Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии для студентов дисциплина-фармакология

Скачать 0.8 Mb.

Название	Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии для студентов дисциплина-фармакология
страница	3/7
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ПО ФАРМАКОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Дисциплина – Фармакология

Специальность – лечебное дело 060101

Форма обучения – очная

Разработчик: _______________________________ Е.А. Тренина

МР рассмотрена и утверждена на заседании кафедры от 29.08.2013 №1

Заведующий кафедрой _______________________ И.А. Волчегорский

Практическое занятие № 23
Тема: Антигипертензивные средства
Цели занятия:

профессиональные

Изучить классификации антигипертензивных средств, механизм их действия. Уяснить фармакокинетику и фармакодинамику антагонистов кальция. Изучить сравнительную характеристику препаратов, блокирующих кальциевые каналы. Запомнить показания, нежелательные побочные эффекты и противопоказания к назначению препаратов.
Освоить группу препаратов относящихся к средствам, влияющим на РААС. Знать классификацию, механизм действия и сравнительную характеристику препаратов, особенности фармакокинетики и фармакодинамики. Запомнить показания к применению, в том числе и возрастные особенности. Изучить нежелательные побочные эффекты и их осложнения. Знать противопоказания к назначению.
Закрепить практический навык врачебной рецептуры при выполнении заданий по расчету доз лекарственных препаратов в зависимости от возраста и веса тела пациента.
Освоить элементы логического анализа эффективности препаратов путем решения case-study.
Пройти тестовый контроль текущих знаний.

воспитательные

Рассмотреть этические нормы применения клонидина, взаимодействие с этанолом, опасность нелегитимного использования.
Базисные знания:

Для усвоения материала по теме «Антигипертензивные средства» необходимо, чтобы студент владел знаниями из курса нормальной анатомии – анатомо-физиологические особенности периферической нервной системы и сердечно-сосудистой системы человека; из курса нормальной физиологии – механизмы регуляции сосудистого тонуса и уровня АД, из курса пропедевтики внутренних болезней – понятие о гипертонической болезни, из общей фармакологии – понятие о суммировании и потенцировании лекарственных средств

Студент должен уметь:

выписывать рецепты на лекарственные препараты в соответствии с заданиями по фармакотерапии;
разрабатывать алгоритм механизм гипотензивного действия каптоприла
оценивать возможность токсического действия лекарственных средств;
решать ситуационные задачи и выполнять тестовые задания обучающего и контролирующего типов различной степени сложности.
проводить поиск по вопросам фармакологии, используя источники информации - справочники, базы данных, Интернет-ресурсы.

Учебная карта занятия:

Контроль исходного уровня знаний. Для выполнения письменной работы необходимо знать основные формы выпуска и дозировки препаратов (задания по фармакотерапии).
Фронтальный опрос - обсуждение наиболее важных фрагментов темы (вопросы для подготовки к занятию)
Стимулирование познавательной активности интерактивными методами

Инструкции для самостоятельной работы студентов:
учебные ситуации – кейсы (case-study) с формированием проблемы, в которых описывается ситуация в конкретный период времени, выявляются и четко формулируются проблемы; цель такого кейса – диагностирование ситуации и самостоятельное принятие решения по указанной проблеме;

При решении заданий необходимо использовать приложенные к кейсу инструкции на лекарственные препараты с сайта http://grls.rosminzdrav.ru/, справочники Видаль 2003-2009, Регистр лекарственных средств России РЛС 2004-2012 приказ № 110 МЗ РФ (образцы рецептурных бланков), приказ № 785 МЗ РФ, Список II и Список III Перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 1998 г. N 681, Постановление Правительства РФ N 890 «О государственной поддержке развития медицинской промышленности и улучшении обеспечения населения и учреждений здравоохранения лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения».
Решения принимаются в группах.
При обсуждении в группах нельзя «давить», навязывать свою точку зрения, голосовать, можно только договариваться, приводя разумные аргументы.
После обсуждения идет презентация решения одним из представителей группы

Каждый учит каждого

Студентам раздаются карточки.
В течение нескольких минут студент должен прочесть информацию на карточке.
После прочтения студенты начинают ходить по аудитории и знакомить со своим фактом встречающихся людей (по одному человеку). Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый студент не поговорит с каждым из своих одногруппников.
Студенты могут одновременно говорить только с одним одногруппником.
После того, как завершается это упражнение, будьте готовы рассказать что-либо о том, что Вы узнали от другого собеседника.

Дискуссия - обсуждение проблемных вопросов и решение ситуационных задач

Разработка алгоритма осуществляется при использовании стандартной таблицы алгоритма и справочных материалов
Итоговый контроль усвоения материала. Студенты решают ситуационные задачи без привлечения справочной литературы, используя лишь полученные знания.

Задания по фармакотерапии:

Выписать в рецептах:

Гипотензивное средство, понижающее активность вазомоторного центра продолговатого мозга.
Средство для управляемой гипотонии
Адреноблокатор для лечения гипертонической болезни
Гипотензивное средство – ингибитор ангиотензинпревращающего фермента
Гипотензивное средство, блокирующее рецепторы к Ангиотензину II
Средство для купирования гипертонического криза
Блокатор Са++ каналов
Фентоламин в порошках для приема внутрь для предупреждения пароксизмальной гипертензии при феохромоцитоме.

Вопросы для подготовки к занятию: Антигипертензивные средства

Пути фармакологического воздействия на величину системного артериального давления. Классификация гипотензивных средств.
Антигипертензивные средства центрального нейротропного действия, механизмы снижения давления, основные принципы применения. Показания. Осложнения.
Гипотензивные средства периферического нейротропного действия. Точки приложения эффектов и особенности фармакодинамики. Показания. Осложнения. Противопоказания.
Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему. Механизмы реализации гипотензивного действия блокаторов ангиотензиновых рецепторов и ингибиторов ангиотензинпревращающего фермента. Применение, спектр побочных эффектов.
Антигипертензивные средства миотропного действия. Фармакодинамика блокаторов кальциевых и активаторов калиевых каналов, средств-донаторов оксида азота, других миотропных спазмолитиков. Показания к применению, проявления побочного действия, противопоказания.
Механизмы гипотензивного действия диуретиков. Показания для применения препаратов. Осложнения. Противопоказания

Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия: Антигипертензивные средства

выписывать рецепты на лекарственные препараты в соответствии с заданиями по фармакотерапии;
разрабатывать алгоритмы механизмов действия препаратов;
решать ситуационные задачи и выполнять тестовые задания обучающего и контролирующего типов различной степени сложности.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии... Обучить элементам сравнительного анализа эффективности средств, влияющих на желудочно-кишечный тракт, путем решения фармакотерапевтических...		Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии... Правительства Российской Федерации от 30 июня 1998 г. N 681, Постановление Правительства РФ n 890 «О государственной поддержке развития...
	Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии... Добиться изучения фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на функции органов дыхания; усвоения показаний к применению...		Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии... Добиться изучения фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на функции органов дыхания; усвоения показаний к применению...
	Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии... Правительства Российской Федерации от 30 июня 1998 г. N 681, Постановление Правительства РФ n 890 «О государственной поддержке развития...		Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии для студентов
	Методическое пособие по дисциплине «Фармакология» Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по фармакологии....		Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии для студентов Обучить элементам сравнительного анализа эффективности средств, влияющих на желудочно-кишечный тракт, путем решения фармакотерапевтических...
	Методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии для студентов Обучить элементам сравнительного анализа эффективности средств, влияющих на желудочно-кишечный тракт, путем решения фармакотерапевтических...		Руководство к практическим занятиям по фармакологии «фармакология... Руководство предназначено для студентов II-III курсов, обучающихся по специальности 060105(65) стоматология
	Методические рекомендации по практическим занятиям для студентов... Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406....		Сборник тестовых заданий по фармакологии для студентов медицинских училищ и колледжей Сборник предназначен для самоподготовки студентов к практическим занятиям, контрольным работам, зачетам и экзамену по фармакологии,...
	Методические рекомендации к практическим занятиям дисциплина Фармакология Правительства Российской Федерации от 30 июня 1998 г. N 681, Постановление Правительства РФ n 890 «О государственной поддержке развития...		Методические рекомендации для студентов по подготовке к практическим... Методические рекомендации предназначены для студентов и составлены на основе программы профессионального модуля «Организация и управление...
	Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономика организации» Экономика организации [Текст]: методические указания к практическим занятиям для студентов очной формы обучения по специальностям...		Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям,... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория

Руководство, инструкция по применению