Методическая разработка представляет собой совокупность учебно-методических материалов, определяющих, в соответствии с государственным образовательным стандартом, практическое наполнение дисциплины «Ценообразование»

Скачать 1.01 Mb.

Название	Методическая разработка представляет собой совокупность учебно-методических материалов, определяющих, в соответствии с государственным образовательным стандартом, практическое наполнение дисциплины «Ценообразование»
страница	1/12
Тип	Методическая разработка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическая разработка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)
Факультет «Инновационный бизнес и менеджмент»

Кафедра «Экономика»

Задачи с решениями и для самостоятельной работы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ»

Автор: к.э.н., доц. Рудская Е.Н.

Ростов - на – Дону

2012 г.

Предисловие

Методическая разработка представляет собой совокупность учебно-методических материалов, определяющих, в соответствии с государственным образовательным стандартом, практическое наполнение дисциплины «Ценообразование».

Указанные материалы включают задачи с решениями и задачи для самостоятельной работы. Задачи составлены на основе реальных ситуаций, по материалам учебного пособия «Практикум по ценообразованию» под ред. Бутаковой М.М.- М.: КноРус, 2009

Данная методическая разработка обеспечивает закрепление теоретического материала, выполняет функцию повторения изученного.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 2

Указанные материалы включают задачи с решениями и задачи для самостоятельной работы. Задачи составлены на основе реальных ситуаций, по материалам учебного пособия «Практикум по ценообразованию» под ред. Бутаковой М.М.- М.: КноРус, 2009 2

СОДЕРЖАНИЕ 3

Тема 1. Теоретические основы ценообразования 4

Задания для самостоятельного решения 4

Тема 2. Система цен в экономике 5

Задачи с решениями 5

Задания для самостоятельного решения 8

Тема 3. Эластичность спроса 10

Задачи с решениями 10

Задания для самостоятельного решения 11

Тема 4. Анализ информации о поведении потребителей 13

Задачи с решениями 13

Задания для самостоятельного решения 14

Тема 5. Государственное регулирование цен 16

Задачи с решениями 16

Задания для самостоятельного решения 16

Тема 6. Ценообразование для целей налогообложения (трансфертное ценообразование) 18

Задачи с решениями 18

Задания для самостоятельного решения 19

Тема 7. Безубыточность решений в ценообразовании 20

Задачи с решениями 20

Задания для самостоятельного решения 22

Тема 8. Финансовый анализ решений в ценообразовании 24

Задачи с решениями 24

8.2. Анализ безубыточности решений при изменении цен и затрат 25

Задания для самостоятельного решения 28

Тема 9. Затратное ценообразование 31

Задачи с решениями 31

Задания для самостоятельного решения 35

Тема 10. Рыночное ценообразование 38

Задачи с решениями 38

Задания для самостоятельного решения 41

Тема 1. Теоретические основы ценообразования

Задания для самостоятельного решения

Задание 1. Познакомьтесь с тарифными ставками таможенных пошлин России, стран ЕС и КНР на ввоз сельхозпродуктов¹.

Товар	Тарифная ставка на ввоз, %
Товар	ЕС	Россия	КНР
Мясо крупного рогатого скота (замороженное)	200	15	33
Молоко (3% жирности)	115	15	30
Сыр	120	15	44
Масло сливочное	254	15	35
Пшеница	173	15	20-32
Рис	71	15	65
Сахар	274	30	37-46
Соки плодово-ягодные	215	15	45-52

Как влияют тарифные ставки на размер импорта продуктов питания?

В каком случае цены на продукцию сельского хозяйства стимулируют увеличение импортных поставок, а в каком - поставок отечественного товаропроизводителя?

Задание 2. Исследуя процессы формирования единого экономического пространства в России, специалисты отмечают, что по мере развития рыночных институтов тенденция расхождения цен производителей между регионами, начавшаяся с либерализации цен 1992 г., постепенно уступала место их сближению. В то же время имеются многочисленные свидетельства того, что рынки ряда товаров остаются преимущественно региональными. В качестве барьеров, препятствующих выравниванию цен, называют транспортный барьер, административные барьеры межрегиональной торговли, местное регулирование цен.

Приведите примеры рынков товаров и услуг с минимальным расхождением цен производителей по территории страны.

Приведите примеры рынков товаров и услуг с максимальным расхождением цен производителей по территории страны.

Какие известные вам статистические характеристики и методы исследований могут быть использованы для оценки степени расхождения цен? Как в данном случае проявляется стимулирующая функция цен?

Задание 3. Некоторые экономисты считают, что России необходимы финансово-промышленные группы, которые смогут организовать и упорядочить движение товарных и денежных потоков. Крупный оптовый продавец выгодно отличается от мелкого и розничного продавца тем, что не гонится за большой прибылью с единицы товара, предпочитая высокую прибыль от массы реализованных товаров. Крупные оптовики сами определяют розничную цену автомобиля, телевизора и т.п., а розничный продавец может лишь договариваться о своей доле в этой цене. Доводом в пользу финансово-промышленных групп является также опыт индустриально развитых стран, где около половины продукции реализуется по ценам, устанавливаемым лишь несколькими десятками ведущих транснациональных корпораций. Только такими методами можно преодолеть накрутки цен и хаос в реализации продукции.

Согласны ли вы с таким решением проблемы? Приведите аргументы «за» и «против».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Методическая разработка практического занятия «Особенности сестринского... Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом		Учебно-методических материалов по курсу "Макроэкономика" в соответствии... В соответствии с программой курса в комплект учебно-методических материалов включены
	Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с... Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для специальности...		Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с... Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее –...
	Сборник Сборник учебно-методических материалов представляет собой комплексное издание, содержащее рекомендации студентам заочного отделения...		Информатика, медицинская информатика и статистика Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
	Программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федеральным... Программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального...		Учебной дисциплины иностранный язык рекомендуется для направления подготовки Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины Мультимедийные технологии разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс предназначен для обучения студентов гуманитарных специальностей основам информатики и современных компьютерных...
	Учебной дисциплины иностранный язык (дополнительные разделы) Рекомендуется... Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования		Цикла Дополнительные профессиональные образовательные программы, реализуемые в фгбоу во волггму минздрава России, представляют собой комплект...
	Рабочая программа учебной дисциплины «информационно-справочные системы и программы» Федеральным государственным образовательным стандартом впо по направлению подготовки 080200 Менеджмент (№464 от 04. 05. 2010 г.)		Рабочая программа дисциплины Б. 1Б косметология Программы подготовки... Т. Ф.), Гаврюшевой И. В.(зам главного врача по лечебной работе Центра косметологии и пластической хирургии) и составлена в соответствии...
	Образовательная программа разработана в соответствии с федеральным... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Рабочей программы «от рождения до школы в соответствии фгос». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевойи ооп доо в соответствии с...

Руководство, инструкция по применению