Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки 33. 05. 01 Фармация, квалификации «специалист»
|
Скачать 1.99 Mb.
|
|
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре оп университета Учебная дисциплина «Введение в специальность» относится к гуманитарному циклу. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: готовностью к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5); готовностью к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств (ОПК-6); Содержание дисциплины. История медицины и фармации первобытного общества. История медицины и фармации Древнего Египта. История медицины и фармации Древней Месопотамии. История медицины и фармации Индии и Китая. История медицины и фармации Древней Америки. История медицины и фармации Древней Греции. История медицины и фармации Древнего Рима. История медицины и фармации Средневековой Европы. История медицины и фармации Византии и арабских халифатов. История медицины и фармации периода «Новое время». История медицины и фармации Древней Руси. История медицины и фармации Московского государства. История медицины и фармации Российского государства периода 18-19 веков. История развития фармации Российского государства в первой половине 20 века. История развития фармации Российского государства во второй половине 20 века. Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины История традиционной медицины Цель освоения учебной дисциплины «История традиционной медицины» состоит в ознакомлении студентов с различными периодами развития знаний по традиционной медицине, закономерностей и логики развития врачевания. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина «История традиционной медицины» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (вариативная часть). Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК- 3); способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-22); Содержание дисциплины. Введение. История традиционной медицины в Бурятии. Периодизация и хронология истории медицины. Источники изучения. Врачевание в первобытном обществе. Врачевание классического периода. Врачевание в Древнем Китае. Врачевание и медицина в Древней Греции. Развитие медицинских знаний. Медицина в Западной Европе в эпоху Возрождения (ХV–ХVII вв. Развитие медицины и медицинского образования в Бурятии. Инфекционные болезни и эпидемиология. Педиатрия. Психиатрия. Хирургия Акушерство и гинекология. Зубоврачевание и стоматология. Общественное здоровье в Новой истории. Экспериментальная гигиена. Медицина ХХ столетия. Становление советской фармации. Медицина в годы Великой Отечественной войны. Основные достижения медицины ХХ столетии. Тенденции развития традиционной медицины в России Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины Тибетский язык Цели освоения дисциплины: развитие языковой компетенции, выработка навыков применения теоретических знаний для перевода текстов, выработка навыков разговорной речи, а также знакомство с историей и некоторыми основными терминами тибетской медицины, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина «Тибетский язык» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (вариативная часть). Обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний и умений, полученных в курсе грамматики русского языка, иностранного языка, основ общей биологии, общей химии общеобразовательных учебных заведений. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2); Содержание дисциплины. Китай под властью маньчжурской династии Цин (1644-1911). Индия в новое время. Иран в новое время. Османская империя в новое время. Япония в эпоху Токугава. Эфиопия в новое время. Восток-Запад: проблемы межкультурного взаимодействия. Тибетский язык в системе сино-тибетской языковой семьи. История создания тибетской письменности. Структура тибетского моносиллаба. Система письма. Алфавит. Простые графемы тибетского письма. Сложные графемы. Правила чтения, написания. Надписные буквы в тибетском языке Подписные буквы в тибетском языке. Предписные буквы в тибетском языке. Гласные звуки в тибетском языке. Правила чтения. Транслитерация и транскрипция. Система транслитерации тибетского письма по системе Т. Уайли. Состав слова, словообразование в тибетском языке. Порядок слов в предложении. Имя существительное, категории существительных. Виды местоимений. Падежи. Именительный, родительный, винительный, дательный, творительный. Местный, исходный, орудный, звательный. Имя Прилагательное. Глагол. Чтение и перевод тибетских народных сказок. Разбор, перевод, транслитерация рецепта из «Большого Агинского Жора». Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины Математика Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основами современного математического аппарата, необходимого для успешного изучения химии, физики, биологии, фармации и других специальных дисциплин. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному циклу (базовая часть). Теоретические знания по математике практические навыки компьютерной грамотности в объеме, предусмотренном программой средней школы. Для освоения дисциплины «Математика» необходимы умения и знания школьного курса физики и математики. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовностью к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7); Содержание дисциплины. Основы математического анализа. Производные и дифференциалы. Применение методов дифференциального исчисления для анализа функций. Производные сложных функций. Правила интегрирования. Вычисление неопределенных и определённых интегралов. Методы решения дифференциальных уравнений первого порядка с разделяющимися переменными. Основы теории вероятностей и математической статистики. Понятие о доказательной медицине. Случайное событие. Определение вероятности (статистическое и классическое). Понятие о совместных и несовместных событиях, зависимых и независимых событиях. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Непрерывные и дискретные случайные величины. Стандартные интервалы. Основы математической статистики. Генеральная совокупность и выборка. Объём выборки, репрезентативность. Статистическое распределение (вариационный ряд). Гистограмма. Характеристики положения (мода, медиана, выборочная средняя) и рассеяния (выборочная дисперсия и выборочное среднее квадратическое отклонение). Оценка параметров генеральной совокупности по характеристикам её выборки (точечная и интервальная). Доверительный интервал и доверительная вероятность. Сравнение средних значений двух нормально распределенных генеральных совокупностей. Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины Физика Цели освоения дисциплины: формирование у студентов системных знаний о физических свойствах и физических процессах, протекающих в биологических объектах, в том числе в человеческом организме, необходимых для освоения других учебных дисциплин и формирования профессиональных врачебных качеств. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному циклу (базовая часть). Теоретические знания по физике, практические навыки компьютерной грамотности в объеме, предусмотренном программой средней школы. Для освоения дисциплины «Физика» необходимы умения и знания школьного курса физики и математики. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовностью к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7). Содержание дисциплины. Механика жидкостей и газов. Биомеханика. Акустика. Физические методы, как объективный метод исследования закономерностей в живой природе. Значение физики для медицины. Механические волны. Уравнение плоской волны. Параметры колебаний и волн. Энергетические характеристики. Эффект Доплера. Дифракция и интерференция волн. Звук. Виды звуков. Спектр звука. Ультразвук, физические основы применения в медицине. Физические основы гемодинамики. Вязкость. Методы определения вязкости жидкостей. Стационарный поток, ламинарное и турбулентное течения. Формула Ньютона, ньютоновские и неньютоновские жидкости. Формула Пуазейля. Число Рейнольдса. Гидравлическое сопротивление в последовательных, параллельных и комбинированных системах трубок. Разветвляющиеся сосуды. Закон Гука. Модуль упругости. Упругие и прочностные свойства костной ткани. Механические свойства тканей кровеносных сосудов. Процессы переноса в биологических системах. Биоэлектрогенез. Биологические мембраны и их физические свойства. Виды пассивного транспорта. Уравнения простой диффузии и электродиффузии. Уравнение Нернста-Планка. Понятие о потенциале покоя биологической мембраны. Равновесный потенциал Нернста. Проницаемость мембран для ионов. Модель стационарного мембранного потенциала Гольдмана-Ходжкина-Каца. Понятие об активном транспорте ионов через биологические мембраны. Механизмы формирования потенциала действия на мембранах нервных и мышечных клеток. Электрические и магнитные свойства тканей и окружающей среды. Процессы, происходящие в тканях под действием электрических токов и электромагнитных полей. Частотная зависимость порогов ощутимого и неотпускающего токов. Пассивные электрические свойства тканей тела человека. Эквивалентные электрические схемы живых тканей. Полное сопротивление (импеданс) живых тканей, зависимость от частоты. Электрический диполь. Электрическое поле диполя. Токовый диполь. Электрическое поле токового диполя в неограниченной проводящей среде. Представление о дипольном эквивалентном электрическом генераторе сердца, головного мозга и мышц. Модель Эйнтховена. Генез электрокардиграмм в трех стандартных отведениях в рамках данной модели. Основы медицинской электроники. Основные понятия медицинской электроники. Безопасность и надежность медицинской аппаратуры. Особенности сигналов, обрабатываемых медицинской электронной аппаратурой и связанные с ними требования к медицинской электронике. Принцип действия медицинской электронной аппаратуры (генераторы, усилители, датчики). Техника безопасности при работе с электрическими приборами. Оптика. Геометрическая оптика. Явление полного внутреннего отражения света. Рефрактометрия. Волоконная оптика. Оптическая система глаза. Микроскопия. Специальные приемы микроскопии. Волновая оптика. Дифракционная решетка. Дифракционный спектр. Разрешающая способность оптических приборов (дифракционной решетки, микроскопа). Поляризация света. Поляризационная микроскопия. Оптическая активность. Поляриметрия. Взаимодействие света с веществом. Оптическая плотность. Тепловое излучение. Характеристики и законы теплового излучения. Спектр излучения чёрного тела. Излучение Солнца. Физические основы тепловидения. Квантовая физика, ионизирующие излучения. Электронные энергетические уровни атомов и молекул. Оптические спектры атомов и молекул. Спектрофотометрия. Люминесценция. Люминесцентная микроскопия. Лазеры и их применение в медицине. Понятие о фотобиологических процессах. Медицинские эффекты видимого и ультрафиолетового излучения. Рентгеновское излучение. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществом, физические основы применения в медицине. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Взаимодействие α-, β- и γ-излучений с веществом. Механизмы действия ионизирующих излучений на организм человека. Дозиметрия ионизирующего излучения. Поглощенная, экспозиционная и эквивалентная дозы. Радиационный фон. Защита от ионизирующего излучения. Физические основы интроскопии: рентгеновская компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, позитрон-эмиссионная томография. Общая трудоемкость. 3 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплин Информатика Цели освоения дисциплины: формирование у студентов системных знаний по информатике и вычислительной технике, научить использовать пакеты прикладных программ на уровне квалифицированного пользователя и обеспечить его необходимыми сведениями, необходимыми для рационального поиска, обработки и рационального представления информации в виде устных и письменных сообщений. Задачи изучения дисциплины являются:
Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному циклу (базовая часть). Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Содержание дисциплины. Введение в информатику. Вычислительная техника. Аппаратное обеспечение. Программное обеспечение. Уровни программного обеспечения. Программы системного и служебного уровня. Операционные системы. Прикладные программные средства. Работа с пакетом прикладных программ Microsoft Office. Компьютерные сети. Основы программирования. Автоматизация учебно-исследовательских работ. Основы математической статистики. Методы и средства информатизации в медицине и здравоохранении. Типовые задачи информатизации медицинского технологического процесса. Информационная поддержка диагностического процесса. Информационная поддержка лечебных назначений. Автоматизированные медико-технологические системы контроля и управления функциями организма. Информационные системы в здравоохранении. Автоматизированное рабочее место врача. Общая трудоемкость. 3 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплин Общая и неорганическая химия |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа (опп) по направлению подготовки... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 060301 «Фармация», квалификации «специалист» |
|
«фармацевтическая химия» Фгос-3+ впо по направлению подготовки (специальности) Фармация (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства... |
|
Основная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации... |
|
Российский университет дружбы народов Основная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура) по направлению 31. 06. 01 «Клиническая медицина»... |
 |
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования... Профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки кадров высшей квалификации в |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
|
Основная образовательная программа, реализуемая в Тувинском государственном... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 210400 «Радиотехника»... |
|
Образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском государственном... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования... |
|
Рабочая программа дисциплины по дисциплине «Основы эндодонтии» Фгос-3+ впо по направлению подготовки (специальности) стоматология (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом... |
|
Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Патопсихология» Примерная программа составлена на основе примерной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению... |
|
Основная образовательная программа высшего образования Направление... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент... |
|
Основная образовательная программа впо по направлению подготовки... Основная образовательная программа впо по направлению подготовки 011200. 68 Физика |
|
Рабочая программа дисциплины по дисциплине «Профилактика и коммунальная стоматология» Фгос-3 впо по направлению подготовки (специальности) стоматология (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства... |
|
Образовательная программа магистерской подготовки по направлению 030900 «Юриспруденция» Образовательная программа одобрена решением ученого совета Юридического факультета Российского университета дружбы народов |
|
Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по... Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение», профиль... |