|
Министерство образования и науки РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.А. ШОЛОХОВА»
(МГГУ им. М.А. Шолохова)
"Утверждаю"
|
|
"Утверждаю"
|
Проректор по учебной работе
|
Зав.кафедрой
|
МГГУ им. М.А. Шолохова
|
|
|
|
______________________
|
___________________
|
|
Решение заседания кафедры
|
|
протокол № от
|
Учебно-методический комплекс
по модулю «Основы производственного мастерства»
Факультет: Дизайн
Направление: 075500 Дизайн
Кафедра: Дизайна и естественнонаучных дисциплин
Москва-2014
Министерство образования и науки РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.А. ШОЛОХОВА»
(МГГУ им. М.А. Шолохова)
Утверждаю зав.кафедрой
_______________________
___________(ФИО)
Решение заседания
кафедры Протокол № __
«___» ___________200_г.
I. Программа модуля «Основы производственного мастерства»
Направление: 075500 Дизайн
Составители: ассистент Шатковская И.А.
Москва-2014
1. Пояснительная записка
Основные цели и задачи курса.
Цель:
Изучение практических аспектов работы дизайнера.
Систематизация и углубление знаний студентов об основных выразительных средствах дизайна.
Формирование умения подбирать, применять выразительные средства графического дизайна, планировать стадии и последовательность выполнения проекта, анализировать результаты.
Задачи:
Формирование у студентов умений и навыков самостоятельной работы с научной литературой.
Теоретико-практическое подкрепление и углубление знаний, полученных в курсе «Основы производственного мастерства».
Формирование представлений о содержании и особенностях практики дизайнера.
Развитие умения замечать, исследовать и учитывать в практической деятельности особенности задачи.
Овладение умением собирать информацию, с использованием профессионального инструментария.
Составление комплексного блока проектных процедур, направленных на получение данных об особенностях проектной задачи.
Овладение навыком планирования работы, составления программы усовершенствования по итогам сбора данных.
Формирование прогностических способностей студентов, на основе полученных данных.
Заочная форма обучения
Объем в ЗЕ: 1 кредит
Время изучения: курс__1-2___семестр___2-4________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:
Пропедевтика
Живопись
Проектирование
Рисунок
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
Проектирование в графическом дизайне
Организация проектной деятельности
Производственная практика
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ
Модуль направлен на формирование следующих компетенций :
1.Общекультурных
2. Социальных
3. Коммуникативных
4. Информационных
5.Когнитивных
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- разработка дизайн - продуктов;
- умение планировать оптимальную последовательность разработки.
- в процессе изучения дисциплины у студента приобретаются умения анализа наследия дизайна, архитектуры, декоративно-прикладного искусства, как прошлых лет, так и современной практики в нашей стране и за рубежом. Развивается способность комплексного подхода к решению проектных задач.
Формы освоения ОМ:
Лекционно-практические занятия, самостоятельная работа
Формы контрольных и учебных заданий:
1 уровень сложности: тест
2 уровень сложности: итоговые задания практических занятий
3 уровень сложности: разработка и описание оригинального дизайн- продукта
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:
30/70 % - инструментальный кластер
50/50 % - нормативный кластер
Технологическая карта образовательного модуля
По заочной форме обучения (2 семестр)
Компетенции
(шифр)
|
Тема
|
Лекции (групповая работа)
|
Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)
|
Практические занятия *
(групповая, звеньевая работа)
|
Самостоятельная работа (индивидуальная работа)
|
Контроль
|
Компетенция 1,3
ПК БД-озс11
|
Тема 1
|
Конспекты
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Не предусмотрена планом
|
Конспект, составление рекомендаций
|
Задание на работу с информацией
|
Компетенция 2
ПК БД-озс11
|
Тема 2
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Творческие задания
|
Творческие задания
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
Компетенция,3,4, 5
ПК БД-озс11
|
Тема 3
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Проектная работа
|
Творческие задания
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
По заочной форме обучения (3 семестр)
Компетенции
(шифр)
|
Тема
|
Лекции (групповая работа)
|
Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)
|
Практические занятия *
(групповая, звеньевая работа)
|
Самостоятельная работа (индивидуальная работа)
|
Контроль
|
Компетенция 1,4,5
ПК БД-озс11
|
Тема 1
|
Конспекты
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Не предусмотрена планом
|
Конспект, составление рекомендаций
|
Задание на работу с информацией
|
Компетенция 2,4
ПК БД-озс11
|
Тема 2
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Творческие задания
|
Творческие задания
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
Компетенция 1
ПК БД-озс11
|
Тема 3
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Творческие задания
|
Конспект, моделирование проблем, составление рекомендаций
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
Компетенция 5
ПК БД-озс11
|
Тема 4
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Проектная работа
|
Конспект, моделирование проблем, составление рекомендаций
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
По заочной форме обучения (4 семестр)
Компетенции
(шифр)
|
Тема
|
Лекции (групповая работа)
|
Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)
|
Практические занятия *
(групповая, звеньевая работа)
|
Самостоятельная работа (индивидуальная работа)
|
Контроль
|
Компетенция 1, 4
ПК БД-озс11
|
Тема 1
|
Конспекты
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Не предусмотрена планом
|
Конспект, составление рекомендаций
|
Задание на работу с информацией
|
Компетенция 2,5
ПК БД-озс11
|
Тема 2
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Творческие задания
|
Творческие задания
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
Компетенция 3,4,5
ПК БД-озс11
|
Тема 3
|
Не предусмотрена планом
|
моделирование проблем, дискуссия
|
Проектная работа
|
Творческие задания
|
Проверка выполнен-ных заданий
|
2. Объем модуля и виды учебной работы
по заочной форме обучения (2 семестр)
Факультет/
направление
|
Название модуля
|
Вид учебной работы
|
Кол-во часов
|
Семестр
|
Аудитор
ные
|
Самост. работа
|
Дизайн/Направление:
Профиль:
|
Основы производственного мастерства
|
Лекции
|
4
|
8
|
2
|
Практические/семинарские
|
20
|
22
|
2
|
Лабораторные
|
|
|
|
Консультации
|
2
|
|
|
Курсовые/рефераты
|
|
|
|
Контрольные работы
|
|
|
|
Итоговый контроль
Экзамен
|
4
|
|
3
|
Общий объем часов по дисциплине
|
|
|
72
|
по заочной обучения (3 семестр)
Факультет/
направление
|
Название модуля
|
Вид учебной работы
|
Кол-во часов
|
Семестр
|
Аудитор
ные
|
Самост. работа
|
Дизайн/Направление:
Профиль:
|
Основы производственного мастерства
|
Лекции
|
4
|
8
|
4
|
Практические/семинарские
|
14
|
14
|
4
|
Лабораторные
|
|
|
|
Консультации
|
2
|
|
|
Курсовые/рефераты
|
|
|
|
Контрольные работы
|
|
|
|
Итоговый контроль
Зачет
|
3
|
|
4
|
Общий объем часов по дисциплине
|
36
|
|
55
|
по заочной обучения (4 семестр)
Факультет/
направление
|
Название модуля
|
Вид учебной работы
|
Кол-во часов
|
Семестр
|
Аудитор
ные
|
Самост. работа
|
Дизайн/Направление:
Профиль:
|
Основы производственного мастерства
|
Лекции
|
4
|
8
|
4
|
Практические/семинарские
|
18
|
22
|
4
|
Лабораторные
|
|
|
|
Консультации
|
2
|
|
|
Курсовые/рефераты
|
|
|
|
Контрольные работы
|
|
|
|
Итоговый контроль
Зачет
|
3
|
|
4
|
Общий объем часов по дисциплине
|
25
|
|
55
|
3. Содержание модуля/ дисциплины
3.1. Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий
По заочной форме обучения (2 семестр)
№ п/п
|
Наименование раздела ОМ
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Семинары
|
Самостоятельная работа
|
1.
