Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности сотрудников и обучающихся в условиях повседневной жизнедеятельности
|
Скачать 406.57 Kb.
|
|
• в присутствии террористов не выражайте свое неудовольствие, воздержитесь от резких движений криков, стонов; • при угрозе применения террористами оружия ложитесь на живот, защищая голову руками, дальше от окон, застекленных дверей, проходов, лестниц; • в случае ранения двигайтесь как можно меньше - это уменьшит кровопотерю; • будьте внимательны, используйте любую возможность для спасения; • если произошел взрыв - примите меры к недопущению пожара и паники, окажите первую медицинскую помощь пострадавшим; • постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей и сообщите их прибывшим сотрудникам спецслужб. II. Рекомендации по действиям населения в различных конкретных ситуациях.
Если Вы обнаружили подозрительный предмет, не оставляйте этот факт без внимания! 1. В общественном транспорте: • опросите людей находящихся рядом, • постарайтесь установить принадлежность предмета (сумки и т.д.) или кто мог его оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю 2. Около своего дома: • опросите соседей, возможно он принадлежит им. Если владелец не установлен - немедленно сообщите о находке в Ваше отделение милиции 3. В детском саду (учреждении): • немедленно сообщите о находке руководителю администрации (учреждения) Во всех перечисленных случаях: - не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку; - зафиксируйте время обнаружения находки; - постарайтесь сделать так, что бы люди отошли как можно дальше от опасной находки; - обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы; - не забывайте, что Вы являетесь основным очевидцем. Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п. Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье Ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для жизни. Еще раз напоминаем: не предпринимайте самостоятельных действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами, - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам, разрушениям. 2. Как действовать при захвате школьного автобуса террористами? • Если Вы оказались в захваченном террористами школьном автобусе, не привлекайте к себе их внимание. • Осмотрите салон, отметьте места возможного укрытия в случае стрельбы. • Успокойтесь, попытайтесь отвлечься от происходящего, читайте, разгадывайте кроссворды. • Снимите ювелирные украшения, не смотрите в глаза террористам, не передвигайтесь по салону и не открывайте сумки без их разрешения. • Не реагируйте на их провокационное или вызывающее поведение. Женщинам в мини-юбках желательно прикрыть ноги. • Если спецслужбы предпримут попытку штурма - ложитесь на пол между креслами и оставайтесь там до конца штурма. • После освобождения немедленно покиньте автобус, т.к. не исключена возможность предварительного его минирования террористами и взрыва (возгорания). «Согласовано» «Утверждаю» Председатель профкома заведующий МДОУ Инструкция о действии сотрудников при приеме сообщений, содержащих угрозы террористического характера по телефону или письменно. 1. По телефону. 1. При наличии на Вашем телефонном аппарате автомата определения номера - запишите определившийся номер в тетрадь. 2. При наличии звукозаписывающей аппаратуры запишите разговор, извлеките кассету и примите меры по ее сохранности. 3. При отсутствии звукозаписывающей аппаратуры постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге. 4. Отметьте характер звонка (угроза) 5. По ходу разговора отметьте пол, примерный возраст звонившего, особенности его речи (голос: тихий, громкий, низкий, высокий и т.д.; темп речи: быстрый, медленный, произношение: внятное, невнятное, с заиканием и т.п.;, манера речи…). 6.Отметьте звуковой фон (шум автодорог или железнодорожного транспорта, звук телевизора или радио, голоса); 7. По возможности во время разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы:- Кому, куда и по какому телефону звонят? - Что от вас требуют и кто выдвигает эти требования? - Кому вы можете или должны сообщить о разговоре? 8. Зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность. 2. При получении письменной угрозы: 1. Уберите документ в чистый полиэтиленовый пакет и жесткую папку; 2. Не оставляйте на нем отпечатков своих пальцев; 3. Не расширяйте круг лиц, знакомящихся с содержанием документа; 4. Анонимные документы не сшивайте, не склеивайте, не делайте на них надписи, не сгибайте, не мните. Регистрационный штамп проставлять только на сопроводительных письмах организаций. Не бойтесь запугивания, по окончании разговора немедленно сообщите о нем в правоохранительные органы. |
Похожие:
 |
Инструкция руководителю учреждения, образования по обеспечению безопасности,... Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности обучающихся... |
|
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... ... |
|
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... В своей деятельности по обеспечению безопасности руководитель образовательного учреждения должен руководствоваться требованиями документов... |
|
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... Приказ об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов работы в зданиях и на территории |
 |
Инструкция директора мбоу «Каргальская основная общеобразовательная школа» Инструкция директора мбоу «Каргальская основная общеобразовательная школа» по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности... |
|
Инструкция по организации внутриобъектового и пропускного режимов... Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности), согласованный с овд, фсб, мчс |
|
Инструкция по обеспечению антитеррористической защищенности организаций... Дол по обеспечению антитеррористической защищенности дол, структуру типового Паспорта антитеррористической защищенности дол (далее... |
|
Петербурга Администрация Калининского района Отдел образования Государственное... Работникам дошкольного образовательного учреждения по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности |
|
Методические рекомендации по обеспечению правопорядка и антитеррористической... Методические рекомендации по обеспечению правопорядка и антитеррористической защищенности учреждений социальной сферы подготовлены... |
|
Методическое пособие по обеспечению безопасности и антитеррористической... Приказ о создании антитеррористической группы, утверждении системы работы по противодействию терроризму и экстремизму, утверждении... |
|
Методическое пособие по обеспечению безопасности и антитеррористической... Приказ о создании антитеррористической группы, утверждении системы работы по противодействию терроризму и экстремизму, утверждении... |
|
Методические рекомендации по антитеррористической защищенности объектов... Методические рекомендации предназначены для использования в практической деятельности руководителями объектов жизнеобеспечения при... |
|
Рекомендации по разработке документов в целях организации надежной... Положение об организации охраны и защиты объекта (утверждается руководителем учреждения, подписывается ответственным лицом учреждения... |
|
Программа обучения работающего персонала в области безопасности жизнедеятельности Состояние антитеррористической защищенности объекта является одним из критериев обеспечения безопасности воспитанников и персонала... |
|
Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №40»города Кирова |
|
Памятка №216 руководителю образовательного учрежде- ния по мерам... Мязиной В. Д., заведующей доу, взять под личный контроль организацию антитеррористической и противодиверсионной защиты детского |