МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ
Приложение 1
Приложение 2
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:
Дисциплина «Инфекционные болезни» относится к Блоку 1, относящемуся к базовой части программы Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГСО ВО) по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Иммунология
Знать: структуру и функции иммунной системы, ее возрастные особенности, механизмы развития и функционирования, основные методы иммунодиагностики, методы оценки иммунного статуса и показания к применению иммунотропной терапии.
Уметь: обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного, проанализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для коррекции иммунного статуса.
Владеть: выявлением причин и условий возникновения заболеваний, первичного и основных звеньев патогенеза, симптомов, синдромов заболеваний, патологических реакций, процессов, состояний для подбора адекватной терапевтической тактики.
Микробиология, вирусология
Знать: классификации, морфологию, физиологию микроорганизмов (бактерий, вирусов, грибов, простейших, риккетсий), методы микробиологической диагностики, правила применения основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов.
Уметь: связать характер патологического процесса с возбудителем, оценить клинические проявления заболевания, назначить адекватную терапию.
Владеть: принципами забора материала для исследований, с соблюдением правил стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента.
Фармакология
Знать: лекарственные препараты и порядок их назначения при решении профессиональных задач, фармакологическую совместимость препаратов, назначив эмпирическую либо альтернативную терапию в соответствии с протоколами и рекомендациями по нозологиям согласно МКБ Х.
Уметь: определять основные показания для избранной схемы терапии, оценив ее эффективность в динамике инфекционного процесса.
Владеть: выпиской рецептов на любую лекарственную форму, оценив экономическую составляющую для конкретного пациента (стоимость/эффективность).
Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия
Знать: понятия патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, принципы классификации, основные патогенетические механизмы, лежащие в основе повреждения клетки-мишени.
Уметь: сформулировать патологоанатомический диагноз, дать заключение о причине смерти.
Владеть: экспертизой качества диагностики и лечения на основе клинико-морфологических сопоставлений.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной.
Патология, Гепатология, ВИЧ-инфекция, Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов, Клиническая иммунология, Методы молекулярной диагностики в инфектологии, Клиническая фармокология, Гастоэнтерология, Медицина чрезвычайных ситуаций, Общественное здоровье и здравоохранение.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)) В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВО;
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций1:
№
п/п
|
Номер/ индекс компетенции
|
Содержание компетенции
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
Знать
|
Уметь
|
Владеть
|
Оценочные средства2
|
1
|
ПК-1
|
Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания.
|
организацию санитарно-просветительной работы и гигиенического воспитания населения;
-общие и специфические меры профилактики инфекционных заболеваний;
-современную классификацию, этиологию, эпидемиологию инфекционных болезней, принципы эпидемиологического анализа и противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
|
-провести общие профилактические мероприятия;
-проводить санитарно-просветительную работу среди больных и населения;
|
|
Решение ситуационных задач, тестирование, реферат
|
2.
|
ПК-2
|
Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными
|
-основные директивные документы, определяющие деятельность врача-инфекциониста;
-вопросы ВТЭ при инфекционных заболеваниях.
- организацию диспансерного наблюдения за переболевшими;
|
определить временную, стойкую, частичную утрату работоспособности, направить на ВТЭ;
|
|
тестирование, реферат
|
3.
|
ПК-3
|
Готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях
|
-общие вопросы организации медицинской помощи инфекционным больным, организацию скорой и неотложной помощи инфекционным больным;
-общие и специфические меры профилактики инфекционных заболеваний;
-эпидемиологию инфекционных болезней, принципы эпидемиологического анализа и противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
|
-оказывать помощь при следующих неотложных состояниях:
-инфекционно-токсический и гиповолемический шок;
-острая сердечно-сосудистая недостаточность;
-острая дыхательная недостаточность;
-кома (печеночная, мозговая, диабетическая, уремическая, малярийная);
гипертермический синдром, судорожный синдром;
поствакцинальная реакция, лекарственный анафилактический шок;
- тромбо-геморрагический синдром;
- отек-набухание мозга.
|
|
Решение ситуационных задач, тестирование, реферат
|
4.
|
ПК-4
|
Готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков
|
общие вопросы организации медицинской помощи инфекционным больным, организацию скорой и неотложной помощи инфекционным больным;
|
организовать сбор эпидемиологической и клинической информации;
|
|
Тестирование
|
5.
|
ПК-5
|
Готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных
|
-современную классификацию инфекционных заболеваний;
-механизмы иммунитета и состояние системы иммунитета при различных инфекционных болезнях;
патологоанатомические изменения в органах и тканях при инфекционных заболеваниях;
-клиническую симптоматологию инфекционных заболеваний, осложнения, исходы;
|
-осуществлять диагностику и всех необходимых противоэпидемических и лечебных мероприятий при следующих заболеваниях:
|
|
Решение ситуационных задач, тестирование, реферат
|
6.
|
ПК-6
|
Готовность к ведению и лечению пациентов с инфекционными
заболеваниями
|
-показания к госпитализации инфекционных больных, сроки госпитализации и сроки карантина при различных инфекционных заболеваниях; правила выписки реконвалесцентов;
-современные методы лечения инфекционных заболеваний (специфическая и патогенетическая терапия, основы рационального питания и диетотерапия)
-механизмы нарушения и принципы коррекции водно-электролитного обмена и кислотно-основного состояния, тромбо-геморрагического синдрома при различных инфекционных болезнях;
-клинику неотложных состояний в инфекционной патологии, меры по оказанию неотложной помощи при септическом шоке, дыхательной недостаточности, сердечно-сосудистой недостаточности, анафилактическом шоке, острых отравлениях, нарушении сознания;
|
-оказывать помощь при неотложных состояниях:
|
|
Решение ситуационных задач, тестирование, реферат
|
7.
|
ПК-7
|
Готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации
|
|
оказывать помощь при неотложных состояниях:
|
|
Решение ситуационных задач
|
8.
|
ПК-8
|
Готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной,
немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в
медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении
|
восстановительное лечение после инфекционных заболеваний, показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;
-современные методы лечения инфекционных заболеваний (специфическая и патогенетическая терапия, основы рационального питания и диетотерапия)
|
|
|
Решение ситуационных задач
|
9.
|
ПК-9
|
Готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих
|
-организацию санитарно-просветительной работы и гигиенического воспитания населения;
-общие и специфические меры профилактики инфекционных заболеваний;
|
|
|
Решение ситуационных задач, тестирование, ролевые игры
|
10.
|
ПК-10
|
Готовность к применению основных принципов организации и управления в
сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и их структурных
подразделениях
|
- основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
-правовые вопросы
|
|
|
тестирование
|
11.
|
ПК-11
|
Готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи
с использованием основных медико-статистических показателей
|
-правовые вопросы
-основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
-основные директивные документы, определяющие деятельность врача-инфекциониста;
|
|
|
тестирование
|
12.
|
ПК-12
|
Готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях,
в том числе медицинской эвакуации
|
|
оказывать помощь при неотложных состояниях:
|
|
тестирование
|
13
|
УК-1
|
Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
|
Знать основы абстрактного мышления, для осуществления анализа и синтеза.
|
Анализировать экстенсивные и интенсивные показатели заболеваемости, эпид. прогноза и оценить эффективность профилактической (вакцинация) и терапевтической тактики при заболеваниях инфекционной природы.
|
Владеть методикой анализа оценки показателей заболеваемости с оценкой прогностических шкал, астрагировать на конкретную клиническую ситуацию.
|
самостоятельная работа с больными, тестовый контроль, ситуационные задачи.
|
14
|
УК-2
|
Готовность к управлению коллективом, толерантному восприятию социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий
|
Знать особенности течения социально-значимых инфекций.
|
Уметь толерантно воспринимать особенности интеркуррентных инфекций в зависимости от социальных, этнических, конфессиональных, культурных аспектов.
|
Владеть методологией работы с пациентами с кризисными инфекциями.
|
ситуационные задачи, работа с пациентами.
|
15
|
УК-3
|
Готовность к участию в педагогической деятельности по программа среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также дополнительным профессиональным программа для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения
|
Нормативные документы, Сан-Пины, рекомендации по лечению отдельных нозологий у больных инфекционного профиля.
|
Проводить оценку социальной ситуации и интерпретировать её роль в распространении социально-значимых заболеваний.
|
Владеть методологией преподавания на основании полученных знаний.
|
подготовка презентаций по разделам инфекционной патологии с последующим применением в семинарских занятиях.
|
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Объем дисциплины в зачетных единицах (всего): 28 ЗЕ
3.2 По видам учебной работы (в часах): 1008 учебных часов
Вид учебной работы
|
Трудоемкость
|
Семестры
|
объем в зачетных единицах (ЗЕ)
|
объем в академических часах (АЧ)
|
1 курс
|
2 курс
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего)
|
15
|
540
|
276
|
264
|
В том числе:
|
|
|
|
|
Лекции
|
1,2
|
42
|
20
|
22
|
Практические занятия (ПЗ)
|
13,8
|
498
|
256
|
242
|
Семинары (С)
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего)
|
13
|
468
|
246
|
222
|
В том числе:
|
|
|
|
|
Подготовка к занятиям
|
|
468
|
246
|
207
|
Реферат (написание и защита)
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы
зач. ед.
|
28
|
1008
|
522час
14,5зе
|
486 час
13,5зе
|
3.3 Содержание дисциплины (модуля). Распределение часов по темам и видам учебной работы.
Форма обучения: очная
Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Л
|
ПЗ/С
|
ЗвИФ
|
СРС
|
Всего часов
|
|
Раздел 1. «Введение в специальность. Общие вопросы инфекционной патологии»
|
2
|
20
|
|
18
|
40
|
|
Раздел 2. «Кишечные инфекции»
|
2
|
56
|
|
54
|
112
|
|
Раздел 3. «Вирусные гепатиты»
|
6
|
56
|
|
52
|
114
|
|
Раздел 4. «Инфекции наружных покровов»
|
4
|
38
|
|
38
|
80
|
|
Раздел 5. «Неотложные состояния при инфекционных заболеваниях, методы оказания экстренной помощи»
|
4
|
50
|
4
|
50
|
108
|
|
Раздел 6 «Зоонозные инфекции»
|
4
|
36
|
4
|
30
|
74
|
|
Раздел 7 «Инфекции дыхательных путей»
|
4
|
50
|
|
52
|
106
|
|
Раздел 8 «Кровяные, трансмиссивные инфекции»
|
4
|
32
|
|
34
|
70
|
|
Раздел 9 «ВИЧ-инфекция»
|
6
|
50
|
6
|
56
|
118
|
|
Раздел 10 «Инфекционные болезни у детей»
|
4
|
56
|
|
54
|
114
|
|
Раздел 11 «Кишечные гельминтозы»
|
2
|
40
|
|
30
|
72
|
|
Итого
|
42
|
498
|
|
468
|
1008
|
Компетенции – обеспечивают интегральный подход в обучении ординаторов. В компетенциях выражены требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы (ОПОП).
Все компетенции делятся на универсальные компетенции (УК) и профессиональные компетенции (ПК), которые распределенные по видам деятельности выпускника.
4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
4.1 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:
№
|
Код компетенции
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела в зачетных единицах
|
1.
|
ПК-1
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.4 - Патология
Б1.В.ОД.3 - Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
2
1
2
1
63
12
3
|
2.
|
ПК-2
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
2
1
63
12
3
|
3.
|
ПК-3
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б2. – Общественное здоровье и здравоохранение
Б1.Б.3 – Медицина чрезвычайных ситуаций
Б1.В.ОД.3 - Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов
Б1.В.ОД.4 – Симуляционный курс
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
1
1
3
2
1
63
12
3
|
4.
|
ПК-4
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б2. – Общественное здоровье и здравоохранение
Б1.В.ОД.4 – Симуляционный курс
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
3
63
12
3
|
5.
|
ПК-5
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б2. – Общественное здоровье и здравоохранение
Б1.В.ОД.1 - Актуальные проблемы гастроэнтерологии для инфекционистов
Б1.В.ОД.2 – Клиническая фармакология
Б1.В.ОД.4 – Симуляционный курс
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.1.2 – Клиническая иммунология
Б1.В.ДВ.2.1 - Гепатология
Б1.В.ДВ.2.2 – Методы молекулярной диагностики в инфектологии. Генетические исследования.
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
1
1
3
1
2
1
1
63
12
3
|
6.
|
ПК-6
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.В.ОД.2 – Клиническая фармакология
Б1.В.ОД.4 – Симуляционный курс
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.1.2 – Клиническая иммунология
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б1.В.ДВ.2.2 – Методы молекулярной диагностики в инфектологии. Генетические исследования.
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
3
1
2
1
1
63
12
3
|
7.
|
ПК-7
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.3 – Медицина чрезвычайных ситуаций
Б1.В.ОД.3 - Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов
Б1.В.ОД.4 – Симуляционный курс
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3 - ГИА
|
28
1
1
3
63
12
3
|
8.
|
ПК-8
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.В.ОД.2 – Клиническая фармакология
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3 - ГИА
|
28
1
1
63
12
3
|
9.
|
ПК-9
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.5 - Педагогика
Б1.В.ОД.3 - Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3 - ГИА
|
28
1
1
3
1
63
12
3
|
10.
|
ПК-10
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3 - ГИА
|
28
63
12
3
|
11.
|
ПК-11
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3 - ГИА
|
28
63
12
3
|
12.
|
ПК-12
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.3 – Медицина чрезвычайных ситуаций
Б1.В.ОД.3 - Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов
Б1.В.ОД.4 – Симуляционный курс
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3 - ГИА
|
28
1
1
3
63
12
3
|
13.
|
УК-1
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.3 – Медицина чрезвычайных ситуаций
Б1.Б.4 – Патология
Б1.Б.5 – Педагогика
Б1.В.ОД.1 - Актуальные проблемы гастроэнтерологии для инфекционистов
Б1.В.ОД.2 – Клиническая фармакология
Б1.В.ОД.3 - Актуальные проблемы эпидемиологии для инфекционистов
Б1.В.ДВ.1.1 - ВИЧ-инфекция
Б1.В.ДВ.1.2 – Клиническая иммунология
Б1.В.ДВ.2.1- Гепатология
Б1.В.ДВ.2.2 – Методы молекулярной диагностики в инфектологии. Генетические исследования.
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
2
1
1
1
1
2
2
1
1
63
12
3
|
14.
|
УК-2
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.5 – Педагогика
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
63
12
3
|
15.
|
УК-3
|
Б1.Б.1- Инфекционные болезни
Б1.Б.5 – Педагогика
Б2.1 - Производственная (клиническая) практика (стационарная)
Б2.2 - Производственная (клиническая) практика (выездная)
Б3- ГИА
|
28
1
63
12
3
|
|
