«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса


Скачать 368.41 Kb.
Название «Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса
страница 2/3
Тип Анализ
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ
1   2   3
Часть емкости наполни подготовленнойземлей наполовину

  • Увлажни почву.

  • Разложи семена по поверхности почвы.

  • Семена засыпли рыхлой почвой толщиной 1см.

  • Сверху покрой для сохранения влаги в почве пленкой и поставь в теплое светлое место.

  • Ежедневно наблюдай за увлажненностью почвы, по мере высыхания производи полив.

  • При появлении всходов убери пленочное покрытие.

  • Всходы поливай по мере высыхания почвы.

  • Регулярно изменяй положение емкости для того, чтобы растения имели вертикальное положение стебля.

  • Проводи рыхление почвы, удаление сорняков по мере их появления.



    Инструкция для обучающихся «Высадка рассады на клумбу»


  1. Полей рассаду в емкости.

  2. Распредели место посадки рассады на клумбе .

  3. При помощи инструментов выкопай лунки.

  4. Полей лунки.

  5. Перенеси рассаду из емкости в подготовленные лунки. По одному растению в лунку: аккуратно расправь корни в лунке и присыпь почвой до первых листьев на стебле.

  6. Слегка уплотнить почву.

  7. Обязательно вымой руки после работы!

  8. На следующий день полей посаженное растение.


Инструкция

по технике безопасности для учащихся при работе на пришкольном участке

Требования безопасности перед началом занятий

1. Надеть рабочую одежду , защитные перчатки .

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при работе.

3. Получить учебное задание у руководителя и инвентарь по росту.

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Соблюдайте личную гигиену.

3. Выполнять следует только работу, определённую учебным заданием.

4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.

5. Соблюдать порядок и дисциплину.

6. Без разрешения учителя никуда не отлучаться.

8. Не переносить тяжести с помощью носилок или вёдер.

9. Переносить в лейках не более 4-х литров воды.

10. Убирать камни, осколки стекла только лопатой, совком.

11. Переносите инвентарь острой кромкой вниз.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю .

2. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю, он окажет вам помощь.

3. В случае резкого ухудшения погоды ,укройтесь в помещении.

Требования безопасности по окончании занятий

1. Проверьте исправность рабочих инструментов и инвентаря.

2. Снимите рабочую одежду, приведите её в порядок.

3. Проверьте безопасность рабочего места.

4. Тщательно вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Приложение 3.

Классный час: Цветы в жизни человека.

Цель: раскрытие душевных качеств детей.

Задачи:

  1. Показать, какую роль играют цветы в жизни человека.

  2. Развивать эстетические чувства детей, учить понимать красоту.

  3. Воспитывать любовь к цветам, доброту, дать понятие красоты души.

Оборудование.

  1. Слайд – программа. Серия слайдов с изображением различных цветов.

  2. Схема «Чему нас учат цветы».

  3. Слова карточки.

  4. Цитаты.

  5. П.И.Чайковский «Вальс цветов»


Цветы в жизни человека.

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово.

- Здравствуйте, дорогие друзья.

Угадайте, о чем мы будем говорить сегодня, отгадайте загадку:

- Эти создания природы никого не оставляют равнодушными.

- Их дарят друг другу по любому поводу. (Ответы детей)

- Сегодня на занятии мы будем говорить о самом прекрасном, нежном и красивом, что есть на земле – о цветах. Тема сегодняшнего занятия: Цветы в жизни человека. Они дарят нам радость, красоту и свою нежность. «Тот, кто любит цветы и охраняет их, увеличивает свое счастье и получает блаженство» (Слайд 2)

- Я приглашаю всех на бал цветов.

  1. Слайд-программа с изображением различных цветов и чтение о них стихов. Музыка. Чайковский «Бал цветов».

1) И главная гостья на этом балу – роза. (Слайды 3 – 5)

Роза – царица цветов. Её любили, ей поклонялись, ее воспевали с незапамятных времен.

Розы – сестры зари.

Цвет их цвету зари равнозначен.

Раскрываются розы

Лишь в первых рассветных лучах,

А раскрывшись на диво,

Они то смеются, то плачут,

Грусть и радость качая

В глубоких атласных цветах.

