Формирование единого информационного пространства техникума как необходимое условие обеспечения непрерывности многопрофильного многоуровневого образования специалистов автомобильного хозяйства Северного региона

УТВЕРЖДАЮ

ПЛАН

1. 
   Освоение инновационных технологий, актуальных для развития профессионального образования;
   
2. 
   Внедрение рейтинговой системы оценки знаний как важнейшей составляющей кредитно-модульной системы оценивания;
   
3. 
   Формирование информационно – образовательной среды для оптимального управления образовательным учреждением;
   
4. 
   Совершенствование качества обучения в условиях модернизации образования и реализации ФГОС, отвечающих потребностям высокотехнологичного производства;
   
5. 
   Внедрение системы менеджмента качества.
   

• 
  Образовательная – создание системы непрерывного повышения квалификации педагогических кадров
  
• 
  Информационная – обеспечение профессиональной информацией по различным направлениям педагогических инноваций, информационно-методическое обеспечение самообразовательной деятельности педагогического коллектива
  
• 
  Консультативная – консультации по различным профессиональным проблемам, оказание помощи творческим группам техникума
  
• 
  Проектировочная - участие в разработке учебных планов, рабочих программ, учебно – методических комплексов, дисциплин и педагогических технологий
  
• 
  Экспертная – экспертиза разработанных педагогами форм и методов обучения, педагогических технологий, форм и методов контроля знаний и умений студентов, качества занятий, мероприятий, методических материалов.
  

1. 
   Выявление перспективных направлений развития техникума и моделирование нового качественного состояния обучения в условиях модернизации образования и реализации ФГОС, отвечающих потребностям высокотехнологичного производства.
   

• 
  Проведение обучающих семинаров и методических советов по инновационным технологиям;
  
• 
  Систематизация педагогического опыта по внедрению инновационных технологий (мастер-классы, открытые уроки, участие в научно-практических конференциях и семинарах разного уровня);
  
• 
  Участие в инновационных проектах регионального и федерального уровней;
  
• 
  Участие преподавателей и студентов техникума в региональных, федеральных и международных олимпиадах;
  
• 
  Участие преподавателей техникума в публикации научно-методических статей в центральной печати и других издательствах;
  
• 
  Издание учебных пособий преподавателей с грифом ФИРО, ИИПКРО, ИРО;
  
• 
  Разработка нормативно-правового и методического обеспечения рейтинговой системы оценки знаний;
  
• 
  Создание группы учебно-методического сопровождения рейтинговой системы оценки знаний;
  
• 
  Подготовка педагогических кадров к внедрению рейтинговой системы оценки знаний в образовательный процесс;
  
• 
  Мониторинг готовности участников образовательного процесса к внедрению рейтинговой системы оценки знаний;
  
• 
  Внедрение бально-рейтинговой системы;
  
• 
  Создание единого информационного пространства техникума путем объединения всех участников управления в единую локально-вычислительную сеть;
  
• 
  Внедрение информационной системы для управления образовательным учреждением;
  
• 
  Насыщение информационно – образовательной среды техникума электронными ресурсами;
  
• 
  Приобретение и настройка оборудования для создания единого информационного пространства техникума;
  
• 
  Приобретение и настройка терминалов с возможность выхода в Интернет для соответствия требованиям ФГОС СПО;
  
• 
  Совершенствование работы сайта образовательного учреждения в соответствии с современными требованиями;
  
• 
  Совершенствование работы предметно-цикловых комиссий;
  
• 
  Создание творческих групп из числа педагогических работников для реализации образовательных проектов;
  
• 
  Увеличение доли педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории;
  
• 
  Увеличение доли педагогических работников с учеными степенями;
  
• 
  Организация повышения квалификации работников на основе модульно-накопительной системы;
  
• 
  Организация стажировки мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин на базе предприятий и ресурсных центров;
  
• 
  Увеличение доли педагогических работников с опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы;
  
• 
  Привлечение работодателей в качестве участников образовательного процесса техникума;
  
• 
  Корректировка политики, целей и задач техникума в системе менеджмента качества;
  
• 
  Обучение администрации техникума в области менеджмента качества;
  
• 
  Формирование организационной структуры системы менеджмента качества;
  
• 
  Определение роли подразделений в рамках процессов системы менеджмента качества;
  
• 
  Разработка документации системы менеджмента качества.
  

2. 
   Научно-методическая работа со студентами техникума в контексте формирования молодого исследователя, специалиста в сфере профессионального образования
   

• 
  Работа научного студенческого общества Братского профессионального техникума;
  
• 
  Написание и защита рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ студентами техникума;
  
• 
  Участие студентов Братского профессионального техникума в научных и научно-практических конференциях и олимпиадах;
  
• 
  Подготовка и публикация статей, творческих работ студентов по материалам научно-исследовательской работы обучающихся в контексте курсовых и выпускных квалификационных работ, научной студенческой конференции в сборниках научно-практических работ;
  
• 
  Подготовка и проведение конкурса научно-исследовательских работ студентов «НИРС – 2014».
  

3. 
   Организация взаимодействия в системе «техникум – высшее учебное заведение», «техникум – среднее профессиональное образовательное учреждение», направленного на повышение эффективности педагогического процесса в образовательном учреждении
   

• 
  Внешняя экспертиза рабочих и авторских программ учебных дисциплин, учебно-методических пособий и рекомендаций (внешнее рецензирование), разработанных преподавателями техникума сотрудниками высших учебных заведений;
  
• 
  Взаимодействие с БрГУ и другими высшими учебными заведениями Иркутской области в контексте продолжения образования и обучения студентов выпускников в данном образовательном учреждении;
  
• 
  Взаимодействие Братского профессионального техникума с другими образовательными учреждениями среднего профессионального образования региона.
  

4. 
   Обеспечение организации учебно-воспитательного процесса техникума нормативной, научной и методической литературой согласно профиля учебного заведения
   

• 
  Подписка на периодические печатные издания – газеты и журналы по профилю учебного заведения для Братского профессионального техникума;
  
• 
  Приобретение литературы, учебников и учебных пособий;
  
• 
  Приобретение типовых программ учебных дисциплин для учреждений среднего профессионального образования;
  
• 
  Приобретение компьютерных учебных программ и электронных пособий для повышения эффективности учебного процесса в техникуме;
  
• 
  Приобретение наглядных учебных пособий для оптимальной организации педагогического процесса по учебным дисциплинам, преподаваемым в Братского профессионального техникума.