Памятка №216 руководителю образовательного учрежде- ния по мерам антитеррористической и противодиверсионной защиты воспитанников и сотрудников. Заведующая мбдоу «Земляничка»
|
Скачать 113.27 Kb.
|
| О мерах антитеррористической и противодиверсионной защиты В целях реализации неотложных мер по усилению бдительности, обеспечению безопасности жизни и здоровья детей и сотрудников МБДОУ «Земляничка» п р и к а з ы в а ю : 1. Мязиной В.Д., заведующей ДОУ, взять под личный контроль организацию антитеррористической и противодиверсионной защиты детского сада, развернуть разъяснительную работу среди детей, их родителей, сотрудников, направленную на усиление бдительности, готовности к действиям в ЧС. 2. Ахмедову Р.Ш., ночному сторожу, ежедневно проводить проверку чердаков, подсобных помещений, держать их закрытыми на замок, опечатанными, а также проверять состояние решеток и заграждений. С началом и окончанием рабочего дня входные двери держать в закрытом состоянии. Контролировать освещенность территории ДОУ в темное время суток. 3.Иноземцеву А.В., охраннику, исключить бесконтрольное пребывание на территории ДОУ посторонних лиц, исключить возможность нахождения бесхозных транспортных средств в непосредственной близости к детскому саду. 4. Карпенко О.В., ответственной за пожарную безопасность, проверять наличие и исправность средств пожаротушения, не допускать к прове-дению ремонтных работ лиц, не имеющих постоянной или временной Астраханской прописки. Основание : Памятка № 216 руководителю образовательного учрежде- ния по мерам антитеррористической и противодиверсионной защиты воспитанников и сотрудников. Заведующая МБДОУ «Земляничка» : В.Д.Мязина ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ ЗАЛОЖНИКОВ 1. Общие требования безопасности. 1.1. Терроризм неотделим от захвата заложников. Наиболее часто жертвами бандитов становятся беззащитные дети, женщины и старики. Прикрываясь людьми как живым щитом, террористы получают возможность диктовать властям свои условия. В случае невыполнения выдвинутых требований они, как правило, угрожают убить заложников или взорвать их вместе с собой. 1.2. Предупредительные меры (меры профилактики): - направлены на повышение бдительности; - строгий режим пропуска; - установление систем наблюдения и сигнализации различного назначения; - постоянный состав школы должен быть проинструктирован и обучен действиям в подобных ситуациях. Все это, поможет в какой-то степени снизить вероятность захвата заложников на территории и в расположении организации. 2. При захвате заложников. 2.1. Действия при захвате заложников: - о случившемся немедленно сообщить в нужную инстанцию и руководителю образовательного учреждения по телефонам: Руководитель образовательного учреждения:9-74-49, полиция (02), участковый 9-73-71, 9-73-42, Управление образованием: 2-11-97, 2-19-86: - по своей инициативе в переговоры с террористами не вступать; - при необходимости выполнять требования захватчиков, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречить террористам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной; - не провоцировать действия, могущие повлечь за собой применение террористами оружия; - обеспечить беспрепятственный проезд (проход) к месту происшествия сотрудников соответствующих органов силовых структур; - с прибытием бойцов спецподразделений ФСБ и МВД подробно ответить на вопросы их командиров и обеспечить их работу. 2.2. Для обеспечения привития знаний и навыков постоянного состава образовательного учреждения по вопросам профилактики и действиям в условиях угрозы террористических актов (с учетом особенностей размещения, территории), руководителем образовательного учреждения совместно с местными органами ФСБ и МВД разрабатываются Инструкции и План действий по обеспечению безопасности постоянного состава и обучающихся образовательного учреждения. 3. Что делать, если вас захватили в заложники? 3.1. Не поддавайтесь панике.3.2. Ведите себя достойно - переносите заключение без слёз, жалоб и причитаний. Даже охранники, если они, конечно, не совсем потеряли человеческий облик, будут испытывать к вам уважение. 3.3. Спросите у охранников, можно вам читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.д. 3.4. Если вам дали возможность говорить по телефону с родственниками, держите себя в руках. Не плачьте, не кричите, говорите коротко по существу. 3.5. Обязательно ведите счет времени, отмечая с помощью спичек, камешков или черточек на стене прошедшие дни. 3.6. Постарайтесь вступить в эмоциональный контакт с бандитами, которые вас охраняют, иногда бывает и так, что им строжайше запрещено отвечать на вопросы заложников. Тогда разговаривайте как бы самим с собой, читайте стихи или вполголоса пойте. 3.7. Постоянно тренируйте память. Вспоминая, например исторические даты, фамилии одноклассников, номера телефонов коллег по работе или учебы и т.д. 3.8. Не давайте ослабнуть сознанию. Если есть возможность, обязательно соблюдайте правила личной гигиены. Человек, который перестает чистить каждый день зубы бриться, очень быстро опускается морально. 3.9. Насколько позволяют силы и пространство помещения, занимайтесь физическими упражнениями. 3.10. Никогда не теряйте надежду на благополучный исход. ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ 1. Предупредительные меры (меры профилактики) при поступлении угрозы террористического акта по телефону: - инструктировать постоянный состав о порядке приема телефонных сообщений с угрозами террористического акта; - после сообщения по телефону об угрозе взрыва, о наличии взрывного устройства не вдаваться в панику; - своевременно оснащать телефоны школы устройствами АОН и звукозаписывающей аппаратурой; - не распространять о факте разговора и его содержании; - максимально ограничить число людей владеющих полученной информацией; 2. Действия при получении телефонного сообщения об угрозе террористического акта: При поступлении угрозы по телефону необходимо действовать в соответствии с «Порядком приема телефонного сообщения с угрозами террористического характера» - реагировать на каждый поступивший телефонный звонок; - постараться дать знать об этой угрозе своему коллеге, по возможности одновременно с разговором он должен по другому аппарату сообщить оперативному дежурному милиции по телефону : полиция (02), участковый 9-73-71, 9-73-42 о поступившей угрозе номер телефона, по которому позвонил предполагаемый террорист; - при наличии автоматического определителя номера (АОН) записать определивший номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты; - при использовании звукозаписывающий аппаратуры записать данный разговор и сразу же извлечь кассету (мини-диск) и принять меры к ее сохранности. Обязательно вставить на ее место другую; - обеспечить беспрепятственную передачу полученной по телефону информации в правоохранительные органы и руководителю образовательного учреждения; - при необходимости эвакуировать обучающихся и постоянный состав образовательного учреждения согласно плану эвакуации в безопасное место; - обеспечить беспрепятственную работу оперативно – следственной группы, кинологов и т.д.; 3. Действия при принятии телефонного сообщения об угрозе взрыва. Будьте спокойны, вежливы, не прерывайте говорящего. Сошлитесь на некачественную работу аппарата, чтобы записать разговор. Не вешайте телефонную трубку по окончании разговора. Примерные вопросы:- Когда может быть проведен взрыв? - Где заложено взрывное устройство? - Что оно из себя представляет? - Как оно выглядит внешне? - Есть ли еще где-нибудь взрывное устройство? - Для чего заложено взрывное устройство? Каковы ваши требования? - Вы один или с вами есть еще кто–либо? 4. О порядке приема сообщений содержащих угрозы террористического характера по телефону. Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия. Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге. По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи: - голос: громкий, (тихий), низкий (высокий); - темп речи: быстрая (медленная); - произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, с заиканием шепелявое, с акцентом или диалектом; - манера речи: развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями. Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звуки теле- или радиоаппаратуры, голоса, другое). Отметьте характер звонка (городской или междугородный). Обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность. В любом случае постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы: - Куда, кому, по какому телефону звонит этот человек? - Какие конкретные требования он (она) выдвигает? - Выдвигает требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц? - На каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного? - Как и когда с ним (с ней) можно связаться? - Кому вы можете или должны сообщить об этом звонке? Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий. Если возможно, еще в процессе разговора сообщите о нем руководству объекта, если нет - немедленно по его окончании. С инструкцией ознакомлены: ___________ ______________ ИНСТРУКЦИЯ персоналу при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство 1. Общие требования безопасности В целях предотвращения взрывов в учреждении: 1.1. Установить прочные двери на подвалах и навесить на них замки. 1.2. Опечатать чердачные и подвальные помещения. 1.3. Проверить все пустующие помещения в учреждении. 1.4. Обращать внимание на незнакомых людей, в здании учреждения, постоянному составу расспрашивать цель их прибытия, по возможности проверять документы. Любые подозрительные люди на территории учреждения и любые странные события должны обращать на себя внимание постоянного состава. 1.5. В случае обнаружения подозрительных предметов: бесхозных (забытых) вещей, посторонних предметов – надо, не трогая их, немедленно сообщить администрации учреждения (администрация учреждения сообщает в милицию). В качестве маскировки для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки, кошельки, банки из-под напитков и т.п. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с взрывными устройствами или предметами, подозрительными на взрывное устройство-это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям! 1.6. Ежедневно осуществлять обход и осмотр территории и помещений с целью обнаружения подозрительных предметов. 1.7. Запретить парковку автомобилей на территории учреждения. 1.8.Довести до всего постоянного состава номера телефонов, по которым необходимо поставить в известность определенные органы при обнаружении подозрительных предметов или угрозы террористического акта. 2. Требования безопасности перед началом занятий. 2.1. Дежурная обязана: - перед заступлением на дежурство осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) с целью обнаружения подозрительных предметов; - при обнаружении подозрительного предмета сообщить администрации учреждения (по телефону) и в здание учреждения никого не допускает (до их прибытия); - при приемке помещений, осуществлять проверку состояния сдаваемых помещений. 2.2. Дворник обязан: - перед уборкой территории осуществлять обход и осмотр территории вокруг здания учреждения с целью обнаружения подозрительных предметов; - при обнаружении подозрительного предмета на территории учреждения сообщить администрации учреждения и к подозрительному предмету никого не допускает (до их прибытия). 3. Требования безопасности во время занятий. 3.1. Заместитель заведующей учреждения по ВМР, ХР не реже двух раз в день осуществлять обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов. 4. Требования безопасности при обнаружении подозрительного предмета. 4.1. Действия при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство: 1. Признаки, которые могут указать на наличие взрывного устройства: - наличие на обнаруженном предмете проводов, веревок, изоленты; - подозрительные звуки, щелчки, тиканье часов, издаваемые предметом; - от предмета исходит характерный запах миндаля или другой необычный запах. 2. Причины, служащие поводом для опасения: - нахождение подозрительных лиц до обнаружения этого предмета. 3. Действия: - не трогать, не поднимать, не передвигать обнаруженный предмет! - не пытаться самостоятельно разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место - воздержаться от использования средств радиосвязи, в том числе мобильных телефонов вблизи данного предмета; - немедленно сообщить об обнаруженном подозрительном предмете администрации школы; - зафиксировать время и место обнаружения подозрительного предмета; - по возможности обеспечить охрану подозрительного предмета, обеспечив безопасность, находясь, по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания или коридора) 4.2. Действия администрации учреждения при получении сообщения об обнаруженном предмете похожего на взрывное устройство: - убедиться, что данный обнаруженный предмет по признакам указывает на взрывное устройство; - по возможности обеспечить охрану подозрительного предмета, обеспечив безопасность, находясь по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания или коридора); - немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в правоохранительные органы по телефонам : полиция (02), участковый 9-73-71, 9-73-42; - необходимо организовать эвакуацию постоянного состава и воспитанников из здания и территории учреждения, минуя опасную зону, в безопасное место. Далее действовать по указанию представителей правоохранительных органов. 5. Требования безопасности по окончании занятий. 5.1. Завхоз обязан, осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов. |
Похожие:
 |
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... ... |
|
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... ... |
|
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... В своей деятельности по обеспечению безопасности руководитель образовательного учреждения должен руководствоваться требованиями документов... |
|
Инструкция руководителю учреждения, образования по обеспечению безопасности,... Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности обучающихся... |
|
Инструкция руководителю образовательного учреждения по обеспечению... Приказ об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов работы в зданиях и на территории |
|
Мбдоу «Детский сад №20» приказ 14. 07. 2015г. №53 о/д п. Цус «Мир» В связи с началом нового 2015-2016 учебного года, в целях повышения антитеррористической защищенности, пожарной безопасности, профилактики... |
 |
Рекомендации по разработке документов в целях организации надежной... Положение об организации охраны и защиты объекта (утверждается руководителем учреждения, подписывается ответственным лицом учреждения... |
|
Отчет о проделанной работе по антитеррористической безопасности в... Совещания при главе Администрации Зерноградского района от 15. 11. 2015, во исполнение приказа уо азр от 16. 11. 2015г. №598 «Об... |
|
Инструкция №30 По мерам антитеррористической безопасности Настоящая инструкция разработана в связи с усилением антитеррористической защищенности и возникновения чрезвычайных ситуаций в муниципальных... |
|
1 Настоящее Положение об охране жизни и здоровья воспитанников (далее... Организация охраны жизни и здоровья воспитанников в период обучения и воспитания осуществляется мбдоу |
|
Положение о защите персональных данных сотрудников, воспитанников... Целью данного Положения является защита персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных представителей) Муниципального... |
|
Памятка руководителю учреждения социальной защиты и здравоохранения... Рядок организации производства и (или) содержания территорий, а также объектов защиты различных классов функциональной пожарной опасности,... |
|
Методические рекомендации по профилактическим мерам выявлению и предупреждению... Рекомендации руководителям автотранспортных предприятий, организаций связанных с эксплуатацией автотранспортных средств по профилактическим... |
|
2. Порядок пропуска воспитанников, родителей, сотрудников и посетителей,... Министерства образования Московской области от 24 сентября 2004 года №4483-01/09 «Руководителям муниципальных органов управления... |
|
А вы знаете, что полис добровольного медицинского страхования привилегия... Благодаря новой скрининговой программе ск «аскомед» приобрести медицинскую страховку для своих сотрудников по карману даже руководителю... |
|
Обеспечить охрану жизни и здоровья детей, организовать здоровьесберегающий... Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма |