 
Содержание программы
Общие положения 3
1.Целевой раздел
1.1.Пояснительная записка 5
1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО 9
1.3.Система оценки достижения планируемых результатов
освоения ООП НОО 34
2.Содержательный раздел
2.1.Программа формирования универсальных учебных
действий обучающихся 39
2.2.Программа отдельных учебных предметов, курсов
2.2.1.Общие положения 49
2.2.2.Основное содержание учебных предметов при получении НОО
2.2.2.1.Русский язык 52
2.2.2.2.Литературное чтение 55
2.2.2.3.Иностранный язык 58
2.2.2.4.Математика 61
2.2.2.5.Окружающий мир 62
2.2.2.6.Основы религиозных культур и светской этики 65
2.2.2.7.Изобразительное искусство 68
2.2.2.8.Музыка 68
2.2.2.9.Технология 70
2.2.2.10.Физическая культура 72
2.3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания
обучающихся при получении НОО 72
2.4. Программа формирования экологической культуры,
культуры здорового и безопасного образа жизни 96
2.5.Программа коррекционной работы 101
3.Организационный раздел
3.1. Календарный учебный график 107
3.2.Учебный план начального общего образования 109
3.3.План внеурочной деятельности 114
3.4.Система условий реализации основной образовательной
программы в соответствии с требованиями Стандарта 118
3.4.1.Кадровые условия реализации ООП НОО 119
3.4.2.Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО 121
3.4.3.Финансовое обеспечение реализации ООП НОО 122
3.4.4.Материально-технические условия реализации ООП НОО 123
3.4.5.Учебно-методические условия реализации ООП НОО 125
3.4.6.Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой
системы условий начального общего образования 129
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СШ №11 г.Волгодонска (далее – ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее –ФГОС НОО) к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования. При разработке ООП НОО учтены материалы, полученные в ходе реализации федеральных целевых программ развития образования последних лет.
Разработка основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СШ №11 г.Волгодонска осуществлена самостоятельно с привлечением органов самоуправления – управляющего совета школы, Совета отцов школы, школьного ученического совета, обеспечивающих государственнообщественный характер управления образовательной организацией.
Содержание основной образовательной программы НОО МБОУ СШ №11 г.Волгодонска отражает требования ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствиис требованиями ФГОС НОО и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
пояснительную записку;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовнонравственного развития, воспитания обучающихся;
программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы.
Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.
Организационный раздел включает:
календарный учебный график;
учебный план начального общего образования;
план внеурочной деятельности;
систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
В основе реализации основной образовательной программы начального общего образования ОУ лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;
• ориентацию на достижение цели и основного результата образования - развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;
• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
Содержание основной образовательной программы начального общего образования ОУ сформировано с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона.
Важнейшей частью основной образовательной программы начального общего образования ОУ является учебный план ОУ, который содержит две составляющие: обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса, включающую в том числе внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется в различных формах: экскурсии, экспедиции, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, творческие лаборатории, общественно полезные практики и т.д.
При этом формы, средства и методы обучения духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются Уставом ОУ и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
При реализации образовательной программы учреждением используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии (в случае перехода обучающегося на домашнее обучение, в период зачисления с целью прохождения промежуточной аттестации обучающегося, получающего образование в форме самообразования вне образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность. Соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогических работников с обучающимися, и учебных занятий, проводимых с применением дистанционных образовательных технологий, определяется индивидуально в каждом конкретном случае. При реализации частей образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий учреждение оказывает учебно-методическую помощь, в том числе в форме дистанционных индивидуальных консультаций с использованием информационных и телекоммуникационных технологий.
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определены в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами.
Осуществлено ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:
• с Уставом ОУ и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в ОУ;
• с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования ОУ, установленными законодательством Российской Федерации и Уставом ОУ.
1.Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 11 г. Волгодонска – образовательное учреждение, главной целью которого является осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства; формирование общей культуры личности; воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; обеспечение охраны здоровья, прав и свобод обучающихся; создание благоприятных условий для разностороннего развития личности; формирования компетенций, необходимых для жизни в обществе, осознанного выбора профессии.
МИССИЯ ШКОЛЫ: воспитание гармоничной, нравственной, интеллектуальной, физически развитой личности, способной к творчеству и самоопределению, адаптированной к быстро изменяющимся условиям жизни, с активной гражданской позицией.
МБОУ СШ №11 г.Волгодонска:
Областная базовая площадка по теме: «Государственно-общественная оценка качества образования»;
Методический ресурсный центр Ростовской области;
Областная инновационная площадка по теме: «Развитие исследовательской деятельности учащихся посредством создания школьного виртуального музея»;
Пилотная площадка по апробации электронных форм, входящих в федеральный перечень, в рамках «Комплексного проекта внедрения ЭФУ в образовательный процесс»;
Участник государственной программы РФ «Доступная среда»;
Областная пилотная площадка по здоровьесбережению в образовательных учреждениях Ростовской области.
МБОУ СШ №11 г.Волгодонска – победитель конкурса общественных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
На протяжении нескольких лет школа входит в тройку лучших школ в рейтинге образовательных учреждений г.Волгодонска; средний балл по ЕГЭ выше балла по городу.
Педагоги школы – постоянные участники и победители конкурсов педагогических достижений.
Учащиеся школы являются призёрами и дипломантами всероссийских, региональных конкурсов и олимпиад, городских проектов, научно-практических конференций, чему способствует активное сотрудничество коллектива с социальными партнерами, инновационная деятельность школы деятельность школьного научного общества.
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя школа № 11 г. Волгодонска Ростовской области разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 года № 373, приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО от 6 октября 2009 года № 373», Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденном Постановлением Правительства РФ от 19 мая 2001 года № 196, СанПиНом 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", Стратегией экономического развития России до 2025 года, Президентской образовательной инициативой «Наша новая школа», определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования в ОУ и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Цель реализации основной образовательной программы начального общего образования — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО.
Достижение поставленной цели при разработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы начального общего образования предусматривает решение следующих основных задач:
формирование общей культуры, духовнонравственное,
гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;
обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;
обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее-дети с ОВЗ);
обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;
организация интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества и проектноисследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий деятельностного типа;
предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города).
|
