Специализации «Психологическая коррекция аддиктивного поведения»
|
Скачать 328 Kb.
|
1 2
|
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор Ярыгин Н.В. __________________________ «___» _______________ 2011г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАПо дисциплине специализации «Психологическая коррекция аддиктивного поведения» Для студентов дневного отделения факультета «Клинической психологии» По специальности 030302 – «Клиническая психология» Кафедра психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии 5 курс 9 семестр Рабочая программа составлена на основе образовательного стандарта профессиональной подготовки по специальности 030302 – «Клиническая психология». Программа рассмотрена на Заседании кафедры «Психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии» МГМСУ «____»______________2011г., протокол №_____________________________ Зав. кафедрой: профессор _____________________________ / Малыгин В.Л./ Рабочая программа одобрена на Заседании учебно-методической комиссии факультета клинической психологии по специальности 030302 – «Клиническая психология» «___»_____________2011г., протокол № __________ Председатель комиссии: профессор ______________________ /Сирота Н.А./ Рабочая программа одобрена на заседании центрального методического совета (ЦМС) МГМСУ «____»_____________2011г., протокол №__________ Председатель ЦМС: член-корр. РАМН, профессор _________ /Луцевич Э.В./ Введение Аддиктивное (зависимое) поведение – это одна из форм девиантного (отклоняющегося) поведения, характеризующаяся стремлением уйти от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния через прием некоторых веществ (или погружение в определенные виды деятельности, которые вызывают интенсивные эмоции). Актуальность проблемы аддиктивных расстройств связана с значительной распространенностью их в популяции и серьезным ущербом для здоровья многочисленных групп населения. В своей профессиональной деятельности клинические психологи часто сталкиваются с различными проявлениями аддиктивного поведения. В тоже время в настоящий период в рамках учебных программ рассматриваются преимущественно химические аддикции (зависимость от алкоголя или наркотиков). Впервые в настоящую учебную программу включены поведенческие аддикции, в частности патологический гемблинг, зависимость от интернета и компьютерных игр, столь актуальные для современного российского общества. Впервые в учебной программе для студентов факультета клинической психологии рассматривается систематика химических и нехимических видов зависимого поведения, а также их промежуточных формы, в частности нарушения пищевого поведения. Рассматриваются вопросы критериев диагностики, распространенности и коморбидности их с другими расстройствами. Значительное время в программе обучения уделяется принципам психологической коррекции аддиктивных форм поведения, обучению студентов умению формировать цели и задачи коррекционной работы. Одной из инновационных форм обучения является самостоятельная работа студентов по клинико-психологическому исследованию пациента с аддиктивным поведением. Важным в данной работе является умение формировать целостное представление о болезни и личности пациента, в рамках пятиосевой системы диагноза, что позволяет формировать клиническое мышление психолога. Даная работа сдается в письменном виде, с планом разработанной психокррекционной программы. 1. Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины: Профессиональная теоретическая и практическая подготовка будущих психологов к проведению психологической диагностики по выявлению факторов риска аддиктивного поведения и психологической коррекции характерологических и личностных свойств, способствующих формированию зависимого поведения. Задачи дисциплины: Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:
- понятие об аддиктивном поведении, химические и нехимические виды зависимостей. - эпидемиология, значение расовых и гендерных факторов в формирования аддикции. - роль биологических, макро- и микро- социальных факторов в формировании аддикции. - характерологические и личностные свойства как факторы риска формирования аддиктивного поведения. - мотивационная сфера: первичные и вторичные мотивы формирования аддиктивного поведения при химических и нехимических аддикциях. - особенности копинг-стратегий аддикта. - психоаналитические и бихевиоральные концепции формирования аддиктивного поведения. 2.Освоение современных методов психологической диагностики социальных и характерологических факторов риска формирования аддиктивного поведения. 3. Принципы психологической коррекции аддиктивного поведения. - значение психологических защитных механизмов в терапии аддиктивного поведения, принципы коррекции защитных механизмов, препятствующих терапии. - роль семьи в терапии аддиктивного поведения, понятие о созависимости, психопатологические нарушения у созависимых и их коррекция. - принципы имажинальной терапии, гипнотические техники, современные психоаналитические, эмотивно-когнитивные и бихевиоральные техники в терапии аддиктивного поведения. Гештальт-терапия , телесно-ориентированная терапия.
а) Студент должен знать и уметь использовать
б) Студент должен иметь навыки:
Изложения в форме устного или письменного сообщения или доклада основных положений, содержащихся в учебно-методической или специальной научной литературе, а также интерпретации результатов, представленных в сообщении или докладе. в) Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
3. Уровень компетентности: Целостное представление о принципах и задачах аддиктологии, как области знаний о зависимом поведении; об основных методологических подходах психологической коррекции аддиктивного поведения. 4. Коммуникативность: Знать и понимать роль клинического психолога в профилактике и коррекции аддиктивных форм поведения.
|
1 2
Похожие:
 |
Разработка комплексного метода психологической коррекции аддиктивного... Охватываются другие виды зависимого поведения |
|
Программа «Профилактика и коррекция девиантного поведения детей «группы риска» Наименование программы: «Профилактика и коррекция девиантного поведения детей «группы риска»» |
 |
Содержание Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте 3 Особенности подросткового возраста как фактор риска формирования аддиктивной стратегии взаимодействия с миром 15 |
|
«Роль социально-педагогической деятельности по профилактике аддиктивного... Специалисты, занимающиеся подобными проблемами, многие годы ищут ответы на ряд вопросов: «Каковы причины такого поведения? Что заставляет... |
|
Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося поведения младших школьников Тема: Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося поведения младших школьников |
|
Коррекционная программа "Профилактика и коррекция агрессивного поведения... Агрессивность формируется преимущественно в процессе ранней социализации в детском и подростковом возрасте, и именно этот возраст... |
|
Казанцева Н. В., Воробьева Е. В. Вмешательства, направленные на развитие... Н. В., Воробьева Е. В. Вмешательства, направленные на развитие родительской компетентности при коррекции аутистического поведения... |
|
Конспект занятия на тему: «В поисках счастья» ... |
|
Клинические рекомендации Коррекция нарушений пищевого поведения у... Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научно-исследовательский институт питания» |
|
Алексей Алексеевич Кадочников Психологическая подготовка к рукопашному бою Вот почему, с первых этапов обучения важна правильная психологическая подготовка, ориентированная на совершенствование морально-волевых... |
|
Содержание Введение Строение и функции глаза Дефекты зрения и заболевания глаз Нормальное зрение Коррекция зрения. Различные методы коррекции зрения: лазерная коррекция, очки, контактные линзы |
|
Инструкция ошейника антилай Например, первый звук лая вызовет сигнал ультразвука. Если лай не прекращается, то начнется воздействие вибрацией, а если и это не... |
|
Инструкция по правилам безопасного поведения в умывальной и туалетной... С целью ознакомления воспитанников с правилами безопасного поведения в образовательном учреждении и за его пределами, с целью профилактики... |
|
Методические указания по выполнению и защите выпускных квалификационных... Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... |
|
Уникальную технологию идентификации звуков, которая определяет лай... Например, сначала звук лая вызовет сигналы ультразвука (писк). Если лай не прекращается, подключится вибрация, а если и это не поможет,... |
|
Инструкция «О правилах поведения школьников во время зимних каникул» Общие правила поведения В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдать нормы морали и этики |