Основная образовательная программа дошкольного образования целевой раздел пояснительная записка Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»

Скачать 1.62 Mb.

Название	Основная образовательная программа дошкольного образования целевой раздел пояснительная записка Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»
страница	13/13
Тип	Основная образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

3.6. Распорядок и режим дня

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию, составлен в соответствии с СанПин 2.4.1.3049 – 13 ( раздел 11).

Дошкольная образовательная организация работает в режиме пятидневной рабочей недели. Дошкольные образовательные группы функционируют в режиме полного дня – 12 ч. Программа реализуется в течение всего времени пребывания детей в организации.

В дошкольной образовательной организации функционируют 6 групп: 1 группа раннего развития, 5 групп дошкольного возраста.
Примерные режимы дня для детей 2–8 лет

Первая группа раннего развития (2–3 года)
Прием детей, осмотр, самостоятельная детская деятельность, игры, общение	7.00–8.20
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20–8.50
Самостоятельная деятельность взрослого с детьми: игры, общение	8.50–9.00
Непосредственно образовательная деятельность	9.00–9.20
Второй завтрак	9.30–9.40
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	9.30–11.40
Подготовка к обеду, обед	11.40–12.15
Подготовка ко сну, сон	12.15–15.15
Постепенный подъем, гигиенические процедуры	15.15–15.30
Подготовка к полднику, полдник	15.30–15.50
Непосредственно образовательная деятельность	16.00–16.20
Совместная деятельность взрослого с детьми: игры, общение, досуги	16.20–16.50
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	16.50–19.00
Вторая младшая группа (3–4 года)
Прием и осмотр детей, общение (в том числе индивидуальное), игры, утренняя гимнастика	07.00–08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20–08.50
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к непосредственно образовательной деятельности (с привлечением желающих детей)	08.50–09.00
Непосредственно образовательная деятельность (с учетом перерывов между занятиями)	09.00–10.00
Второй завтрак	10.00– 10.10
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.10–11.45
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам	11.45–12.00
Подготовка к обеду, обед	12.00–12.30
Подготовка ко сну, дневной сон	12.30–15.00
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры	15.00–15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.20–15.45
Совместная деятельность взрослого с детьми	15.45–16.30
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	17.00–19.00
Средняя группа (4–5 лет)
Прием и осмотр детей, общение (в том числе индивидуальное), игры, утренняя гимнастика, общественно полезный труд (в том числе дежурство детей)	07.00–08.25
Подготовка к завтраку, завтрак	08.25–08.50
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к непосредственно образовательной деятельности (с привлечением желающих детей)	08.50–09.00
Непосредственно образовательная деятельность (с учетом перерывов между занятиями)	09.00–10.00
Второй завтрак	10.0 0–10.10
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.00–12.05
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам	12.05–12.20
Подготовка к обеду, обед	12.20–12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50–15.00
Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, воздушные и водные процедуры	15.00–15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.25–15.45
Совместная деятельность взрослого с детьми	15.45–16.40
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	16.40–19.00
Старшая группа (5–6 лет)
Прием и осмотр детей, общение (в том числе индивидуальное), деятельность по интересам и выбору детей, утренняя гимнастика, общественно полезный труд (в том числе дежурство детей)	07.00–08.30
Подготовка к завтраку, завтрак	08.30–08.45
Самостоятельная деятельность детей по интересам: игры, общение, экспериментирование, подготовка к непосредственно образовательной деятельности (с привлечением дежурных)	08.45–09.00
Непосредственно образовательная деятельность (с учетом перерывов между занятиями), свободная деятельность детей	09.00–10.30
Второй завтрак	10.30–10.40
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.40–12.20
Самостоятельная деятельность детей: игры, общественно-полезный труд (в том числе дежурство детей)	12.20–12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30–13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00–15.00
Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, воздушные и водные процедуры	15.00–15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.20–15.40
Самостоятельная деятельность детей, игры, общение (в том числе индивидуальное), досуг и (или) непосредственно образовательная деятельность	16.00–16.25
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	16.30–19.00

Физкультурно – оздоровительная работа
В организации постоянно проводится работа по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций.Важно обеспечивать оптимальный двигательный режим – рациональное сочетание различных видов занятий и форм двигательной активности, в котором общая продолжительность двигательной активности составляет не 60 % от всего времени бодрствования. По решению педагогического коллектива в организации ведется углубленная работа по физическому развитию с использованием дополнительных парциальных программ, в том числе «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни».

3.8. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Программа предусматривает организацию культурно-досуговой деятельности детей, задачами которой являются:

организация культурного отдыха детей, их эмоциональной разрядки;

развитие детского творчества в различных видах деятельности и культурных практиках;

создание условий для творческого взаимодействия детей и взрослых;

обогащение личного опыта детей разнообразными впечатлениями, расширение их кругозора средствами интеграции содержания различных образовательных областей;

формирование у детей представлений об активных формах культурного отдыха, воспитание потребности в их самостоятельной организации.

Цикличность организации досуговых мероприятий предполагает еженедельное их проведение (от 10 до 30 минут, в зависимости от возраста) во второй половине дня.

Содержание досуговых мероприятий с детьми планируется педагогами (воспитателями, музыкальными руководителями и другими специалистами) в зависимости от текущих программных задач, времени года, возрастными особенностями детей, интересов и потребностей дошкольников. Для организации и проведения детских досугов возможно привлечение родителей и других членов семей воспитанников, бывших выпускников детского сада, учащихся музыкальных и спортивных школ, специалистов системы дополнительного образования, учреждений социума и пр.

Формы организации досуговых мероприятий:

праздники и развлечения различной тематики;

выставки детского творчества, совместного творчества детей, педагогов и родителей;

спортивные и познавательные досуги, в т.ч. проводимые совместно с родителями (другими членами семей воспитанников);

творческие проекты, площадки, мастерские и пр.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Похожие:

	Пояснительная записка. Основная образовательная программа дошкольного... Фз «Об образовании Российской Федерации», Федеральным Государственным Образовательным Стандартом дошкольного образования и с учетом...		Основная образовательная программа разрабатывалась на основе примерной... Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа дошкольного... Социально – коммуникативное развитие детей на основе приобретения опыта в соответствующих видах деятельности		Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка
	Пояснительная записка Образовательная программа является обязательным... Образовательная программа показывает как с учетом конкретных условий и особенностей контингента воспитанников создается собственная...		Основная образовательная программа дошкольного образования Пояснительная записка
	Приказ № Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного... Пояснительная записка основной образовательной программы дошкольного образования		Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Образовательная программа дошкольного образования Целевой раздел		Пояснительная записка. Введение Основная образовательная программа... Федеральный закон от 29. 12. 2013 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Основная образовательная программа образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа – образовательная программа дошкольного образования		Пояснительная записка а обязательная часть Основная образовательная... Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15. 05. 2013 №26, Приказом №1014 от 30. 08. 2013 г. «Об утверждении...
	Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе следующих... Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №98 г. Липецка		Пояснительная записка Основная образовательная программа муниципального... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста
	Основная образовательная программа начального общего образования (в новой редакции) с. Починки ...		Основная образовательная программа дошкольного образования в группах... Обеспечение образовательной деятельности учебными и учебно-методическими изданиями

Руководство, инструкция по применению