Проектно - исследовательская деятельность
Одним из главных направлений своей деятельности я считаю ведение проектно - исследовательской работы среди школьников. Эта форма работы позволяет выявлять одаренных учеников, способных заниматься самостоятельным исследованием. Кроме того, исследовательская деятельность прививает навыки работы с источниками, с литературой, учит правильно оформлять свою работу, представлять результаты своего труда другим людям, учит не бояться публичных выступлений.
Вообще, шуйские школьники принимают участие в конкурсах и конференциях разного уровня: от школьного до международного. Наши ребята не раз принимали участие в республиканской олимпиаде школьников «Моя Карелия», в региональном этапе конкурса «Моя малая родина», в региональном и федеральном этапах конкурса «Шаг в будущее». Некоторые конкурсы напрямую несвязанны с информатикой, но предполагают хорошее знание ИКТ. Школьники представляют свои сайты, презентации, рисунки, видео и занимают призовые места.
Очень часто мы принимаем участие и в заочных конкурсах через сеть Интернет. Много таких конкурсов проводит музей - заповедник «Кижи», положения о конкурсах и итоги публикуются на сайте музея. Это очень удобно.
Конечно, ребята участвуют в конкурсах профильного характера, связанные с информационными технологиями и занимают призовые места http://sch1.shuja.pri.iso.karelia.ru/novosti_index.htm
В процессе исследования ребята учатся самостоятельно работать, добывать нужную информацию, ее обрабатывать, делать выводы и заключения. Они учатся пользоваться библиотекой, Интернетом, архивными материалами. Школьники получают бесценный опыт общения с людьми с целью получения нужной информации. Благодаря исследовательской и проектной деятельности учащиеся близко знакомятся с возможностями информационно – коммуникационных технологий, осваивают новые компьютерные программы (Photoshop, FrontPage, Excel, PowerPoint, Word, Конструктор сайтов и т.д). Даже ученики начальной школы умеют составлять таблицы, работать с изображениями и фотографиями, создавать презентации.
Участие в проектной деятельности с использованием ИКТ
№
|
уровень
|
тема
|
руководитель
|
участники
|
сроки реализации
|
результаты
|
|
международный
|
Интел "Обучение для будущего"
|
М.А. Мартынова
|
5-7 классы
|
с 2007 г.
|
разработка площадки на сайте http://letopisi.ru/ -
|
|
школьный
|
"История школы"
|
М.А. Мартынова, Н.Г. Шипнягова, Т.Л. Бирюкова, С.В. Остальцова
|
9-10 кл
|
с 2005 г.
|
Пополение сайта школы.
|
|
школьный
|
"Ученый - лингвист Ф.Ф. Фортунатов"
|
Л.В. Дмитриева
|
10 класс
|
с 2007г.
|
сбор материалов, презентации, участие в конференциях
|
|
школьный
|
"Шуйский поэт М.П.Сысойков"
|
Т.Л. Бирюкова
|
11 класс
|
с 2007г.
|
презентации, участие в конкурсе "Имя карельского края"-2012, Козлова Анна, 11 класс, диплом победителя
|
|
школьный
|
"Это было досюль…"
|
Л.В. Дмитриева
|
10 класс
|
2010-2012
|
участие в конкурсе "Отечество", Верешко С. 10 класс, январь 2012
|
|
школьный
|
"Карельские игры"
|
Л.В. Дмитриева, Мартынова М.А.
|
10 класс
|
2010-2011
|
участие в конкурсе "Отечество", Сосункевич М., 10 класс., январь 2012
|
|
региональный
|
"Дистанционное обучение через Интернет - портал "Новая вершина"
|
М.А. Мартынова
|
5-7 классы
|
сентябрь 2010 - май 2012
|
участие в конкурсах портала
|
|
школьный
|
"Герой Советского Союза В.М. Зайцев"
|
М.А. Мартынова, Л.В. Дмитриева
|
9-10 кл
|
с 2007г.
|
участие в конференциях, выступления на семинарах, встречах с ветеранами. презентация, участие в конкурсе "Имя карельского края"-2012, Сергеенков Юрий, 11 класс, диплом победителя
|
|
школьный
|
"История Шуйского сельского поселения"
|
М.А. Мартынова
|
9-11 кл
|
с 2005 г.
|
презентации, пополнение сайта школы, подготовка к изданию книги по истории поселения
|
Участие в конкурсах (ИКТ)
№
|
год
|
Название конкурса
|
уровень
|
кол-во
уч-в
|
победители (ФИО, класс, место
|
|
2011
|
"КИТ"
|
федеральный
|
110
|
7 место в регионе: Играков Яков, 2 класс. 1 место в районе: Играков Я., 2 класс, Анастасьева А., 3 класс, Гудина Юлия, 5 класс, Марченко В., 7 класс.
|
|
2012
|
"Инфознайка"
|
федеральный
|
58
|
Андрианова У., 5 класс, Верешко с., 10 класс - 1 место в районе
|
|
2012
|
"Совенок"
|
международный
|
22
|
6 победителей
1-го тура
|
|
2012
|
"Отечество 2012"
|
региональный
|
3
|
Бортников Анатолий, 7 класс, призер
(презентация)
|
|
2011
|
VI соревнование молодых исследователей «Шаг в будущее» (г. Мурманск),
|
региональный
|
1
|
Верешко Сергей, 10 кл, диплом лауреата
(презентация, буклеты)
|
|
2011
|
"Простые вещи"
|
региональный
|
7
|
Дубровская Елена, выпускница, 3 место
(презентация)
|
|
2011-2012
|
"Имя карельского края"
|
региональный
|
3
|
Сергеенков Юрий, 11 класс, Козлова Анна, 11 класс - победители.
презентации
|
|
2011
|
Научно - практическая конференция школьников "Андреевские чтения"
|
муниципальный
|
10
|
Верешко С., 10 класс, 1 место –в секции «Информатика» и 1 место в секции «Наука о природе».
Сергеенков Юрий , 11 класс – 1место в секции «Краеведение».
презентации
|
|
2012
|
IX республиканская научно - практическая конференция по музейной педагогике "Проектная деятельность в музейно-образовательной сфере"
|
региональный
|
2
|
Сосункевич Татьяна, Войткевич Виктория - дипломы лауреатов
|
|
2011-2012
|
"Краевед - 2012"
|
региональный
|
1
|
Уханов Всеволод - сертификат участника
|
|
2011-2012
|
"Мы с компьютером на ты"
|
муниципальный
|
4
|
Верешко С., 10 класс, 1 место, Сергеенков Юрий , 11 класс, 1 место
|
|
2012
|
"Компьютерные вирусы"
|
региональный
|
4
|
Верешко С., 10 класс, 1 место
|
|
|
|
ИТОГО
|
225
|
|
ИТОГИ
Ведется активная работа по сбору и заполнению базы данных учащихся, учителей и сотрудников школы.
Педагоги школы обучаются на курсах повышения квалификации в ММЦ, и дистанционно.
Создаётся система электронного документооборота. Педагоги готовят отчеты и календарно - тематическое планирование в электронном виде.
Изменилось качество и количество использования ИКТ технологий в учебное и внеурочное время, а также при проведении школьных мероприятий.
Во всех кабинетах, подключенных к ЛВС есть доступ к сети Интернет.
Администрация школы использует возможности интернета в управлении школой по электронной почте.
Ведется активная работа по обновлению Школьного сайта.
Увеличилось количество сотрудников, использующих компьютерную технику и Интернет в профессиональной деятельности.
В школе стали появляться авторские цифровые продукты;
Увеличивается количество учителей, участвующих в конкурсах с применением ИКТ;
Постепенно происходит увеличение времени, которое проводят за компьютером учащиеся в образовательных целях, за счет организации исследовательской и проектной деятельности.
Однако, существуют следующие проблемы, которые необходимо решить на следующем этапе информатизации:
Более активное использование возможностей сетевого общения, участие в различных сетевых мероприятиях, дистанционных конкурсах, викторинах, олимпиадах.
Организация проектной деятельности с активным участием учащихся в создании проектно – исследовательских работ.
Компьютерная техника на 70% устарела.
Несмотря на то, что более 99% педагогов прошли обучение ИКТ-компетентности, видна слабая общая компьютерная подготовка и личная незаинтересованность ряда педагогов. Для решения данной проблемы необходимо создание в школе мотивационных условий стимулирующего характера.
Недостаточное обеспечение образовательного учреждения современными электронными учебными пособиями порождает нежелание среди заинтересованных педагогов применять ЦОР в образовательном процессе. Следовательно, необходимо регулярное приобретение ЦОРов для работы.
Сильным звеном школы является дистанционное образование, но не развита система участия педагогов в дистанционных семинарах, конференциях, педсоветах.
Из выше обозначенных проблем вытекают перспективы дальнейшей работы образовательного учреждения по информатизации образовательного процесса:
Изменение качества внутришкольного документооборота.
Продолжение обучения педагогов школы эффективным в работе инструментам ИТ.
Регулярное обновление информации на сайте школы, его развитие .
Публикация на сайте школы школьной газеты, и обновление интерактивной выставки детских работ.
Анкетирование учащихся школы на предмет выяснения целей использования домашнего компьютера (психологи).
Проведение Декады информатизации, в рамках которой учителя проведут для своих коллег открытые уроки и внеклассные мероприятия с применением ИТ;
Конкурс «Лучший ЦОР» среди педагогов школы.
Конкурс компьютерных презентаций « Я и мой класс».
Создание в школе условий стимулирующего характера для мотивации педагогов к активному использованию ИКТ, созданию авторских ЦОРов.
Постепенное обновление компьютерной техники.
Создание единых методических рекомендаций при проведении уроков с использованием ЦОР.
Зам.директора по информатизации М.А. Мартынова __________
И.о. директора МОУ Шуйская СОШ №1 К.В.Дмитриева __________
27.06.2012
|
