Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов»

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов»


НазваниеПоложение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов»
ТипПрограмма
rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Программа
Рассмотрено на педагогическом УТВЕРЖДАЮ

совете школы Директор МБОУ «СОШ №102»

протокол № 10 от _________ Т.К.Новоселова

«28» августа 2013 г. Приказ № от «01» сентября 2013 г.

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов».

  1. Настоящее Положение регламентирует отношения МБОУ «СОШ №102» и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому.

  2. Участниками образовательных отношений при организации обучения по образовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов являются:

- обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении и не имеющие возможности посещать образовательную организацию, а также дети-инвалиды;

- родители (законные представители) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов;

- педагогические работники образовательной организации, участвующие в организации обучения по общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов;

- органы исполнительной власти и органы местного самоуправления Алтайского края;

- образовательные организации, реализующие общеобразовательные программы.

3. Действие настоящего Положения распространяется на все категории обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, проживающих на территории микрорайона МБОУ «СОШ №102».

4. Обучение обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов индивидуально на дому проводится в форме индивидуального обучения.

5. Организация индивидуального обучения обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов осуществляется муниципальной образовательной организацией (МБОУ «СОШ №102»). Образовательный процесс для обучающихся на дому по общеобразовательным программам (определение оптимальной учебной и внеучебной нагрузки, режима учебных занятий, продолжительности каникул) организуется в соответствии с основной образовательной программой начального общего, основного общего, среднего общего образования МБОУ «СОШ №102», настоящим Положением и другими локальными актами школы (Устав, положение о рабочей программе учебных предметов, курсов, дисциплин и др.)

Содержание образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяется адаптированной образовательной программой.

Создание условий для организации обучения на дому обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов осуществляется их родителями (законными представителями).

6. Основаниями для зачисления и организации обучения обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов являются:

- письменное заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы;

- заключение медицинской организации о необходимости обучения ребенка индивидуально на дому.

7. Контингент обучающихся, нуждающихся в длительном лечении в стационаре медицинской организации, учитывается в статистических отчетах школы, если они обучаются здесь постоянно.

8. На основании документов, указанных в пункте 6 настоящего Положения, школой издается приказ о зачислении и обучении обучающегося, нуждающегося в длительном лечении.

Учебный план составляется в соответствии с рекомендованными примерными учебными планами. Расписание занятий при обучении на дому согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося.

9. Образовательный процесс для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, организуется с учетом особенностей психофизического развития ребенка и возможностей школы. Ежедневная учебная нагрузка на одного обучающегося не должна превышать 3-3,5 учебных часов.

10. Сведения об обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, данные об их текущей успеваемости за четверть (полугодие), запись изученного материала вносятся учителями-предметниками в соответствии с существующими требованиями в специальный журнал. Итоговые оценки за четверть (полугодие), год выставляются как в специальный журнал, так и в классный журнал.

11. Контроль за своевременным проведением занятий с детьми, нуждающимися в длительном лечении, осуществляет администрация школы (заместитель директора по УВР).

12. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, осуществляется школой в соответствии с действующим законодательством российской Федерации, Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 №1705 (с изменениями и дополнениями), Уставом школы. Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования.

13. Обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети-инвалиды имеют право:

- на получение общего образования соответствующего уровня;

- бесплатное пользование учебниками;

- при индивидуальном обучении на дому – на участие во внеклассных мероприятиях и занятия в системе дополнительного образования при наличии рекомендации лечащего врача.

16. Обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети-инвалиды обязаны соблюдать правила поведения обучающихся школы, расписание учебных занятий.

17. Родители (законные представители) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов имеют право:

- на защиту законных прав ребенка;

- обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к руководству школы, в органы, осуществляющие управление в сфере образования;

- при индивидуальном обучении на дому – вносить предложения по составлению расписания занятий.

18. Родители (законные представители) обучающихся обязаны при организации обучения на дому:

- выполнять требования школы по осуществлению индивидуального обучения;

- обеспечивать присутствие ребенка на занятиях в соответствии с расписанием, создавать необходимые условия для обучения;

- ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенностях режима ребенка;

- осуществлять связь со школой, своевременно информировать об отмене занятий в случае болезни ребенка и о возобновлении занятий;

- контролировать выполнение домашних заданий обучающимися, ведение дневника.

19. Педагогические работники обязаны:

- осуществлять обучение обучающегося в соответствии с рабочей программой учебного курса и утвержденным расписанием;

- учитывать специфику заболевания обучающегося, особенности режима и организации индивидуальных занятий на дому;

- не допускать перегрузки обучающегося;

- заполнять специальный журнал для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении4

- переносят четвертные и итоговые оценки в классный журнал;

- заместитель директора по учебно-воспитательной работе осуществляет руководство индивидуальным обучением на дому согласно должностной инструкции и приказу по школе; составляет расписание занятий; систематически проверяет заполнение журнала; собирает документы для оформления обучения на дому.

20. Документы, регистрирующие обучение на дому:

- специальный журнал записи занятий;

- документы по организации занятий (заявление родителей, медицинская справка, приказ по школе, расписание занятий).

Учебный план для индивидуального обучения учащихся на дому по общеобразовательным программам (по ФГОС).

Образовательные области

Учебные предметы

классы

1

2

3

4

Количество часов в неделю

Филология

Русский язык и литературное чтение

3,5

3

3

3




Иностранный язык

-

0,5

0,5

0,5

Математика и информатика

математика

3

3

3

3

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

0,5

0,5

0,5




Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы религиозных культур и светской этики










0,5

Искусство

ИЗО, музыка (в том числе теоретические основы)

0,5

0,5

0,5

0,5

Технология

Физическая культура

Технология (теоретические основы)

Физическая культура (теоретические основы)

0,5 0,5 0,5 0,5

ИТОГО




8

8

8

8


Примечание: занятия, на которые спланировано 0,5 часа, о,25 часа возможно проводить 1 раз в 2-3 недели по 1 часу.

Учебный план для индивидуального обучения учащихся на дому по общеобразовательным программам.

Учебные предметы

Классы/Количество часов в неделю

4

5

6

7

8

9

10

11

Русский язык и литература

3

3

3

2,5

2,5

2,5

2.5

2,5

Иностранный язык

0,5

1,5

1

1

1

1

1

1

Математика, информатика и ИКТ

3

3

3

3

3

3

3

3

История, обществознание




1

1

1

1,5

1,5

1,5

1,5

ОРКСЭ, окружающий мир

0,5 (по 0,25)

-

-

-

-

-

-

-

Природоведение

-

0,5

-

-

-

-

-

-

География

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Биология

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Химия

-

-

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Физика

-

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Искусство (изо, музыка, МХК)

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Физическая культура (теоретические основы), ОБЖ, технология (теоретические основы)

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

ИТОГО

8

10

10

10

11

11

12

12


Примечание: занятия, на которые спланировано 0,5 часа, 0,25 часа возможно проводить 1 раз в 2-3 недели по 1 часу.

Похожие:

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconПриказ №606/1 от 13 октября 2014 г г. Аша Об организации дистанционного...
У дпо чиппкро от 26. 09. 2014 г. №649, с целью организации дистанционного образования детей – инвалидов, обучающихся на дому с использованием...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconПротиводиверсионный паспорт
Казенное оздоровительное образовательное учреждение для детей нуждающихся в длительном лечении санаторного типа

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» icon1 Целевой компонент Программы
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в дошкольном образовательном учреждении (детей с аллергопатологией,...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconПлан работы государственного бюджетного оздоровительного образовательного...
Внутришкольный контроль Раздел Организационно-педагогические мероприятия

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconИнформационная система
«региональный сегмент единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconМетодические рекомендации по учебной и производственной практике...
Практика по организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconПоложение о педагогическом совете муниципального бюджетного общеобразовательного...
Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз, нормативного акта моин РФ «Порядок организации и осуществления образовательной...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconИнструкция по заполнению анкеты родителями (законными представителями)...
...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» icon1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом...
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconУнифицированные функционально-технические требования к региональному...
Цели, задачи и принципы создания региональных сегментов межведомственной системы 8

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconТехническое задание на выполнение работ по созданию единой федеральной...
Состав и требования, предъявляемые к отчетной документации и материалам, место сдачи-приемки результатов работ 42

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconЗаместитель Председателя Правительства Республики Бурятия по социальному развитию
Руководитель рабочей группы по созданию регионального сегмента Республики Бурятия единой федеральной межведомственной системы учета...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Государственное областное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconОтчет о результатах самообследования мбдоу д/с «Рябинушка»
Федерации «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам...

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconПрограмма и методика предварительных (автономных) испытаний
По основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам амурской области

Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» iconИнформационные системы в сфере образования: техническая защита, защита...
Ежведомственной системы учёта контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск