Тема 1.14.Машины-полуавтоматы для изготовления закрепок - Рабочая программа профессионального модуля разработана...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник»


НазваниеРабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник»
страница4/8
ТипРабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема 1.14.

Машины-полуавтоматы для изготовления закрепок


Содержание

10




1

Швейная машина-полуавтомат 220 кл.

Процесс изготовления закрепок.

Назначение, технические характеристики, состав и конструктивные особенности ШМ. Процесс изготовления малой и большой закрепки.

2

2

Процесс образования стежка.

Челночный комплект.

Процесс образования стежка в ШМ 220 кл

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки челночного комплекта

2

3

Механизм челнока.

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма челнока

2

4

Механизм ножей

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма ножей и устройства для отвода и зажима нитки

2

5

Контрольная работа




Практические занятия

1




1

Швейная машина-полуавтомат 220М кл.

Назначение, состав и технические характеристики ШМ 220М кл.

Конструктивные отличия ШМ 220М кл от ШМ 220 кл




4 семестр

Тема 1.15.

Петельные машины полуавтоматы

Содержание

45




1

Технические характеристики ШМ 25 кл. ПМЗ.

Процесс изготовления петли и образования стежка.

Назначение, технические характеристики, состав и конструктивные особенности ШМ. Процесс изготовления петли и образования стежка.

2

2

Механизм иглы

Состав механизма иглы. Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла возвратно-поступательных и колебательных движений иглы

2

3

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла перехода иглы

2

4

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла изготовления закрепок

2

5

МДТ

Состав механизма двигателя ткани. Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла перемещения ткани.

2

6

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла уменьшения продвижения ткани.

2

7

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла торможения.

2

8

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла лапки

2

9

Механизм прорубания ткани

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма прорубания ткани.

2

10

Механизм включения и выключения полуавтомата

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма включения и выключения полуавтомата

2

11

Механизм обрезки ниток

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла обрезки игольной нитки

2

12

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла обрезки челночной нитки

2

13

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки устройства для ослабления и оттяжки верхней нитки

2

14

Технические характеристики и состав ШМ 62761 кл.

Назначение, технические характеристики и состав ШМ 62761

Виды петель, которые производит ШМ 62761

2

15

Процесс изготовления петли.

Конструктивные особенности и принцип работы полуавтомата

Процесс изготовления петли в ШМ 62761

2

16

Процесс образования стежка

Процесс образования цепного стежка в ШМ 62761

2

17

Механизм пуска машины

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

18

Механизм включения и выключения рабочего хода машины Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма включения и выключения рабочего хода ШМ

2

19

Механизм движения платформы

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

20

Механизм зажима ткани

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

21

Механизм ножа

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

22

Механизм расширения прорези петли

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

23

Механизм рабочей подачи

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

24

Механизм иглы

Состав механизма иглы. Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла возвратно-поступательных движений иглы.

2

25

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла колебательных движений иглы.

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки узла поворотных движений иглы

2

26

Механизм петлителей

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

27

Механизм ширителей

Конструкция, назначение деталей, принцип работы и основные регулировки механизма

2

Тема 1.16.

Современное швейное оборудование

Содержание

5




1

Классификация современного швейного оборудования

1

2

Многофункциональные швейные машины

1

3

Оборудование для влажно-тепловой обработки

1

Самостоятельная работа при изучении раздела 1. ПМ 03.

Выполнение домашних заданий по разделу 1.

129

5

1

1

1

1

1

1
15

6

3

4

17

9

1
1
1

1

1

1

1

1
1

9

1
1
1

1

1

1

1

1
1

8

1
1
1

1

1

1

1

1

16

2
2
3
3

3
3
9

1
1
1

1

1

1

1

1
1

24

2
2
3
4

3

4
3
1

2

3

1
1
1





Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

К теме 1.3.

  1. Вспомните и напишите как классифицируются швейные машины отечественного производства?

  2. Письменно расположите группы швейных машин по их назначению.

  3. Вспомните и напишите как подразделяются машины в зависимости от характера выполняемой строчки?

  4. Приведите пример чем отличается болт от винта, какие бывают винты и их назначение?

  5. Перечислить из каких деталей состоит кривошипно- шатунный механизм?.

К теме 1.4.

  1. Изложите, в форме текста своими словами как образуется стежок в машинах с вращающимися челноками?

К теме 1.5.

1. Прочитайте самостоятельно и сделайте анализ технических характеристик швейных машин 22 – А класса и 1022 М класса.

2. Прокомментируйте достоинства и недостатки технические характеристики швейных машин 22 – А класса

3. Покажите выделителем на рисунках конструктивные отличия швейной машины 1022 кл. от 22 А класса.

4. Проведите исследование к чему приведет не правильное установка иглы в игловодитель?

5. Проанализируйте связи, которые на Ваш взгляд являются одинаковыми в определении неисправностей и последующих регулировок в механизме двигателя ткани швейных машин 22кл и 1022 кл.

6. Выполните типовое задание по устройству механизма челнока в машине 1022 М класса.

7. Выполните типовое задание по устройству челночного комплекта и регулировку натяжения челночной нитки.

8. Объясните, как выполняется регулировка высоты иглы относительно носика челнока

9. Объясните, почему челнок в машинах челночного переплетения совершает холостой ход?

10. Вспомните и напишите, из каких основных частей состоит промышленный стол?

11. По конструктивной схеме прокомментируйте, как происходит закрепление строчки в машине 1022 класса?

12. Изложит письменно, что такое позднее продвижение рейки.

13. Покажите каков порядок смазки сопряжений механизмов в машине 1022 класса?

14. Сравните узел лапки конструкцию в швейных машинах 22,1022, 10022М классах.

15. Выделителем выделите на схеме машины 1022 класса узел горизонтальных перемещений рейки.

16. Опишите взаимодействие деталей узла вертикальных перемещений рейки в швейной машине 1022 класс.

17. Объясните когда производят регулировку давление лапки на ткань?

18. К чему приводит недостаточное натяжение верхней нитки? регулировка натяжения игольной нитки.

19. Перечислите регулировки узла лаки.

20. Расскажите конструкцию иглы назначение короткого и длинного желобка?

21. Выделите выделителем на рисунке машины механизм иглы 22 кл

22. Выделите выделителем на рисунке машины узел горизонтальных перемещений рейки машины 22 М класса

23. выделите выделителем на рисунке машины узел вертикальных перемещений рейки машины 22 класса

24. Выделите цветнымвыделителем на рисунке машины узел лапки машины 22 класса

25. Выделите цветным выделителем на рисунке машины узел горизонтальных перемещений рейки машины 1022 кл

26. Выделите цветным выделителем на рисунке машины узел вертикальных перемещений рейки машины 1022 класса

27. Выделите цветным выделителем на рисунке машины узел лапки машины 1022 класса.

28. Вспомнить и написать, какое назначение швейной машины 97 класса и в чем ее отличие от машины 1022 кл.

29. Проанализировать взаимодействие деталей механизма двигателя ткани в швейной машине 97 класса.

30. Найти в рисунке швейной машины 97 класса механизм нитепритягивателя и объясните принцип его работы.

31. Прочитать самостоятельно принцип работы узла изменения направления движения ткани

32. Сделать сравнительный анализ характеристик машин изготовленных на базе 97 класса.

33. Выделить выделителем на рисунке машины механизм иглы 97 класса.

34. Выделить выделителем на рисунке машины 97 узел горизонтальных перемещений рейки

35. Выделить выделителем на рисунке машины 97 класса узел вертикальных перемещений рейки

36. Выделить выделителем на рисунке машины97 класса

К теме 1.6.

1. Прочитать самостоятельно назначение швейной машины 252 класса?

2. На рисунке выделить места смазки машины 252 класса.

3. Перечислить регулировки механизма двигателя ткани швейной машины 252 класса.

4. Объяснить причины посадки ткани.

5. Изложить в форме текста взаимодействие деталей механизма иглы.

6. Выявить по кинематической схеме, чем отличается швейная машина 252 класса от машины 262 класса.

7. Прочитать самостоятельно, какие машины изготовлены, на базе маши 252 и 262 класса?

8. Объяснить назначение передней и задней рейки в швейной машине 252 класса?

9. Задания для аудиторной самостоятельной работы:

10. Выделить выделителем на рисунке машины 252 класса механизм иглы.

11. Выделить выделителем на рисунке машины 252 класса механизм двигателя ткани.

12. Выделить выделителем на рисунке машины 252 класса узел лапки

13. Выделить выделителем на рисунке машины 252 класса механизм. челнока.

К теме 1.7.

1. Прокомментировать по рисунку процесс образования челночного стежка.

2. Изложить устно, основные конструктивные особенности швейной машины 28 класса.

3. Приведите перечень изделий изготовленных на швейной машине 28 класса.

4. Вспомнить и написать все регулировки вшвейной машине 28 класса.

5. Задания для аудиторной самостоятельной работы:

6. Выделить выделителем на рисунке машины 28 класса механизм иглы.

7. Выделить выделителем на рисунке машины 28 класса механизм двигателя ткани.

8. Выделить выделителем на рисунке машины 28 класса узел лапки

9. Выделить выделителем на рисунке машины 28 класса механизм петлителя

К теме 1.8.

1. Назвать основные регулировки механизме иглы.

2. Изложить в форме текста работу двигателя ткани швейной машины 26 класса.

3. Сделать рисунок зигзагообразной строчки максимального размера на которую способна машина 26 класса.

4. Прочитать самостоятельно процесс образования зигзагообразной строчки.

5. Задания для аудиторной самостоятельной работы:

6. Выделить выделителем на рисунке машины 26 класса механизм иглы.

7. Выделить выделителем на рисунке машины 26 класса механизм двигателя ткани.

8. Выделить выделителем на рисунке машины 26 класса узел лапки.

К теме 1.9.

1. Прочитать самостоятельно процесс образования трех ниточной цепной строчки.

2. Назвать основное отличие в процессе образования двух и трех ниточной цепной строчки.

3. составить список деталей , которые входят в механизме иглы.

4. Объяснить устно в каких случаях применяют ширитель.

5. Прокомментировать, с чем связано применение второй рейки в швейной машине 51 класса.

6. Изложить письменно название валов и количество эксцентриков в швейной машине 51 класса.

7. Выявить причины обрыва нитки правого петлителя.

8. Устно перечислить ткани, которые обладают большой сыпучестью.

9. Сделать сравнительный анализ конструкции узла лапки машины 51 класса с ранее изученными машинами.

10. Объяснить, почему поводки в швейных машинах крепятся стягивающими винтами.

11. Составить список названия всех узлов и механизмов в ранее изученных машинах.

12. Назвать количество Коромыслов в швейной машине 51 класса, и на каких валах они крепятся.

13. Изложить письменно шесть регулировок узла лапки швейной машины 51 класса.

14. Прокомментировать по рисунку заправку ниток в швейной машине 51 класса.

15. Прочитать и пересказать работу механизма петлителей швейной машины 51 класса.

16. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 51 класса механизм иглы.

17. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 51 кл узел горизонтальных перемещений рейки.

18. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 51 класса узел вертикальных перемещений реки.

19. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 51 класса узел лапки

20. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 51 класса узел горизонтальных перемещений рейки.

21. Прочитать самостоятельно назначение и технические характеристики швейной машины 10 –Б класса.

22. Разобрать работу узла перемещения петлителя поперек строчки по кинематической схеме

23. Изложить письменно работу узла нажимного диска.

24. Перечислить детали, которые участвуют в заправке нитки в швейной машине 10-Б.

25. Рассказать по кинематической схеме работу узла ведущего диска.

26. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 10 Б механизм иглы.

27. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 10 -Б узел перемещения петлителя вдоль линии строчки

28. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 10 -Б узел нажимного диска.

29. Выделить выделителем на рисунке швейной машины 10 -Б узел перемещения петлителя поперек строчки.

30. Перечислить качественные показатели ниток.

К теме 1.10.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Найдите на схеме местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 302 кл,

• Найдите соответствующие рисунку ШМ 302 кл. детали на кинематической схеме.

• Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 302 кл,

• Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 302 кл по рисунку (кинематической схеме).

• Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 302 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),

• Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,

• Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,

К теме 1.11.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Найдите на схеме местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 85 кл,

• Найдите соответствующие рисунку ШМ 85 кл детали на кинематической схеме.

• Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 85 кл,

• Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 85 кл по рисунку (кинематической схеме).

• Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 85 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),

• Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,

• Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,

К теме 1.12.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Найдите на схеме местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 65 кл,

• Найдите соответствующие рисунку ШМ 65 кл детали на кинематической схеме.

• Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 65 кл,

• Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 65 кл по рисунку (кинематической схеме).

• Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 65 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),

• Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,

К теме 1.13.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Найдите на схеме изучаемого образца швейного оборудования местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 27кл, ШМ 827 кл и ШМ 95 кл.

• Найдите соответствующие рисунку образца ШМ 27кл, ШМ 827 кл и ШМ 95 кл детали на кинематической схеме.

• Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 27кл, ШМ 827 кл и ШМ 95 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),

• Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,

К теме 1.14.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Найдите на схеме местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 220 кл,

• Найдите соответствующие рисунку ШМ 220 кл детали на кинематической схеме.

• Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 220 кл,

• Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 220 кл по рисунку (кинематической схеме).

• Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 220 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),

• Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,

• Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,

К теме 1.15.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Найдите на схеме изучаемого образца швейного оборудования местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 25 кл и 62761 кл,

• Найдите соответствующие рисунку образца ШМ 25 кл и 62761 кл детали на кинематической схеме.

• Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 25 кл и 62761 кл,

• Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 25 кл и 62761 кл по рисунку (кинематической схеме).

• Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 25 кл и 62761 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),

• Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,

• Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,

К теме 1.16.

• Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,

• Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,

• Подготовте материал к письменной экзаменационной работе по заданной теме задания выпускной контрольной работы,

Учебная практика

330




Виды работ:

  • Отработка определения конструктивных особенностей деталей применяемых в швейном оборудовании

  • Определение местоположения, конструктивных особенностей, видов крепления и взаимосвязей отдельных деталей механизмов и узлов образца швейного оборудования.

  • Отработка умений в определении принципа работы отдельных узлов и механизмов различных образцов швейного оборудования.

  • Самостоятельное изучение конструкции новых видов и образцов швейного оборудования по имеющемуся материалу технической и справочной литературы, а также из интернета:

  • Универсальные стачивающие машины -

22А кл ПМЗ

1022 кл ОЗЛМ

1022М кл ОЗЛМ

97 кл ОЗЛМ

  • Машины с отклоняющимися иглами –

252 кл ПМЗ

262 кл ПМЗ

862 кл ПМЗ

1826 кл ПМЗ

  • Машины одинониточного цепного стежка –

28 кл ПМЗ

222 кл ПМЗ

2222 кл ПМЗ

  • Машины для выполнения зигзагообразной строчки –

26 кл ПМЗ

  • Стачивающе-обмёточные машины –

51 кл ПМЗ

408 кл ПЗШО

10Б кл ПЗШО

  • Машины создающие посадку ткани –

202 кл ПМЗ

302 кл ПМЗ

  • Машины для выполнения потайного стежка –

85 кл ПМЗ

CS-761

CS-761-1

  • Узкоспециализированные швейные машины –

65 кл ПМЗ

  • Машины-полуавтоматы для пришивки фурнитуры (пуговичные полуавтоматы) –

27 кл ПМЗ

827 кл ПМЗ

95 кл ПМЗ

  • Машины-полуавтоматы для изготовления закрепок –

220 кл ПМЗ

220М кл ПМЗ

  • Петельные машины-полуавтоматы –

25 кл ПМЗ

62761 Р2 фирмы «Минерва»

62761 Р3 фирмы «Минерва»

Производственная практика

60





Виды работ:

  • Определение местоположения, конструктивных особенностей, видов крепления и взаимосвязей отдельных деталей механизмов и узлов образца швейного оборудования применяемого на предприятии

  • Производство дефектации и ремонта швейного оборудования применяемого на предприятии.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии...
Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом адаптированной основной программы профессионального...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 03
Рабочая программа профессионального модуля пм 03 «Приготовление супов и соусов» является частью основной профессиональной образовательной...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 04 Устройство покрытий...
Рабочая программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы фгос по профессии спо 270802....

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля работа на контрольно-кассовой...
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconПрограмма профессиональной подготовки по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»
Рабочая программа предназначена для подготовки квалифицированных рабочих со средним (полным) общим образованием из выпускников основной...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconПрограмма профессионального модуля является элементом основной профессиональной...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля пм 04 «Приготовление блюд из рыбы» является частью основной образовательной программы...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля пм 06 «Приготовление и оформление холодных блюд и закусок» является частью примерной основной...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 03 Работа на контрольно-кассовой...
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля является частью программы...
Рабочая программа профессионального модуля: пм. 02 Обеспечение электроснабжения сельскохозяйственных организаций

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 02 Разработка, внедрение...
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с фгос спо по специальности...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля является частью программы...
...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconПрограмма профессионального модуля
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и примерной рабочей...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной...
Целью программы является допрофессиональная трудовая подготовка обучающихся, необходимая для освоения учебно-образовательной программы...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconПрограмма профессионального модуля является частью основной профессиональной...
Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 100701. 01 Продавец,...

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения (оппо) программы профессиональной подготовки по профессии 18559 «Слесарь-ремонтник» iconРабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии...
Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федерального Государственного Образовательного Стандарта...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск