Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр




Скачать 1.88 Mb.
Название Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр
страница 14/15
Тип Реферат
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Morgan, H. H. A psychometric comparison of achieving and non-achieving college students of high ability. J. consult. Psychol., 1952, 16, 292-298.

Morgan, J. N. The achievement motive and economic behavior. Econ. Develpm. cult. Change, 1964, 12, 243-267.

Morrow, W. R., and Wilson, R. С Family relations of bright high-achieving and under-achieving high school boys. Child Develpm., 1961, 32,501-510.

Moss, H. A., and Kagan, J. Stability of achievement and recognition seeking behaviors from early childhood through adulthood. J. abnorm. soc. Psychol, 1961,62,504-513.

Moulton, R. W. Notes for a projective measure for fear of failure. 1958. In J. W. Atkinson. 1958e. Pp. 563-571.

Moulton, R. W. Effects of success and failure on level of aspiration as related to achievement motives. J. Pers. soc. Psychol, 1965, 1, 399-406.

Moulton, R. W., Raphelson, A. C, Kristofferson, А. В., and Atkinson, J. W. The achievement motive and perceptual sensitivity under two conditions of motive arousal. 1958. In J. W. Atkinson, 1958e. Pp. 350-359.

Mowrer, O. H. Learning theory and behavior. New York: Wiley, 1960.

Mucher, H., and Heckhausen, H. Influence of mental activity and achievement motivation on skeletal muscle tonus. Percept, mot. Skills, 1962, 14,217-218.

Miiller, Anne. Uber die Entwicklung des Leistungs-Anspruchsni-veaus. Z Psychol, 1958, 162, 238-253.

Murray, H. A. Explorations in personality. New York: Oxford Univer. Press, 1938.

Murray, H. A. Thematic Apperception Test manual. Cambridge, Mass.: Harvard Univer. Press, 1943.

Murray, H. A. Toward a classification of interactions. In T. Parsons and E. A. Shils (Eds.). Toward a general theory of action. Cambridge, Mass.: Harvard Univer. Press, 1951. Pp. 434-464.

Murstein, B. I. The relationship of expectancy of reward to achievement performance on an arithmetic and thematic test. J. consult. Psychol, 1963, 27, 394-399.

Murstein, В. I., and Collier, H. L. The role of the TAT in the measurement of achievement as a function of expectancy. J. pro]. Tech., 1962,26,96-101.

Nicholson, W. M. The influence of anxiety upon learning: interference or drive increment? J. Pers., 1958, 26, 303-319.

Nuttall, R. L. Some correlates of high need for achievement among urban northern Negroes. J. abnorm. soc. Psycho!., 1964, 68, 593-600.

Nuttin, J. Tdche, renssiteetechec. Louvain: Univer. deLouvainPress, 1953.

Ovsiankina, Maria. Die Wiederaufnahme unterbrochener Handlungen. Psychol. Forsck, 1928, 11,302-379.

Peak, Helen. The effect of arousal motivation on attitudes. J. abnorm. soc. Psychol., 1960, 61, 463-468.

Piaget, J. La naissance de I 'intelligence chez 1 'enfant. Neuchatel Paris: Delachaux andNiestle, 1936.

Poffenberger, Т., and Norton, D. Sex differences in achievement motive in mathematics as related to cultural change. J. genet. Psychol., 1963,103, 341-350.

Pottharst, Barbara C. The achievement motive and level of aspiration after experimentally induced success and failure. Unpublished doctoral dissertation, Univer. of Michigan, 1955 (cf. Atkinson, 1958c, p.299).

Raphelson, A. C. The relationships among imaginative, direct verbal, and physiological measures of anxiety in an achievement situation. J. abnorm. soc. Psychol., 1957, 54, 13-18.

Raphelson, A. C, and Moulton, R. W. The relationship between imaginative and direct verbal measures of test anxiety under two conditions of uncertainty. J. Pers., 1958, 26, 556-567.

Ray, W. S. Mild stress and problem solving. Amer. J. Psychol, 1965, 78, 227-234.

Raynor, J. O., and Smith, C. P. Achievement-related motives and risk taking in games of skill and chance. Princeton Univer., 1965 (mimeographed paper).

Reimanis, G. Disparity theory and achievement motivation. J. abnorm. soc. Psychol, 1964,69,206-210.

Reissman, L. Levels of aspiration and social class. Amer. sociol. Rev., 1953,18,233-242.

Reiter, H. H. Some personality correlates of the Page Fantasy Scale. Percept, mot. Skills, 1963, 16, 747-748.

Reitman, E. E., and Williams, С D. Relationships between hope of success and fear of failure, anxiety, and need for achievement. J. abnorm. soc. Psychol, 1961, 62, 465^67.

Reitman, W. R. Motivational induction and the behavior correlates of the achievement and affiliation motives. J. abnorm. soc. Psychol, 1960, 60,8-13.

Reitman, W. R. Need achievement, fear of failure, and selective recall. J. abnorm. soc. Psychol, 1961, 62, 142-144.

Reitman, W. R., and Atkinson, J. W. Some methodological problems in the use of thematic apperceptive measures of human motives. 1958. In J. W. Atkinson, 1958e. Pp. 664-683.

Ricciuti, H. N., and Sadacca, R. The prediction of academic grades with a projective test of achievement motivation: II. Cross-validation at the high school level. Princeton, N.J.: Res. Bull Educ. Testing Service, 1955.

Ricciuti, H. N.. and Schultz, D. G. Level of aspiration measures and self-estimates of personality in relation to achievement motivation. Princeton, N. J.: Res. Bull. Educ. Testing Service, 1954.

Rim, Y. Risk-taking and need for achievement. Ada Psychol, 1963, 21,108-115.

Robinowitz, R. Attributes of pupils achieving beyond their level of expectancy. J. Pers., 1956, 24, 308-317.

Robinson, W. P. The measurement of achievement motivation. Doctoral thesis, Univer. of Oxford, 1961.

Robinson, W. P. An experiment to investigate the relationship between a level of aspiration and n achievement in academically successful and unsuccessful boys. Unpublished manuscript, Univer. of Hull, 1962. (a)

Robinson, W. P. Atkinson's theory of risk-taking behavior. A theoretical and empirical evaluation. Unpublished manuscript, Univer. of Hull, 1962. (b)

Robinson, W. P. The achievement motive, academic success, and intelligence test score. Brit. J. soc. clin. Psycho]., 1964, 4, 98-103.

Rosen, В. С The achievement syndrome. Amer. sociol. Rev., 1956, 21, 203-211. (Also in Atkinson, 1958c).

Rosen, В. С Race, ethnicity, and the achievement syndrome. Amer sociol. Rev, 1959,24,47-60.

Rosen, В. С Family structure and achievement motivation. Amer. sociol Rev., 1961, 26, 574-585.

Rosen, В. С Socialization and the achievement motivation in Brazil. Amer. sociol Rev, 1962, 27, 612-624.

Rosen, B. C, and D' Andrade, R. The psychosocial origins of achievement motivation. Sociometry, 1959, 22, 185-218

Rosenfeld, H. M. Social choice conceived as a level of aspiration. J. abnorm. soc. Psychol, 1964, 68,491-500.

Rosenzweig, S. Preferences in the repetition of successful and unsuccessful activities as a function of age and personality. J. genet. Psychol, 1933,42,423-441.

Rosenzweig, S. Experimental study of repression with specific reference to need-persistive and ego-defensive reactions to frustration. J. exp. Psychol, 1943, 32, 64-74.

Rosenzweig, S. Further comparative data on repetition-choice after success and failure as related to frustration tolerance. J. genet. Psychol, 1945,66,75-81.

Rotter, J. B. Social learning and clinical psychology. New York: Prentice-Hall, 1954.

Ryan, D. E., and Lakie, W. L. Competitive and noncompetitive performance in relation to achievement motive and manifest anxiety. J. Pers. soc. Psychol, 1965, 1, 342-345.

Samelson, F. The relation of achievement and affiliation motives to conforming behavior in two conditions of conflict with a majority. In J. W. Atkinson (Ed.), Motives in fantasy, action, and society. Princeton, N. J.: Van Nostrand, 1958. Pp. 421-433.

Sampson, E. E. Birth order, need achievement, and conformity. J. abnorm. soc. Psychol, 1962, 64, 155-159.

Sampson, E.E. Achievement in conflict. J. Pers., 1963,31,510-516.

Sarason, I. G. The effects of anxiety and threat on the solution of a difficult task. J. abnorm. soc. Psychol, 1961, 62, 165-168.

Sarason, S. В., Mandler, G., and Craighill, P. С The effect of differential instructions on anxiety and learning. J. abnorm soc. Psychol, 1952,47,561-565.

Schlosberg, H. Three dimensions of emotion. Psychol Rev 1954, 61, 8 1-55.

Schmidt, H. D., and Zam, R. Erfolg und Misserfolgais Determinanten einiger Entscheidungsparameter. Z Psychol, 1964, 169, 18-34.

Schonpflug, W. Uber Aktivationsprozesse im Lernversuch. Psychol. Arbeiten, 1963, 8. Frankfurt a. M.: Kramer.

Schubert-Jackel, Gerda, and Mehl, J. Uber die Erfassung der Leistungsmotivation mit Bildmaterial. Z. Psycho!., 1962, 166, 182-224.

Scodel, A., Ratoosh, P., and Minas, J. S. Some personality correlates of decision making under conditions of risk. Behavioral Sci., 1959, 4, 19-28.

Scott, W. A. The avoidance of threatening material in imaginative behavior. J. abnorm. soc. Psychol, 1956, 52, 338-346. (Also in J. W. Atkinson, 1958c).

Sears, Pauline S. Levels of aspiration in academically successful and unsuccessful children. J. abnorm. soc. Psychol, 1940, 35, 498-536.

Sears, Pauline. S., and Levin, H. Level of aspiration in preschool children. ChildDevelpm., 1957,28, 317-326.

Shaw, M. C. Need achievement scales as predictors of academic success. J. educ. Psychol, 1961, 52, 282-285.

Shaw, M. C, and Button, В. Е. The use of the parent attitude research inventory with the parents of bright academic underachieves. J. educ. Psychol, 1962, 53, 203-208.

Shipley, Т. Е., and Veroff, J. A projective measure of need for affiliation. J. exp. Psychol, 1952, 43, 349-356.

Silverman, J. Self-esteem and differential responsiveness to success and failure. J. abnorm. soc. Psycho!., 1964, 69,115-118.

Singer, J. L., and Rowe, R. An experimental study of some relationships between daydreaming and anxiety. J. consult: Psychol, 1962, 26, 446-454.

Singer, J. L., and Schonbar, Roalea A. Correlates of daydreaming: a dimension of self awareness. J. consult. Psychol., 1961,25, 1-6.

Sliosberg, Sarah. Zur Dynamik des Ersatzes in Spiel- und Emst-situationen. Psychol. Forsck, 1934, 19, 122-181.

SlotnVk, R. S., Liebert, R. M. and Hilgard, E. R. The enhancement of muscular performance in hypnosis through exhortation and involving instructions. J. Pers., 1965, 33, 37-45.

Slovic, P. Convergent validation of risk-taking measures. J. abnorm. soc. Psychol., 1962,65,68-71.

Smith, C. P. Achievement-related motives and goal setting under different conditions. J. Pers., 1963,31, 124-140.

Smith, C. P. Relationships between achievement-related motives and intelligence, performance level, and persistence. J. abnorm soc. Psychol., 1964,68,523-533.

Smock, C. D. Recall of interrupted and non-interrupted tasks as a function of experimentally induced anxiety and motivational relevance of the task stimuli. J. Pers., 1957,25, 589-599.

Spence, K. W. A theory of emotionally based drive (D) and its relation to performance in simple learning situations. Amer. Psychol, 1958, 13, 131-141.

Spitzer, Use. Untersuchungen iiber die Einfliisse der erhohten Motivation auf Konzentrations- und Intelligenzleistungen. Psychol Beitr, 1961, V, 559-576.

Stanford, Diane, Dember, W. N., and Stanford, L. B. A children's form of the Alpert-Haber Achievement Anxiety Scale. Child Develpm., 1963,34, 1027-1032.

Stauder, К. Н. Uber den Pensionierungsbankrott. Psyche, 1955, IX, 481-497.

Steiner, I. O. Self-perception and goal-setting behavior/ Pers., 1957, 25, 344-355.

Stennet, R. G. The relationship of performance level to level of arousal. J. exp. Psychol, 1957, 54, 54-61.

Strauss, M. A. Deferred gratification, social class and the achievement syndrome. Amer. sociol. Rev, 1962, 27, 326-335.

Strodtbeck, F. L. Family interaction, values, and achievement. In D. C. McClelland et al. (Eds.), Talent and society. Princeton N.J.: Van Nostrand, 1958. Pp. 135-194.

Suedfeld, P., Grissom, R. J., and Vernon, J. The effects of sensory deprivation and social isolation on the performance of an unstructured cognitive task. Amer. J. Psychol, 1964, 77, 111-115.

Surwillo, W. W. Psychological factors in muscle-action potentials: EMG gradients. J. exp. Psychol, 1956, 52, 263-272.

Taylor, Janet A. A personality scale of manifest anxiety. J. abnorm soc. Psychol, 1953,48,285-290.

Taylor, Janet A. Drive theory and manifest anxiety. Psychol. Bull, 1956,53,303-320.

Taylor, Janet A., and Spence, K. W. The relationship of anxiety level to performance in serial learning. J. exp. Psychol, 1952, 44, 61-64.

Teahan, J. E. Future time perspective, optimism, and academic achievement. J. abnorm. soc. Psychol, 1958, 57, 379-380.

Tent, L. Untersuchungen zur Erfassung des Verhaltnisses von Anspannung und Leistung bei vorwiegend psychisch beanspruchenden TStigkeiten. Arch. ges. Psychol, 1963, 115, 105-172.

Thomae, H. Einfluss des Elternhauses auf das Verhaltnis der Jugendlichen zur Leistung. Psychol. u. Praxis, 1956,1, 22-32.

Thomas, F. H. Visualization, experience, and motivation as related to feedback in problem solving. Amer. Psychologist, 1956, 11, 444.

Uhlinger, Carolyn A., and Stephens, M. W. Relation of achievement motivation to academic achievement in students of superior ability. J. educ. Psychol, 1960, 51,259-266.

Veroff, J. Theoretical background for studying the origins of human motivational dispositions. Merrill-Palmer Quart. Behav. Develpm., 1965, 11,3-18.

Veroff, J., Wilcox, Sue, and Atkinson, J. W. The achievement motive in high school and college age women. J. abnorm. soc. Psychol., 1953,48, 108-119.

Veroff, J., Atkinson, J. W., Feld, Sheila, C, and Gurin, G. The use of thematic apperception to assess motivation in a nationwide interview study. Psychol Monogr., 1960, 74, No. 12 (Whole No. 499).

Veroff, J., Feld, Sheila C, and Gurin, G. Achievement motivation and religious background. Amer. sociol. Rev., 1962, 27, 205-217.

Veroff, J., Feld, Sheila C, and Crockett, H. J. Explorations into the effects of picture cues on thematic apperceptive expression of achievement motivation. J. Pers. soc. Psychol, 1966, 3, 171-181.

Vogel, W., Baker, R. W., and Lazarus, R. S. The role of motivation in psychological stress. J. abnorm. soc. Psychol, 1958, 56, 105-112.

Vogel, W., Raymond, Susan, and Lazarus, R. S. Intrinsic motivation and psychological stress. J. abnorm. soc. Psychol, 1959, 58, 225-233.

Vukovich, A., Heckhausen, H., and von Hatzfeld, Annette. Konstruktion eines Fragebogens zur Leistungsmotivation. Unpublished manuscript, Univer. of Miinster, 1964.

Wagner, R. F., and Williams, J. F. An analysis of speech behavior in groups differing in achievement imagery and defensiveness. J. Pers., 1961, 29, 1-9.

Walker, E. L., and Heyns, R. W. An anatomy for conformity. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1962.

Wapner, S., Werner, H., and Krus, D. M. The effect of success and failure on space localization. J. Pers., 1957, 25, 752-756.

Weber, M. Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus. Arch. Sozialwiss. u. Sozialpolitik, 1904, 20, 1-54, 1905, 21, 1-110.

Weiner, B. Need Achievement and the resumption of incompleted tasks. J. Pers. soc. Psychol, 1965, 1, 165-168. (a)

Weiner, B. The effects of unsatisfied achievement motivation on persistence and subsequent performance. J. Pers., 1965, 33, 428-442. (b)

Weiner, B. The role of success and failure in the learning of easy and complex tasks. J. Pers. soc. Psychol, 1966, 3, 339-344.

Weiner, В., and Rosenbaum, R. M. Determinants of choice between achievement- and nonachievement-related activities. J. exp. Res. Pers., 1965,1,114-121.

Weiss, P., Wertheimer, M., and Groesbeck, B. Achievement motivation, academic aptitude, and college grades. Educ. Psychol Measmt., 1959,19, 663-666.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Основная образовательная программа Организационная психология и психология...
Теоретические основы адаптации сотрудников, организационной культуры и мотивации 7
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon И физиологические детерминанты
...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Психология личности
Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001. — 416 с
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология...
Психологические предикторы культуры безопасности персонала энергетических предприятий
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология...
Способы принятия управленческих решений в условиях неопределенности (на примере собственников предприятий)
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Экспериментальная психология
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37. 03. 01 (030300. 62) «Психология»,...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8 Математические основы...
«050703. 00 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Инструкция: Отметьте ваше согласие знаком «+» или несогласие знаком «-»
О мотивации говорят тогда, когда хотят объяснить причины поведения человека. Когда мы говорим об учебной мотивации студента, мы,...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon «Программа формирования представлений о потребностно-мотивационной...
Но-эстетических потребностей и мотивации получения высшего профессионального образования в вузе с помощью психологических диагностических...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Диссертация На соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология...
Доктор психологических наук, профессор доктор психологических наук, доцент Стефаненко Т. Г., профессор Гуриева С. Д
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена...
Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена...
Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Учебник «Возрастная психология» представляет собой развернутый курс...
В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л. С. Выготским,...
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Психология экстремальных ситуаций и состояний
Волкан, В. Зинтл Э. Жизнь после утраты: Психология горевания М.: Когито-Центр, 2007
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Программа дисциплины «Психология утраты и травмы»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 37....
Хайнц Хекхаузен Психология мотивации достижения Психология мотивации достижения / Хекхаузен Х. Санкт-Петербург: Речь, 2001; 256 стр icon Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела/Пер, с англ. С. Коледа
Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела/Пер, с англ. С. Коледа – М.: Институт Общегуманитарных Исследований. 2006...

Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск