Программа имеет туристско-краеведческую направленность, является модифицированной. При разработке данной программы авторами учитывались следующие документы и материалы: Федеральный закон Российской Федерации от 29.

Скачать 1.33 Mb.

Название	Программа имеет туристско-краеведческую направленность, является модифицированной. При разработке данной программы авторами учитывались следующие документы и материалы: Федеральный закон Российской Федерации от 29.
страница	1/13
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Пояснительная записка

Пояснительная записка

Постоянно возрастающие требования, предъявляемые обществом к личности, определяют спрос на образованного, компетентного человека, который может самостоятельно и ответственно принимать решения, способен не только освоить опыт старших поколений, но и обогатить его собственными творческими открытиями и практическими свершениями.

Детско-юношеский туризм в России – это массовое движение учащихся. История за многие годы накопила опыт, позволяющий эффективно использовать различные формы туристско-краеведческой деятельности с целью развития интеллекта, укрепления здоровья, развития коммуникативных способностей учащихся. Туристские слеты и соревнования предоставляют обучающимся возможность свободного общения со сверстниками, приобретению навыков самостоятельной деятельности, способствуют изучению Родины.

Туристско-краеведческая работа является частью дополнительного образования детей, призванного обеспечить ребенку дополнительные возможности для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его потребностей к творчеству. В силу специфики этой работы появляется особая возможность содействия личностному самоопределению школьников, их адаптации к жизни в динамично меняющемся обществе, приобщения к здоровому образу жизни. Туристская работа имеет ещё одну актуальную задачу: обеспечить ориентацию учащихся на будущую профессиональную деятельность в области туризма.

Программа имеет туристско-краеведческую направленность, является модифицированной.

При разработке данной программы авторами учитывались следующие документы и материалы:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 12).

- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2015 гг.

- Национальная стратегия действий в интересах детей РФ на 2012 – 2017 гг., направленная на развитие системы дополнительного образования, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей.

- Государственная программа РФ «Развитие образования на 2013 – 2020 гг.»

- Концепция российской национальной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденная Президентом Российской Федерации 03.04.2012 г.

- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

- Письмо Минобрнауки РФ от 11.12.2006 № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».

- Учебный план на 2014 – 2015 учебный год.

- Локальный нормативный акт МОУДО «ГДЮЦ «Спортивный» «Положение о дополнительной общеразвивающей программе Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Городской детско-юношеский центр «Спортивный».

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность данной программы заключается в ее направленности на развитие массового туризма в регионе, как пропаганды здорового образа жизни. Основой программы является не только стремление удовлетворить естественную потребность учащихся в непосредственном познании мира, своего края, но и включить их в процесс организации туристских мероприятий по пропаганде здорового образа жизни через занятия туризмом.

Особенностью данной программы является приобщение детей и подростков к вопросам личной и коллективной безопасности, развития их заинтересованности в предотвращении возможных экстремальных ситуаций, оказания само- и взаимопомощи, обучение умелым и быстрым действиям в экстремальных условиях, подготовки учащихся к службе в Вооруженных Силах РФ, в том числе в войсках и подразделениях МЧС.

Большое значение в программе имеет участие детей в практических мероприятиях, формирующих их социальную активность. Программа ведет детей по своеобразным ступенькам, от простого созерцания объектов к действию, понимания своего места в социуме.

Цель программы – создание оптимальных условий для развития и самореализации личности, формирования позитивных жизненных ценностей у учащихся, приобщение их к здоровому образу жизни, через привлечение их к спортивно-туристской деятельности, а также формирование у кружковцев необходимых знаний, умений и навыков по всем главным направлениям спортивно-туристской деятельности, подготовка их к активному участию в туристских походах и соревнованиях.

Целенаправленность обучения обусловила постановку и решение следующих задач:

познавательных:

приобщение к различным видам туризма;
изучение поведения человека в экстремальных ситуациях;
изучение правил оказания первой медицинской помощи;
изучение, возрождение и сохранение истории и культуры Липецкого края;
изучение основ судейской подготовки.

практических:

развитие туристского мастерства;
осуществление допрофессиональной подготовки обучающихся;
развитие умений быстро действовать в экстремальных ситуациях;
формирование прочных навыков по оказанию само- и взаимопомощи в экстремальных условиях;
участие в судействе туристско-спортивных соревнований и краеведческих мероприятий.

воспитательных:

воспитание инициативы, самостоятельности, трудолюбия, чувства коллективизма;
воспитание потребности в здоровом образе;
воспитание любви к Отечеству, к своей «малой» Родине;
формирования позитивных жизненных ценностей.

Принципы построения программы

1. Принцип натуралистического подхода в обучении и воспитании детей. В современном обществе, особенно в большом городе, естественный интерес и тяга ребёнка к природе чаще всего ограничена. Воспитание на лоне природы, вдали от развращающего влияния городской цивилизации, в наибольшей степени способствует развитию природных стремлений и природных чувств.

Сущностью нашей программы является проведение с учащимися соревнований, досугово - познавательных мероприятий, прогулок и походов, практико-ориентированных познавательных экскурсий в природу.

2. Принцип преемственности. Учитывает сохранение и передачу знаний по туризму, краеведению, спортивному ориентированию, безопасной жизнедеятельности. Мы хотим возрождать и развивать в современных условиях интересные формы работы в природе, и отношения сотрудничества взрослых и детей.

Принцип цикличности. Темы программы, повторяясь в каждом уровне, изменяют своё содержание в соответствии с особенностями того или возраста.
Принцип естественности и занимательности. Программа построена с учётом возрастных особенностей детей, мы постарались избежать излишнего академизма и сделать её живой и интересной для ребят.

Программа ориентирована на учащихся с возрастной категорией 12-16 лет. Она рассчитана на 4 года обучения. Время, отведённое на обучение, составляет 324 часа в год. Педагог имеет возможность самостоятельно распределить последовательность изучения тем программы. Продолжительность теоретических занятий в помещении должна составлять два академических часа. Проведение практических занятий на местности в пределах черты города – 4 часа. Практическое занятие за пределами городской черты поход выходного дня, загородная экскурсия, туристские соревнования должны составлять 8 часов.

Содержание программы первого года обучения предполагает освоение детьми основ туризма, ориентирования, краеведения, знакомство с проведением туристских соревнований (в качестве участников).

На втором году обучения программа предполагает углубление и расширение туристско-краеведческих знаний, а также изучение основ обеспечения жизнедеятельности человека в условиях природной среды и обеспечение выживания человека в условиях опасностей окружающей среды.

На третьем году обучения начинается специализация, т.е. более глубокое изучение средств выживания и спасения, действий в аварийных ситуациях, а также организация и проведение поисково-спасательных работ.

На четвертом году обучения начинается специализация в одном виде туризма (пешеходный, лыжный, водный, горный, велосипедный) и в судейской подготовке.

При необходимости программа может быть использована в течение более длительного срока. После прохождения четырехгодичного цикла педагог может дополнить программу, исходя из своего опыта, специализации, интересов и навыков детей, включив в нее углубленное изучение тем из типовых программ для системы дополнительного образования детей «Юные инструкторы туризма», «Юные туристы-спасатели», «Юные судьи туристских соревнований».

В программу включены практические занятия по отработке навыков пешеходного туризма, ориентирования; оказания доврачебной помощи, рассмотрение вопросов по обеспечению безопасности при проведении занятий, походов, экспедиций. Практические навыки по судейской подготовке отрабатываются во время организации и проведении туристско-спортивных соревнований и краеведческих мероприятий.
Результатами данной программы должны стать:

приобретение профессиональных туристских навыков и умений,

овладение навыками самоорганизации и самоуправления;

приобретение знаний, умений и навыков поведения человека в

экстремальных ситуациях;

овладение навыками судейства туристско-краеведческих

мероприятий;

повышения уровня общей и физической подготовки;
приобретение навыков краеведческой исследовательской

деятельности;

создание в детской среде атмосферы настроя на положительные

идеалы, отторжение негативных проявлений в любых формах.

После каждого года обучения за рамками учебных часов проводится многодневное туристское мероприятие – поход, полевой туристский лагерь, сборы и т. п.

Учебно-тематический план

1-го года обучения

		Наименование темы		Количество часов
№				Всего	в том числе
п/п					теоретические	практич.
1.	Основы	туристской	подготовки.	38	18	20
	Условия безопасного существования ччеловекачеловека в
	в природной среде
2.	Топография и ориентирование			26	12	14
3.	Организация питания человека в природных условиях			6	4	2
	Организация питания человека в природных условиях
4.	Основы гигиены, медицинских знаний. Правила			12	8	4 -
	Правила оказания первой медицинской помощи.
5.	Лыжный туризм. Существование человека в условиях низких температур			24	12	12

6.	Экстремальные и криминогенные ситуации			16	14	2 -
7.	Наш край			26	14	12
8.	Элементы водного туризма. Основы безопасности			26	14	12
	на воде
9.	Элементы велосипедного туризма. Правила дорожного движения			10	2	8
	Элементы велосипедного туризма. Правила дорожного движения					8
10.	Общефизическая подготовка			10		10
11.	Подготовка к соревнованиям			26		26
12.	Городские и тренировочные соревнования			56	-	56 56
13.	Учебно-тренировочные походы			48	-	48 48
			Всего:	324	98	226 182

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Программа имеет техническую направленность и является модифицированной... Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Картинг» (автор Стариков К. Г., педагог...		Программа имеет техническую направленность и является модифицированной... Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной...
	Рабочая программа по учебному предмету «технология» для 1-4 классов ...		Пояснительная записка Учебно-тематический план Данная программа имеет техническую направленность. Программа является модифицированной на базе программы «Лего-конструирование» (автор...
	Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Картинг» (автор Стариков К. Г., педагог...		Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «мир деятельности» ...
	Программа туристского объединения «юные инструкторы туризма» Настоящая программа имеет социально – педагогическую направленность. Является модифицированной составлена на основе программы для...		Рабочая программа учебного курса технология при разработке программы... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз		Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной...
	Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной...		Пояснительная записка Направленность данной программы социально-педагогическая.... Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования центр творческого развития и гуманитарного образования «информационные...
	Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании... Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Проект планировки квартала «Хрустальный» в поселке при ж/д станции При разработке проекта планировки учтены следующие нормативные документы и проектные материалы
	Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;... Перечень нормативных правовых актов, использованных при разработке вопросов с ответами Программы квалификационного экзамена на соответствие...		И программа курса Федеральный закон от 05. 02. 2007 г. №12 фз "О внесении изменений в Федеральный закон "Об основах туристской деятельности в Российской...

Руководство, инструкция по применению