|
Общее представление о дизайн- деятельности. Основные понятия.
|
2
|
|
|
2
|
2.
|
Основы типографики. Культура шрифта в дизайне.
|
2
|
|
|
2
|
3.
|
Разработка формальной дизайн-композиции.
|
|
20
|
|
10
|
По заочной форме обучения (3семестр)
№ п/п
|
Наименование раздела ОМ
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Семинары
|
Самостоятельная работа
|
1.
|
Логотип. Правила разработки.
|
1
|
|
|
2
|
2.
|
Визитка. Правила разработки.
|
1
|
|
|
4
|
3.
|
Фирменный стиль. Правила разработки.
|
2
|
|
|
2
|
4.
|
Разработка дизайнерской типографики.
|
|
32
|
|
22
|
По заочной форме обучения (4семестр)
№ п/п
|
Наименование раздела ОМ
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Семинары
|
Самостоятельная работа
|
1.
|
Типы книжных изданий.
|
2
|
|
|
2
|
2.
|
Правила верстки.
|
2
|
|
|
2
|
3.
|
Разработка книжных разворотов по типам изданий.
|
|
14
|
|
16
|
Содержание разделов ОМ/ УД
Заочная форма обучения
По заочной форме обучения (2 семестр)
№ п/п
|
Наименование раздела ОМ/ УД
|
Содержание раздела
|
Тематический план лекционных занятий
|
Тематический план практических занятий
|
1.
|
Общее представление о дизайн- деятельности. Основные понятия.
|
Предмет, объект, история, задачи и функции проектирования. Этапы проектного исследования. Связь проектирования с другими дисциплинами. Требования, предъявляемые к работе дизайнера. Классификация основных подходов к проектной деятельности в дизайне
|
Основные понятия проектирования в дизайне.
План.
1.Предмет объект, история, задачи и функции проектирования.
2.Этапы проектного исследования.
3.Требования, предъявляемые к работе дизайнера.
4.Классификация основных подходов к проектной деятельности в дизайне.
|
|
2.
|
Основы типографики. Культура шрифта в дизайне.
|
Понятие метода в проектной деятельности. Функции методов.
Методика предпроектного анализа.
Метод "инверсии" (перестановки слагаемых).
Метод эвристических аналогий (т.е. нацеленных на изобретение, открытие) Метод "интерпретации", толкующий задачу, стоящую перед проектировщиком, в неожиданном для него ключе.
|
1.Методы в проектной деятельности их функции.
2.Стандартизированные и нестандартизированные методы.
3.Сочетание методов в зависимости от типа проектной задачи. Выбор метода.
4.Методика предпроектного анализа.
5.Метод "инверсии",достоинства, недостатки.
7.Метод эвристических аналогий, достоинства, недостатки
8.Метод "интерпретации",достоинства, недостатки
|
|
3.
|
Разработка формальной дизайн-композиции.
|
Основные направления работы дизайнера-проектировщика в графическом дизайне. Место проектирования в деятельности дизайнера. Единство функции и формы предмета в среде. Актуальность в настоящий период времени. Содержание работы дизайнера. Теоретические основы, цели, задачи и направления дизайна и проектирования. Основные принципы разработки проекта.
|
План.
1.Направления работы дизайнера-проектировщика в графическом дизайне.
2.Место проектирования в деятельности дизайнера.
3.Единство функции и формы предмета в среде.
4.Актуальность в настоящий период времени. Содержание работы дизайнера.
5.Теоретические основы, цели, задачи и направления проектирование в дизайне.
6.Основные принципы разработки проекта
|
|
По заочной форме обучения (3 семестр)
№ п/п
|
Наименование раздела ОМ/ УД
|
Содержание раздела
|
Тематический план лекционных занятий
|
Тематический план практических занятий
|
1.
|
Логотип. Правила разработки.
|
Роль освещения в дизайн-проекте. Виды освещения. Теплый холодный свет и работа с ним. Санитарные нормы освещения в помещениях различных типов.
|
План.
1. Роль освещения в дизайн-проекте
2.Виды освещения.
3. Теплый холодный свет и работа с ним.
4.Санитарные нормы освещения в помещениях различных типов.
|
|
2.
|
Визитка. Правила разработки.
|
Понятие «эргономика» в дизайне.
Основные взаимосвязи эргономики с работой дизайнера-проектировщика в графическом дизайне. Место эргономики в деятельности дизайнера.. Актуальность в настоящий период времени. . Теоретические основы, цели, задачи и направления эргономики и проектирования. Основные принципы разработки эргономичного проекта.
|
План.
1.Понятие «эргономика» в дизайне.
2.Основные взаимосвязи эргономики с работой дизайнера-проектировщика в графическом дизайне.
3. Место эргономики в деятельности дизайнера..
4. Актуальность в настоящий период времени.
5.Теоретические основы, цели, задачи и направления эргономики и проектирования.
6. Основные принципы разработки эргономичного проекта.
|
|
3.
|
Фирменный стиль. Правила разработки.
|
Основы цвета в проектировании интерьера. Культура цвета в графическом дизайне. Креативность в работе с цветной композицией. Как влияет цвет на восприятие формы.
|
План.
1.Основы цвета в проектировании интерьера.
2. Культура цвета в графическом дизайне
3. Креативность в работе с цветной композицией.
4. Как влияет цвет на восприятие формы.
|
|
4
|
Разработка дизайнерской типографики.
|
Понятие «стиль»в дизайне. Стиль в интерьере. История стилей. Основные исторические стили. Современные стили в интерьере.
|
План.
1. Понятие «стиль»в дизайне.
2.Стиль в интерьере. 3. История стилей. Основные исторические стили.
4.Современные стили в интерьере.
|
|
По заочной форме обучения (4 семестр)
№ п/п
|
Наименование раздела ОМ/ УД
|
Содержание раздела
|
Тематический план лекционных занятий
|
Тематический план практических занятий
|
1.
|
Типы книжных изданий.
|
Роль освещения в дизайн-проекте. Виды освещения. Теплый холодный свет и работа с ним. Санитарные нормы освещения в помещениях различных типов.
|
План.
1. Роль освещения в дизайн-проекте
2.Виды освещения.
3. Теплый холодный свет и работа с ним.
4.Санитарные нормы освещения в помещениях различных типов.
|
|
2.
|
Правила верстки.
|
Понятие «эргономика» в дизайне.
Основные взаимосвязи эргономики с работой дизайнера-проектировщика в графическом дизайне. Место эргономики в деятельности дизайнера.. Актуальность в настоящий период времени. . Теоретические основы, цели, задачи и направления эргономики и проектирования. Основные принципы разработки эргономичного проекта.
|
План.
1.Понятие «эргономика» в дизайне.
2.Основные взаимосвязи эргономики с работой дизайнера-проектировщика в графическом дизайне.
3. Место эргономики в деятельности дизайнера..
4. Актуальность в настоящий период времени.
5.Теоретические основы, цели, задачи и направления эргономики и проектирования.
6. Основные принципы разработки эргономичного проекта.
|
|
3.
|
Разработка книжных разворотов по типам изданий.
|
Основы цвета в проектировании интерьера. Культура цвета в графическом дизайне. Креативность в работе с цветной композицией. Как влияет цвет на восприятие формы.
|
План.
1.Основы цвета в проектировании интерьера.
2. Культура цвета в графическом дизайне
3. Креативность в работе с цветной композицией.
4. Как влияет цвет на восприятие формы.
|
|
Основные понятия
Арт-дизайн
одна из изящных линий развития современного дизайна. Основным качеством, которым будут обладать дизайнерские решения этого направления – это сильная художественная составляющая, основанная на принципах чистого (высокого) искусства.
Баннер (Banner) Заказать баннер
(от англ. флаг, транспарант, растяжка) - это статическая картинка или анимированная картинка, размещаемая на веб-страницах в рекламных целях. Обычно эта картинка является ссылкой, ведущей на рекламируемый сайт или на страницу с более подробной информациейю о рекламируемом товаре или услуге. Последнее время стали популярны баннеры, основанные на технологии Flash. Слово "баннер" также часто применяется для обозначения рекламы в интернете вообще. Существует два наиболее распространенных размера баннеров - 468х60 и 100х100 пикселей. Баннеры являются основным рекламным средством, используемым в рекламных сетях. На полиграфии это графическое изображение с рекламным сообщением разработанное в программах Corel, PhotoShop, Illustrator, inkscape, gimp...
Веб-дизайн (web-дизайн, web-design) Заказать разработку cайта
разработка дизайна сайта (обычно главной страницы сайта и страницы второго уровня) иногда это понятие дополняется версткой сайта со стороны дизайнера
Верстка макетов
процесс компоновки текстового и графического материала, в соответствии с созданным ранее макетом, в печатной или электронной форме. В интернет верстка бывает двух видов табличная и на слоях. Табличная верстка считается немного устаревшей так как по мнению многих специалистов она хуже влияет на продвижение сайта в поисковых системах. Верстка на слоях (верстка на дивах, блочная верстка) считается более новой и для поисковых систем считается более привлекательной. Верстка делаеться при помощи языка разметки HTML или XHTML+CSS (каскадные таблицы стилей). При интернет верстке чаще всего используют программы PhotoShop и Dremweawer или Notepad++
Графический дизайн
направление, объединяющее разработку знаков и символов, которые, уникально отображая различные данные, позволяют свести воедино форму и содержание
Имиджевый дизайн
художественное конструирование представления о вещах и людях, которое целенаправленно формируется на основе рекламно-брендинговой политики.
Креатив – (creative – творить)
уникальные, необычные, запоминающиеся идеи, которые в большинстве случаев являются «изюминкой» при создании рекламно-маркетинговой компании.
Концепция (concept - мысль, представление)
смысловые, авторские идеи, заложенные в основу различных объектов и явлений, от произведения искусства до рекламной кампании.
Товарный знак, торговая марка, фирменный знак, Логотип
эмблема компании, знак, стилизованное изображение, символ из графических элементов.
Календарь
бывают карманные, настенные, трио, органайзеры, календари-домики, перекидные-отрывные и многие другие.
Копирайтинг
написание текстов для рекламных материалов.
Макетирование
процесс изготовления макета (макет – воссоздание объекта), выполненный в определенном масштабе.
Наружная реклама
доносит рекламные обращения до потребителя с помощью плакатов, щитов, световых и экранных табло, устанавливаемых обычно на оживленных улицах, вдоль шоссейных и железных дорог.
Носители фирменного стиля
деловая документация и рекламные материалы компании, например бланк, визитка, папка, конверт, флаерс, плакат, буклет, сувенирная продукция, упаковка, сайт ...
Обложка
первая и последняя страницы различных видов печатной полиграфической продукции, своеобразная упаковка.
Оригинал-макет
утвержденный в производство макет изделия в целом или его отдельной части.
Пиктограмма
символическийграфический рисунок, изображающий объект или понятие так, что его легко узнать по характерным признакам и ассоциациям
Плакат
большого формата печатный лист, экспонируемый обычно в общественных местах, с целью объявления о чем-либо или рекламными задачами.
Полиграфический дизайн
разработка оригинал макетов для полиграфической печати.
Поп-арт
направление в искусстве, возникшее в 50-60г 20в в Англии и США, черпавшее вдохновение в образах массовой культуры и обыденных предметах.
Реклама
|
