Скачать 1.11 Mb.
|
Технологии обработки пищевых продуктов (16 час)Требования безопасности труда. Санитарно-гигиенические требования на кухне Тема. Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря Теоретические сведения. Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Содержание в них белков, жиров, углеводов, витаминов. Виды рыбы и нерыбных продуктов моря, продуктов из них. Маркировка консервов. Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Оттаивание мороженой рыбы. Вымачивание солёной рыбы. Разделка рыбы. Санитарные требования при обработке рыбы. Тепловая обработка рыбы. Технология приготовления блюд из рыбы и нерыбных продуктов моря. Подача готовых блюд. Требования к качеству готовых блюд. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Определение свежести рыбы. Приготовление блюда из рыбы. Определение качества термической обработки рыбных блюд. Приготовление блюд из морепродуктов. Тема. Блюда из мяса Теоретические сведения. Значение мясных блюд в питании. Виды мяса и субпродуктов. Признаки доброкачественности мяса. Органолептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Оттаивание мороженого мяса. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса. Виды тепловой обработки мяса. Определение качества термической обработки мясных блюд. Технология приготовления блюд из мяса. Подача к столу. Гарниры к мясным блюдам. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Определение доброкачественности мяса и мясных продуктов. Приготовление блюда из мяса. Тема. Блюда из птицы Теоретические сведения. Виды домашней и сельскохозяйственной птицы и их кулинарное употребление. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке. Способы разрезания птицы на части. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке птицы. Виды тепловой обработки птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Оформление готовых блюд и подача их к столу. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Приготовление блюда из птицы. Тема. Заправочные супы Теоретические сведения. Значение супов в рационе питания. Технология приготовления бульонов, используемых при приготовлении заправочных супов. Виды заправочных супов. Технология приготовления щей, борща, рассольника, солянки, овощных супов и супов с крупами и мучными изделиями. Оценка готового блюда. Оформление готового супа и подача к столу. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Приготовление заправочного супа. Тема. Приготовление обеда. Сервировка стола к обеду Теоретические сведения. Меню обеда. Сервировка стола к обеду. Набор столового белья, приборов и посуды для обеда. Подача блюд. Правила поведения за столом и пользования столовыми приборами. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Составление меню обеда. Приготовление обеда. Сервировка стола к обеду. Определение калорийности блюд. Раздел «Методы и средства творческой и проектной деятельности» Технологии творческой и опытнической деятельности Тема. Методика научного познания и проектной деятельности Теоретические сведения. Цель и задачи проектной деятельности в 6 классе. Составные части годового творческого проекта шестиклассников. Этапы выполнения проекта. Поисковый (подготовительный) этап: выбор темы проекта, обоснование необходимости изготовления изделия, формулирование требований к проектируемому изделию. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего. Технологический этап: разработка конструкции и технологии изготовления изделия, подбор материалов и инструментов, организация рабочего места, изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы, подсчёт затрат на изготовление. Заключительный (аналитический) этап: окончательный контроль готового изделия. Испытание изделия. Анализ того, что получилось, а что нет. Защита проекта. Практические работы. Творческий проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства»». Творческий проект по разделу «Кулинария». Творческий проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов». Творческий проект по разделу «Художественные ремёсла». Составление портфолио и разработка электронной презентации. Презентация и защита творческого проекта. Варианты творческих проектов: «Растение в интерьере жилого дома», «Планирование комнаты подростка», «Приготовление воскресного семейного обеда», «Наряд для семейного обеда», «Вяжем аксессуары крючком или спицами», «Любимая вязаная игрушка» и др. Результаты обучения (7 класс) Овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации необходимыми для создание продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами ; умениями ориентироваться в мире профессий, умения оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности , составлять жизненные и профессиональные планы ; навыками самостоятельного планирования и ведения домашнего хозяйства; а также формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и его результатам. Общетехнологические и трудовые умения и способы деятельности Технологии ведения дома Учащиеся 7 класса научатся: • находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии; • читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы; • выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов; • осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов. «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов» Учащиеся научатся: • изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией; • выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий. получат возможность научиться: • выполнять несложные приёмы моделирования швейных изделий; • определять и исправлять дефекты швейных изделий; • выполнять художественную отделку швейных изделий; • изготавливать изделия декоративно-прикладного искусства, народных промыслов; Кулинария Учащиеся научатся: • самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из молока и кисломолочных продуктов, изделия из жидкого теста, из пресного слоёного теста, из песочного теста, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы. Учащиеся получат возможность научиться: • составлять рацион питания на основе физиологических потребностей организма; • выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах, минеральных веществах; организовывать своё рациональное питание в домашних условиях; применять различные способы обработки пищевых продуктов с целью сохранения в них питательных веществ; • экономить электрическую энергию при обработке пищевых продуктов; оформлять приготовленные блюда, сервировать стол; соблюдать правила этикета за столом; Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности Учащиеся научатся: • планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла, осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта; • представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите. получат возможность научиться: • организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных правил, поиска новых решений, планировать и организовывать технологический процесс с учётом имеющихся ресурсов и условий; • осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда. Учащиеся 7 класса должны знать:
Учащиеся должны уметь:
Тематический план
Содержание тем учебной программы, курса «технология»(7класс) Вводное занятие «Методы и средства творческой и проектной деятельности» Технологии творческой и опытнической деятельности (2 часа) Тема. Вводный инструктаж и первичный инструктаж на рабочем месте (1 час) Теоретические сведения Содержание и задачи курса «Технология». Правила поведения и техника безопасности в кабинете технологии на уроке и перемене. Правила безопасной работы с ручными инструментами в кабинете технологии. Правила техники безопасности в школе и дома. Варианты объектов труда.Таблицы, справочные материалы Тема. «Методы и средства творческой и проектной деятельности» Технологии творческой и опытнической деятельности Вводное занятие (1 час) Теоретические сведения Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта. Практические работы Выполнение эскизов проектов. Раздел «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов» (30 час.) Тема. Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства Теоретические сведения. Создание изделий из текстильных материалов. Свойства текстильных материалов. Классификация текстильных волокон животного происхождения. Способы их получения. Технология производства шерстяных тканей. Технология получения шёлка. Виды и свойства шерстяных и шелковых тканей. Определение вида тканей по сырьевому составу. Сравнительная характеристика свойств тканей. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Определение сырьевого состава тканей и изучение их свойств Тема. Конструирование поясной одежды Теоретические сведения. Понятие о поясной одежде. Снятие мерок с фигуры человека для изготовления поясной одежды. Построение чертежа прямой юбки. Построение сетки чертежа. Построение вытачек. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Снятие мерок и построение чертежа прямой юбки. Тема. Моделирование поясной одежды Теоретические сведения. Понятие о моделировании одежды. Моделирование юбки с расширением книзу. Моделирование юбки со складками. Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму. Получение выкройки швейного изделия из пакета готовых выкроек, журнала мод, с CD и из Интернета. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Моделирование и подготовка выкройки к раскрою. Получение выкройки швейного изделия из журнала мод и подготовка её к раскрою. Тема. Раскрой швейного изделия Теоретические сведения. Подготовка ткани к раскрою. Техника безопасности на рабочем месте. Раскладка выкроек на ткани с учётом направления долевой нити. Особенности раскладки выкроек в зависимости от ширины ткани и направления рисунка. Выкраивание деталей из прокладки. Дублирование детали пояса. Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка выкройки с учётом припусков на швы. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Раскрой проектного изделия. Тема. Технология ручных работ Теоретические сведения. Правила безопасной работы иглами и булавками. Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой. Правила безопасной работы утюгом. Способы переноса линий выкройки на детали кроя с помощью прямых копировальных стежков. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ. Изготовление образцов ручных швов. Тема. Технология машинных работ Тема. Изготовление образцов машинных швов Теоретические сведения. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Терминология машинных работ. Техника безопасности на рабочем месте. Подшивание потайным швом. Притачивание потайной застёжки-молнии. Окантовывание среза бейкой. Обмётывание петель и пришивание пуговицы . Уход за швейной машиной. Приспособления к швейной машине для потайного подшивания и окантовывания среза. Лабораторно-практические и практические работы. Изготовление машинных швов. Уход за швейной машиной: чистка и смазка. Выполнение потайного подшивания и окантовывания среза с помощью приспособлений к швейной машине. Тема. Технология обработки среднего шва юбки с застёжкой- молнией и разрезом Теоретические сведения. Технология изготовления поясного швейного изделия. Техника безопасности на рабочем месте. Притачивание застёжки-молнии вручную и на швейной машине. Сметывание среднего шва. Обработка среднего шва. Технология притачивания застёжки-молнии. Последовательность изготовления поясной одежды. Лабораторно-практические и практические работы Обработка среднего шва юбки с застёжкой-молнией. Тема. Технология обработки складок Теоретические сведения Организация рабочего места, требования к выполнению ВТО. Техника безопасности на рабочем месте. Технология обработки односторонней складки. Технология обработки встречной складки. Получение заутюженной складки. Обработка бантовой складки Лабораторно-практические и практические работы. Обработка складок. Тема. Подготовка и проведение примерки поясного изделия Теоретические сведения Подготовка и проведение примерки. Техника безопасности на рабочем месте. Замётывание вытачек, смётывание боковых срезов, заметывание подгибки низа. Устранение дефектов после примерки. Последовательность изготовления поясной одежды. Лабораторно-практические и практические работы Примерка изделия. Тема. Технология обработки юбки после примерки Тема. Окончательная отделка изделия. ВТО Теоретические сведения Устранение дефектов после примерки. Техника безопасности на рабочем месте. Технология обработки вытачек, боковых срезов. Последовательность изготовления поясной одежды.Технология обработки пояса. Выметывание прорезной петли, пришивание пуговицы . Обработка разреза в шве. Технология обработки нижнего среза. Окончательная чистка и влажно-тепловая обработка изделия. Лабораторно-практические и практические работы Обработка юбки после примерки. Окончательная отделка изделия. Тема. Творческий проект – «Праздничный наряд» Проблемная ситуация. Цель и задачи проекта. Исследование. Первоначальные идеи. Критерии выбора идеи изделия. Выбор лучшей идеи. Выбор ткани, дополнительных материалов и оборудования. Расчет себестоимости изготовления изделия. План изготовления изделия. Изготовление изделия и проверка его качества. Самоанализ и оценка. Раздел «Художественные ремёсла» ( 10 час.) Тема. Ручная роспись тканей Тема. Выполнение образца росписи ткани в технике холодного батика Теоретические сведения. Понятие о ручной росписи тканей. Подготовка тканей к росписи. Виды батика. Технология горячего батика. Техника безопасности на рабочем месте. Декоративные эффекты в горячем батике. Технология холодного батика. Декоративные эффекты в холодном батике. Особенности выполнения узелкового батика и свободной росписи. Профессия художник росписи по ткани. Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение образца росписи ткани в технике холодного батика. Тема. Вышивание Теоретические сведения. Материалы и оборудование для вышивки. Техника безопасности на рабочем месте. Приёмы подготовки ткани к вышивке. Технология выполнения прямых, петлеобразных, петельных, крестообразных и косых ручных стежков. Техника вышивания швом крест горизонтальными и вертикальными рядами, по диагонали. Использование ПК в вышивке крестом. Техника вышивания художественной, белой и владимирской гладью. Материалы и оборудование для вышивки гладью. Атласная и штриховая гладь. Швы французский узелок и рококо. Лабораторно-практические и практические работы Выполнение образца вышивки швом крест. Выполнение образцов вышивки гладью.Выполнение образцов вышивки. Тема. Вышивание лентами. Техника безопасности на рабочем месте Теоретические сведения Вышивание лентами. Техника безопасности на рабочем месте. Закрепление ленты в игле. Плоский узел, прямой стежок, прямой стежок с завитком, изогнутый прямой стежок, ленточный стежок, ленточный стежок-бант. Шов «шнурок», шов «сетка». Петля, полупетля с прикрепом. Французский узелок.Шов рококо. Роза «паутинка», цветок из ленты в сборку, кручёная роза. Стирка , оформление готовой работы. Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение образца вышивки атласными лентами. Тема. Творческий проект «Подарок своими руками» Этапы выполнения проекта: поисковый (подготовительный), технологический, заключительный (аналитический). Определение затрат на изготовление проектного изделия.Испытания проектных изделий. Защита проекта. Раздел «Технологии домашнего хозяйства. Интерьер жилого дома» Тема. Освещение жилого помещения. Предметы искусства и коллекции в интерьере Теоретические сведения. Роль освещения в интерьере. Понятие о системе освещения жилого помещения. Естественное и искусственное освещение. Типы ламп: накаливания, люминесцентные, галогенные, светодиодные. Особенности конструкции ламп, область применения, потребляемая электроэнергия, достоинства и недостатки. Техника безопасности. Типы светильников: рассеянного и направленного освещения. Виды светильников: потолочные висячие, настенные, настольные, напольные, встроенные, рельсовые, тросовые. Современные системы управления светом: выключатели, переключатели, диммеры. Комплексная система управления «умный дом». Типы освещения: общее, местное, направленное, декоративное, комбинированное. Предметы искусства и коллекции в интерьере. Оформление и размещение картин. Понятие о коллекционировании. Размещение коллекций в интерьере. Профессия дизайнер. Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение электронной презентации «Освещение жилого дома». Систематизация коллекции, книг. Тема. Гигиена жилища. Бытовые приборы для уборки и создания микроклимата в помещении Теоретические сведения. Значение в жизни человека соблюдения и поддержания чистоты и порядка. Виды уборки: ежедневная (сухая), еженедельная (влажная), генеральная. Их особенности и правила проведения. Современные натуральные и синтетические средства, применяемые при уходе за посудой, уборке помещения. Лабораторно-практические и практические работы. Генеральная уборка кабинета технологии. Подбор моющих средств для уборки помещения. Теоретические сведения. Зависимость здоровья и самочувствия людей от поддержания чистоты в доме. Электрические бытовые приборы для уборки и создания микроклимата в помещении. Современный пылесос, его функции. Робот-пылесос. Понятие о микроклимате. Приборы для создания микроклимата (климатические приборы): кондиционер, ионизатор-очиститель воздуха, озонатор. Функции климатических приборов. Техника безопасности. Лабораторно-практические и практические работы. Изучение потребности в бытовых электроприборах для уборки и создания микроклимата в помещении. Подбор современной бытовой техники с учётом потребностей и доходов семьи. Тема. Творческий проект «Умный дом» Этапы выполнения проекта. Проблемная ситуация. Цель, задачи проекта. Исследование. Выбор конкретных систем. Самооценка и оценка. Определение затрат на изготовление проектного изделия.Источники информации, использованные при выполнении проекта. |
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... |
Рабочая программа Учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе |
||
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе |
Рабочая программа учебного курса «Технология» (далее рабочая программа) «Программы общеобразовательных учреждений технология трудовое обучение для 5-11 классов», автора В. Д. Симоненко. Москва. Просвещение.... |
||
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 4 класса составлена на основе авторской программы «Технология» (авт. Роговцева... |
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного... |
||
Рабочая программа учебного предмета «Технология» Примерная программа дает распределение учебных часов по крупным разделам курса, определяет минимальный набор практических работ |
Рабочая программа курса «технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для общеобразовательных 5 –8 классов опирается на |
||
Учебного предмета «Технология» Среднее общее образование. Пояснительная... Рабочая программа учебного предмета «Технология» среднего общего образования (базовый уровень) для 10-11 классов на основе следующих... |
Рабочая программа по предмету «Технология» в 3 «В» классе (наименование... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного... |
||
Рабочая программа учебного курса технология при разработке программы... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
Адаптированная рабочая программа учебного курса Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования для учащихся 7 вида и составлена на основе... |
||
Рабочая программа учебного курса технология в 5 класcа Пояснительная записка В связи с развитием социально-экономических отношений в России большое значение приобрело новое качество общего образования |
Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
||
Рабочая программа по учебному предмету «Технология»» предназначена... Тематическое планирование 6кл Содержание учебного предмета7кл |
Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса... |
Поиск |