Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «самарский государственный университет путей сообщения» в г. Алатыре согласовано

Скачать 0.83 Mb.

Название	Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «самарский государственный университет путей сообщения» в г. Алатыре согласовано
страница	6/7
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7

Тема 4.3.

Функции планирования перевозок грузов


	Содержание			16
1	Договор об организации перевозок грузов			2
	Практическое занятие № 3. Составление договора об организации перевозок грузов.			4
2	Договор перевозки как правовая норма.			2
3	Планирование перевозок грузов по заявкам. Методы планирования перевозок грузов			2
	Практическое занятие № 4. Оформление заявки на перевозку грузов.			4
4	Методы планирования перевозок грузов			2
	Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебных изданий и специальной технической литературы. Подготовка к практическим работам.			7
Тема 4.4. Информационные услуги СФТО			Содержание		8
		1	Структура и информационные связи ЭТРАН		2
		2	Информационные услуги на базе подсистем АКС ФТО		2
			Практическое занятие № 5. Основные функциональные подсистемы ЭТРАН		4
			Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебных изданий и специальной технической литературы. Подготовка к практической работе.		4
Тема 4.5. Организация и технология работы СТЦ			Содержание		10
		1	Назначение и структура СТЦ. Размещение СТЦ. Технические средства и оборудование		2
		2	Обработка телеграмм - натурных листов и перевозочных документов		2
		3	Операции, выполняемые при расформировании и формировании составов. Пакетирование, прием, сдача и пересылка перевозочных документов		2
			Практическое занятие № 6. Составление телеграмм - натурных листов.		4
			Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебных изданий и специальной технической литературы. Подготовка к практической работе.		5
Самостоятельная работа по изучению МДК01.04(25)

Учебная практика по МДК 01.01.

Технология перевозочного процесса по управлению движением.

Практика для получения первичных профессиональных навыков (далее учебная) по технологии перевозочного процесса предполагает при-

обретение навыков в управлении движением поездов. Учебная практика является первым этапом производственной профессиональной

практики, составной частью образовательного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студента-

ми в процессе обучения, а также расширение знаний в области управления движением. Учебная практика предусматривает практическое

обучение первичным навыкам пользования аппаратами управления систем регулирования движения поездов на железнодорожном транспорте.

Учебная практика базируется на знании технологии перевозочного процесса и является заключительной частью учебного процесса по

учебной дисциплине «Технология перевозочного процесса». При проведении учебной практики учитывать межпредметные связи с дисциплинами «Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения», «Системы регулирования движения поездов».

Базы практики

– лаборатория «Технических исполнителей организации движения поездов». Лаборатория должна быть оснащена действующим комплексом тренажеров для ДСП.

Контроль работы практикантов и отчетность

По итогам практики студенты составляют отчет и проводится итоговый дифференцированный зачет. Содержание практики или виды работ:

1. Организация работы ДСП по приему, отправлению поездов и производству маневровой работы.

1.1. Движение поездов при оборудовании перегона автоблокировкой.

1.2. Движение поездов при оборудовании перегона полуавтоблокировкой.

1.3. Движение поездов на участках, оборудованных диспетчерской централизацией.
2. Работа оператора при ДСП.

3. Работа дежурного по стрелочному посту (сигналиста).

4. Работа поездного диспетчера.
4.1. Ознакомление с рабочим местом ДНЦ. Прием и сдача дежурства. Изучение порядка ведения графика движения поездов.

4.2. Действия ДНЦ при наличии предупреждений на участке, закрытии пути перегона; неисправности устройств СЦБ и связи; движения поездов, требующих особых условий.

5. Регламент действий ДСП и ДНЦ в аварийных и нестандартных ситуациях.

5.1. Работа по приему, отправлению поездов при перерыве в работе всех установленных средств сигнализации и связи.

5.2. Работа по отправлению восстановительных, пожарных поездов и вспомогательных локомотивов.

5.3. Работа по приему, отправлению поездов и производству маневров в условиях нарушения нормальной работы устройств СЦБ на станциях и перегонах.

5.4. Выключение устройств СЦБ из зависимости с сохранением пользования сигналами.

6. Движение поездов при производстве работ на железнодорожных путях и сооружениях
Учебная практика по МДК 01.03.

Автоматизированные системы управления железнодорожным транспортом.

Автоматизированная технология перевозочного процесса по планированию, технологическому оформлению и управлению движением грузов и пассажиров.

Практика для получения первичных профессиональных навыков (далее учебная) по автоматизации технологии перевозочного процесса предполагает приобретение навыков в автоматизации управления движением поездов. Учебная практика является завершающим этапом производственной профессиональной практики, составной частью образовательного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также расширение знаний в области автоматизации планирования, документального оформления, учета, отчетов ,анализа и управления движением грузовых и пассажирских перевозок . Учебная практика предусматривает практическое

обучение первичным навыкам пользования автоматизированными рабочими местами на железнодорожном транспорте.

Учебная практика базируется на знании технологии перевозочного процесса и является заключительной частью учебного процесса по

учебной дисциплинам «Автоматизированные системы управления на железнодорожном транспорте», « Информационное обеспечение перевозочного процесса на железнодорожном транспорте».

При проведении учебной практики учитывать межпредметные связи с дисциплинами «Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения», «Системы регулирования движения поездов», «Информационное обеспечение перевозочного процесса на железнодорожном транспорте», «Обеспечение грузовых перевозок», «Транспортно-экспедиционная деятельность».

Базы практики

– лаборатория «Автоматизированные системы управления». Лаборатория должна быть оснащена действующими АРМами и комплексами тренажеров.

Контроль работы практикантов и отчетность

По итогам практики студенты составляют отчет и проводится итоговый дифференцированный зачет. Содержание практики или виды работ:

Задачи и технические средства главного вычислительного центра (ГВЦ, ИВЦ); Базы данных ГВЦ; ИВЦ. Система управления ГВЦ; ИВЦ.
Назначение монфрейма, сервера. Скорость передачи информации.
Средства обработки данных. Сферы применения различных ЭВМ.
Программы расчета вспомогательных таблиц плана формирования и другие прикладные программы.
Система сообщений в АСОУП.
Просмотр дополнительных возможностей в ГИД-Урал.
Регулирование вагонопотоками в ЦУМР.
Моделирование процесса принятия решений в режиме диалога с ЭВМ.
Новейшие устройства для считывания информации с подвижного состава.
Базы данных АСОУП. Оформление заявки на перевозку груза в электронном виде.
Накопление и составообразование в АРМ СТЦ.
Справочник классификаторов.
Габаритные ворота и электронное взвешивание в АСКОПВ. Информационные потоки при обработке заявок, при планировании перевозок. Схема вагонопотоков.
Диспетчерское руководство при функционировании АСУСС.
Назначение и функциональные возможности АРМ маневрового диспетчера (АРМ ДСЦ, ДНЦ).
Обработка поездной информации в АРМ СТЦ.
Система выдачи предупреждений машинисту.
Кодирование и передача сообщений о работе с поездом.
Система электронного документооборота при взаимодействии с ЭЦП.
Заготовки электронных документов в ЭТРАН. Автоматизированная комплексная система фирменного транспортного обслуживания (АКС ФТО).
Получение выходных форм в АРМ ПСК.
Автоматизация операций в АСУ ГС.
Дислокация и слежение за продвижением контейнеров в ДИСКОН.
ЭЦП клиента.
Электронное ЗПУ.
Перспективы развития обслуживания пассажиров через Internet.
Конфигуратор ВК «Экспресс-3».
Схема информационных потоков систем резервирования АСУ «Экспресс3».
Оформление проезда пассажира через «Экспресс-3»

Производственная практика (по профилю специальности):

Виды работ:

Оператор по обработке перевозочных документов:

вести процесс обработки перевозочных и проездных документов;
составлять отчеты;
пользоваться необходимой документацией;
уметь оформлять и проверять документы по приему;
уметь оформлять документы на погрузку груза;
уметь оформлять документы на выдачу грузов и багажа;
уметь оформлять переадресовку;
вести учет погрузки по учетным карточкам;
вести расчеты с клиентами за перевозки и оказанные услуги;
вести кассовую книгу;
уметь составлять отчет;
уметь вести прием, учет и хранение денежных сумм и бланков строгого учета;
выполнять операции по страхованию грузов;
начислять сборы, штрафы, оформлять лицевые счета;
вести книгу приказов по переадресовке грузов;
проверять документы на право получения грузов;
работать на АРМ ТВК.

Оператор поста централизации:

переводить централизованные стрелки с пульта поста централизации или пульта местного управления;
контролировать правильность приготовления маршрута;
подавать звуковые и видимые сигналы при приеме, отправлении, пропуске поездов и производстве маневровой работы;
проверять свободность пути;
обеспечивать безопасность движения в обслуживаемом маневровом районе.

Сигналист:

устанавливать и снимать сигналы ограждения подвижного состава;
закреплять стоящие на пути вагоны и составы тормозными башмаками;
контролировать исправность тормозных башмаков;
подавать звуковые и видимые сигналы при приеме, отправлении, пропуске поездов и производстве маневровой работы;
проверять свободность пути;
знать характеристику парка станции, обслуживаемого сигналистами;
знать наличие негабаритных мест, путевое развитие, специализация, вместимость и профиль путей, стрелочные переводы.

Составитель поездов:

взаимодействовать с машинистом маневрового локомотива при выполнении маневровой работы;
взаимодействовать с дежурным по станции и маневровым диспетчером (дежурным по сортировочной горке);
применять звуковые и ручные сигналы, пользоваться переносной радиосвязью;

- переводить нецентрализованные стрелки;

- обеспечивать безопасность движения, сохранности подвижного состава и груза;

- закреплять и ограждать составы и вагоны тормозными башмаками и изымать их из-под вагонов;

- участвовать в опробовании автоматических тормозов.

1	2	3	4
Приемосдатчик груза и багажа: - контролировать правильность использования технического оборудования и требования охраны труда; - анализировать меры, направленные на сокращение простоя подвижного состава под грузовыми операциями; - вводить информацию о произведенных грузовых операциях в ЭВМ; - контролировать правильность использования технического оборудования и требования охраны труда; - проверять правильность размещения и крепления грузов на открытом подвижном составе; - проверять подвижной состав перед началом грузовых операций; - контролировать состояние весовых приборов; - вести документацию по учету простоя местных вагонов; - проверять готовность П/С для погрузки-выгрузки. Оператор сортировочной горки: - управлять роспуском составов на сортировочных горках; - переводить централизованные стрелки и управлять сигналами для приготовления маршрутов следования отцепов в процессе роспуска составов; - регулировать скорость движения вагонов; - контролировать правильность работы горочных устройств; - наблюдать за соответствием маршрутов следования отцепов с данными сортировочного листка; - передавать информацию о порядке роспуска состава. Оператор при дежурном по железнодорожной станции: -контролировать правильность использования технического оборудования; - вести техническую документацию; - вводить информацию о произведенных операциях в ЭВМ; - готовить и контролировать маршрут следования поезда; - выполнять регламент при ведении переговоров о движении поездов; - передавать информацию ДНЦ
Всего		804

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

— репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
— продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

1 2 3 4 5 6 7

	О студенческом городке федерального государственного бюджетного образовательного учреждения Студенческое общежитие (далее – студенческое общежитие) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...		Документация об электронном аукционе Колледж железнодорожного транспорта – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального...
	Повышение энергетической эффективности локомотивов Тайгинский институт железнодорожного транспорта филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...		Правила внутреннего трудового распорядка Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», Положением о филиале федерального государственного образовательного учреждения высшего...
	П. Ф. Еромасова (колледж) филиал Федерального государственного бюджетного... П. Ф. Еромасова (колледж) – филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования		П. Ф. Еромасова (колледж) филиал Федерального государственного бюджетного... П. Ф. Еромасова (колледж) – филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
	П. Ф. Еромасова (колледж) филиал Федерального государственного бюджетного... П. Ф. Еромасова (колледж) – филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования		Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
	Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования		Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
	Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного образовательного... Стерлитамакский филиал БашГУ); кандидат юридических наук, доцент Н. Н. Бойко (		Отчет о самообследовании забайкальского института железнодорожного... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Отчет о самообследовании деятельности федерального государственного... Деятельности федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Отчет о производственной практике в ООО «Лаборатория ммис» Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...
	Общие сведения об образовательной организации Гуковский институт экономики и права (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального...		1 Центр тяжести 11 Лабораторная работа №11 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Адамовский сельскохозяйственный техникум – филиал Федерального государственного...

Похожие: