Проекта «Зимующие птицы нашего села» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным,
|
Скачать 406.46 Kb.
|
Конспект Нод по художественному творчеству ( ручному труду )ТЕМА «Волшебная птица».Цель: совершенствовать умение в работе с поролоновыми губками. Программные задачи: Учить создавать из поролоновых губок объёмную фигуру – птицу; обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими признак предмета (красивая, волшебная, сказочная, яркая, весёлая, певучая, добрая, прекрасная); продолжать учить детей составлять простые предложения. Воспитывать художественный вкус, аккуратность. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о птицах, чтение сказок, создание творческих работ по рисованию, аппликации. Оборудование: цветные поролоновые губки, ножницы, клей, кисточки, салфетки, бисер, нитки. Ход НОД. - Сегодня, ребята, я вас научу делать птицу. Это не простая птица, а волшебная, сказочная. Она может отнести ваше желание главному волшебнику сказочной страны Деду Морозу. Вот эта птица (показ образца). Рассматривание птицы. Объяснение, как выполнять работу. Вырезаем туловище. Для этого понадобится прямоугольный кусочек поролона 3х7 см. Состригаем ножницами до тех пор, пока не получится овал, с одной стороны делаем разрез для хвоста. Для крыльев отрезаем тоненькие пластины 3х4 см, толщиной 8-10 мм, закругляем один угол. . Для хвоста отрезаем тоненькую пластину 3х6 см, с одной стороны вырезаем маленький треугольник. Вырезаем маленький клюв (если нет темного поролона, можно покрасить). Высушиваем детали птичек и склеиваем. Крылышки нужно приклеить так, чтобы они смотрели вверх, для этого чуть-чуть подрезаем поролон по бокам. Хвост вставляем в прорезь туловища и приклеиваем. Затем приклеиваем глазки, носик. Рисуем маркером перышки (штрихи). Птички готовы. Разминка Птички поют заливаются, солнце встаёт улыбается. Солнце, солнце выше поднимайся! Птичка – певунья громче заливайся! Солнышко красное поднимается, мы стоим весёлые, улыбаемся! - Теперь самая главная часть работы. Птицу надо украсить, чтобы она стала волшебной. Украшать будем разноцветным бисером. Кто как придумает. Напоминаем детям, что работать надо аккуратно, правильно пользоваться салфетками, кисточкой. После окончания работ поиграть с детьми в игру: «Кто больше придумает красивых слов для своей птички». Надо придумать предложение со словами. Итог НОД: Что сегодня вы научились делать? В какую игру мы поиграли? Сегодня все справились, молодцы. Птичка у всех получилась сказочная, волшебная, красивая. «НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ» Задача: закрепить знания детей о том, как кричат домашние животные, развивать правильное звукопроизношение. Игровое правило: все громко хором произносят звуки, подражая птицам, после слов «с утра», «у пруда», «посреди двора», «вверху» и др. Игровое действие: звукоподражание Ход игры: воспитатель читает стихотворение, а дети продолжают фразу звукоподражанием: Наши уточки с утра… дети: Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда… дети: Га-га-га! Га-га-га! А индюк среди двора… дети: Бал-бал-бал! Бал-бал-бал! Наши гуленьки вверху… дети: Гру-гру-гру! Гру-гру-гру! Наши курочки в окно… дети: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! А как Петя-петушок Ранним-рано нам споет… дети: Ку-ка-ре-ку! На следующем этапе воспитатель разделяет всех детей на группы: «уточки», «гуси», «индюки», «гуленьки», «курочки» и назначает петушка. Игра вырабатывает выдержку. Дидактическая игра «ВОРОНА» Задача: развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии с текстом стихотворения; упражнять в правильном произношении звука [р]; учить говорить то громко, то тихо. Игровые правила: все движения надо выполнять только в соответствии со стихотворением; слова «кар-кар-кар» произносить по разному: когда вороны летают – громко, когда засыпают –тихо. Дидактическая игра «НАЙДИ МАМЕ ПТЕНЦА» Ожидаемый результат: дети должны знать названия детенышей птиц, уметь образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном и множественном числе. Цели: развивать память, умение сравнивать; воспитывать положительные чувства по отношению к птенцам, желание их охранять, не нарушать покой. Ход игры: Педагог предлагает детям картинки с изображением разных птиц или шапочки, медальоны и т. п. Один из детей выполняет роль мамы-птицы, а другие — детенышей. Мама должна правильно позвать одного и несколько детенышей, чтобы они прилетели. Если мама-птица называет детенышей неправильно, то дети стоят на месте. Грач — грачонок — грачата. Аист — аистенок — аистята. Стриж — стрижонок — стрижата. Журавль — журавленок — журавлята Кукушка — кукушонок — кукушата. Лебедь — лебеденок — лебедята. Скворец — скворчонок — скворчата Утка — утенок — утята. Гусь — гусенок — гусята. Дидактическая игра «СОВУШКА» Задача: приучить детей слушать стихотворение, понимать его смысл и действовать по сигналу. Игровое правило: дети убегают от совы только после слов «как полетит! » Игровые действия: имитация движений совы, птиц, спящих и летающих; ловля птиц. Ход игры: дети стоят по кругу, считалкой выбирается сова. Воспитатель читает стихотворение и вместе с детьми выполняет движение. В лесу темно, Дети ходят по кругу. Все спят давно. Остановившись изображают спящих птиц. Все птицы спят, Одна сова не спит, Летит, кричит. Совушка – сова, Сова показывает, какая у нее большая голова. Большая голова, На суку сидит, Вертит головой, смотрит по сторонам. Во все стороны глядит, Да вдруг – как полетит! Дети убегают, сова их догоняет. Дидактическая игра «ПЕТУШОК» Задача: развивать речевую активность детей; упражнять их в правильном звукопроизношении; закрепить знания о петушке. Игровое правило: петушок кричит только после слов «Детям спать не да-ешь». Игровые действия: выбор петушка короткой считалочкой, звукоподражание, имитация движений. Ход игры: дети сидят по кругу, считалкой выбирается петушок, надевают ему шапочку петушка, она садится на отдельный стульчик и кричит «ку-ка-ре-ку! ». Затем воспитатель вместе с детьми читает стихотворение: Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка, Что ты рано встаешь? Что ты громко поешь? После слов «что ты громко поешь? » воспитатель предлагает петушку не-сколько раз прокукарекать. Дидактическая игра « Птичья столовая» Дидактическая задача: Закреплять названия птиц, зимующих в нашей местности, корм, которым питаются птицы во время зимования. Прививать бережное отношение к птицам. Развивать умение использовать свои знания для пользы природы, любовь к природе. Материал: коробка, карточки с изображением зимующих птиц, карточки с изображением корма для птиц. Руководство: Воспитатель предлагает детям поиграть в игру - помочь зимующим птицам. Дети выкладывают птиц, а напротив них выкладывают корм, подходящий этой птице. Можно придумать другие варианты игры: запутать детей перемешать карточки, но самое главное дети обязательно должны знать названия птиц. |
Похожие:
 |
Практикум по птицеводству издание второе, дополненное Освещаются основные вопросы зоотехнической работы в птицеводческих хозяйствах: оценка сельскохозяйственной птицы по экстерьеру и... |
 |
Майя новик шесть дней Всемирного потопа А ведь погодка-то явно не для прогулок на мотоцикле, вроде, пожалеть нас надо, так ведь нет – везде встречают равнодушные, иногда... |
|
Лекция 1 ... |
|
Котировочная документация на поставку кормов для с/х птицы Оао «Птицефабрика «Первоуральская» (далее «Заказчик») сообщает о проведении запроса котировок на поставку кормов для с/х птицы |
|
Памятка о мерах пожарной безопасности Отравление продуктами горения происходит практически незаметно, достаточно загорания, вызванного непотушенным окурком. От вдохов... |
|
Анастасия Новых «Птицы и камень. Исконный Шамбалы» Люди словно птицы и камни. Одним достаточно лишь намёка, единственного слова, чтобы слегка подбросить в духовную ввысь. И пробудившейся... |
|
Мониторинг сми за 8 февраля 2016 года С наступлением холодов, в разы возрастает вероятность возникновения пожаров и возгораний в жилых домах. В ряде случаев причиной трагедий... |
|
Новинки Бурислав Сервест магия бессмертия. Окончательное решение В обычном случае. А иногда она становится чем-то другим – «солитоном», который может двигаться независимо от нас. И продолжать воздействовать... |
|
I. система технической эксплуатации судовых энергетических установок... В настоящее время одной из важных особенностей развития международных отношений является укрепление и расширение экономических связей.... |
|
Урок Ход урока. Вступительное слово учителя. Темой нашего разговора... «Подготовка учащихся 9 класса к написанию сжатого изложения (С1) и сочинения на лингвистическую тему (С2) в формате гиа по тексту... |
|
Исследовательская работа «Мои земляки-герои Великой Отечественной... Свидетелей войны с каждым годом становится всё меньше и меньше. И мне захотелось узнать побольше о наших земляках, которые участвовали... |
|
Английский вокруг нас К началу XX века английский язык становится языком международного общения. Действительно, исторически так сложилось, что именно английский... |
|
Ветеринарно-санитарные правила для предприятий (цехов) переработки... Настоящие ветеринарно-санитарные правила распространяются на все действующие предприятия (цехи) переработки птицы и производства... |
|
Развиваем умение сотрудничать Игра проводится в кругу. Участники выбирают водящего. Он встаёт и выносит свой стул за круг – стульев становится на один меньше,... |
|
Как узнать кадастровую стоимость объекта недвижимости без труда и затрат Многих из нас время от времени интересует вопрос о кадастровой стоимости принадлежащего нам имущества, ведь на основании именно этого... |
|
Инструкция по применению Хелавита в для обогащения рационов сельскохозяйственной... ... |