По преданию, Лакшми, самая красивая женщина в мире, родилась из раскрывшегося бутона розы. Прародитель вселенной Вишну, поцеловав девушку, разбудил ее, и она стала его супругой. С этой минуты Лакшми была провозглашена богиней красоты, а роза - символом божественной тайны, которую она хранит под защитой острых шипов. Есть и другая легенда - индуистская, согласно которой божества поспорили, какой цветок лучше, роза или лотос. И конечно, победу одержала роза, что привело к создании прекрасной женщины, из лепестков этого цветка.

Другая легенда, греческая, рассказывает нам о том, как появилась роза - ее создала богиня Хлорис. Однажды богиня обнаружила мертвую нимфу - и решила попробовать оживить ее. Правда, оживить не удалось, и тогда Хлорис взяла у Афродиты привлекательности, у Диониса - пьянящего аромата, у граций - радость и яркий колер, у прочих божеств все остальное, что так притягивает нас в розах. Так появился самый прекрасный цветок, правящий среди всех остальных - роза.

В греческой мифологии, как символ любви и страсти, роза служила эмблемой греческой богини любви Афродиты (римской Венеры), а также символизировала любовь и желание. В эпоху Ренессанса роза ассоциировалась с Венерой из-за красоты и аромата этого цветка, а колкость ее шипов - с ранами любви. По одной легенде, роза впервые расцвела, когда из волн моря появилась на свет богиня любви Афродита. Едва она вышла на берег, как хлопья пены, сверкающие на ее теле, стали превращаться в ярко - красные розы.

Еще одна история, почему роза стала красной - она зарделась от удовольствия, когда ее поцеловала гулявшая в Эдемском саду Ева. Роза - цветок, наиболее чтимый христианством. Ее так и называют - цветок Богородицы. Живописцы изображали Богородицу с тремя венками. Венок из белых роз означал ее радость, из красных - страдания, а из желтых - ее славу. Красная моховая роза возникла из капель крови Христовой, струившейся по кресту. Ангелы собирали ее в золотые чаши, но несколько капель упали на мох, из них выросла роза, ярко - красный цвет которой должен напоминать о пролитой за наши грехи крови.

Поэтов и писателей вдохновляла легенда о соловье и розе. Соловей увидел белую розу и был пленен ее красотой, что в восторге прижал ее к своей груди. Острый шип, словно кинжал, вонзился ему в сердце, и алая кровь окрасила лепестки дивного цветка.
2) А теперь другой цветок. (Слайд 6 – 8)

АСТРА - ЗВЕЗДА ОСЕННЕГО САДА

Aster - астра на языке древних римлян значит "звезда". В сумерки, когда колышется в небе тонкий и острый свет ярких созвездий, астра словно посылает с земли привет своим далеким сестрам, так на нее похожим.
В начале 17 века одному французскому ботанику прислали из Китая семена неизвестного растения. Семена посеяли в Парижском ботаническом саду, и растение расцвело красным лучистым цветком с желтой серединкой. Оно походило на большую маргаритку. Французам понравился этот цветок, и они назвали его Королевой маргариток. Ботаники и садовники стали выводить различные, новые сорта Королевы маргариток всевозможных окрасок. И спустя два года расцвел невиданный махровый цветок. Увидев его, один из ботаников воскликнул: "Астер!", что значит по - гречески "звезда". С тех пор этот цветок и стали называть астрой.

3) «Слезы Богородицы» (о ландышах). (Слайд 9 – 10)

Тихо рыдала Пресвятая Богородица, стоя у креста распятого Сына. Горючие слезы ее капали крупными каплями на землю, и на месте их падения возникали чистые белые ландыши. Что может быть проще и в то же время прелестнее ландыша? Несколько беленьких, как из фарфора колокольчиков на длинном стебельке и пара зеленых листьев – вот и все. Эти прелестные белые колокольчики соединили в себе чистоту и святость слез Пресвятой Богородицы. Аромат его освежает и исцеляет душу. А когда беленькие цветочки ландыша опали, на месте их, из самого сердца, вылились огненно-красные капли слез Богородицы.

4) Лотос. (Слайды 11 – 14)

Цветок лотоса служит символом чистоты духа, возвысившегося над миром, так как он сохраняет свой незапятнанно чистый  цветок, появляясь из илистой воды. 


Гейне говорит о лотосе:

Опустясь головкой сонной

Под огнем дневных лучей,

Ждет мерцающих ночей,

И лишь только выплывает

В небо красная луна,

Он головку поднимает,

Пробуждаяся от сна.

На листах душистых блещет 

Чистых слез его роса,

И любовно он трепещет,

Грустно глядя в небеса...


Лотос в Египте был посвящен богу солнца Озирису. Озирис изображался с цветком лотоса на голове.  И египетские фараоны в знак своего божественного происхождения надевали на голову эти цветы, и сама эмблема их власти  — царский скипетр  — изображалась в виде цветка лотоса со стеблем. Лотос изображался, то в бутоне, то распустившимся, и на государственной монете! Лотос стал эмблемой Верхнего Египта, тогда как папирус — Нижнего Египта. В государственном гербе Египта  красовались  пять цветов лотоса.
4) Незабудки. (Слайды 15 – 16)

О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

Еще одна легенда о незабудке гласит о том, что богиня Флора, раздавая имена разным растениям, обошла вниманием скромный голубой цветок, уже уходя, она услышала.как этот цветок тихо произнес "Не забудь обо мне!" Флора разглядела и нарекла незабудкой, подарив способность навевать людям воспоминания.

Согласно другому варианту, цветок, которому забыли дать имя, пришел к Богу и попросил дать ему название. "Я тебя не забуду, не забудь и ты меня. Отныне твое имя будет незабудка".
5) Анютины глазки. (Слайды 17 – 20)

По легенде о фиалке (об анютиных глазках): в трехцветных лепестках анютиных глазок отразились три периода жизни девушки Анюты с добрым сердцем и доверчивыми глазами. Жила она в деревне, каждому слову верила, любому поступку находила оправдание. Повстречала на свою беду коварного обольстителя и всем сердцем полюбила его. А юноша испугался ее любви и поспешил в дорогу, уверяя, что скоро вернется. Долго смотрела Анюта на дорогу, тихо угасая от тоски. А когда погибла, на месте ее погребения появились цветы, в трехцветных лепестках которых отразилась надежда, удивление и печаль. Это русское предание о цветке.

Вот что рассказывает еще одна легенда. Однажды в жаркий день Венера решила искупаться в самом отдаленном гроте, чтобы никто не смог подсмотреть. Богиня Венера долго и с удовольствием купалась и вдруг услышала шорох. Повернулась и увидела, что несколько смертных смотрят на нее. Разгневалась богиня и решила наказать слишком любопытных. Венера обратилась к Зевсу с просьбой наказать виновных. Зевс, конечно, откликнулся на просьбу прекрасной богини и решил покарать их, но потом смягчился и превратил их в анютины глазки, выражающие любопытство и удивление.
В Германии называют этот цветок мачехой, объясняя название следующим образом. Нижний, самый крупный и красивый лепесток - это разодетая мачеха. Два, находящихся повыше, не менее красиво окрашенных лепестка - это ее, не менее красиво разодетые дочери. А два самых верхних беленьких лепестка, как бы полинявших, с лиловатым оттенком лепестка - это ее бедноодетые падчерицы. Предание гласит, что прежде мачеха находилась наверху, а бедные падчерицы внизу, но Бог сжалился над бедными, забитыми и заброшенными девочками и повернул цветок, при этом злой мачехе достался беспокоящий ее шпорец, а ее родным дочерям - ненавистные им усики.

В римской мифологии фиалку трехцветную называют цветком Юпитера. Фиалка - любимый цветок императрицы Жозефины и эмблема Наполеонидов.

6) Подснежник. (Слайды 21 – 23)

В Европе подснежник - символ надежды. Англичане называют его снежной каплей или снежной сережкой. У французов и итальянцев подснежник - снегосверлитель. Чехи зовут его снежинкой, а немцы — снежным колокольчиком. Болгары растению, которое бросает вызов зиме, дали прозвище «задира».

Легенда говорит, что однажды богиня Флора раздавала цветам костюмы для карнавала и подарила Подснежнику белое платье. Но снег тоже захотел принять участие в карнавале, хотя карнавальной одежды ему не полагалось. Тогда он стал просить цветы поделиться с ним костюмом. Все цветы боялись холода и не согласились, и только подснежник укрыл его своим хитоном. С тех пор они неразлучны, а в благодарность за тот вечер снег никогда не оставит хрупкий цветок в беде и укроет его от холода.
По русской легенде однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило бесстрашный цветок, согрело землю и открыло дорогу Весне.


Выглянул подснежник

В полутьме лесной –

Маленький разведчик,

Посланный весной.

Пусть еще над лесом

Властвуют снега,

Пусть лежат под снегом

Сонные луга,

Пусть на спящей речке

Неподвижен лед –

Раз пришел разведчик,

И весна придет.



- Какой цветок вам нравится больше всего? И за что?

IV. Беседа о цветах.

- Что испытываете вы, когда смотрите на цветы?

- Назовите разные эпитеты к слову цветы.

Яркие

Душистые прекрасные

Красивые светолюбивые

Нежные ароматные

Чудесные любимые

волшебные великолепные
- Какие цветы и к каким из этих эпитетов соответствуют больше всего?

- Могут ли быть цветы некрасивые?

- Что дарят нам цветы?

- У меня на доске написаны качества души человека. Перечислите, пожалуйста, те качества, которым учат нас цветы?

Чему нас учат цветы?
мечтать

благородству

доброте нежности

красоте

любви
- Цветы приносят людям не только радость и красоту. Цветы приносят человеку счастье. Любовь к цветам одно из самых лучших человеческих качеств.

- Как вы думаете, что в человеке больше всего похоже на цветок? (душа). Объясните свой ответ. Душу человека сравнивают с цветком. Душа человека – это тот же цветок, тянущейся к свету и теплу.
- Что происходит с цветком, если за ним не ухаживать?

- Что, происходит с душой человека, если за ней не ухаживать?

- Как вы понимаете слова «ухаживать за душой»? (Стремиться делать только то, что доставит радость и счастье людям, совершенствовать свои духовные качества, стараться осознать свою цель и предназначение)
1   2   3

Похожие:

«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная...
К занятиям гимнастикой допускаются учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда и не имеющие противопоказаний по...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция по технике безопасности для учащихся при работе с электрическим...
К выполнению работ с электрическим утюгом допускаются учащиеся с 5 класса, прошедшие инструктаж по охране труда
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Правила поведения учащихся на уроках физики на первом занятии в кабинете...
Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированы, точно выполнять указания учителя
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Программа предметного курса для учащихся 11 класса Пояснительная записка
При рассмотрении теоретического материала, выполнении лабораторных и практических работ используются вещества, имеющие практическое...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция №1 по охране труда при проведении занятий по гимнастике
К занятиям гимнастикой допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция по охране труда при проведении занятий по гимнастике Общие требования безопасности
К занятиям гимнастикой допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция по охране труда при проведении занятий по гимнастике Общие требования безопасности
К занятиям гимнастикой допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П. Технология: Учебник...
Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon SpermMar Test IgG
Асат класса IgG. Тем не менее, спермальные антитела класса IgA редко существуют без антител класса IgG. Поэтому тестирование спермальных...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция №8 по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии
К проведению лабораторных опытов и практических занятий по химии допускаются учащиеся с 8-го класса, прошедшие инструктаж по охране...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Российской Федерации "Об образовании"
Могут ли учащиеся 10 – 11 классов оканчивать обучение по общеобразовательной программе в очной форме и после достижения ими 18 лет...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция ii-48 по охране труда при работе в швейной мастерской. Общие требования охраны труда
К работе в швейной мастерской допускаются лица, прошедшие мед осмотр и инструктаж по охране труда. К работе в швейной мастерской...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Правила класса 2010
Целью создания Российского Национального Класса яхт эм-ка является продвижение и развитие парусного спорта на территории Российской...
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Паспорт компьютерного класса Адрес (место расположения) компьютерного класса (лаборатории)
Стулья (позволяющие осуществлять поворот сиденья и спинки в пределах ± 1800): 0 шт
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Рабочая программа по иностранному языку (английский) 9 класса на 2017-2018 учебный год
«Английский нового тысячелетия»/ ”New Millennium English” для 5-11 класса. Авторы: О. Л. Гроза, М. Л. Мичурина, Т. Н. Рыжкова, Е....
«Цветущая клумба» Выполнили: учащиеся 1-б класса icon Инструкция к заданиям
Учащиеся подбирают к каждому слову соответствующую картинку и соединяют стрелочкой

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск