3. условия реализаци программы дисциплины «Фармакология»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины проводится в учебном кабинете по фармакологии
Оборудование учебного кабинета:
Средства обучения.
Информационные средства обучения:
учебники;
учебные пособия;
справочники;
сборники тестовых заданий;
сборники ситуационных задач;
Наглядные средства обучения:
плакаты;
схемы;
рисунки;
таблицы;
гербарий
Натуральные пособия
образцы лекарственных препаратов и форм;
образы лекарственного растительного сырья;
Технические средства обучения:
мультимедиа – система;
система Интернет;
Информационный фонд:
контролирующие программы;
обучающие программы;
-
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
«Фармакология с рецептурой», учебник/ М.Д. Гаевый, 2007 г.,
изд. центр «МарТ».
«Фармакология с общей рецептурой», учебное пособие для мед. училищ, В.В. Майский 2008 г.
«Фармакология», Н.И. Федюкович, 7 изд., учебник для мед. училищ и колледжей, Ростов н/Д Феникс, 2008 г.
«Фармакология с общей рецептурой», Д.А. Харкевич, учебник 3 изд. исправленное и дополненное, 2009 г., ГЭОТАР МЕДЕА
«Руководство по общей рецептуре», учебное пособие, Н.Б. Анисимова, изд. Мед. 2006 г.
Дополнительная литература:
«Рецептурный справочник для фельдшеров и акушерок, медицинских сестер», Н.,И. Федюкович., М.Мед. 2008 г
«Фармакология с основами фитотерапии», учебное пособие, Е.Е. Лесновского., Л.В. Пастушенков., 2006 г.
«Лекарственные средства» справочник – путеводитель, ГЭОТАР МЕДИА, Петров Р.В., 2003 г.
Д.А. Харкевич «Фармакология», учебник, 2009 г. ГЭОТАР МЕДИА.
«Лекарственные средства», М.Д. Машковский «NOT VALID RECORD» 762785 в 2Т., 2006 г.
«Фармакодинамика, фармакокинетика с основами общей фармакологии», В.В. Кржечковская, Р.Ш. Вахтангишвили, Ростов н/Д: Феникс, 2007 .г
Методические пособия:
1.Трофимова Т.П.» Фармакология в схемах, таблицах, графологических структурах». ЭМК, 2008г.
2.Трофимова Т. П. «Общая рецептура. Общая фармакология». ЭМК, 2009г.
3.Трофимова Т.П. «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию». ЭМК, 2007г.
4.Трофимова Т.П. «Противомикробные средства». ЭМК, 2010г.
5.Трофимова Т.П. «Средства, влияющие на органы дыхания».
ЭМК, 2011г.
Трофимова Т.П. «Сборник контролирующего материала». ЭМК, 2005г.
Трофимова Т.П. «Банк тестовых заданий». ЭМК, 2011г.
Интернет ресурсы:
lib.mexmat.ru›books/51353
pharmacologia.narod.ru›chastnaya_farmakologiya…
book.tr200.net›v.php?id=596516
medbook.net.ru›013259.shtml
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения.
|
Умение выписывать лекарственные формы. в виде рецепта с применением справочной литературы
|
Письменный контроль выполнения заданий по рецептуре, с самоконтролем и взаимоконтролем. Оценка выполнения практического задания.
|
Умение находить сведения о лечебных препаратах в доступных базах данных
|
Устный, письменный контроль выполнения заданий по использованию справочной литературы, электронных источников в работе малыми группами.
|
Умение ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств.
|
Устный, письменный контроль за выполнением заданий по рецептуре, при работе студентов в малых группах (знакомство с препаратами), умением пользоваться справочной литературой.
|
Умение применять лекарственные средства по назначению врача
|
Устный, письменный контроль и оценка выполнения заданий по рецептуре, решения ситуационных и расчетных задач,
|
Умение давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных средств
|
Устный контроль и оценка умений при решении ситуационных задач.
|
Знания лекарственных форм, путей введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия.
|
Письменный и устный контроль при выполнении заданий по рецептуре,решении ситуационных задач. Оценка выполнения тестовых заданий. Фронтальный и индивидуальный опрос.
|
Знания основных лекарственных групп и фармакотерапевтических действий лекарств по группам.
|
Устный контроль при решении ситуационных задач. Оценка выполнения тестовых заданий. Фронтальный и индивидуальный опрос
|
Знания побочных эффектов, видов реакций и осложнений лекарственной терапии.
|
Фронтальный и индивидуальный опрос. Решение ситуационных задач.. Оценка выполнения тестовых заданий.
|
Знания правил заполнения рецептурных бланков.
|
Письменный контроль выполнения заданий по рецептуре с использованием рецептурных бланков. Выполнение тестовых заданий. Фронтальный и индивидуальный опрос.
|
Приложение 5.1
ПЕРЕЧЕНЬ
Формируемых профессиональных и общих компетенций
(частично)
Код компетенции
|
Содержание
|
1
|
2
|
ПК 2.3
ПК 2.4
ПК 2.6
ПК 3.2
ПК 3.3
ПК 3.4
ПК 3.8
ПК 4.7
ПК 4.8
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
ОК 14
|
Выполнять лечебные вмешательства.
Проводить контроль эффективности лечения.
Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.
Определять тактику ведения пациента.
Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе.
Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.
Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
Организовывать здоровьесберегающую среду.
Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения.
Понимать сущность и социальную значимость свой будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного роста.
Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием; осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации
Ориентироваться в частой смене технологий в профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Приложение 5.2
Тематика аудиторных занятий:
лекции по дисциплине «Фармакология»
специальности 060101 Лечебное дело»
№п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
|
1-ый семестр
Введение. История фармакологии.
Рецепт. Рецептурные бланки. Правила оформления.
Твердые лекарственные формы.
Жидкие лекарственные формы.
Лекарственные формы для инъекций. Мягкие лекарственные формы.
Общая фармакология. Основные вопросы фармакокинетики.
Основные вопросы фармакодинамики.
Противомикробные средства. Химиотерапевтические средства.
Средства, влияющие на холинергические синапсы.
Средства, влияющие на адренергические синапсы.
2-ой семестр.
Средства, действующие на центральную нервную систему. Средства для наркоза. Спирт этиловый. Снотворные.
Анальгетические средства.
Психотропные средства.
Ноотропные средства. Аналептики.
Средства, влияющие на функции органов дыхания.
Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему. Сердечные гликозиды. Противоаритмические средства.
Средства, применяемые при коронарной недостаточности.
Антигипертензивные средства.
Средства, влияющие на водно-солевой баланс.
Средства, влияющие на функции органов пищеварения.
Средства, влияющие на систему крови.
Препараты витаминов.
Препараты гормонов задней доли гипофиза, щитовидной железы. Антитиреоидные средства. Препараты инсулина. Препараты гормонов коры надпочечников. Препараты половых гормонов.
Противоаллергические средства.
Осложнения медикаментозной терапии.
Итого:
|
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
= 20часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
= 32часа
52 часа
|
Тематика аудиторных
практических занятий по дисциплине «Фармакология»
специальности 060101 Лечебное дело
-
№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
|
1-ый семестр
Рецепт. Рецептурные бланки. Твердые лекарственные формы.
Жидкие лекарственные формы.
Лекарственные формы для инъекций. Мягкие лекарственные формы.
Общая фармакология.
Антисептические и дезинфицирующие средства.
Химиотерапевтические средства. Антибиотики.
Синтетические химиотерапевтические средства.
Средства, влияющие на афферентную иннервацию.
Средства, влияющие на холинергические синапсы.
Средства, влияющие на адренергические синапсы.
2-ой семестр
Средства для наркоза. Спирт этиловый. Снотворные средства.
Анальгетические средства.
Психотропные средства.
Средства, влияющие на функции органов дыхания.
Сердечные гликозиды. Противоаритмические средства.
Средства, применяемые при коронарной недостаточности.
Антигипертензивные средства. Диуретические средства.
Средства, влияющие на функции органов пищеварения.
Средства, влияющие на систему крови.
Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.
Препараты витаминов.
Гормональные препараты.
Противоаллергические средства.
Осложнения медикаментозной терапии.
Всего часов:
|
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
= 20 часов
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
2 часа
= 28 часов
48 часов
|
|