Монография об обучении перепелятника и других ястребов
|
Скачать 2.78 Mb.
|
| ГЛАВА II ВЫБОР ПТИЦЫ Перепелятники, как и все птицы, делятся на самцов, самок, птенцов, неполовозрелых и половозрелых птиц. Более сложная классификация принята у сокольников, к вышеозначенным категориям прибавляются гнездари, слетки, облетанные, необлетанные и дикопойманные птицы. Каждая категория птиц требует к себе отдельного подхода в обучении, поэтому в этой главе я предлагаю обсудить преимущества и недостатки каждой категории и выделить птиц, которые больше подходят специалистам и тех, которые подойдут неопытным сокольникам. На первом месте конечно самки, которых всегда предпочитают самцам. Тому есть две причины. Во-первых, маленькие размеры и весьма хрупкое сложение самца не позволяет допускать ошибки при его кормлении; во-вторых, склонность самца охотиться на добычу размером меньше скворца, если только его специально не обучить. Некоторые сокольники считают самцов заядлыми парильщиками. Эта привычка рано или поздно приведет к потере птицы. Поэтому прежде, чем брать самца необходимо добиться уверенных успехов в обучении самок, чтобы суметь довести до конца обучение сложной маленькой птицы. Однако было бы большой ошибкой считать самца непригодным для соколиной охоты. В умелых руках, несмотря на свой размер, он не простая игрушка. Так или иначе, самец медленнее самки, хотя некоторые утверждают обратное: на коротких дистанциях создается впечатление, что самец летит быстрее, но эта иллюзия результат более частой работы крыльями. Зато самец конечно намного маневреннее, что подтверждает следующая история. Однажды мой самец заметил черного дрозда, старого опытного самца, прятавшегося в большом кусте боярышника. Он быстро полетел в центр куста и без какой-либо помощи с моей стороны выдавил дрозда на край куста и заставил подняться на крыло. Естественно дрозд полетел с большой неохотой и попытался опуститься в кроличью нору у основания куста. Однако ястреб с необычайным проворством преследовал его, он резко упал следом за дроздом и шлепнулся в кроличью нору, где и поймал свою жертву. Самке с ее размерами и неразворотливостью такой подвиг не совершить. Самцы также не всегда трусливы; та же птица в один памятный день поймала и удержала домового сыча, который мог выйти из этой схватки победителем, при этом я не торопился на помощь ястребу. Правды ради стоит сказать, что много раз тот же ястреб бросался наутек от более мелкой добычи, что само по себе дает ответ на вопрос кому больше подходит перепелятник профессионалу или неопытному сокольнику. Выяснив вопрос выбора по половому признаку, решим теперь с кого начать: с дикопойманной птицы, облетанного или необлетанного птенца. Под дикопойманной птицей я подразумеваю пойманного в сеть еще не зимовавшего неполовозрелого ястреба. Поскольку сейчас известно, что перепелятники ведут оседлый образ жизни, будет неправильно называть таких ястребов пролетными; поэтому я вернусь к ним позже в главе «Неполовозрелая птица» «sore-hawks» (устаревшее название «red hawks»). Я исключил из рассмотрения дикомытов, поскольку считаю, что изымать в наше время (пестициды, разрушение окружающей среды и т. д.) размножающихся птиц из природы это преступление. Отлов, содержание и использование дикомытов (за исключением специальных разрешений) запрещены Клубом Британских Сокольников и другими национальными ассоциациями соколиной охоты и противоречит принципам Международной Ассоциации Соколиной Охоты и Охраны Хищных Птиц (см. Приложение С). В последние годы получила распространение опасная полуправда, будто бы неполовозрелую птицу легче обучить, нежели птенца; привлекательный парадокс на котором обожглись многие неопытные сокольники. Несомненно, у неполовозрелой птицы есть ряд преимуществ перед птенцом, но, как я надеюсь показать, они не имеют никакой реальной важности и ценности для неопытного сокольника. Неполовозрелые птицы, в отличие от птенцов, у большинства, если не у всех видов хищных птиц имеют устоявшийся характер. Как правило, их легче приучить к клобучку, они менее склонны бессмысленно слетать, они не закрывают и не защищают свою пищу, они никогда не кричат, не ставят перо дыбом как многие птенцы, и вообще держатся и ведут себя с достоинством, чего от птенцов ожидать не приходится. Тоже мы видим и в поле, неполовозрелая птица, чей налет превышает налет даже самого разлетанного и постоянно тренируемого птенца обладает всеми преимуществами; ее сила, ловкость, скорость и опыт несравнимы с таковыми птенца. Действительно огромный список достоинств. Однако в перепелятнике неопытные сокольники ценят два качества: привыкаемость и послушание, а ведь у птенца они выражены гораздо сильнее. Неполовозрелая птица, наученная месяцами горького опыта жизни в природе, расценивает человека как своего смертельного врага, оказывается во многих отношениях на удивление восприимчивой к обучению. Многие птицы начинают есть на руке без клобучка всего через пару часов после поимки. Неполовозрелый самец, который настолько дик, что без клобучка отказывается посидеть на руке хотя бы секунду, которого, чтобы накормить нужно заклобучить скорее исключение, чем правило. Мой последний дикомыт спал на руке на одной ноге с распушенными перьями всего через неделю после поимки. Однако, хотя такое поведение удивляет и доставляет удовольствие, оно далеко от того, что требуется от выношенной птицы, которую можно пустить в свободный полет. И хотя неполовозрелая птица быстро привыкает к обучающему ее сокольнику, прежде чем знакомить ее с посторонними людьми и собаками понадобиться очень грамотно и продолжительно ее вынашивать. Появление любого незнакомого субъекта, даже на расстоянии, часто приводит к потере птицы, с которой можно было бы благополучно охотиться, если бы можно было гарантировать, что подобное не случится. Что касается послушания, естественно не нужно ждать, что дикая птица, которая охотилась для себя в любую погоду и на разнообразную добычу, станет с таким же рвением летать на руку или вабило, в отличие от птенца, который в своей жизни ничего другого не видел. Унос добычи еще один недостаток, который правильно обученным птенцам не свойственен. Другое дело неполовозрелая птица, которая привыкла сама выбирать себе место для приема пищи; она редко поедает свою жертву на месте добычи, если только для этого нет веских причин (большой вес добычи или уединенное место). Когда дикарь уносит добычу в этом нужно усматривать сильное воздействие привычки. Профессиональный сокольник может отучить неполовозрелую птицу уносить добычу. Если у тебя есть выбор между птенцом и неполовозрелой птицей, сделай одолжение выбери птенца. Ты оценишь возможности неполовозрелой птицы, когда наберешься опыта и сможешь правильно обучить ее, а не насиловать. Не стоит принимать близко к сердцу всем известные слова Берта, из его превосходного Трактата о Ястребах и Охоте с ними, «птенцов я недолюбливаю из-за их непонятного поведения и множества недостатков». Но даже почтенный Берт позже признает, что, «если человек способен вынести их нетерпеливость и длительное время заботится о них, то сможет вырастить прекрасную птицу». Анонимный автор «Perfecte Booke for Kepynge of Sparhawkes» также не отвергает птенцов. Он резюмирует проблему следующим образом: «Brauncher [под которым он, кажется, подразумевает неполовозрелую птицу], трудно выносить, но зато его не нужно выкармливать и учить охоте. Bowiser [под которым он подразумевает слетка], выносить и обучить гораздо легче. Птенцы по различным причинам намного хуже первых двух, но они становятся очень ручными и никогда не теряются».  Итак, мы выяснили, что неопытному сокольнику нужен птенец самка, но это еще не все, остается обсудить, в каком возрасте нужно брать птенца из гнезда и каким способом его выкармливать. Характер птенца в значительной степени будет зависеть от возраста, в котором его взяли и от последующего с ним обращения. Птенца можно взять, когда он еще совсем маленький в пуху, когда он почти оперен и готов к вылету или в промежуточной стадии развития. Очень маленьких птенцов лучше не брать. В этом возрасте они очень чувствительны к качеству пищи и выкормить их намного сложнее, чем взрослых птенцов, так как некачественная пища вызывает у них болезнь похожую на рахит, раньше известную как судорога, а теперь признанную за остеодистрофию - болезнь костей. Также почти наверняка они станут «пискунами», что в принципе не столь трагично (крик перепелятника, в отличие от сапсана не очень громкий, и не так раздражает), тем не менее, недостаток налицо*. Из положительных моментов можно выделить то, что пуховички доверчивы и, обучаясь расценивать сокольника как источник пищи, вырастают сравнительно ручными и контактными. Однако в целом, по моему мнению, брать пуховичков можно только в случае, когда гнездо собираются разорить егеря. И даже когда гнезду уже вынесен приговор, птенцов по возможности лучше оставить в гнезде пока у них не вылезут первостепенные маховые. Взять их раньше значит напроситься на неприятности.Традиционно птенцов оставляют в гнезде, пока они фактически не будут способны вылететь из него, но я считаю, что преимущества такого метода сильно переоценены. Даже если птенцов не расстреляют егеря или не заберет какой-нибудь местный сокольник, в таком возрасте они будут очень дикими и пугливыми и уже слишком взрослыми для облета. К тому же, если неправильно определить возраст птенцов, есть риск что, при подъеме в гнездо, они улетят так далеко, что их не удастся найти. Некоторым преимуществом таких птенцов является их полноценное питание, что сводит к минимуму ошибку при докармливании. В случаях, когда нет возможности выкормить птенцов их натуральной пищей, тогда конечно нужно воспользоваться традиционной методикой, но если есть возможность достать необходимое количество воробьев (в принципе в это время года у нас в стране нет нехватки в воробьях), я предпочитаю брать птенцов в более раннем возрасте. * Я слышал, что брехливую собаку можно отучить лаять, проигрывая ей запись ее голоса; надо будет тоже попробовать с одним из «пискунов». Лично я считаю, что лучший возраст для изъятия птенцов, когда они только начинают вставать на лапы, то есть в возрасте двух недель, когда их первостепенные маховые вылезли из пеньков на три - пять сантиметров, а тело покрыто пухом и перьями в равных пропорциях. В этом возрасте птенцы уже немного пугливы и подозрительны, но с другой стороны они более крепкие и менее восприимчивы к заболеваниям, чем пуховички, и при грамотном обучении не превратятся в «пискунов», а при желании их еще можно облетать. В последние годы американские сокольники много экспериментировали с импринтами, то есть с пуховичками. В нынешнее время, когда известны причины и способы профилактики остеодистрофии, выращивать пуховичков не такой уж большой риск. Мой друг Ларрикроули по моей просьбе рассказал о преимуществах и недостатках обучения и охоты с импринтами: «Практика изъятия пуховичков стала в Америке популярной в начале 1960-ых. Птенцов забирали из гнезд приблизительно в трехнедельном возрасте (время изъятия варьировало в зависимости от вида) или когда начинали показываться пеньки маховых и рулевых. Вместо общепринятой методики изолированного выращивания, птенцов держали в жилом помещении, чтобы они постоянно были в курсе всех дел человека, привыкали к разным людям, животным и обстановке, их часто носили на руке, позволяли гулять внутри и снаружи и, вообще, с первого дня их начинали вынашивать и обучать. Таких птиц называют импринтами, поскольку они считают сокольника за родного брата или родителя и абсолютно не показывают никакого страха или дикости, что можно видеть у слетков и дикомытов. Импринты обладают рядом преимуществ и недостатков. Их очень хорошо обрисовали Франк Биб, Гарри Макелрой и Майк МакДермот. Сначала о недостатках. Если для вас имеет значение спокойное поведение птицы, то импринт вам не подходит. У импринтов есть три основных проблемы: бешеный характер, чрезвычайная агрессивность, особенно к сокольнику, и крик. Действительно удивительно наблюдать как послушный, нежный, забавный, игривый птенец превращается в вечно кричащее, разъяренное животное, которое атакует собак, соседей и сокольника по поводу и без повода. После многократных нападений на лицо, руки и другие части тела, сокольник начинает остерегаться своего питомца. Самая основная отрицательная черта импринта - безудержная агрессия. Эти негативные черты наиболее часто встречаются у американского ястреба Купера, который является гораздо более сложной птицей, чем перепелятник и полосатый ястреб. При соблюдении определенных правил у импринтов перепелятника и полосатого ястреба не развивается негативное поведение, агрессия и крик. Импринты ястреба Купера не для начинающих, но опытные и проницательные сокольники могут вырастить эту птицу не агрессивной и мало кричащей. Интересующимся этими вопросами, я рекомендую ознакомиться с книгами Майка МакДермота о ястребах импринтах и исправлению у них негативного поведения. Но, с другой стороны, недостатки импринта терпимы, а преимущества перевешивают их. Основная положительная черта импринта - это то, что он абсолютно ручной. Птица не боится скоплений народа, звуков, животных и обычной в хозяйстве суеты, всего того, что может напугать обычную птицу. Импринта почти невозможно потерять. Чтобы начать обучение не нужно ждать пока окрепнет молодое оперение. Его можно кормить на руке, звать на перчатку, приучить к вабилу, сбрасывать с руки, научить преследовать добычу, короче говоря, обучить всему кроме охоты еще до отвердения перьев. Наличие птицы готовой к притравке в таком раннем возрасте совпадает с естественным циклом развития диких птиц, которые в это же время тоже учатся охотиться. Ранняя готовность к фактической охоте дает большое преимущество, поскольку сокольник может предоставить своей птице много шансов атаковать молодую, неопытную добычу, что невозможно в более поздние сроки. Еще одним немаловажным преимуществом импринтов является то обстоятельство, что с ними можно охотиться в более высоком весе, чем со слетком. Но даже в этом случае, необходимо тщательно следить за весом, как об этом сказано ниже. Основным ключом к выращиванию вежливого, неагрессивного, спокойного ястреба импринта является точное регулирование веса птицы вплоть до грамма и избегание ассоциации пищи с руками. Выполнение этих двух правил поможет минимизировать агрессию. Частые выходы на охоту, предпочтительно ежедневные, с множеством удачных атак в рабочем весе предотвратят появление у импринта агрессии. Правильный отъем добычи не вызывает агрессию. Наоборот ее провоцирует кормление на каждой добыче. Когда птица научится хорошо летать и начнет часто и регулярно добывать дичь, она обычно перестает кричать и проявлять агрессию. С выращенным человеком, импринтированным ястребом легко обращаться даже неопытному сокольнику (за исключением ястреба Купера), а профессионал с такой птицей покажет классную соколиную охоту и добудет большое количество дичи». Теперь нам осталось обсудить последнюю проблему: облетывать или не облетывать птицу. Большинство специалистов считают, что облетывать перепелятника ненужно и даже невозможно. Последнее утверждение, конечно, не соответствует истине. Самок можно облетывать без всяких опасений в течение двух недель, а в случаях, когда я не предполагал заканчивать облет так рано, у меня была возможность сделать это, если возникнет беспокойство, после трех недель, а в одном случае спустя месяц. Преимущества облета очевидны. Если птицу облетать две недели, то за это время она научится летать лучше, чем за весь сезон охоты. Облет происходит как раз в то время, когда птица еще растет, когда ее кости и мышцы еще способны развиваться. Поэтому мнение, что ястребов не нужно и бесполезно облетывать не верно. Я считаю, что им это нужно даже больше, чем соколам. Последних можно научить летать, гоняя на вабило с большого расстояния, к тому же во время охоты они за день пролетают несколько миль. А ястреба можно позвать всего несколько раз на небольшое расстояние и во время охоты ему удастся в лучшем случае пролететь сто метров, в итоге за день он проведет на крыле крайне мало времени. Поэтому если ястреба не облетать, то на достижение уровня летного мастерства, которое он освоит за несколько дней облета, уйдут месяцы. Еще одно преимущество облета, которое следует принять во внимание, это то, что полностью облетанные ястребы научатся ловить добычу еще во время облета, и поэтому их не придется притравливать. Я искренне убежден, что перепелятники получают огромную пользу от полноформатного облета. К сожалению, есть одно соображение, которое следует принять во внимание. Перепелятники, облетанные по полной программе, после отлова могут оказаться такими же дикими и упертыми, как и слетки, что для неопытного сокольника практически сводит к нулю все преимущества птенца. В этом случае компромиссным решением может стать кратковременный облет, но как у большинства компромиссов в нем есть одна загвоздка. За неделю облета ястреб успеет многому научиться, но не успеет одичать и забыть человека, а после отлова его поведение будет соответствовать птенцовому, а не дикого ястреба. А загвоздка состоит в следующем. По завершении такого короткого облета маховые и рулевые будут еще в трубках в течение семи - десяти дней. В это время очень важно начать и энергично проводить обучение. Однако если ястреб не является совершенно ручным или у сокольника не хватает квалификации, то есть серьезный риск, что несколько рулевых могут сломаться от нечаянного удара, со всеми печальными последствиями, описанными в следующей главе. Поэтому, в целом, неопытному сокольнику нужно начинать с необлетанного птенца самки, а завершить полностью облетанным птенцом, и в самом конце слетком. Следуя этим советам, он быстро достигнет успеха и избежит многих разочарований. Последнее предостережение: какого бы ты не выбрал ястреба, ограничься одной птицей. Будь уверен, что те люди, которые говорят, что двух птиц так же легко обучить, как и одну, не имеют в виду перепелятника. На любого перепелятника неофит будет тратить все свое время; при попытке обучить двух перепелятников, я гарантирую, что у него получится две плохо выношенных птицы, у которых из-за недостатка внимания будет целый букет вредных привычек. В нынешние времена, когда свободное время у большинства сокольников весьма ограничено, время, потраченное на второго ястреба, будет потрачено впустую. Тоже время, посвященное улучшению качества выноски и обучения одного ястреба, сразу бы вдвое уменьшило возможность несчастных случаев и неудач, и удвоило бы перспективы успеха в поле, что, в конце концов, должно быть конечной целью и предметом желаний каждого истинного сокольника.  |
Похожие:
 |
Психология практического мышления Монография предназначена специалистам в области психологии теоретикам и практикам, студентам, аспирантам, а также профессионалам... |
 |
Петров в. А. Биологические основы получения пчелиного яда монография ... |
|
Монография посвящена социально-философскому анализу природы правового... Г 944 Правовой нигилизм в России: монография. Волгоград: Перемена, 2005. 280 с |
|
Монография Под редакцией М. Б. Есауловой Персонификация высшего профессионально-педагогического образования: на пути к самоуправляемому обучению: монография / под ред. М.... |
|
Монография Ефимова Н. В., Мыльникова И. В., Катульская О. Ю., Дьякович М. П Монография может быть полезна специалистам Роспотребнадзора, преподавателям, студентам и аспирантам медицинских и педагогических... |
|
Монография может быть использована в научной деятельности социологической... Сфера социально-культурного сервиса: теоретические аспекты изучения: монография / Коллектив авторов – спб.: Изд-во спбгусэ, 2012.... |
|
Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное... Группа продленного дня общеобразовательного учреждения создается в целях оказания всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности... |
|
Обида (психогенез деструктивного поведения) Монография Г 960 Обида (психогенез деструктивного поведения): монография / Мар гос ун-т; Н. Ю. Гусаков. – Йошкар-Ола, 2010. – 124 с |
|
Интерактивная образовательная среда в обучении английскому языку... Икт в образовательных целях. Главной целью моего доклада является предоставление общей информации и мотивация использования онлайн... |
|
Речевые стратегии и апеллятивный дискурс монография Л. Г. Васильев, Н. Н. Черкасская. Речевые стратегии и апеллятивный дискурс / Монография. – Калуга: Калужск гос ун-т им. К. Э. Циолковского;... |
|
Российский и зарубежный опыт систематизации законодательства о спорте Монография Соловьев А. А. Российский и зарубежный опыт систематизации законодательства о спорте: Монография / Комиссия по спортивному праву... |
|
Российский и зарубежный опыт систематизации законодательства о спорте Монография Соловьев А. А. Российский и зарубежный опыт систематизации законодательства о спорте: Монография / Комиссия по спортивному праву... |
|
Методические вопросы формирования конкурентоспособной себестоимости монография Владивосток Методические вопросы формирования конкурентоспособности себестоимости: монография. – Владивосток: вгуэс, 2012. – 143 с |
|
Становление океанического машиностроения на Дальнем Востоке: история и перспективы Монография С00 Становление океанического машиностроения на Дальнем Востоке: история и перспективы [Текст]: монография / Ю. Г. Трубников, В.... |
|
Книга Андрея Ястребова предназначена лечить души тех мужчин, у которых... «Наблюдая за мужчинами. Скрытые правила поведения / А. Л. Ястребов.»: Рипол классик; Москва; 2010 |
|
Дополнительные материалы, которые можно использовать при обучении географии ... |