А. Поддержка меценатства и благотворительности в сфере культуры.
Б. Исключительная опора на финансовые средства государственного бюджета.
В. Заимствование финансовых средств зарубежных партнеров и отечественных общественных фондов
28. В отношении профессионального и самодеятельного искусства проводится следующая государственная политика:
А. Паритетное развитие профессионального искусства и культурной самодеятельности населения.
Б. Приоритетное развитие разнообразных форм профессионального искусства.
В. Приоритетное развитие разнообразных форм культурной самодеятельности населения
29. В культурной жизни Российского государства сегодня проявляются следующие негативные тенденции:
А. Невостребованность потенциала зарубежных произведений киноискусства.
Б. Невостребованность потенциала образцов отечественной массовой культуры.
В. Невостребованность потенциала профессионального искусства и традиционной народной культуры
30. Современная культурная политика России реализуется на уровнях:
А. Региональных организаций.
Б. Региональных и федеральных организаций.
В. Региональных, федеральных и международных организаций.
31. Главным исполнителем государственной культурной политики является:
А. Министерство высшего и среднего профессионального образования РФ.
Б. Министерство культуры РФ
В. Министерство здравоохранения и социального развития РФ
32. Одним из главных федеральных законов, регулирующих государственную культурную политику в России является:
А. Закон РФ «Основы законодательства РФ о культуре».
Б. Закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях».
В. Закон РФ «Об общественных организациях и объединениях»
33. В качестве целей культурной политики выступают:
А. Расширение частного сектора в социально-культурной сфере.
Б. Сохранение и обеспечение преемственности культурных традиций.
В. Перевод коллективов самодеятельного художественного творчества в статус профессиональных
34. Объектом культурной политики можно назвать:
А. Различные организации и учреждения социальной сферы.
Б. Различные органы управления отраслью культуры.
В. Различные группы населения
35. Культурная политика в России осуществляется на принципах:
А. Сосредоточения полномочий руководства отраслью культуры в региональных органах управления.
Б. Сосредоточения полномочий руководства отраслью культуры в федеральных органах управления.
В. Разделения полномочий между федеральными и региональными органами управления отраслью культуры
36. К числу культурных характеристик населения относятся:
А. Национальный язык, образовательный уровень.
Б. Уровень материальной обеспеченности, размер заработной платы.
В. Интенсивность и количество выездов в зарубежные страны
37. Среди этносов России в культурном отношении наиболее близки:
А. Русские, поляки, аварцы.
Б. Русские, белорусы, кабардинцы.
В. Русские, украинцы, болгары
38. Законодательством РФ государственная культурная политика определяется как:
А. Совокупность культурных ценностей, идеалов и норм нравственности.
Б. Совокупность принципов и норм сохранения, развития и распространения культуры.
В. Совокупность учреждений и предприятий культуры, их размещение на территории субъектов федерации
39. Компетенция федеральных органов управления культурой включает в себя:
А. Руководство региональными предприятиями культуры и туризма.
Б. Разработку научных основ культурной политики, защиту авторского права в области искусства.
В. Организацию гастролей профессиональных художественных коллективов
40. Благоприятными тенденциями осуществления современной государственной культурной политики можно назвать:
А. Последовательное развитие федеральных начал и расширение прав региональных органов управления культурой.
Б. Увеличение количества платных услуг населению.
В. Коммерциализацию деятельности театрально-зрелищных предприятий
Вопросы к экзамену:
Понятие «культурная политика», ее составные элементы.
Методы исследования культурной политики различных стран.
Основные задачи и принципы государственной культурной политики
Средства осуществления государственной культурной политики
Стратегические дилеммы культурной политики.
Формальные методы в исследованиях метамеханизмов культурной политики
Культурная политика Великобритании, ее основные направления и методы: традиции и перспективы.
Культурная политика США, ее основные направления и методы: традиции и перспективы
Охрана памятников истории и культуры на примере Норвегии, Германии, Англии, Франции и др. стран.
Совет Европы и культура. Текущие проекты в области сотрудничества и культурных контактов.
Язычество и христианство – новая картина мира.
Петровские реформы и культурная политика петровской эпохи.
Екатерининское «Просвещение» и культурная политика. Смена направления культурной политики в Александровскую эпоху.
Формирование культурной политики в XIX веке.
Культурная политика советского государства.
Культурная политика России: современный этап. Демократизация и децентрализация культурной политики.
Задачи государственной культурной политики России. Принципы культурной политики.
Современное состояние правового обеспечения в сфере культуры.
Национальная культурная политика в Российской Федерации.
Смена акцентов в понятии «культура» в эпоху глобализации.
Формирование единой мировой культурной политики: за и против. Степени возможности.
Общественные организации за чистоту национальной культуры. История формирования и деятельность.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа ИСКУССТВА, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
по дисциплине Культурная политика России и за рубежом
033000.68 –культурология
г. Владивосток
2012
Основная
Европейская интеграция: учебник для вузов /Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России, Институт Европы Российской академии наук ; под ред. О. Буториной. – М.: Деловая литература , 2011. – 719 с.
Косенко, С. Мягкое могущество в твердой упаковке. Особенности культурной политики Франции /Сергей Косенко. – М.: МГИМО-Университет , 2011. – 414 с.
Культурологическая экспертиза. Теоретические модели и практический опыт /авт.-сост. Н. А. Кривич ; под общ. ред. В. А. Рабоша, Л. В. Никифоровой, Н. А. Кривич. – С.-Пб : Астерион , 2011. – 383 с.
Культура и рынок : современные тенденции : сборник статей /Г. Х. Попов, И. Г. Хангельдиева, А. С. Хангельдиева и др. ; сост. И. Хангельдиева. – М. : Классика - XXI , 2009. – 222 с.
Рябова, Е.Л. Межкультурное взаимодействие в современном мире : учебное пособие /Е. Л. Рябова, Л. О. Терновая. – М.: Этносоциум , 2011. – 372 с.
Шлыков, В.В. Программно-целевое управление в сфере культуры и туризма региона /В. В. Шлыков. – Рязань: Рязанский институт управления и права, 2010. – 116 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=312288 - Ивлиев, Г.П. Культурная политика и развитие законодательства о культуре в Российской Федерации: Статьи и выступления / Г.П. Ивлиев. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2012. - 208 с
http://www.znanium.com/bookread.php?book=126680 - Переверзев, М.П. Менеджмент в молодежной политике: учебное пособие / М.П. Переверзев, З.Н. Калинина. Под. общ. ред. М.П. Переверзева. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 238 с
http://znanium.com/bookread.php?book=421656 - Воронина, Н. И. Города и люди: культурная идентичность [Электронный ресурс] / Н. И. Воронина. - Саранск, 2008. - 100 с.
Дополнительная
Арнольдов А. И. Культурная политика: реалии и тенденции. – М.: МГУКИ, 2004. – 64 с.
Востряков Л. Е. Культурная политика в современном мире (взгляд из России) // Материальная база сферы культуры: Науч.-инф. сб.– М.: РГБ, 2000. – Вып. 1. – С. 40-72.
Востряков Л. Е. Культурная политика: концепции, понятия, модели // Культура на границах: Материалы семинара. Москва, Ясная Поляна, 18-21.03.2004. – М.: Институт культурной политики, 2004. – С. 12-32. – (Культурные стратегии: Экспертный клуб. Вып. 2).
Востряков Л. Е. Культурная политика: основные концепции и модели // Экология культуры: Инф. бюллетень. – Архангельск, 2004. – № 1. – С. 79-108.
Востряков Л. Е. Модели культурной политики (кросскультурный анализ) // Общество и экономика. – М., 2004. – 26.01. – № 1. – C. 139-178.
Востряков Л. Е. Региональная культурная политика в условиях финансового кризиса: модели защиты сферы культуры // Наука о культуре: итоги и перспективы: Науч.-информ. сб. – М.: РГБ; Информкультура, 1999. – Вып. 1. – С. 3-24.
Гуща В. М. Национально-культурная политика в модернизирующемся обществе (на примере Российской Федерации): Автореф. дис. ... канд. социол. наук: 24.00.04. – М.: Рос. институт культурологии, 1997. – 39 с.
Жидков В. С. Государственная культурная политика // Ориентиры культурной политики. – М.: ГИВЦ МК РФ, 2001. – № 6. – С. 49-86.
Жидков В. С., Соколов К. Б. Культурная политика России: теория и история: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2001. – 592 с.
Кавашима Н. Теория децентрализации в культурной политике: понятия, ценности, стратегии // Экология культуры: Инф. бюллетень. – Архангельск, 2004. – № 1. – С. 48-60.
Культура и культурная политика в России: [Коллективная монография] / Моск. обществ. науч. фонд; Отв. ред. И. А. Бутенко, К. Э. Разлогов. – М., 2000. – 239 с.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб. материалов / Сост. Е. И. Кузьмин, В. Р. Фирсов. – М.: Либерея, 2002. – 237 с.
Культурная политика России на современном этапе: Библиогр. указ. / Мин. культуры РФ. Рос. Акад. наук. Рос. институт культурологии; Сост. Н. П. Колобова, С. А. Тараканова. – М., 1995. – 57 с.
Культурная политика России: история и современность: Подготовлено на основе Национального доклада «Государственная культурная политика в России» / И. А. Бутенко и др; Отв. ред. К. Э. Разлогов, И. А. Бутенко; Мин. культуры РФ. Рос. институт культурологии; Мин. культуры РФ. Гл. ИВЦ. – М., 1996. – 218 с.
Культурная политика Российской Федерации : Нац. докл., подгот. группой экспертов по поручению М-ва культуры РФ, Москва, 1995 г. / Совет Европы. Европ. программа обзоров по нац. культур. политике. — Страсбург : Комитет по культуре, 1996. — 192 с
Культурная политика: Зарубежный опыт: Аннот. библиогр. указ. / Мин. культуры РФ. Рос. Акад. наук. Рос. институт культурологии; Сост. Г. В. Безотосная; Отв. ред. Е. В. Машков. – М., 1996. – 36 с.
Культурная политика: проблемы теории и практики: Сб. ст. / Гос. ин-т искусствознания; Сост. О. Хлопина. – СПБ.: Дмитрий Буланин, 2003. – 170 с.
Культурное разнообразие, развитие и глобализация: По результатам дискуссий круглого стола (Москва, 21 мая 2003). – М.: РИК, 2003.- 237 с.
Международная культурная политика Германии и Великобритании на рубеже тысячелетий / Пер. с англ. Е. Барышева // Панорама культурной жизни зарубежных стран: Инф. сб. – М.: РГБ; Информкультура, 2000. – Вып.10. – С. 9-14.
Наточий В. В. Культурная политика России: проблемы и перспективы: Автореф. дис. ... канд. политич. наук: 23.00.02. / Башкирский гос. университет. – Уфа, 2001. – 19 с.
Пахтер М., Лэндри Ч. Культура на перепутье: Культура и культурные институты в XXI веке / Пер. с англ., предисл. М. Гнедовского; Фонд «Институт культурной политики». – М.: Классика-XXI, 2003. – 95 с.
Смирнов В. В. Федеральная политика в сфере культуры: региональный и национальный аспекты // Ориентиры культурной политики. – М.: ГИВЦ МК РФ, 2003. – № 11. – С. 8-17.
Теоретические основания культурной политики. – М.: РИК, 1993. –345 с.
Флиер А. Я. Культурология для культурологов: Учеб. пособие для высш. шк. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – 492 с.
Флиер А. Я. О новой культурной политике России // Общественные науки и современность. – М., 1994. – № 5. – С. 14-25.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа ИСКУССТВА, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
ГЛОССАРИЙ
по дисциплине Культурная политика России и за рубежом
033000.68 –культурология
г. Владивосток
2012
Термины и определения, приведенные в глоссарии, указаны в справочном издании: С. Н. Горушкина // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2005. – № 3.
Ильин И. Постмодернизм. Словарь терминов / И.Ильин. - М.: ИНИОН РАН (отдел литературоведения) — INTRADA ,2001. – 286 с.
Социологический словарь. Николас Аберкромби, Стивен Хилл, Брайанс С.Тернер. Изд-во Казанского университета. 1997.
Социологический энциклопедический словарь. Ред.-координатор Г.В.Осипов.- М.: Наука,2000. – 356 с.
Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. (Социокультурный словарь) Т. 3. / А.С. Ахиезер. – М: Наука, 1991. - 471 с.
Адаптация - приспособление самоорганизующихся систем к изменяющимся условиям.
Аккомодация – пассивная форма приспособления к социальным отношениям.
Аккультурация – процесс взаимного влияния культур, когда в ходе прямого контакта взаимно усваиваются технологии, образцы поведения, ценности и т.д. Может применяться при анализесоциализации, понимаемой как передача элеметов культуры от одного поколения к другому в рамках одной культуры.
Аксиология – учение о ценностях, исследование содержания, типов, критериев ценностей.
Актер (actor – англ.) – субъект деятельности, индивид или группа; исполнитель определенных социальных ролей.
Анализ корреляционный – статистические методы обнаружения корреляционной зависимости между двумя (или более) случайными признакми или факторами.
Анализ структурно-функциональный – подход в объяснении и описании социальных (социокультурных) систем, при котором исследуются их элементы и зависимости между ними в рамках целого.
Анимизм (от лат. аnima) – вера в существование душ и духов; характерная для первобытных народов вера в то, что все явления внешнего мира имеют собственную душу; первоначальная форма религиозности (по Э.Тайлору); особенность психики ребенка раннего возраста считать окружающие предметы живыми, «оживлять» неодушевленное (Ж.Пиаже).
Аномия – состояние общества, при котором наступает дезинтеграция и распад системы норм, которые гарантируют общественный порядок (Э.Дюркгейм); психологическое состояние, характеризующееся чувством потери ориентации в жизни, возникающее, когда индивид ставится перед необходимостью выполнения противоречащих друг другу норм.
Аполлоновское – дионисиийское – ( в социологии культуры) основание для выделения двух типов культур (аполлоновское – культура, ориентирующая на ясность, форму и порядок в образе жизни и мировоззрении, дионисийское - ориентирующая на экстатическое, бессознательное и иррациональное).
Артефакт- созданный человеком объект; материальное «лицо» культуры.
Архетип – в позднеантичной философии – прообраз, идея; по К.Г.Юнгу - изначальные, врожденные психические структуры, образы, составляющие содержание коллективного бессознательного и лежащие в основе общечеловеческой символики сновидений, сказок и др. созданий фантазии, в т.ч. художественной.
Ассимиляция – одностороннее либо взаимное поглощение индивидов и групп другими группами, имеющее своим следствием отождествлениекультурных черт и характеристик самосознания составляющих группы индивидов. В отличие от аккультурации ассимиляция ведет к полной элиминациикультурных различий. Формируются маргинальные группы, утратившие связи со старой культурой, но не полностью воспринявшие черты новой культуры.
Аудитория – совокупность лиц, являющихся адресатом общего для всех ее членов средств массовой коммуникации при минимальном или даже вовсе отсутствующем взаимодействии их друг с другом.Аудитория может представлять собой агрегат, напр. публика в театре или совокупность изолированных индивидо, например, аудитория телевидения.
Бикультуризм – одновременная принадлежность лица или группы двум культурам ( билинвизм, маргинализм).
Внушение (суггестия) – целенаправленное воздействие на личность или группу (массовое внушение), воспринимаемое на уровне подсознания и приводящее либо к появлению определенного состояния духа, чувства, отношения, либо к совершению определенных поступков.
Воображение – основанный на использовании имеющегося опыта психический процесс, заключающийся в создании новых представлений, образов и мыслительных комбинаций.
Впечатление – образ, отражение, след, оставленный в сознании предметами, событиями, мнениями, людьми.
Вытеснение – защитный механизм психики, состоящий в активном забывании (удалении из сферы сознания в бессознательное) неприемлемых для “Я” влечений и импульсов (в психоанализе - сублимация).
Герменевтика – истолкование текстов; учение об искусстве понимать другого (Ф.Шлейермахер); метод интерпретации культурно-историческихявлений, исходя из ценностно-нормативных ориентаций субъектов исторических действий.
Идеал – представление о совершенстве, которое , будучи высшей целью и образцом, определяет способ мышления и деятельности человека, общественного класса.Идеалы носят исторический характер и выступают важными факторами регуляции человеческой деятельности и поведения.
Императив культурный – совокупность институтов и форм культуры, необходимых для выживания любого общества, обеспечивающих удовлетворение жизненно важных потребностей, включающих заботу о молодом поколении, передачу знаний, регулирование конфликтов и т.д.
Интуиция – способность непосредственного постижения истины без обоснования с помощью доказательств, без предварительного логического рассуждения; чутье, проницательность; опыт, “ушедший” в подсознание.
Искусство – специфический вид отражения познания, усвоения, формировапния действительности в процессе художественного творчества в соотвенствии с определенными эстетическими идеалами (парадигмой); высокая степень творческого мастерства в определенной сфере деятельности.
Искусство элитарное – специфические формы искусства, создаваемые в расчяете на то, что они будут понятны лишь небольшой группе людей, обладающих особой художественной восприимчивостью.
Исследование межкультурное (кросс-культурное) – сравнительное исследование определенных социальных объектов или явлений в контексте различных культур (или в разных странах) с целью определения как универсальных, так и специфических для данной культуры черт этих объектов.
Исследование научное – исследование, направленное на выработку новых знаний и открытие закономерностей; характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью.Исследование включает : постановку задачи, представительный анализ имеющейся информации, условий и методов решения задач данного класса, формулировку исходных гипотез, сбор данных, анализ и обобщение полученных результатов, проверку гипотез, формулирование утверждений.
Катарсис – по Аристотелю – очищение души посредством сопереживания героям трагедии; по З.Фрейду – процесс уменьшения или снятия тревоги, конфликта, фрустрации посредством их вербализации и эмойионапльной разрядки.
Культура – а)совокупность материальных и духовных ценностей, выражающая опреленный уровень исторического развития данного общества и человека (цивилизация); б)сфера духовной жизнедеятельности общества, включающая науку, систему образования, воспитания, духовного творчества; в) уровень овладения той или иной областью знаний или деятельности; г) формы социального поведения человека, обусловленные уровнем его воспитания и образования.
Культура идеалистическая – по П.Сорокину – тип культуры, характеризующийся интезом идеационных и чувственных ценностей, при доминирующей роли первых.
Культура идеационная (по П.Сорокину) - тип культуры, где преобладают нематериальные, трансцендентальные, сверхъестественные ценности.
Культурный капитал – согласно П.Бурдье, успех в получении образования в значительной степени определяется тем, насколько господствующая культура усвоена индивидами, или тем, каким качеством культурного капитала они обладают. Бурдье утверждает, что власть предержащие контролируют форму, которую принимает культура, оказываясь, таким образом, способными сохранять свое положение.
Культура массовая – а) вид культуры современного индустриального общества,характеризующийся производством культурных ценностей, рассчитанных на массовое потребление и распространяемых средствами массовой коммуникации; б) вид культуры, характеризующийся ориентацией на усредненный массовый вкус, стандартизацией формы, содержания, рапчетом на коммерческий успех.
Культура сенситивная (по П.Сорокину) –тип культуры, ценности которой ориентирована на улучшение материальных условий жизни.
Культура Фаустовская (по О.Шпенглеру) – западноевропейская культура, характеризующаяся деятельным существованием, непрерывным становлением, устремленностью в будущее, острым переживанием времени, историзмом.
Культурное поле – территориально- экономический ареал, включающий всю совокупность характерных для данной среды культурных моделей.
Культурный цикл – в циклических теориях (О.Шпенглер, А.Тойнби, П.Сорокин) – регулярно повторяющиеся фазы развития культуры : рождение, юность, зрелость, старение, смерть.
Культурный шок – потрясение, испытывамое представителями определенной культуры при соприкосновении с другой культурой.
Миф – фантастические, символические представления о богах и легендарных героях, сверхъестественных силах, объясняющие происхождение и сущность мира, предназнаение человека.
Норма – а) мера, образец, средняя величина чего – нибудь; б) узаконенное установление, признанный обязательным порядок, строй ч-н; в) правило поведения в определенной ситуации; г) форма регуляции поведения в билогии, технике, социальных системах.Отклонение от нормы наказывается санкциями, приобретаются же нормы посредством интернализации и социализации.
Нравы – традиционные стандартные предписания, которые, регулируя поведение отдельных индивидов, поддерживают существование группы в целом.
Ориентация ценностная – разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств их достижения, являющиеся важнейшим фактором, регулирующим, детерминирующим мотивацию личности и ее поведение.
Поп-арт –(сокращенное от англ. popular art – общедоступное искусство) – направление в современном изобразительном авангардистском искусстве, использующее реальные предметы, изображения, рекламу и т.д., вырванные из реальной среды для создания произвольных комбинаций, и претендующие на общедоступность и массовость.
Постмодернизм – движение в живописи, литературе, кино, телевидении, в искусстве в целом. Основные черты : а) пастиш – смешение стилевых элементов, заимствованных из совершенно разных контекстов и эпох; б) рефлексивность, способность к самосознанию, часто сопровождающаяся чувством иронии; в) релятивизм, провозглашение отсутствия объективных стандартов истинности; неприятие таких классических художественных приемов, как нарратив (самоповествование субъекта) или репрезентация (попытка отображения действительности); г) неуважение к таким традиционным границам в искусстве, как границы между «популярной» и «высокой» культурой, а также границы между различными художественными формами; стремление их преодолеть; д)преуменьшение значимости автора как создателя текста.
Пока непонятно, является ли постмодернизм новой культурой.
Социокультурное противоречие – форма основного противоречия между социальными отношениями и культурой социального субъекта.Она развивается между объективными социальными отношениями (социальным порядком) и массовым жизненным опытом как базиса культуры.Стимулирует напряженное стремление совершенствовать культуру и (или) организацию.
Социология культуры- отрасль социологии, изучающая закономерности развития и функционирования культуры в обществе; формирование, хранение, распространение, представление и усвоение идей, представлений, культурных норм, ценностей, образцов поведения.
Социология массовых коммуникаций – социологическая дисциплина, изучающая процессы функционирования и развития средств массовых коммуникаций, а также их социальную обусловленность и последствия их деятельности.
Социология морали – отрасль социологии, изучающая закономерности функционирования морали как системы взаимосвязанных норм, ценностей, санкций, оценок, предписаний, образцов поведения.
Социология науки – отрасль социологии, изучающая закономерности функционирования и развития науки как социального института; различные механизмы, обеспечивающие взаимодействие и интеграцию индивидов и социальных групп, участвующих в производстве научного знания; формирование научных сообществ.
Социология образования – отрасль социологии, изучающая образование как социальный институт, его функции в обществе и взаимосвязь с другими институтами; социальную политику в области образования; образовательные учреждения как социальные организации.
Социология религии – отрасль социологии, изучающая религию как социальный институт во взаимодействии с другими социальными институтами в общсстве; проблемы религиозности, секуляризации, психологии верующих.
Стигма – в древности – метка или клеймо на теле рабов или преступников; знак бесчестья, налагаемый на индивида другими индивидами или социальным группами – любая негативная санкция или неодобрение чьей-либо нонконформности; стихийное применение моральных санкций через выражение презрения по отношению к нарушителям важных моральных норм, что приводит к их изоляции.
Такт – чувство меры, подсказывающее правильное отношение к кому-либо; умение вести себя подобающим образом; облюдение правил приличия.
Талант – выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой-либо области.
Творчество – деятельность, отмеченная неповторимостью, оригинальностью и общественно- исторической уникальностью.
Фольклор – а) традиционные верования, обычаи, легенды, песни, танцы, искусство народа, которые передаются от поколения к поколению;б) все, что имеет отношение к народному творчеству, носящее народный характер.
Ценность – особое общественное отношение, благодаря которому потребности и интересы индивида или социальнойц группы переносятся на мир вещей, предметов, духовных явлений, придавая им определенные социальные значимости, не связанные прямо с утилитарным назанчением этих вещей, предметов, духовных явлений.
Ценностей система – модель ценностей общества или группы, в которой индивидуальные ценности взаимосвязаны таким образом, чтобы каждая из них усиливала другую и тем самым формировалось бы огласованное целое.
Шаг новизны – элемент культуры, определяющий величину допустимых новшеств, не нарушающих комфортное состояние субъекта.
Эвристика – в древней Греции : система обучения путем наводящих вопросов (метод Сократа); наука, изучающая природу мыслительных операций человека при решении различных задач; метод обучения, способствующий развитию находчивости, активности; теория и практика организации избирательного поиска сложных интеллектуальных задач.
Экономика науки – совокупность показателей и факторов, характеризующих состояние и развитие науки как отралси народного хозяйства; наука о специфике и конкретных формах общественных отношений и законах их развития в сфере научной деятельности; одна из основных проблем – определение эффективности науки, эффективности работы научных учреждений, их подразделений, каждого отдельного работника и научных исследований.
Специальные термины
Источник: Источник: http://base.garant.ru/104540/
http://www.cpolicy.ru/glossary/index.html - сайт «Институт культурной политики»
Культурная деятельность – деятельность по сохранению, созданию, распространению и освоению культурных ценностей.
Культурные ценности – нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения, языки, диалекты и говоры, национальные традиции и обычаи, исторические топонимы, фольклор, художественные промыслы и ремесла, произведения культуры и искусства, результаты и методы научных исследований культурной деятельности, имеющие историко-культурную значимость здания, сооружения, предметы и технологии, уникальные в историко-культурном отношении территории и объекты.
Культурные блага – условия и услуги, предоставляемые организациями, другими юридическими и физическими лицами для удовлетворения гражданами своих культурных потребностей.
Творческая деятельность – создание культурных ценностей и их интерпретация.
Творческий работник – физическое лицо, которое создает или интерпретирует культурные ценности, считает собственную творческую деятельность неотъемлемой частью своей жизни, признано или требует признания в качестве творческого работника, независимо от того, связано оно или нет трудовыми соглашениями и является или нет членом какой-либо ассоциации творческих работников (к числу творческих работников относятся лица, причисленные к таковым Всемирной конвенцией об авторском праве, Бернской конвенцией об охране произведений литературы и искусства, Римской конвенцией об охране прав артистов-исполнителей, производителей фонограмм и работников органов радиовещания).
Достоинство культур народов и национальных групп – признание их ценности и проявление уважения к ним.
Культурное наследие народов Российской Федерации – материальные и духовные ценности, созданные в прошлом, а также памятники и историко-культурные территории и объекты, значимые для сохранения и развития самобытности Российской Федерации и всех ее народов, их вклада в мировую цивилизацию.
Культурное достояние народов Российской Федерации – совокупность культурных ценностей, а также организации, учреждения, предприятия культуры, которые имеют общенациональное (общероссийское) значение и в силу этого безраздельно принадлежат Российской Федерации и ее субъектам без права их передачи иным государствам и союзам государств с участием Российской Федерации.
Культурные аспекты программ развития – перспективы социально-экономических, научно-технических и других программ развития с точки зрения воздействия результатов их реализации на сохранение и развитие культуры, а также влияния самой культуры на эти результаты.
Государственная культурная политика (политика государства в области культурного развития) – совокупность принципов и норм, которыми руководствуется государство в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры, а также сама деятельность государства в области культуры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа ИСКУССТВА, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине Культурная политика России и за рубежом
033000.68 –культурология
г. Владивосток
2012
Закон РФ от 9 октября 1992 г. N 3612-I
«Основы законодательства Российской Федерации о культуре»
C изменениями и дополнениями от:
23 июня 1999 г., 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 24 декабря 2002 г., 23 декабря 2003 г., 22 августа 2004 г., 31 декабря 2005 г., 3 ноября, 29 декабря 2006 г., 23 июля 2008 г., 21 декабря 2009 г., 8 мая 2010 г.
Руководствуясь Конституцией (Основным Законом) Российской Федерации, Федеративным договором, нормами международного права,
признавая основополагающую роль культуры в развитии и самореализации личности, гуманизации общества и сохранении национальной самобытности народов, утверждении их достоинства,
отмечая неразрывную связь создания и сохранения культурных ценностей, приобщения к ним всех граждан с социально-экономическим прогрессом, развитием демократии, укреплением целостности и суверенитета Российской Федерации,
выражая стремление к межнациональному культурному сотрудничеству и интеграции отечественной культуры в мировую культуру,
Верховный Совет Российской Федерации принимает настоящие Основы законодательства о культуре (далее – Основы) в качестве правовой базы сохранения и развития культуры в России.
|
