Решение кафедры




НазваниеРешение кафедры
страница2/5
ТипРешение
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Решение
1   2   3   4   5

http://www.rg/ru


http://www.rej.ru/about.php

http://ecsocman.edu.ru

http://www.mevriz.ru

http://www.grebennikon.ru

http://www.edit.muh.ru/content/mags_ec.htm

Программа по основам декоративно-прикладного искусства и дизайна
1.      Предмет искусства. Место искусства в системе философского знания.

2.       Основные проблемы и этапы развития искусства.

3.       Гипотезы происхождения искусства.

4.       Социокультурная и индивидуальная потребность в искусстве и художественном творчестве.

5.       Значение терминов «эстетическое», «художественное», их соотношение между собой. Границы искусства.

6.       Специфика декоративно-прикладного искусства.

7.       Генезис декоративно-прикладного искусства. Место ДПИ в искусстве XX - XXI вв.

8.       Утилитарное, эстетическое и художественное в предметах декоративно-прикладного искусства.

9.       Соотношение ДПИ с ремесленной деятельностью.

10.    Соотношение ДПИ с современным дизайном.

11.   Соотношение ДПИ с современными арт-практиками.

12.   Традиционное и инновационное в ДПИ.

13.   Развитие техники в культуре XX - XXI вв. и его влияние на ДПИ.

14.   Основные эстетические категории классической эстетики.

15.   Художественный образ в декоративно-прикладном искусстве.

16.   Характеристики постнеклассического эстетического сознания.

17.   Анализ одной их характерных черт постнеклассической эстетики.

18.   Эклектика как способ формообразования и метод художественного мышления современности.

19.   Игра как составляющая творчества в культуре постмодерна.

20.   Изменение отношения человека и социума к продуктам декоративно-прикладного и монументального искусства в модерне и постмодерне.

21.   Проблема автора в ДПИ.

22.   Проблема оценки художественного качества произведений  ДПИ на современном этапе.

23.   Ювелирное искусство и ювелирный дизайн на современном этапе.

24.   Проблемы общения в системе «заказчик - исполнитель».

25. Понятие дизайна и его основные виды.

26. Роль дизайна как вида проектной культуры. Основные категории дизайна.

  1. Орнаментные схемы, рапорт, модульная сетка.

  2. Виды орнаментальной симметрии.

  3. Задачи и значение применения шрифтовых композиций,

  4. Особенности сочетания шрифта и изображения (логотип, фирменный знак и т.д.).

  5. Особенности восприятия и специфики "языка" цвета.

  6. Психофизиологическое воздействие цвета на человека и его образная символика.

  7. Законы оптического смещения, цветового контраста и типы гармонических сочетаний
    цвета.

  8. Понятие формы, ее трансформация и стилизация.

  9. Влияние массы, фактуры и цвета на форму

  10. Восприятие точки, линии и пятна на плоскости.

  11. Законы гармонии ( примеры цельности, равновесия).

  12. Законы гармонии ( примеры центра композиции, тектоники, гармоничности).

  13. Средства композиции (виды ритмов, ритмические прогрессии).

  14. Средства композиции (контрасты, нюансы, тождества в организованной форме)

  15. Средства композиции (статичность, динамика, масштабность).

  16. Средства композиции (пропорционирование, "золотое сечение", способы его построения
    и приемы использования).

  17. Пропорции человека и пропорции в природе.

  18. Типы сложения фигур и эталоны красоты прошлых веков.


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Соколов М.В., Соколова М.С., Саляева Т.В. Декоративно-прикладное искусство – М., Владос, 2005

2. Беляева С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: учеб. для нач. проф. образования. – 2-е изд., стер. –М.: Академия, 2007.- 205 с.

3. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников: основы дизайнообразования: учеб. пособие для сред пед. учеб. заведений. –М.: Академия, 1999.- 190 с.

4. Павлова А.А. Перспектива: Учеб. пособие по графике и дизайну для студентов фактов технологии и предпринимательства педвузов. –М.: Школьная пресса, 2001. -31 с.

5. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Рисунок. Живопись. Народное искусство. Декоративное искусство. Дизайн: учеб пособие для вузов по спец. «Педагогика и методика нач. образ.» –М.: Академия, 2008.- 368 с.

6. Нестеренко О.И. "Краткая энциклопедия дизайна". - М., 2001- 350с., ил.

7. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М., 2000. - 230 с., ил.

8. Жердеев Е.В. Художественное осмысление объекта дизайна. - М., 2001. - 197с., ил.

9. Кулебакин Г.И. Рисунок и основы композиции. - М., 1999. - 178с., ил.

10. Холмянский Л.М., Щипанов А.С. Дизайн. - М., 1999. - 235с.

  1. Дизайн в высшей школе. - М.: ВНШТЭ, 1994. - 180с.

  2. Кринский В., Ланцов И., Туркус М. Элементы архитектурно-пространственной
    композиции. - М., 1986. - 215 с., ил.

  3. Арнхерм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.: Прогресс, 1974.

  4. Базазьянц С.Б. Художник, пространство и среда. - М-: Советский художник, 1983.

  5. Брунов Н.И. Очерки по истории архитектуры. - М., Госстройиздат, 1960.

  6. Врунов Н.И. Пропорции античной и средневековой архитектуры. - М., Госстройиздат,
    1960.

  7. Буров А.К. Об архитектуре. - М., Госстройиздат, 1960.

  8. Васютинский Н.А. Золотая пропорция. -М.: Госстройиздат, 1960.

  9. Волкотруб И.Т. Основы комбинаторики. Киев, Вищатколу, 1986.

  10. Гика М. Эстетика пропорции в природе и искусстве. - М.,ВАА, 1936.

  11. Голубева О.Л. Основы композиции. - М.: МГХПИ им. Строганова, 1996.

  12. Ефимов А.В. Изучение формообразующего действия цветов в макетах. - М, Архитектура
    СССР, 1972, №8.

  13. Ефимов А.В. Колористика города. - М.,Стройиздат, 1990.

  14. Икопников А.В. Функция, форма, образ в архитектуре. - М. Стройиздат, 1986.

  15. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. - М., Легкая и
    пищевая промышленность, 1981.


5.2 Дополнительная литература

1. Брукс Дж. Краткая энциклопедия садового дизайна. –М.: ББМ, 2006. – 346 с.

2. Бурлуцкая Л.В. Каменистые сады. –М.; Ростов н/Д: МарТ, 2005.- 208 с.

3. Гардины. Шторы. Жалюзи: Планировка и оформление. – М.: Ниола 21-й век, 2001.-128 с.

4. Гиббс Дж. Настольная книга дизайнера интерьера. –М.: ББМ, 2006. – 112 с.

5. Кингсбери Н. Дизайн сада. Цветники. –М.: ББМ АО, 2005. – 192 с.

6. Стили интерьера: От классики до авангарда: Планировка и оформление. – М.: Ниола 21-й век, 2000.- 94 с.

7. Объемно-пространственная композиция: Учебное пособие. /А.В. Степанов и др.-М.: Стройиздат, 1993

8. О-Квин Д. Допечатная подготовка: Руководство дизайнера. / Пер. с англ. - Вильямс, 2002.- 590 с.

9. Пантелеев Г.Н. Детский дизайн: художественное творчество в дет саду, школе и семье. 5-10 лет. – М.: Карапуз-дидактика, 2006. – 192 с.

10. Паранюшкин Р.В. Композиция. - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001.

11. Соловьев С.А., Астрова Т.Е. Цвет в интерьерах общеобразовательной школы. М., 1973.

12. Столовая: Планировка и оформление. /Пер. с англ. -М.: Ниола 21-й век, 2000.- 64 с.

13. Ткаченко Е.В. Концепция непрерывного дизайн-образования: прил. «Образовательные технологии в профшколе» № 8 к журналу «Профессиональное образование»


Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Российское образование. Федеральный портал

www.edu.ru

Министерство образования и науки Российской Федерации

www.mon.gov.ru

ФГУ "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций"

www.mformika.ru
Списки ссылок на библиотеки мира

URL: http// www.techno.ru

Список библиотек, доступных в Интернет и входящих в проект «Либнет»

URL: http// www.valley.ru/-nicr/listrum.htm

Библиотека Администрации Президента РФ

URL:http: //194.226.30/32 /book.htm

ФГБУ «Российская государственная библиотека»

www.rsl.ru

Служба электронной доставки документов и информации Российской государственной библиотеки «Русский курьер»

URL: http// www.rsl.ru/couricr

Российская национальная библиотека

URL: http// www.rsl.ru

Государственная публичная научно-техническая библиотека России

URL: http:// gpntb.ru

Научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского РАО

www.gnpbu.ru
Российская библиотечная ассоциация

URL: http/7 www.rba.ru

Межрегиональная ассоциация деловых библиотек

URL: http// www.library.ru

Муниципальное объединение библиотек

URL: http// www.gibs.uralinfo.ru

Сетевая электронная библиотека

URL: http// web, ido.ru

Электронная библиотека

URL: http/7 stratum..pstu.as.ru

Виртуальные библиотеки

URL: http// imin.urc.ac.ru

Публичная электронная библиотека

URL: http//public-library.narod.ru/

Википедия — свободная энциклопедия

www.wikipedia.org



    1. Выпускная квалификационная(бакалаврская) работа


Структура выпускной квалификационной работы, независимо от отрасли знания, в которой она выполняется, должна соответствовать утвержденному научным руководителем плану и, как правило, состоять из следующих частей:

  • титульный лист;

  • содержание;

  • список сокращений;

  • введение;

  • основная часть;

  • заключение;

  • список использованных источников и литературы;

  • приложения.

Обязательными структурными частями являются все, кроме перечня сокращений и приложений. Они включаются в работу при необходимости по усмотрению автора.
Требования к структурным частям научных студенческих работ
Титульный лист
Титульный лист является первой страницей работы, входит в общую нумерацию страниц, но номер на нем не ставится.
Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы:
ФГБОУВПО «Марийский государственный университет»

Факультет технологии и профессионального образования

Кафедра теории и методики технологии и профессионального образования

Направление: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль : Технология и экономика

Выпускная квалификационная работа

студента очной формы обучения, 5 курса, группы ТН-51ТЭ
Иванова Ивана Ивановича
на тему: «Развитие эмоциональной сферы школьников в учебно-воспитательном процессе»

Допустить к защите Научный руководитель:

Зав. кафедрой к.пед..наук, доцент

Д.пед.наук, профессор _________ Д.А.Крылов

__________В.А.Комелина

«__» ________ 2009 Рецензент:

к.пед.наук,

__________В.В.Усков

Студент(ка):

_________ И.И.Иванов


Йошкар-Ола, 2016


Содержание
Содержание - это путеводитель по работе, включающий наименования всех ее структурных частей, глав (разделов), подразделов и пунктов основной части с указанием номеров страниц, на которых они начинаются.

В научных студенческих работах (рефератах, докладах) объемом не более 10 страниц содержание не составляют, а пишут план.
Образец содержания:
Содержание
Перечень сокращений………………………………………………... 3

Введение………………………………………………………………. 5

1. (Указывают наименование главы)………………………………... 9

1.1. (Указывают наименование пункта)…………………………….11

1.2. …………………………………………………………………….15

1.3. …………………………………………………………………….20

2. ………………………………………………………………………27

2.1. …………………………………………………………………….29

2.2. …………………………………………………………………….33

2.3. …………………………………………………………………….36

3. ………………………………………………………………………39

3.1. …………………………………………………………………….43

3.1.1. (Указывают наименование подпункта)………………………44

3.1.2. …………………………………………………………………..47

3.1.3. …………………………………………………………………..49

3.2. …………………………………………………………………….52

3.3. …………………………………………………………………….56

Заключение …………………………………………………………..58

Список использованных источников ………………………………59

Приложения ………………………………………………………….67
Перечень сокращений
Данная структурная часть работы содержит перечень сокращений и обозначений, применяемых в работе. Их запись идет в порядке упоминания в тексте работы с необходимой расшифровкой и пояснениями.
Введение
Во введении дается краткое обоснование выбора темы научной студенческой работы, обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяется цель и задачи, методы исследования. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме и должно быть сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к этим научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость студенческой научной работы.
Основная часть
Основная часть, например, выпускной квалификационной работы или проекта состоит из 3-х глав. Каждая глава основной части состоит из пунктов и подпунктов.

Примерное содержание глав выпускной квалификационной работы или проекта:

Глава 1

Как правило, первая глава содержит описание проблемы, вводит в саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт, как отечественный, так и зарубежный. Безусловно, представит определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению данной проблемы.

Глава 2

Традиционно во второй главе уже проводится подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики.

Глава 3

Обычно это глава, где приводятся доказательства ранее выдвинутых положений и строится аргументация, приводятся расчеты, оформляются выводы и предложения.

Изложение материала в основной части работы должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от пункта к пункту и т.д. Отдельные положения основной части выпускной квалификационной работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными, схемами, графиками и прочими материалами из справочников, монографий и других литературных источников. Обязательным является использование ссылок.
Заключение
Заключение должно содержать краткие выводы и предложения по результатам работы, оценку полноты решения поставленных задач, указание дальнейших перспектив работы над этой проблемой. Можно дать рекомендации по конкретному использованию результатов работы вплоть до оценки эффективности внедрения.
Список использованных источников и литературы
Библиографический аппарат в любой научной студенческой работе – это выражение научной этики и культуры научного труда. Именно по списку члены Государственной аттестационной комиссии, присутствующие на защите выпускной квалификационной работы, могут судить о степени осведомленности студента в теории и практике решаемой им проблемы.

Список должен содержать сведения об источниках, используемых в работе по ГОСТу 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», с применением ГОСТов 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке: общие требования и правила» и 7.11 – 2004 «Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках».

Список использованной литературы составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов федерального уровня, регионального уровня, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д.

Список можно условно разделить на две части: нормативно-правовые акты или источники и научная методическая литература.

Нормативно-правовые акты располагаются в соответствии с их юридической силой:

- международные законодательные акты - по хронологии;

- конституция РФ;

- кодексы – по алфавиту;

- законы РФ – по хронологии;

- указы Президента РФ – по хронологии;

- акты Правительства РФ – по хронологии;

- акты министерств и ведомств в следующей последовательности: приказы, постановления, положения, инструкции министерства и по алфавиту, акты – по хронологии.

Исходя из специфики научной отрасли, выбирают тот или иной способ группировки литературы: чаще алфавитный и по мере упоминания отдельных источников в тексте, редко – систематический и хронологический.

Все библиографические описания в списке должны быть пронумерованы единой нумерацией арабскими цифрами с точкой и должны печататься с абзацного отступа.

Сначала группируются источники на русском языке, а затем на иностранном.
Приложения
В приложения рекомендуется включать материалы, которые по каким – либо причинам не могут быть включены в основную часть:

- промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

- таблицы вспомогательных цифровых данных;

- протоколы испытаний;

- описание аппаратуры, приборов, применяемых при проведении экспериментов;

- заключение метрологической экспертизы;

- инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения работы;

- иллюстрации вспомогательного характера;

- материалы, дополняющие выпускную квалификационную работу;

- копии собранных документов;

- бухгалтерские и статистические отчеты организаций, на основе которых выполнена работа.

Приложение оформляют как продолжение работы. Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц. На все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы.

Каждое приложение начинают с новой страницы с указанием на верхней строке посередине слова «Приложение» с порядковым номером арабскими цифрами. Точка в конце номера не ставится. Если в работе одно приложение, его обозначают «Приложение 1».

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Общие правила оформления студенческих научных работ
Оформительской стороне работы следует уделять большое внимание. Страницы текста работы и включенные в них иллюстрации, таблицы должны соответствовать формату А4. Текст работы следует печатать на одной стороне листа белой бумаги через полтора интервала, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 20 мм., верхнее – 20 мм., нижнее – 20 мм. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков соответствовать кеглю 12 - 14.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

Опечатки допускается исправлять подчисткой или с использованием штрихового корректора и нанесением исправления черными чернилами или тушью. Повреждения листов текста и помарки не допускаются.
Нумерация разделов, пунктов, подпунктов
Разделы, подразделы и пункты основной части нумеруются арабскими цифрами с точкой, начинаются с абзацного отступа. Разделы имеют порядковую нумерацию.

Пример – 1. , 2. , 3. и т.д.

Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой.

Пример - 1.1. , 1.2. , 1.3. и т.д.

Номер пункта включает номер раздела, подраздела и порядковый номер пункта, разделенные точкой.

Пример – 1.1.1. , 1.1.2. , 1.1.3. и т.д.

Аналогично строится номер подпункта, если таковой будет присутствовать в работе.

Пример – 1.1.1.1. , 1.1.1.2. , 1.1.1.3. и т.д.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет один подпункт, то их не нумеруют.
Оформление заголовков
Наименование структурных частей работы (такие как «Содержание», «Список сокращений», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» служат их заголовками. Они, как и заголовки разделов основной части, располагаются с абзацного отступа, но не нумеруются.

Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов, пунктов. Их печатают с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносы в заголовках не допускаются.

Следует применять, по крайней мере, три стиля при оформлении работы:

Основной (для всего текста работы), Заголовок 1 (для заголовков структурных частей работы и заголовков разделов, глав), Заголовок 2 (для заголовков подразделов, пунктов).

Полезно также создать стили для текстов таблиц, их заголовков и подписей под рисунками.

1   2   3   4   5

Похожие:

Решение кафедры iconИнструкция по заполнению «паспорта кафедры»
«Паспорт кафедры» отражает результаты деятельности кафедры только за текущий учебный год, то есть за период с 01 сентября по 30 июня....

Решение кафедры iconДолжностная инструкция ассистента кафедры
На должность ассистента кафедры назначается лицо, имеющее высшее образование по профилю кафедры или высшее образование и стаж практической...

Решение кафедры iconКабардино-балкарский государственный
Ординаторы работают в соответствии с индивидуальным планом в различных отделениях базы кафедры. Ординаторы непосредственно подчиняются...

Решение кафедры iconКабардино-балкарский государственный
Ординаторы работают в соответствии с индивидуальным планом в различных отделениях базы кафедры. Ординаторы непосредственно подчиняются...

Решение кафедры iconРешение суда, законная сила, закон, правоприменительный акт, законодательство,...
Хорунжий С. Н., преподаватель кафедры гражданского права и процесса Воронежского государственного университета, к ю н

Решение кафедры iconОтчет о самообследовании кафедры «Детские инфекционные болезни»
Организационно-правовое обеспечение деятельности кафедры детских инфекционных болезней

Решение кафедры iconРешение кафедры
Согласно Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования бакалавры образования по...

Решение кафедры iconВ. И. Меленчук канд геогр., доцент кафедры географии Калужского государственного...
Печатается по решению кафедры естественнонаучных и математических дисциплин филиала сзагс в г. Калуге

Решение кафедры iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Рецензенты: Гафаров Р. М., кандидат филологических наук, доцент кафедры литературы мгпу, Суханова О. В., к фил н., доцент кафедры...

Решение кафедры iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Авторы программы: к э н., доцент кафедры стратегического менеджмента Е. И. Бабенко, преподаватель кафедры стратегического менеджмента...

Решение кафедры iconПосвящается моей любимой жене Ирине Ефимовне Головенченко
Г. Ф. Кривда, доктор мед наук, доцент кафедры семейной медицины и общей практики огму а. А. Свирский; канд мед наук, доцент кафедры...

Решение кафедры iconУчебное пособие Утверждено в качестве учебного пособия учебно-методическим...
Учебное пособие предназначено для граждан обучающихся на военной кафедре по программе подготовки офицеров запаса вус 121000, 121203....

Решение кафедры iconФинансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Мы, нижеподписавшиеся, заведующая кафедрой М. И. Смирнова, заместитель заведующего кафедрой В. Ю. Петров и доцент кафедры В. Н. Днепрова,...

Решение кафедры iconРуководство дипломной работой студента 5-го курса 26 часов
При этом рецензирование в нагрузку по понятным причинам не включается. Включено ли руководство в Вашу нагрузку, Вы можете уточнить...

Решение кафедры iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
«Психологические науки», по профилю «Медицинская психология» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры общей психологии,...

Решение кафедры iconПрограмма кандидатского экзамена Направление подготовки
Составители рабочей программы: Букалерова Л. А. – профессор кафедры уголовного права и процесса, д ю н., профессор; Досюкова Т. В....


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск