Аналитическая справка об организации дистанционного образования детей Камчатского края в 2011/2012 учебном году

Скачать 1.26 Mb.

Название	Аналитическая справка об организации дистанционного образования детей Камчатского края в 2011/2012 учебном году
страница	7/10
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Таким образом, на основании полученных результатов, можно сделать вывод, о том, что большинство опрошенных преподавателей ЦДО имеют средний и умеренно высокий уровень мотивации к успеху, при этом уровень мотивации к избеганию неудач средний и низкий, эти показатели в сравнении говорят о преобладании положительной мотивации деятельности в данном коллективе, то есть, в коллективе преобладают активные и инициативные, верящие в успех своей деятельности люди, что является положительным качеством профессиональной группы.

Психологическое консультирование.

Психологическое консультирование в отчетный период осуществлялось по трем направлениям:

Индивидуальное консультирование подростков с ОВЗ

Индивидуальное

консультирование родителей детей с ОВЗ

Индивидуальное и групповое

консультированиепреподавателейЦентра

Перед началом работы с ребенком проводилось первичное консультирование и анкетирование родителей каждого ребенка с ОВЗ, после анализа проведенного анкетирования родителей были выявлены следующие проблемы:

Низкая успеваемость ребенка, нежелание учиться -3 чел (17,6%);
Проблемы познавательной сферы: плохая память, невнимательность -5 чел (29,4%);
Проблемы поведения ребенка: упрямство, несамостоятельность, нет чувства ответственности, лень -3 человека (17,6%);
Проблемы ребенка в общении - 4 человека (23,5%)
Проблема детско-родительских взаимоотношений (непонимание, непослушание, грубость, замкнутость) - 3 человека (17,6%);
Низкая самооценка ребенка, неуверенность в себе - 3 чел (17,6%);
Ничего не беспокоит в поведении ребенка - 5 чел (29,4%);
Плаксивость ребенка (проблемы эмоционально-волевой сферы) - 2 человека (11,8%);
Детские страхи - 5 чел (29,4%);
Проблема с речью ребенка -2 человека (11,8%);
Проблема недостаточной психологической грамотности родителей в воспитании детей - 2 человека (11,8%);

Таким образом, наиболее часто встречающиеся проблемы детей(по мнению родителей) – это:

Проблемы познавательной сферы: плохая память, невнимательность
Детские страхи
Проблемы ребенка в общении

Всего за отчетный период было опрошено 22 родителя детей с ОВЗ.

3.Коррекционно-развивающая работа.

Коррекционно-развивающая работа в отчетный период осуществлялась только в индивидуальной форме.
Индивидуальная коррекционная работа с каждым ребенком осуществлялась на основе результатов психологической диагностики.

Психокоррекционная работа с детьми сопровождалась работой с семьей

в следующих направлениях:

психологическая диагностика (определение свойств и качеств личности родителя, определение родительской позиции в воспитании ребенка, выявление внутрисемейных и личностных проблем – по запросу);
психологическое консультирование родителей (по запросу);
психологическое просвещение.

Основные цели психокоррекционной работы:

1.Оптимизация социальной ситуации развития ребенка;

2.Развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка;

3.Формирование возрастно-психологических новообразований ребенка;

4.Преодоление нарушений в поведении и развитии ребенка;

5.Нормализация психо-эмоционального состояния ребенка;

6.Снятие деструктивных элементов поведения ребенка;

7.Обучение конструктивным поведенческим реакциям.

Методы работы:

1.Игротерапия;

2.Арт-терапия;

3.Сказка терапия;

4.Психогимнастика;

5.Пальчиковая гимнастика, массаж рук;

6.Символдрама;

7.Релаксация;

8.Развивающие упражнения;

9. Работа в сенсорной комнате (с января 2012г.)

В отчетный период коррекционно–развивающие занятия были проведены со следующими детьми Центра:

№	ФИО, возраст
1.	Пирвелли Радмила, 17 лет
2.	Сидорченко Кирилл,9 лет
3.	Клепалова Виктория, 8 лет
4.	Комов Егор,8 лет
5.	Верхозина Людмила,16 лет
6.	Аннинков Эрнест,9 лет
7.	Мурамчикова Анастасия,8 лет
8.	Михайленко Мадина,10 лет
9.	Саюк Иван,11 лет
10.	Шумилин Евгений,12 лет
11.	Братерский Саша, 12 лет
12.	Кротенко Настя, 10 лет
13.	Байда Анна, 9 лет
14.	Маликова Алена, 13 лет
15.	Быкова Юлия,16 лет
16.	Суслина Маргарита,9 лет
17.	Денисов Саша,17 лет

Список детей, с которыми коррекционно-развивающие занятия необходимо продолжить в следующем учебном году:

№	ФИО, возраст
1	Клепалова Виктория, 8 лет
2	Комов Егор, 8 лет
3	Верхозина Людмила, 16 лет
4	Аннинков Эрнест, 9 лет
5	Мурамчикова Анастасия, 8 лет
6	Михайленко Мадина, 10 лет
7	Саюк Иван, 11 лет
8	Братерский Саша, 12 лет
9	Кротенко Настя, 10 лет
10	Байда Анна, 9 лет
11	Маликова Алена, 13 лет
12	Быкова Юлия, 16 лет
13	Суслина Маргарита, 9 лет

Данный список будет дополнен вновь поступившими детьми в следующем учебном 2012-2013 году.

4. Статистические данные за отчетный период

Всего человек	В том числе несовершеннолетних
67	22

1.Характеристика обслуженных групп населения за отчетный период:

2.Сведения о лицах, получивших психологическую помощь в отчетный период:

Женщины		Мужчины		Преподаватели
26	7		12		Девочки	Мальчики
					14	8

3. Оказано услуг в отчетный период:

Категория граждан	Вид психологических услуг
Категория граждан	Психологическое консультирование	Анкетирование	Психологическая диагностика	Коррекционно-развивающая работа	Организационная работа, в том числе по телефону	Психологическое просвещение	Итого
мужчины	5	3	10	-	10	20	48
женщины	38	68	22	-	95	35	258
девочки	57	12	126	104	49	22	370
мальчики	28	6	90	82	13	16	235
преподаватели	20	30	24	-	-	22	96
Итого:	148	119	272	186	167	115	1007
Всего оказано услуг: 1007

Диаграмма оказанного количества психологических услуг различным категориям граждан:

Диаграмма оказанных психологических услуг (виды и количество)

в отчетный период:

4.Организационно-методическая работа и работа по самообразованию:

1.Изучение нормативной документации ЦДО (Устав, План работы на текущий год, изучение отчетной документации, Приказы №59, №394 и пр.);

2.Изучение личных дел детей, списков детей и преподавательского состава;

3.Изучение психологической документации, номенклатуры дел, ведущейся предыдущим психологом ЦДО Колесниковой И.Д.;

4.Оформление папок психологической работы, номенклатуры дел;

5.Регистрация на сайтах, необходимых для психологической работы;

7.Разработка и оформление анкет для преподавателей, родителей и подростков ЦДО;

8.Составление и оформление планово-отчетной документации;

9.Составление расписания и организация практической работы с детьми, работа с родителями (по телефону, дистанционно, очно);

10.Подготовка дидактического материала для работы с детьми, оформление папок диагностических методик;

12.Работа с интернет ресурсами;

13.Оформление дневников индивидуальной психологической работы детей;

14. Оформление текущей документации:

журналы регистрации психологической работы,
лист учета посещений,
расписание практической работы педагога-психолога на текущий месяц,
ведение дневников индивидуальной психологической работы с детьми,
оформление результатов диагностической работы, рекомендаций, информационных листов, буклетов и пр.;

15. Обработка диагностических данных и анализ результатов диагностики;

16. Подбор и подготовка коррекционного-развивающего материала с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей Центра;

17. Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих занятий для детей;

18. Анализ запросов и проблем родителей детей с ОВЗ, подготовка и оформление соответствующего информационного материала;

19. Изучение материалов научно – методических изданий по практической психологии;

20. Изучение и подбор материала для оформления буклетов и информационных листов;

21. Разработка анкет и опросных листов для посетителей;

22. Подбор и подготовка диагностического материала с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей центра, а так же по запросу администрации. Пополнение папки диагностических материалов.

23.Обучение по дистанционному курсу повышения квалификации «Основы и практика работы в информационной среде для учителей: Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием интернет - технологий» - декабрь 2011г.

24. 17.02.2012г. – участие в Открытом заседании МО психологов КГАУ СЗ «Камчатский центр социальной помощи семье и детям» по теме: «Работа с внутренним травмированным ребенком».

25. 20.04.2012г. - участие в Открытом заседании МО психологов КГАУ СЗ «Камчатский центр социальной помощи семье и детям» по теме: «Сказкотерапия. Работа с незавершенными историями и отношениями».

26. 18.05.2012г. - участие в Открытом заседании МО психологов КГАУ СЗ «Камчатский центр социальной помощи семье и детям» по теме: « Из опыта работы практических психологов» (часть 1) и тренинг «Территория стыда».

27. Регистрация и работа на сайте «1 Сентября» и применение работе современных информационных технологий, предметно-методических материалов, предоставленных в рамках Общероссийского проекта «Школа цифрового века» в 2011/2012 учебном году. Получение сертификата «Учитель цифрового века».

5.Психологическое просвещение:

Подготовка и оформление информационного материала к семинару на тему: «Психолого-педагогические аспекты формирования мотивации к учебной деятельности», подготовка презентации по данной теме и разработка рекомендаций для преподавателей в форме информационного листа: «Памятка для преподавателя. Рекомендации по формированию мотивации учебной деятельности учащихся».
Разработка и оформление буклетов на тему:

- "Конфликты и пути их преодоления";

- "Что значит любить детей";

- «Особый ребенок».

Подготовка материала для родителей на темы:

"Психофизическое развитие подростков «трудный возраст»;
"Детские страхи";
«Невнимательный ребенок. Способы развития внимания. Рекомендации для родителей»;
«Как быть хорошим отцом»;
«Как сделать ребенка счастливым. Простые рекомендации»;
«Влияние компьютерных игр на развитие агрессивности детей»;
«Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Рекомендации родителям»;
«Если ребенка дразнят в школе»;
«Как наказывать детей»;
«Школа общения» (информация для подростков и родителей).

Подготовка и оформление материала для газеты ЦДО «Школа мечты» на темы:

- «Простые способы сделать ребенка счастливым»;

- «Как стать хорошим отцом».

Подготовка и оформление материала для сайта http://kamchatka.home-edu.ru/ «Страничка психолога».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Анализ деятельности Центра дистанционного образования детей Камчатского... Центра продолжил работу по включению в активную учебную и социальную жизнь детей-инвалидов, а так же обучение школьников из отдаленных...		Камчатского края Авления государственных и муниципальных услуг», Постановлением Правительства Камчатского края от 05. 08. 2011 года №321-п «Об утверждении...
	Министерство образования и науки камчатского края приказ №196 О внесении изменений в приложение к приказу Министерства образования и науки Камчатского края от 07. 02. 2017 №104 «Об утверждении...		Правительство камчатского края постановление В соответствии с Постановлением Правительства Камчатского края от 7 июня 2013 г. N 235-п "Об утверждении порядка принятия решений...
	Камчатского края Камчатского края от 30. 06. 2016 №718-п «Об утверждении Административного регламента предоставления Министерством социального развития...		Камчатского края В соответствии с постановлением Правительства Камчатского края от 18. 12. 2012 №565-п «О предоставлении мер социальной поддержки...
	Приказ №191-e от «01» сентября 2016 г. Об организации питания детей в 2016/2017 учебном году С целью организации сбалансированного рационального питания детей, строгого выполнения и соблюдения технологии приготовления блюд...		Инструкция для разработчиков проектов нпа камчатского края по работе... Уполномоченный орган Агентство инвестиций и предпринимательства Камчатского края
	«Об организации питания в 2013/2014 учебном году» С целью организации сбалансированного рационального питания детей, строгого выполнения и соблюдения технологии приготовления блюд...		Министерство общего и профессионального образования Ежегодный отчет о деятельности гбоу спо со «Екатеринбургский политехникум» в 2011-2012 учебном году
	Отчет об итогах деятельности Министерства специальных программ и... Камчатского края от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», Постановления Правительства Камчатского края от 03....		Приказ №606/1 от 13 октября 2014 г г. Аша Об организации дистанционного... У дпо чиппкро от 26. 09. 2014 г. №649, с целью организации дистанционного образования детей – инвалидов, обучающихся на дому с использованием...
	Контрольного мероприятия Министерства финансов Камчатского края от 2311. 0510. 201629. 03. 2017 №8618850, п. 20 212 годового перспективного плана контрольных...		Регламент выявления инцидентов и реагирования на них ...
	Администрации устьевого сельского поселения соболевского муниципального района камчатского края Страции Устьевого сельского поселения Соболевского муниципального района Камчатского края обеспечить реализацию учетной политики...		Краевое государственное казенное учреждение «государственный архив... Г. И. Серых, А. С. Сесицкая, Н. И. Сяо-Кон-Мин – Петропавловск-Камчатский, 2014 г

Руководство, инструкция по применению