Публичный доклад




Скачать 437.99 Kb.
НазваниеПубличный доклад
страница3/6
ТипДоклад
rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Доклад
1   2   3   4   5   6



    1. Организация изучения иностранных языков


Иностранный язык (немецкий) в школе изучается со 2 класса. Во 2-4 классах– 2 часа в неделю, 5- 9 кл. –3 часа в неделю отводится на изучение этого предмета.

Раннее обучение иностранному языку формирует у детей культуру общения. С помощью сюжетно-ролевых игр дети приобретают навыки общения, учатся правильно задавать вопросы, правильно реагировать на вопрос, расширяется познавательный интерес ребенка, его кругозор, развиваются творческие способности детей. Игровая ситуация естественным путем соединяется с конкретной учебной задачей и позволяет развить не только интерес к учению, но и такие качества мотивационной сферы, как мотивация достижения, стремления к поиску, а также обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребенка. Большое значение в школе имеет использование проектной технологии при обучении иностранному языку, так как при этом развивается способность свободно общаться в различных формах и на разные темы.

Немецкий язык изучается по программам, 2-9 классов общеобразовательных учреждений, авторы И. Л. Бим, Л. И. Рыжова и др.,

предусматривающие развитие коммуникативных умений в 4-х видах речевой деятельности (говорение, чтение, аудирование и письмо), приобщают к культуре стран изучаемого языка, готовят учащихся к использованию иностранного языка в межличностных и межкультурном общении, знакомят учащихся с доступными им стратегиями самостоятельного изучения языков и культур, формируют умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения.


    1. Инновационные образовательные программы и технологии


Совершенствование структуры и содержания образования на этапе его модернизации предполагает переход школы к личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Изменение базовых целей обучения, ориентация, прежде всего, на развитие личности ребенка, реализацию его субъектной позиции в учебном процессе, поддержку индивидуальности каждого учащегося определяет использование личностно-ориентрованных, развивающих образовательных технологий, учитывающих различный уровень готовности к обучению в школе, неодинаковый социальный опыт, отличия в психофизическом развитии детей. В школе наиболее активно используются следующие образовательные технологии:

* технология проектного обучения, которая позволяет построить образовательный процесс на активной основе, деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей. Данная технология реализуется через систему учебно-познавательных методов и приемов, направленную на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности учащимися посредством выявления и решения существующих противоречий.

* Технология проблемного обучения, способствует развитию высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, что становится возможным при разрешении возникающих противоречий, создании проблемных ситуаций на уроке. В преодолении посильных трудностей у учащихся возникает постоянная потребность в овладении новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками.

* Информационно-коммуникационные технологии способствуют изменению и обогащению содержания образования, использованию интегрированных курсов, доступу в ИНТЕРНЕТ.

С целью наиболее эффективной организации учебного процесса, оперативного информирования родительской общественности об уровне обученности учащихся продолжалась работа с электронным журналом.

* Здоровьесберегающие технологии, позволяющие равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять учебно – лабораторное оборудование, что дает положительные результаты в обучении.

В 2015-16 учебном году в школе осуществлялась системная инновационная работа в области образовательных технологий и методов обучения.

Одним из направлений в методической деятельности школы является создание условий для оптимального развития одаренных детей. Разработана программа «Одаренные дети», используются различные формы работы с одаренными детьми, например, через участие в конкурсах и олимпиадах. Уч-ся занимались научно-исследовательской работой под руководством учителей-предметников. Обучающиеся регулярно активно участвуют в конкурсных мероприятиях различного уровня и занимают призовые места.

Внедрение в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий позволяет отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности; развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность; воспитывать привычки чёткого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий.

Переход на новые образовательные стандарты


  • В рамках этого направления разработаны и утверждены: образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО, программа основного общего образования для 5-9-х классов в соответствии с ФГОС ООО, рабочие программы по предметам и внеурочной деятельности.

  • Поиск, разработка и внедрение новых образовательных услуг, продуктов и технологий в школе для повышения эффективности усвоения обучающимися знаний и учебных действий, формирование научного типа мышления, компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности; - мотивацию и стимулирование инновационной деятельности педагогов и учащихся; - мониторинг качества подготовки педагогов к инновационной деятельности; - обобщение и распространение результатов инновационной работы.

Особую актуальность приобрела технология здоровьесбережения учащихся, которая постоянно используется педагогами школы. Помимо применения данной технологии во время уроков и во внеурочной деятельности, в школе проводятся традиционные Дни здоровья.

Работа в рамках программы «Одарённые дети»

Инновационная образовательная программа должна способствовать развитию интеллекта, творческого потенциала, формированию самоопределения личности в процессе обучения, а также должна позволить перейти на новую качественную ступень образования, позволяющую реализовать требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы.

  • Система дополнительного образования: кружки для учащихся начальной и основной ступени.

  • Подготовка учащихся школы к Всероссийской олимпиаде школьников.


2.5 Виды внеклассной и внеучебной деятельности

В рамках работы по ФГОС НОО в 2015-2015 учебном году педагогами начальной школы были выбраны следующие направления внеурочной деятельности, по которым проводились кружки:

Направление внеурочной деятельности

Виды внеурочной деятельности внутри направления

Творческие объединения

Учреждение, осуществляющее внеурочную деятельность

Ответственный

Общеинтеллектуальное


Проектно - познавательная


«Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей»

МБОУ Струговобудская ООШ


Учитель начальных классов


Спортивно -оздоровительное

Спортивно- оздоровительная

«Тропинка здоровья»

МБОУ Струговобудская ООШ


Учитель физкультуры

Брянский край

МБОУ Струговобудская ООШ


Учитель начальных классов

В рамках работы по ФГОС ООО в 2015-2015 учебном году педагогами основной школы были выбраны следующие направления внеурочной деятельности, по которым проводились кружки:

Направление внеурочной деятельности

Виды внеурочной деятельности внутри направления

Творческие объединения

Учреждение, осуществляющее внеурочную деятельность

Ответственный

Духовно-нравственное


Духовно-нравственное


«Радуга творчества»

МБОУ Струговобудская ООШ


Учитель технологии


Спортивно -оздоровительное

Спортивно- оздоровительная

«Подвижные игры»

МБОУ Струговобудская ООШ


Учитель физкультуры

Граждановедение. Брянский край

МБОУ Струговобудская ООШ


Учитель истории


3. Условия осуществления образовательного процесса
3.1 Режим работы школы
Режим работы школы состоит из учебной и внеучебной деятельности. В школе пятидневная рабочая неделя,  продолжительность уроков 1 класса – 35 минут в первое полугодие, 2 – 11 классы – 40 минут.

Понедельник - пятница

Первая половина дня

               Вторая половина дня


Реализация образовательной программы

Внеурочная деятельность





Кружки,  секции, консультации / Внеклассные мероприятия


Режим работы учреждения:

С 9.00 – 17.00 -   понедельник – пятница.

Сменность занятий - 1 смена

Расписание звонков

1 урок

9.00-9.40

2 урок

9.50-10.30

3 урок

10.40-11.20

4 урок

11.40-12.20

5 урок

12.30-13.10

6 урок

13.20 – 14.00

7 урок

14.05 – 14.45

Кружки, консультации, внеклассные  мероприятия:

Начальные классы  с 14.00

Средние классы  с 15.00
 



п/п

Наименование мероприятий

Сроки

выполнения

Ответственные лица

1

Распорядок общешкольных мероприятий:

Понедельник - общешкольная линейка по итогам учебной недели, сдача  и прием дежурства, работа кружков и секций
Вторник- работа кружков и секций, общешкольные спортивные мероприятия.
Среда– классные часы. Проведение инструктажа, работа кружков и секций
Четверг- работа кружков и секций, общешкольные спортивные мероприятия.
Пятница – общешкольные мероприятия.

 

 

Через две недели

 


 После уроков

 

После уроков.

 

 После уроков.

 

После уроков

 

 

Старшая вожатая

 


 Учителя-предметники.

Кл. руководители

 

Рук. кружков и секций, учитель физкультуры.
Старшая вожатая, кл. руководители.

2

Проведение совещаний, семинаров классных руководителей


1 раз в учебную четверть

Старшая вожатая

3

Проведение собраний трудового коллектива


Не реже 1 раза в полугодие

Директор, профком

4

Проведение заседаний Совета профилактики правонарушений


1 раз в два месяца

Администрация

5

Проведение заседаний ШМО учителей

1 - 2 раза в учебную четверть

Руководители МО

6

Проведение классных собраний учащихся по итогам учебных четвертей


Сентябрь, ноябрь, декабрь, март, май

классные руководители

7

Проведение собраний учащихся 9 классов по вопросам итоговой аттестации


в течение года

Администрация

8

Проведение инструктажей по ОТ, ТБ с работниками и учащимися школы

1 раз в полугодие, в начале учебного года, в конце учебных четвертей

Дирекция, классные руководители

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Публичный доклад iconПубличный доклад
«Средняя общеобразовательная школа №33» города Череповца Вологодской области в лице директора Закировой Марины Борисовны предлагает...

Публичный доклад iconПубличный доклад (отчет)
Публичный доклад адресован обучающимся, педагогам, родителям и представителям местного сообщества, и всем, заинтересованным в деятельности...

Публичный доклад icon«Детский сад №84» 347924, г. Таганрог тел.(факс) 60-38-26 ул. Дзержинского 193-1 60-32-01
Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2014-2015 учебный год

Публичный доклад iconПубличный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г
...

Публичный доклад iconДоклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения...
Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы

Публичный доклад iconПубличный доклад
Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся и воспитанников), самих воспитанников и обучающихся,...

Публичный доклад iconПубличный доклад
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20

Публичный доклад iconПубличный доклад
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №6 комбинированного вида

Публичный доклад iconПубличный отчетный доклад
Условия освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ лицея 16

Публичный доклад iconПубличный доклад
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Карелия

Публичный доклад iconПубличный доклад
Московская область, Щёлковский район, пос. Краснознаменский, ул. Толстого, д. 1 тел 8( 256)-6-74-03

Публичный доклад iconПубличный доклад по итогам деятельности муниципального общеобразовательного...
Представленный доклад является публичным отчетом перед родителями, общественностью, органами местного самоуправления, ведомственными...

Публичный доклад iconПубличный доклад по направлениям деятельности
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад «лучик»

Публичный доклад iconПубличный доклад
Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др. 27

Публичный доклад iconВ. В. Путин публичный доклад
Создание условий для реализации качественного образования и развития личности учащихся 8

Публичный доклад iconПубличный доклад
Полное название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26» г. Мытищи


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск