Рабочая программа дисциплины Б. 1Б косметология Программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31. 08. 38 Косметология г. Екатеринбург 2015 год рабочая программа дисциплины ( Б. 1) «Косметология»

Приложение 3.1

к ОП ВО – ординатура

специальность 31.08.38 Косметология


Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра эстетической медицины

Утверждаю

Проректор по учебной работе
Н.С.Давыдова______________

«5» марта 2015 г.

Рабочая программа дисциплины

Б.1Б.1. Косметология

Программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре

по специальности 31.08.38 Косметология

г. Екатеринбург

2015 год

Рабочая программа дисциплины (Б1.Б.1) «Косметология» разработана сотрудниками кафедры эстетической медицины д.м.н., профессором Перетолчиной Т.Ф., д.м.н., профессором Глазковой Л.К, ассистентом Смирновой Е.Г. (заведующая кафедрой профессор Перетолчина Т.Ф.), Гаврюшевой И.В.(зам. главного врача по лечебной работе Центра косметологии и пластической хирургии) и составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 31.08.38 Косметология, утвержденным приказом Минобрнауки России № 1080 от 25.08.2014г.

Информация о разработчиках РПД:

№	ФИО	должность	уч.звание	уч. степень
1	Перетолчина Татьяна Федоровна	зав. кафедрой эстетической медицины	профессор	д.м.н.
2	Глазкова Лариса Константиновна	профессор кафедры эстетической медицины	профессор	д.м.н.
3.	Смирнова Елена Григорьевна	ассистент кафедры эстетической медицины
4.	Гаврюшева Ирина Владимировна	зам.главного врача по лечебной работе Центра косметологии и пластической хирургии

Рецензент: Зав.кафедрой дерматовенерологии ГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России, д.м.н. Зиганшин Олег Раисович

Рецензент (работодатель): Главный внештатный специалист косметолог Министерства здравоохранения Свердловской области, ведущий научный сотрудник научно-организационного отдела ФГБУ «УрНИИДВиИ» Минздравсоцразвития России, д.м.н., профессор Сырнева Т.А

Рабочая программа дисциплины обсуждена и одобрена на заседании кафедры эстетической медицины ФПК и ПП «10» февраля 2015г, протокол №6, Учёным Советом ФПК и ПП ГБОУ ВПО УГМУ «27» февраля 2015г. протокол № 6

1.Цель, задачи и место дисциплины в структуре ОП

Рабочая программа дисциплины (Б1.Б.1) «Косметология» является структурным элементом базовой части образовательной программы подготовки ординаторов.

Цель изучения дисциплины – подготовка высококвалифицированного специалиста, владеющего углубленными современными теоретическими знаниями и объемом практических навыков, готового к самостоятельной работе в органах и учреждениях здравоохранения или в порядке частной практики в соответствии с требованиями квалификационной характеристики врача-косметолога, способного к самосовершенствованию и повышению квалификации в течение своей профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих универсальных и профессиональных компетенций: Врач-специалист косметолог должен обладать универсальными компетенциями (УК) и профессиональными компетенциями (ПК).

Виды профессиональной деятельности, к которым готовы выпускники, освоившие программу косметологии:

профилактическая;

диагностическая;

лечебная;

реабилитационная;

психолого-педагогическая;

организационно-управленческая.
Задачами данной дисциплины являются:

1. 
   Приобретение знаний по этиологии и патогенезу косметологических дефектов, признаков старения кожи и мягких тканей лица, заболеваний кожи и волос, подлежащих лечению косметологическими методами
   
2. 
   Приобретение знаний по методам клинического обследования и диагностике косметологических дефектов, кожных заболеваний, заболеваний волос и ногтей, возрастных изменений кожи и мягких тканей лица;
   
3. 
   Приобретение знаний по принципам лечения косметологических дефектов, кожных заболеваний, заболеваний волос и ногтей, возрастных изменений кожи и мягких тканей лица;
   
4. 
   Освоение и совершенствование практических навыков по косметологическому лечению заболеваний кожи и волос, признаков старения кожи и косметологических дефектов.
   
5. 
   Освоение и совершенствование практических навыков по проведению физиотерапевтических, криохирургических и элеткрических методов лечения;
   
6. 
   Освоение и совершенствование практических навыков по реабилитации пациентов после пластических операций и агрессивных косметологических процедур.
   

Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Косметология» относится к базовой части программы ОП ВО ординатуры по специальности «Косметология»; изучается на протяжении 4 семестров и заканчивается государственной итоговой аттестацией. Данная дисциплина помимо системных знаний по косметологии требует знаний по специальным профессиональным дисциплинам - «дерматология», «онкология», «терапия», которые ординатор освоил на базовом уровне при обучении в ВУЗе и при прохождении обучения в интернатуре по специальностям «Дерматовенерология» или по другим специальностям лечебно-профилактического или педиатрического факультета. В процессе обучения по дисциплине косметология врач-ординатор получает новые и закрепляет ранее полученные теоретические знания, полученные в ходе изучения специальных и смежных дисциплин при прохождении интернатуры по специальности «Дерматология» или по другим специальностям лечебно-профилактического или педиатрического факультета. Во время обучения в ординатуре осваивает в полном объеме практические навыки и компетенции врача-косметолога на волонтерах-моделях и при выполнении практической клинической части обучения, выполняемой под руководством и контролем сотрудников кафедры эстетической медицины.
2.Требования к результатам освоения дисциплины

Перечень компетенций, которые формируются в процессе изучения дисциплины:

2.1. В процессе изучения дисциплины формируются следующие универсальные компетенции:

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3)

2.2. В процессе изучения дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о стоматологической заболеваемости (ПК 3);

диагностическая деятельность:

готовность к диагностике стоматологических заболеваний и неотложных состояний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-4);

лечебная деятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов с косметологическими дефектами, нуждающихся в оказании специализированной медицинской помощи (ПК-5);

реабилитационная деятельность:

готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов с косметологическими дефектами, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-7);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих, обучению пациентов основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике косметологических дефектов (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-9);

готовность к проведению оценки качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-10);
2.3. В результате изучения дисциплины ординатор должен освоить следующие знания, умения, навыки (владения):

№УК, ПК	Знания	Умения	Владения	*
УК-1	Готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
	-Знать методы анализа и синтеза клинико-анамнестической информации;	Уметь абстрактно мыслить и анализировать фундаментальные исследования по косметологии и смежным дисциплинам (биологии, клеточным технологиям);	Владеть навыками техниками анализа, синтеза клинико-анамнестической информации	1.2., 1.3., 2, 3, 4
ПК-1	Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
	-Знать факторы риска возникновения и обострения заболеваний, факторы и условия здорового образа жизни и преждевременного старения организма	-Уметь выявить причины, условия возникновения и развития заболеваний, и факторов преждевременного старения. -Уметь разработать комплекс мероприятий направленных на формирование здорового образа жизни обеспечивающих чистую, здоровую кожу,	Владеть методами профилактики и ранней диагностики заболеваний, Владеть методами профилактики хроно- и фотостарения.	1.2., 1.3., 2, 3, 4
ПК-3	готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков
	Знать показатели, характеризующие здоровье взрослых и подростков	Уметь собирать информацию о показателях здоровья, рассчитывать статистические показатели	Владеть методиками медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков	1.3., 2, 3, 4
ПК-4	Готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем
	-Общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем организма; -Современные теории этиологии и патогенеза патологических состояний, их клиническую классификацию сопутствующим косметологическим дефектам (компенсированных, субкомпенсированных и декомпенсированных), возрастным изменениям кожи и дерматологической патологии кор-ректирующейся косметологическими методами лечения	Уметь выполнять перечень работ и услуг для диагностики заболеваний, состояний, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи, производить взятие клинического материала для лабораторных исследований, интерпретировать полученные результаты	Владеть методами постановки клинического диагноза и статистического диагноза в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем	1.1, 1.2., 1.3., 2, 3, 4
ПК-5	Готовность к ведению и лечению пациентов с косметологическими дефектами, нуждающихся в оказании специализированной косметологической медицинской помощи с использованием современных технологий.
	-Общие принципы косметологической коррекции и профилактики косметических недостатков.	Уметь выполнять перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи	Владеть тактикой лечебного и эстетического применения методов косметологической коррекции с учетом возраста и пола больного, индивидуальных физиологических особенностей организма, наличия сопутствующей соматической патологии;	1.1, 1.2., 1.3., 2, 3, 4