Проекта «Зимующие птицы нашего села» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным,

Скачать 406.46 Kb.

Название	Проекта «Зимующие птицы нашего села» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным,
страница	5/5
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5

Тема: «Рассматривание и сравнение вороны и синицы».

Цель занятия: Закрепить умение распознавать птиц по внешнему виду, способам передвижения, издаваемым звукам.

Образовательные задачи: продолжить работу с детьми по расширению знаний о птицах, расширению словарного запаса.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, интерес.

Развивающие задачи: развивать познавательные способности, внимательность.

Предварительная работа с детьми: наблюдение за птицами на прогулке, чтение художественной литературы: В. Бианки «Синичкин календарь»; «Кто к кормушке прилетел». Составление описательного рассказа о птицах.

Предварительная работа воспитателя: подбор иллюстративного материала с птицами, изготовление модели основные признаки птиц; как помочь птицам зимой.

Словарная работа: зимующие, щебечут, каркают, нахохлились, корм, подкармливать.

Методические приемы: игровой, наглядный, словесный, активизация словаря.

Наглядный материал и оборудование: иллюстрации с изображением птиц; модели строения, заботы; альбомные листы с контурами вороны, синицы на каждого ребенка, краски; игрушки (ворона, синица) .

План нод:

1. Психологический настрой: Приход Буратино с фотографиями птиц.

2. Проблемная ситуация (обращение к детям : А вы знаете, как называются эти птицы)

3. Работа с моделью «Основные признаки птиц»

4. Физкультминутка «Как ведут себя птицы»

5. Работа с моделью «Как помочь птицам зимой? »

6. Отражение своих впечатлений в рисунках.

7. Выставка рисунков.

Ход занятия:

Дети играют, приходит Буратино и приносит с собой конверт с фотографиями птиц.

Буратино: На улице зима, мороз, а я гулял и видел много птиц. Там были разные птицы и большие и маленькие. А как их зовут, я не знаю. Вот я их сфотографировал и принес вам фото, может, вы знаете, как их зовут. Это птицы, которых я видел на вашем участке.

Воспитатель: Дети, давайте посмотрим, что нам принесли.

Воспитатель расставляет картинки с изображением птиц и картинки с моделью строения птиц.

Воспитатель: Ребята, мы видели этих птиц? Где мы с вами их видели? Как они называются? Чем они отличаются друг от друга? Чем похожи?

Предложить детям рассмотреть модель об основных признаках птиц и по ней рассказать об увиденных птицах. Попросить детей составить описательный рассказ о синичке и о вороне.

Воспитатель: Когда мы гуляли и наблюдали за птицами, то слышали, как они между собой разговаривают. Давайте вспомним, как кричат вороны и как они ходят и как щебечут синички, как они передвигаются.

Дети изображают ворон, важно шагают, кричат «Кар-кар», прыгают на двух ногах как синички, щебечут «Тинь- тинь».

Воспитатель: Вороны и синицы не улетают в теплые края, они остаются зимовать, и поэтому они называются…. (дети добавляют слово зимующие). Вот Буратино и видел их на нашем участке.

Буратино: А что же они едят зимой? Насекомые спрятались, на деревьях мало плодов и ягод.

Ответы детей: Птицы перебираются ближе к жилью людей и люди их подкармливают.

Воспитатель: Правильно, мы должны помочь птицам зимой, давайте расскажем и покажем Буратино, как это можно сделать.

Рассказы детей по модели картинки с кормушками.

Воспитатель: Какой корм можно положить в кормушку для вороны, для синички? (Крупы, крошки хлеба, семена растений, кусочки несоленого сала, косточки с остатками мяса)

Воспитатель: К зиме у птиц тело под перьями покрывается пухом и поэтому им теплее. К ночи они летят в лес и там ночуют на ветках деревьев, прячут свой клюв и лапки в перышки.

Воспитатель: вот какие вы молодцы, много рассказали Буратино о синичке и о вороне, теперь он будет знать, как зовут этих птиц и как они кричат. Буратино еще что то нам принес. Посмотрите это силуэты птиц, но они не раскрашены. Хотите выбрать себе птичку и раскрасить её? Мы потом посадим этих птиц на ветку и покажем их мамам и папам.

Раскрашенных птиц дети вместе с воспитателем и Буратино прикрепляют к нарисованной ветке.

Буратино благодарит ребят за то. Что он много узнал о зимующих птицах, чем они питаются, как греются в мороз.

«ПТИЧКИ В ГНЕЗДЫШКАХ»

В разных концах площадки или групповой комнаты устраиваются 3-4 гнезда. Дети размещаются в гнездах. По сигналу воспитателя они вылетают из гнезд, «клюют зерно». По сигналу воспитателя «Птички, в гнезда» дети бегут в свои гнезда.

«ВОРОБУШКИ И АВТОМОБИЛЬ»

Считалкой выбирается ребенок – автомобиль, дети – воробушки. Воспитатель читает стихотворение:

Прилетели птички, дети-воробушки «летают» и прыгают

Птички – невелички,

Весело скакали, садятся на корточки, стучат пальчиками об пол.

Зернышки клевали.

Автомобиль по улице бежит, «выезжает» ребенок-автомобиль,

Пыхтит, спешит, гудок гудит. крутит руль и гудит.

Та-та-та, берегись!

Та-та-та, посторонись! Дети разбегаются от автомобиля.

«ПТИЧКИ И КОШКА»

Дети стоят на скамейках (это птички в домиках) вдоль стены. Поодаль сидит кошка-ребенок. По сигналу воспитателя «Птички летайте! » дети спрыгивают со скамейки и бегают врассыпную, машут крылышками. По сигналу «Мяу! » кошка просыпается и догоняет птичек, а птички бегут прятаться в домики.

«ВОРОНЫ»

Цель игры: развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения, упражнять в правильном произношении звука [р], учить говорить то громко, то тихо.

Xод игры

Дети изображают ворон, они стоят посреди комнаты и выполняют движения в соответствии с текстом, который говорит нараспев воспитатель. Слова «кар-кар-кар» произносят все дети.

Слова: Движения:

Вот под елочкой зеленой Дети бегают по комнате,

Скачут весело вороны: размахивая руками как

«Кар-кар-кар!» (громко) крыльями.

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали:

«Кар-кар-кар!» (громко)

Только к ночи умолкают Садятся на корточки, руки

И все вместе засыпают: под щеку — засыпают.

«Кар-кар-кар!» (тихо)

Я по дереву стучу, червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Все равно он будет мой!
(Дятел)
Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут ее ...
(Cорока)
Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном.
(Дятел)

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=37210186-57-72&n=21

Чик-чирик! К зернышкам прыг!

Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!
(Снегирь)
Днем спит,
Ночью летает,
Прохожих в лесу пугает. (Сова)

Что за кузнецы в лесу куют?
(Дятел)
Длиннохвостая она,
Со спины черным-черна.
Брюхо белое по плечи,
Тарахтенье вместо речи.
Хоть кого увидит – вмиг
Поднимет стрекот – крик! (Сорока)

Ты с модницей этой,
Конечно, знаком:
Вертушке на месте
Никак не сидится —
Все хвастает
Синим своим сюртуком
И шапочкой синей
Гордится...
(Синица)

Старого воробья на мякине не проведешь.

Лучше синица в руке, чем журавль в небе.

Не сули журавля в небе, дай синицу в руки.

Всякая ворона свой зобок набивает.

Воробей сразу на взлет, а грачу разбег нужен.

Вороне соколом не быть.

Вороненку гнездо — родимая хата.

Мала синичка, да коготок остер.

Немного синица ест, пьет, да весело живет.

Сорока без причины не стрекочет.

Сорока весть на хвосте принесла.

Воробьи под кровлю, а совы на ловлю.

***

Снегирь сидит на ветке

В розовой жилетке,

А дятел в ярко-красной

Шапочке атласной.

***

Зарумянились кустарники

Не от утренней зари.

Эти красные фонарики

Засветили снегири.

Автор: Л. Татьяничева
Воробушки

О чем поют воробушки

В последний день зимы?

— Мы выжили!

— Мы выжили!

— Мы живы, живы мы!

Автор: В. Берестов

***

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки — на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень.

Автор: А. Барто

Воробей

Воробей по лужице

Прыгает и кружится.

Перышки взъерошил он,

Хвостик распушил.

Погода хорошая!

Чил-чив-чил!

Автор: А. Барто

***

Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся, поплотней.
С. Есенин
ПОКОРМИТЕ ПТИЦ
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Александр Яшин

Дятел

Дятел-дятел (помахивать кистями рук, как крыльями).
Сел на сук.
Тук-тук-тук (одновременно стучать большими пальцами обеих рук по столу),
Тук-тук-тук (одновременно стучать указательными пальцами обеих рук по столу),
Тук-тук-тук (одновременно стучать средними пальцами обеих рук по столу),
Тук-тук-тук (одновременно стучать безымянными пальцами обеих рук по столу),
Тук-тук-тук -(Одновременно стучать мизинцами обеих рук по столу.)
Долбит сук.

Ворона

Вот ворона полетела, кар-кар (делаем руками движения, как будто крыльями машем, и ходим)
Вот она землю села, кар-кар (приседаем на корточки)
Поклевала-поклевала, кар-кар (делаем наклоны головы, как будто клюем)
Громко-громко закричала, кар-кар (встаем и снова машем крыльями)

Совушка-сова

Совушка-сова (руки положить на голову, покачать головой) -
Большая голова.
На суку сидела (не убирая рук с головы, покрутить ею из стороны в сторону),
Головой вертела.
Во траву свалилася (уронить руки на колени),
В яму провалилася. (Убрать руки с колен и уронить их вниз вдоль туловища.)

Синичка

http://raskraski-pic.ru/images/raskraski-zhivotnye31_small.gif

Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится,
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась, как волчок.
Вот присела на минутку,
Почесала клювом грудку,
И с дорожки — на плетень,
Тили-тень, тили-тень!

Снегири

Раз, два, три! Раз, два, три!
Прилетели снегири ("снегири бегают).
Грудки показали ("снегири" выпячивают грудь).
Ягод поклевали ("снегири изображают, что клюют ягоды).
Прыгали во веткам ("снегири" прыгают).

Чтобы правильно кормить птиц зимой, необходимо соблюдать следующие правила:

во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки – лучше сделать кормушки;
подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы сами будут прилетать к этому времени;
кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;
корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить. $c:\users\9999\desktop\ptah99.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\022.jpg$

$c:\users\asus\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\002.jpg$

$c:\users\asus\desktop\куклы\003.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\003.jpg$

$c:\users\asus\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\004.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\005.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\006.jpg$

$c:\users\asus\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\007.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\008.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\009.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\010.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\011.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\012.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\013.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\014.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\015.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\016.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\017.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\018.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\019.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\020.jpg$

$c:\users\asus\pictures\2015-01-23\021.jpg$

1 2 3 4 5

	Практикум по птицеводству издание второе, дополненное Освещаются основные вопросы зоотехнической работы в птицеводческих хозяйствах: оценка сельскохозяйственной птицы по экстерьеру и...		Майя новик шесть дней Всемирного потопа А ведь погодка-то явно не для прогулок на мотоцикле, вроде, пожалеть нас надо, так ведь нет – везде встречают равнодушные, иногда...
	Лекция 1 ...		Котировочная документация на поставку кормов для с/х птицы Оао «Птицефабрика «Первоуральская» (далее «Заказчик») сообщает о проведении запроса котировок на поставку кормов для с/х птицы
	Памятка о мерах пожарной безопасности Отравление продуктами горения происходит практически незаметно, достаточно загорания, вызванного непотушенным окурком. От вдохов...		Анастасия Новых «Птицы и камень. Исконный Шамбалы» Люди словно птицы и камни. Одним достаточно лишь намёка, единственного слова, чтобы слегка подбросить в духовную ввысь. И пробудившейся...
	Мониторинг сми за 8 февраля 2016 года С наступлением холодов, в разы возрастает вероятность возникновения пожаров и возгораний в жилых домах. В ряде случаев причиной трагедий...		Новинки Бурислав Сервест магия бессмертия. Окончательное решение В обычном случае. А иногда она становится чем-то другим – «солитоном», который может двигаться независимо от нас. И продолжать воздействовать...
	I. система технической эксплуатации судовых энергетических установок... В настоящее время одной из важных особенностей развития международных отношений является укрепление и расширение экономических связей....		Урок Ход урока. Вступительное слово учителя. Темой нашего разговора... «Подготовка учащихся 9 класса к написанию сжатого изложения (С1) и сочинения на лингвистическую тему (С2) в формате гиа по тексту...
	Исследовательская работа «Мои земляки-герои Великой Отечественной... Свидетелей войны с каждым годом становится всё меньше и меньше. И мне захотелось узнать побольше о наших земляках, которые участвовали...		Английский вокруг нас К началу XX века английский язык становится языком международного общения. Действительно, исторически так сложилось, что именно английский...
	Ветеринарно-санитарные правила для предприятий (цехов) переработки... Настоящие ветеринарно-санитарные правила распространяются на все действующие предприятия (цехи) переработки птицы и производства...		Развиваем умение сотрудничать Игра проводится в кругу. Участники выбирают водящего. Он встаёт и выносит свой стул за круг – стульев становится на один меньше,...
	Как узнать кадастровую стоимость объекта недвижимости без труда и затрат Многих из нас время от времени интересует вопрос о кадастровой стоимости принадлежащего нам имущества, ведь на основании именно этого...		Инструкция по применению Хелавита в для обогащения рационов сельскохозяйственной... ...

Тема: «Рассматривание и сравнение вороны и синицы».

Похожие: