Скачать 336.43 Kb.
|
Среднее общее образованиеНа 25.05.2015 года в 11а,11б классах обучалось 35 учеников. Завершили учебный год отлично 0 учащихся, на «4» и «5» - 5 учащихся (14,3%). Все выпускники были допущены к государственной итоговой аттестации. Выпускники 11-х классов сдавали экзамены в форме ЕГЭ: -обязательные по русскому языку и по математике (базовый уровень), -по выбору предмета: по истории, английскому языку, обществознанию, биологии, химии, физике, географии. Доля учащихся 11-х классов, принимавших участие в государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ составила 100%. Государственная итоговая аттестация выпускников 11-х классов проводилась по русскому языку в МБОУ СОШ №46 с УИОП, по математике (на базовом уровне) проходила в пункте проведения экзамена МБОУ лицей №3 г. Сургута. Все выпускники явились на экзамен своевременно, в ходе экзамена замечаний по поведению выпускников школы не было, что доказывает эффективность деятельности педагогического коллектива и администрации школы при подготовке к ЕГЭ. Результаты ЕГЭ 2015 Таблица №5 (без учета повторной государственной итоговой аттестации по математике)
Результаты ЕГЭ по русскому языку Выпускники 11-х классов набрали количество баллов: -выше 80 баллов 0, в 20014 было 3 выпускника (8,8%), в 2013г. -0, - выше 70 баллов 4 выпускника – (Белоусова А., Головченко К., Лунева В., Муллагильдина Л.) 11,4%, в 2014г. было 6 выпускников (17,64%), в 2013 году - 2 выпускника (6,7%); -от 60 до 70 баллов 24 выпускника (70,6%), в 2014г. было 10 выпускников (29,4%), в 2013 году - 8 выпускников (26,7%). Все выпускники перешли минимальный порог. Минимальный балл по русскому языку дифференцирован: для получения аттестата о среднем общем образовании определено 24 балла, а для поступления в ВУЗ - 36 баллов. Средний балл ЕГЭ по русскому языку составил 57,71б., в 2014г. - 60,71б., в 2013 - 53,7б., а в 2012г. - 58б. Сравнение результатов ЕГЭ по русскому языку за три года 2013-2015 Таблица №6
Диаграмма сравнения среднего тестового балла ЕГЭ по русскому языку в 2013, 2014, 2015 годах в школе, в ОУ г. Сургута и в ОУ ХМАО-Югры Диаграмма №7 Вывод: Средний балл по русскому языку по школе составил 57,71б., что на 3 балла ниже, чем в 2014г. Рекомендации: С целью повышения качества освоения образовательных программ по русскому языку учителям русского языка и литературы необходимо: - провести поэлементный анализ решаемости ЕГЭ по русскому языку, -включить в рабочие программы отработку по западающим элементам, -продолжить работу по повышению качества подготовки выпускников 11-го класса к ЕГЭ; -проводить открытые заседания предметного МО, мастер-классы по обмену опытом. Математика Выпускники 11-х классов для получения аттестата о среднем общем образовании прошли ЕГЭ по математике на базовом уровне: успеваемость составила 91,4%. Не прошли 3 выпускника (8,6%), все они приняли участие в ЕГЭ в резервный день. В 2014г. не прошли минимальный порог ЕГЭ по математике – 1 выпускник (2,9%). Результаты ЕГЭ по математике (базового уровня) при успеваемости 91,4%, качество («4» и «5») составило 42,9%. Число выпускников, сдавших экзамен в основные сроки на «5» =4, на «4» =11, на «3» =17, на «2» =3. Средний балл по пятибалльной шкале составил 3,46, когда средний балл годовых отметок 3,28. Повторно принимали участие в ЕГЭ по математике 3 выпускника, все они перешли порог и получили отметки: Аюбова А. – «4», Керимова Д. – «3», Мадалиева М. – «3». Вывод: -результаты экзаменов выше годовых отметок; -число не прошедших порог увеличилось на 5,7%. Сравнения среднего тестового балла ЕГЭ по математике (профильный уровень) в 2013, 2014, 2015 годах в школе, в ОУ г. Сургута и в ОУ ХМАО-Югры Таблица №6
Средний тестовый балл по математике (базовый уровень) при пятибалльной системе оценивания составил 3,57, по городу Сургут – 4,1балла (по пятибалльной шкале оценивания). Рекомендации: С целью повышения качества освоения образовательных программ по математике учителям необходимо: - провести поэлементный анализ решаемости ЕГЭ по математике, определить проблемные зоны; -включить в рабочие программы отработку по западающим элементам, -продолжить работу по повышению качества подготовки выпускников 11-го класса к ЕГЭ; -проводить открытые заседания предметного МО, мастер-классы по обмену опытом. Результаты ЕГЭ по выбору предметов в 2015г. Доля участия в ЕГЭ составила: - по 2 предметам 1 выпускник – 2,9% % (в 2014 – 1, что составило 3%), - по 3 предметам 6 выпускников – 17,2% (в 2014 – 16, что составило 47,1%), -по 4 предметам 17 выпускников – 48,6% (в 2014 – 14, что составило 41,2%), -по 5 предметам 8 выпускников - 22,9% (в 2014 – 2, что составило 5,9%), -по 6 предметам 3 выпускника - 8,6% ( в 2014 – 1, что составило 2,9%). Доля (%) участия выпускников в ЕГЭ по выбору предмета в 2013,2014, 2015 г.г. Таблица №7
Доля участия выпускников 11-х классов в ЕГЭ по выбору предметов в 2013, 2014,2015г.г. Диаграмма №8 Вывод: -выбрано для ЕГЭ 77,8% от всех возможных предметов (в 2014 было 92%); -наиболее популярные предметы история, обществознание, биология, химия. - уменьшается число участников ЕГЭ по английскому языку, физике, географии - по 1 выпускнику (2,9%); -не популярен предмет литература, информатика и ИКТ. Отказались на добровольной основе принимать участие в ЕГЭ по выбору предмета в 7 экзаменах 15 выпускников: по математике профиль – 3 чел., по биологии – 3 чел., по литературе – 1 чел., по информатике и ИКТ – 1чел., по истории – 3 чел., по обществознанию – 2 чел., по географии – 2 чел. Результаты ЕГЭ по выбору предметов в 2015 г. Количество баллов набрали: - больше 80 - 0 выпускников (8,8%) в 2014 – 3, в 2013 - один; -больше 70 – 0. -от 60 до 70 – 0 , в 2014 – 10, -от 50 до 60 – 8 человек. Результаты ЕГЭ по выбору предметов в 2015 г. Таблица №8
Вывод: -число не преодолевших минимальный порог – 37 ученик-экзамен, из них по математике профиль – 15 (40%), всего 22 выпускника из 35 (62,86) Динамика среднего тестового балла преодолевших пороговый уровень ЕГЭ по выбору предмета по школе в 2013,2014,2015 годах нет результатов Диаграмма №10 Результаты ЕГЭ выпускников среднего общего образования за последние три года (в баллах) по выбору предметов Таблица №9
Вывод: за последние три года средний тестовый балл в школе стал ниже. Динамика золотых и серебряных медалей Таблица №10
Анализ результатов показал: 1). Освоили общеобразовательные программы 35 выпускников. 2). Все 100% выпускников получили аттестат о среднем общем образовании. 3). Отказались на добровольной основе принимать участие в ЕГЭ по выбору предмета в 7 экзаменах 15 выпускников. 4).Результаты ЕГЭ по выбору предмета ниже прошлого года по всем предметам, кроме географии. Задачи на новый учебный год: - 100% выпускников должны получить аттестат о среднем общем и об основном общем образовании; - средний тестовый балл ЕГЭ по выбору предмета повысить до городского уровня; - повысить долю участников ЕГЭ со средним тестовым баллом от 70 и выше. -повысить профориентационную работу, чтобы выбор предметов ЕГЭ был осознанным и не было отказа от участия в ЕГЭ. Меры по реализации задач на 2015-2016 уч.г. 1. Методическим объединениям провести поэлементный анализ решаемости ЕГЭ, в рабочие программы включить вопросы западающих элементов, продолжить работу по повышению качества подготовки выпускников 11-го класса к ЕГЭ, 9-го класса к ОГЭ. 2. С целью обеспечения систематичности и качественной подготовки выпускников к занятиям организовать тесное сотрудничество учителей-предметников, классных руководителей с учащимися, их родителями. 3. Учителям-предметникам вести мониторинг учебных достижений каждого выпускника по предмету, с последующей индивидуальной работой. 4. Совершенствовать контрольно-оценочную систему подготовки выпускников основного общего и среднего общего образование. 5. Модернизировать систему воспитательной работы, как с учащимися, так и с их родителями (законными представителями), формируя культуру образования, повышая ответственность родителей за обучение и воспитание, и активность участия в жизнедеятельности школы. |
Анализ по итогам государственной итоговой аттестации выпускников... В 2015 году государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов за курс основного общего образования по обязательным предметам... |
Анализ гиа в 9 классах Результаты итоговой аттестации по математике в 9 классе в 2015 год I. Нормативно-правовые и инструктивно- методические материалы по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников,... |
||
Анализ проведения государственной итоговой аттестации выпускников... На основании плана школы в течение учебного года проходило изучение нормативных документов |
Анализ работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов 51 |
||
План работы мбоу «Лицей» р п. Степное по подготовке к государственной... Информирование всех категорий участников образовательного процесса по вопросам организации и проведения государственной итоговой... |
План мероприятий по подготовке к проведению егэ, огэ выпускников... Тема: “Анализ результатов участия гимназии в государственной итоговой аттестации 2013г |
||
Отчет о результатах государственной итоговой аттестации выпускников... Основные результаты государственной итоговой аттестации выпускников IX классов Брянской области в 2014 году 5 |
О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников... Рекомендацией Рособрнадзора от 03. 05. 2006 года №01-235/07-01 «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX... |
||
План подготовки и проведения огэ, егэ мбоу «Эмисская сош» на 2017-2018... Тема: “Анализ результатов государственной итоговой аттестации 2017г. (итоги егэ, огэ) |
Инструкция для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений... Инструкция предназначена для выпускников 9 классов образовательных учреждений, участвующих в подготовке и проведении государственной... |
||
Анализ государственной итоговой аттестации 2016-17 учебный год Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год |
Аналитическая часть Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации в 2017 учебном году |
||
Анализ итоговой аттестации в форме егэ в течение 2014-2015 учебного год В течение 2014-2015 учебного года в гимназии велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников педагогического... |
Материал для публичного отчёта о работе мбоу поцелуевской оош за 2011 – 2012 уч год Белокалитвинского района о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в обстановке исключающих негативных... |
||
План мероприятий по подготовке учащихся 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации Изучение нормативно-правовой базы проведения государственной итоговой аттестации в 2016-2017 учебном году |
Инструкция о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX Настоящая Инструкция определяет порядок проведения экзаменов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных... |
Поиск |