались вручением грамот объявлением благодарностей. Родители принимали необходимое участие в оснащении предметно-развивающей и пространственной среды МБДОУ, оказывали помощь в оформлении игровых участков. Организуя просветительскую работу с семьей, педагог-психолог Солагай А.А. учитель-дефектолог ДембирелВ.В. и воспитатели активно использовали наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями (стенды, папки-передвижки, сайт), систематически и по запросам оказывали квалифицированную консультационную помощь родителям в вопросах воспитания, коррекции психоречевого развития воспитанников. Наряду с положительными моментами анализ взаимодействия МБДОУ и семьи показал недостатки в работе: - недостаточное внимание педагоги уделяют психолого-педагогическому просвещению родителей. При взаимодействии с семьей воспитанника не учитывают возможности и условия конкретных семей, их интересы; - ограниченное количество родителей вовлечено в работу МБДОУ. Выводы: В МБДОУ складывается система взаимодействия с семьей. В своей работе педагоги применяют как традиционные формы работы с родителями (родительские собрания, консультации, семинары, дни открытых дверей, совместные праздники, оформление информационных стендов), так и нетрадиционные формы (участие родителей в творческих конкурсах и массовых мероприятиях, выставках совместного творчества, организация работы Попечительского совета детского сада, презентация детского сада, информация о детском саде на сайте в интернете). Для повышения качества взаимодействия детского сада и семьи педагогам МБДОУ в следующем учебном году необходимо: -организовать повышение квалификации педагогов по организации работы с семьей через систему методической работы в МБДОУ; -закреплять удачно сложившиеся формы взаимодействия с родителями и искать новые пути вовлечения семьи в совместную с МБДОУ деятельность; -особое внимание уделить формированию педагогической и психологической грамотности родителей в воспитании и образовании детей дошкольного возраста через организацию в разнообразных формах педагогического просвещения родителей; -шире использовать методы изучения семьи, изучать лучший опыт семейного воспитания, пропагандировать его среди широкого круга родителей. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа подготовительной к школе группы №8 Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Джалильский детский сад №3 «Алёнушка» общеразвивающего вида |
|
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №107 «Суадон» комбинированного вида города Владикавказа... |
|
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Березка»... |
|
Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... Новосибирска «Детский сад №453 комбинированного вида» находится по адресу: ул. Бориса Богаткова 197/1, рассчитан на 10 групп, был... |
|
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы муниципального автономного дошкольного... |
|
Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Мбдоу «Детский сад присмотра и оздоровления №22 «Веснянка» представляет собой классический детский сад, открытый для всех воспитанников,... |
 |
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения Вашему вниманию предлагается публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Малышок»... |
|
Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №137» |
|
Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения мбдоу «Детский сад №59 «Дружба» |
|
Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №12 «Гусельки» города Набережные... |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного... |
|
Публичный отчёт за 2013 2014 учебный год Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центрразвития ребёнка – детский сад «Светлячок» |
|
Доклад о деятельности мбдоу детского сада комбинированного вида №12... Полное название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 комбинированного вида |
|
Доклад заведующего мдоу «Детский сад №5 «Ласточка» Деятельность муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №5 «ласточка» комбинированного вида городского округа... |
|
План работы на 2013 2014 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного... По осуществлению дошкольного образования, дополнительных образовательных услуг платного и бесплатного характера регламентируется |