Рабочая программа по обществознанию (профильный уровень) элективный курс по обществознанию для учащихся 10-11 классов (70 часов) Актуальные вопросы обществознания: подготовка к егэ

Скачать 1.45 Mb.

Название	Рабочая программа по обществознанию (профильный уровень) элективный курс по обществознанию для учащихся 10-11 классов (70 часов) Актуальные вопросы обществознания: подготовка к егэ
страница	2/12
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ШМО_______________________ директор МБОУ Курагинской СОШ №1

Руководитель __________________ ____________ О. В. Шкопкин

Протокол № _________ Приказ № __________

«____» ____________ 20__ г. «____» _____________20 _ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
на 2012 / 2013 учебный год

Учитель Полежаева Татьяна Михайловна

(Ф.И.О.)

Предмет обществознание (профильный уровень)

Класс 10

ШМО _______________________

2012 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса обществознания в 10 классе (профильный уровень) составлена на 34 учебных недели,102 часа по три часа в неделю согласно учебного плана школы. Преподавание предмета осуществляется с использованием учебника «Обществознание» (профильный уровень). Боголюбов Л.Н. Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф.. М.: «Просвещение». 2006
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень).

Содержание среднего (полного) обществоведческого образования на профильном уровне представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера.

В данном курсе представлены основы важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии.

В ввиду того, что в образовательном учреждении не предусмотрено отдельного изучения курса «Экономика» и «Право», наибольшее количество резервного времени использовать при изучении темы « Виды социальных отношений» для изучения основных вопросов экономики и темы «Государство в политической системе».

Содержание курса на профильном уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе, где изучался курс «обществознание», путём углублённого изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее.

Содержательными компонентами курса, кроме знаний, являются: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям, система гуманистических и демократических ценностей.
Цель реализации программы:

развитие личности в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке;
воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции Российской Федерации;
освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования;
овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных социальных ролях;
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий, познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности.

В результате изучения обществознания на профильном уровне предусматривается формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами являются:

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов;

использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа;

исследование реальных связей и зависимостей;

- умение развёрнуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства(в том числе от противного);

- объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах;

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.);

- отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации;

- передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации);

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

- уверенная работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- владение навыками редактирования текста;

самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

- участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдёт, если...»);

- формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий, реализация оригинального замысла, использование разнообразных (в том числе художественных) средств, умение импровизировать;

- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

- владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).
Формами промежуточной аттестации учащихся являются: участие в проектной деятельности, круглых столах, тестировании; подготовка мультимедийной презентации по отдельным проблемам изученных тем.

Основные виды учебной деятельности

Находить нужную информацию по заданной теме; извлекать необходимую информацию из текстов и литературы;
Анализ, сравнение, нахождение общего и различий в исторических событиях и процессах под руководством учителя. Обнаружение и составление закономерности.
Классификация объектов по предложенному признаку.
Конструирование объектов.
Выполнение творческих заданий.
Самостоятельная работа.
Письменный контроль

Программа предусматривает несколько видов деятельности практической направленности: лабораторные и практические работы. Предусматривается использование ИКТ -технологии на уроках, методов проблемного обучения и деятельностные подходы в обучении предмету, организованные как индивидуальная работа, так и в парах, группах постоянного и сменного составов.

Структура курса

№ п/п	Тема (глава)	Количество часов
1	Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность.	16
2	Общество и человек.	24
3	Деятельность как способ существования людей.	11
4	Сознание и познание.	19
5	Личность. Межличностные отношения.	32
	ИТОГО	102

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Материалы пробного егэ по обществознанию, проводимого на историко-филологическом факультете пгу 21 апреля 2013 г		Рабочая программа Элективный курс «Физика человека» Элективный курс предназначен для преподавания в классе социально-экономического профиля
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине «Подготовка школьников к егэ по истории и обществознанию» для студентов направления подготовки 44....		Руководство организатору по проведению диагностической работы по... Диагностическую работу по обществознанию и информатике проводят организаторы, которые назначаются руководителем оо. Организаторами...
	Пояснительная записка химия контрольная работа по разделу «Углеводороды»... Примерная Программа среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень)		Пояснительная записка Элективный курс «Базы данных шаг к успеху»... Элективный курс «Базы данных – шаг к успеху» предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов общеобразовательной...
	Данный курс предназначен для учащихся 6 классов средних общеобразовательных... Данный курс предназначен для учащихся 6 классов средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет английский язык...		Рабочая программа (полного) общего образования по биологии. Профильный... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по...
	Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» Профиль «Трикотажное... ...		Рабочая программа логопедического сопровождения учащихся 1-4 классов начальное общее образование Рабочая программа «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов» разработана в соответствии с
	Программа одобрена на мо Настоящая программа рассчитана на учащихся 10 классов общеобразовательной школы, желающих научиться самостоятельно создавать и редактировать...		Программа дополнительного образования военно-патриотической направленности «огневая подготовка» Программа составлена для учащихся кадетского класса моу «Харпская сош» третьей ступени обучения. Курс «Огневая подготовка» является...
	Рабочая программа по предмету «Физика» Уровень профильный		Итоговая работа по обществознанию в форме гиа за курс 8 класса. Часть 1 Сергей делился по телефону с Андреем своими впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример
	Рабочая программа Предмет Английский язык Класс 6 Количество часов... Программа разработана на базе авторской программы Биболетовой М., Трубаневой Н. Н. «Программа курса английского языка к умк "Enjoy...		Элективный курс «Клетки и ткани» 10 класс 61 15 Элективный курс «Природопользование» Требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу среднего общего образования 21

Руководство, инструкция по применению