Рабочая программа учебного курса «Технология»

Раздел Технологии обработки пищевых продуктов (16 час)

• 
  находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;
  
• 
  читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;
  
• 
  выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;
  
• 
  осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов. 
  

• 
  планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;
  

• 
  представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.
  

• 
  организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учётом имеющихся ресурсов и условий;
  
• 
  осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведённого продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.
  

• 
  построению двух-трёх вариантов личного профессионального плана и путей получения профессионального образования на основе соотнесения своих интересов и возможностей с содержанием и условиями труда по массовым профессиям и их востре-бованностью на региональном рынке труда.
  

• 
  Чтению простой электрической схемы.
  
• 
  Сборке электрической цепи из деталей конструктора с гальваническим источником тока.
  

• 
  планировать профессиональную карьеру;
  
• 
  рационально выбирать пути продолжения образования или трудоустройства;
  
• 
  ориентироваться в информации по трудоустройству и продолжению образования;
  
• 
  оценивать свои возможности и возможности своей семьи для предпринимательской деятельности.
  

• 
  Технологию построения семейного бюджета. Доходы и расходы семьи.
  
• 
  Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи.
  
• 
  Технологию совершения покупок. Потребительские качества товаров и услуг.
  
• 
  Правила поведения при совершении покупки. Способы защиты прав потребителей.
  
• 
  Технологию ведения бизнеса.
  
• 
  Способы монтажа кранов, вентилей и смесителей. Устройство сливных бочков различных типов.
  
• 
  Теоретические сведения. Общее понятие об электрическом токе, о силе тока.
  
• 
  Отдельные положения законодательства по правам потребителей.
  

• 
  Планировать возможности индивидуальной трудовой деятельности
  

• 
  Дать оценку возможностей предпринимательской деятельности
  
• 
  Сделать выбор способа совершения покупки. Изучение отдельных положений законодательства по правам потребителей.