Комитет по образованию

Приложение № 5

Рекомендации должностному лицу

по предотвращению террористических актов

• 
  информирование оперативно-дежурных служб:
  

• 
  принятие решения на эвакуацию за пределы опасной зоны;
  
• 
  приведение в готовность средств пожаротушения;
  
• 
  организация охраны объекта;
  
• 
  организация встречи правоохранительных органов и оказание содействия им.
  

• 
  информирование оперативно-дежурной службы территории;
  
• 
  выявление обстановки;
  
• 
  организация эвакуации персонала;
  
• 
  оказание помощи пострадавшим;
  
• 
  организация встречи пожарных, милиции, медицинского персонала;
  
• 
  выяснение личности пострадавших и информирование их родственников о случившемся;
  
• 
  оказание помощи в проведении следственных действий.
  

• 
  организация эвакуации оставшихся не захваченных людей за пределы территории объекта;
  
• 
  уточнение местонахождения террористов и заложников, требований террористов, состояния заложников;
  
• 
  организация наблюдения до приезда оперативной группы;
  
• 
  организация встречи оперативной группы, передачи ей плана-схемы здания с отметкой о местонахождении заложников.
  

Рекомендации должностному лицу

при получении угрозы о взрыве

1. 
   Не допустить паники и расползания слухов.
   
2. 
   Немедленно сообщить об угрозе по телефону: ____________, «01» (по мобильному – 112).
   
3. 
   О полученной информации сообщить только начальнику своей службы безопасности или специально подготовленной группе сотрудников.
   
4. 
   Своими силами, не дожидаясь прибытия специалистов, по заранее разработанному плану организовать осмотр всех помещений с обязательным участием и опросом их персонала.
   
5. 
   Не прикасаться к предметам, похожим на взрывоопасные.
   
6. 
   Нанести на схему объекта места обнаруженных предметов, похожих на взрывоопасные (для передачи руководителю оперативной группы).
   
7. 
   Прекратить все работы, в т.ч. погрузочно-разгрузочные.
   
8. 
   Отвести после досмотра на безопасное расстояние автотранспорт, припаркованный у здания.
   
9. 
   Проанализировать обстановку и принять решение на эвакуацию (вывод) персонала за пределы опасной зоны.
   

1. 
   Не допустить паники.
   
2. 
   Немедленно сообщить по телефону «01».
   
3. 
   Оцепить зону нахождения взрывоопасного предмета.
   
4. 
   Оценить обстановку и принять решение на эвакуацию (вывод) персонала за пределы опасной зоны.
   
5. 
   В случае принятия решения на полную или частичную эвакуацию провести ее организованно. Для этого рекомендуется использовать заранее отработанные команды, например, «Учебная пожарная тревога! Всем выйти на улицу!»
   
6. 
   Эвакуация должна проводиться без прохождения людей через зону нахождения предметов, похожих на взрывоопасные.
   

1. 
   Когда взрывное устройство должно взорваться?
   
2. 
   Где заложено взрывное устройство?
   
3. 
   Что за взрывное устройство, как оно выглядит?
   
4. 
   Есть ли еще взрывное устройство?
   
5. 
   С какой целью заложено взрывное устройство?
   
6. 
   Какие требования он (они) выдвигает?
   
7. 
   Вы один или состоите в какой-либо организации?
   

• 
  личность говорящего (мужчина, женщина, ребенок, возраст);
  
• 
  речь (быстрая, медленная, внятная, неразборчивая, искаженная);
  
• 
  акцент (местный, не местный, какой национальности);
  
• 
  дефекты речи (заикается, шепелявит, картавит, говорит в «нос»);
  
• 
  язык (изъяснения: культурное, непристойное);
  
• 
  голос (высокий, низкий, хрипловатый), другие особенности;
  
• 
  манера (спокойный, сердитый, последовательный, сбивчивый, эмоциональный, насмешливый, назидательный);
  
• 
  фон, шум (заводское оборудование, поезд, музыка, животные, смешение звуков, уличное движение, вечеринка).
  

• 
  постараться определить, что тревожит учащегося, вовлекая его в беседу о том, что с ним происходит;
  
• 
  попытаться узнать, что конкретно причиняет ему беспокойство в данный момент;
  
• 
  выявить наиболее актуальную личную проблему школьника (с точки зрения его самого);
  
• 
  выявить те проблемы, которые могут быть решены непосредственно с помощью учителя или другого взрослого;
  
• 
  совместно с учащимся продумать, что может препятствовать решению проблем;
  
• 
  обсудить, что можно сделать с наибольшей эффективностью в кратчайшие сроки, чтобы справиться с проблемой;
  
• 
  постарайтесь заметить сходство данной ситуации с предшествующими инцидентами.
  

• 
  в течение длительного времени не выполняют школьные задания при условии, что большинство сверстников справляются с работой;
  
• 
  отличаются высоким уровнем эмоциональных реакций, например агрессивностью, плачем, слезливостью;
  
• 
  часто находятся в депрессивном состоянии, а также нежелающие общаться;
  
• 
  отличаются низкой успеваемостью и слабым уровнем концентрации внимания;
  
• 
  имеют суицидальные идеи или преднамеренно наносят себе повреждения, например, ранят себя;
  
• 
  замечены в употреблении алкоголя или наркотиков, других психоактивных веществ;
  
• 
  набирают или теряют значительный вес за короткий период времени;
  
• 
  перестают обращать внимание на личную гигиену.
  

• 
  знать и выполнять «Противопожарные правила для школ, школ-интернатов и детских учреждений»;
  
• 
  знать расположение входов и выходов из здания, а также их состояние;
  
• 
  знать местонахождение первичных средств пожаротушения и связи, уметь ими пользоваться;
  
• 
  знать порядок действий обслуживающего персонала по эвакуации обучающихся и тушению пожара;
  
• 
  осуществлять постоянный контроль за соблюдением обучающимися и персоналом противопожарного режима в районе поста и на маршрутах обхода здания и территории.
  

• 
  электрический переносной фонарь;
  
• 
  средства оповещения обучающихся, учителей и обслуживающего персонала в случае пожара;
  
• 
  пронумерованные ключи от всех дверей эвакуационных выходов;
  
• 
  средство связи с пожарной охраной (телефон);
  
• 
  перечень номеров телефонов: пожарной охраны, инженерных и аварийных служб, руководителей школы;
  
• 
  журнал с текущей информацией о наличии ключей от закрытых кабинетов, классов, лабораторий.
  

• 
  сообщить о происходящем в пожарную охрану по телефону «01», указав адрес объекта;
  
• 
  доложить руководству школы о пожаре;
  
• 
  до прибытия пожарных подразделений организовать эвакуацию школьников в безопасное место и принять меры по тушению пожара первичными средствами пожаротушения (огнетушителями, ПК);
  
• 
  организовать встречу пожарных подразделений и действовать по указанию руководителя тушения пожара.
  

1. 
   Разрешать посетителям вход в здание школы только по предъявлении ими документа, удостоверяющего личность.
   
2. 
   Осуществлять регистрацию прибывшего в журнале учета посетителей.
   
3. 
   Следить за тем, чтобы в период проведения учебных занятий входные двери школы, у которых находится пост охраны, были закрыты, а входные двери, где нет постоянной охраны, а также запасные входы были опечатаны.
   
4. 
   В вечернее и ночное время обходить здание школы с внешней стороны, проверяя целостность стекол на окнах, состояние решеток, входных дверей, о чем делать запись в журнале.
   
5. 
   В случае эвакуации из здания обеспечить организованный выход обучающихся и персонала школы через основные и запасные двери согласно плану эвакуации. Принять меры по организации охраны имущества образовательного учреждения. О факте эвакуации незамедлительно сообщить оперативному дежурному частного охранного предприятия и в милицию. Далее действовать по указанию старшего оперативного начальника.
   
6. 
   При обнаружении подозрительных предметов (пакета, коробки, сумки и др.) огородить их, немедленно сообщив об этом в правоохранительные органы и оперативному дежурному, принять меры по недопущению к данным предметам посторонних лиц и школьников.
   
7. 
   В зоне расположения образовательных учреждений, граничащих с проезжей частью дорог общего пользования (исключая дворовые проезды и жилые зоны), при наличии дорожных знаков, ограничивающих остановку либо стоянку транспорта, информировать подразделения ГИБДД по территориальности о несанкционированной парковке транспорта для принятия оперативных мер соблюдения водителями транспортной дисциплины. Следить за тем, чтобы входные ворота были закрыты. Обо всех случаях стоянки бесхозного транспорта сообщать в дежурные части ОВД по территориальности.
   
8. 
   При появлении у здания и нахождения длительное время посторонних лиц, сообщить в правоохранительные органы и усилить пропускной режим.