Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы отводится 4 часа (240 минут). Работа состоит из 5 разделов
|
Скачать 276.71 Kb.
|
| Раздел 3. Грамматика и лексика. В4–В10. Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В4–В10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Le château de ma mère В4. Tous les matins, vers quatre heures, mon père ouvrait la porte de ma chambre et chuchotait: « __________________ – tu venir?» VOULOIR В5. Ni les ronflements de l’oncle Jules, ni les hurlements du cousin Pierre n’ __________________ pas la force de traverser mon sommeil, mais le chuchotement de mon père me jetait à bas de mon lit. AVOIR В6. Je m’habillais dans la nuit en silence, pour ne pas __________________ notre petit Paul et je descendais à la cuisine où l’oncle Jules faisait chauffer le café RÉVEILLER В7. pendant que mon père __________________ les cartouchières. GARNIR Notre-Dame В8. Erigée sur le lieu même où une basilique chrétienne avait déjà pris la place d’un temple de l’époque romaine, Notre-Dame a résulté de la décision de Maurice Sully qui, en 1163, a fait __________________ la construction du choeur. COMMENCER В9. Puis on __________________ à la construction des chapelles des nefs et de celles de choeur, sous la direction de l’architecte Jean des Chelles. S’ATTAQUER В10. Vers 1250 la façade du bras Nord du transept se trouvait terminée, tandis que celle du bras Sud __________________ commencée environ huit ans plus tard. ETRE В11–В16. Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В11–В16, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Femmes françaises célèbres В11. Créés depuis 1993 par Jean-Louis Sevez, les trophées des «Femmes en Or» récompensent chaque année des femmes d'exception, mettant en avant des valeurs de solidarité, de __________________ et d'universalité (art, entreprise, environnement, recherche, médias, exploit, cinéma, spectacle, style). GÉNÉREUX В12. Parmi les «Femmes en Or 2010»: Bernadette Chirac a été désignée «Femme de coeur 2010» pour son action pour l'__________________de la vie quotidienne des enfants et des personnes âgées hospitalisés dans le cadre de l'opération «Pièces jaunes». Humoriste et comédienne Michèle Bernier, la styliste Nathalie Rykiel. AMÉLIORER В13. Palmarès 2010 a distingué la pilote de chasse de la Patrouille de France Virginie Guyot, la scientifique Julie Kempe, la comédienne Géraldine Nakache, la __________________ et présentatrice Alessandra Sublet, l'écrivain Justine Lévy et la présidente de Fauchon Isabelle Capron, la spécialiste de l'architecture bioclimatique Françoise-Hélène Jourda. JOURNAL В14. Dix grands-mères et arrière-grands-mères de 57 à 73 ans étaient en lice pour la finale. «Les grands-mères nouvelle génération sont des actrices de liens __________________. De plus en plus, elles sont hyper-actives et solidaires. Beaucoup sont engagées dans des associations et se donnent sans compter. SOCIAL В15. __________________ par leurs petits-enfants, les candidates devaient aussi s'illustrer sur scène dans l'une de leurs passions (chant, danse, sketch). PRÉSENTER В16. La lauréate 2010 a gagné une voiture. La prochaine édition des «Femmes en Or» __________________ lieu en juin 2011 à Nice. AVOIR А22-А28. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 1-7. Эти номера соответствуют заданиям А22-А28, в которых представлены возможные варианты ответов. Выберите правильный вариант ответа. Les amis de Mondo Mondo avait trouvé beaucoup d'amis, rien qu'en marchant 1______ les rues. Mais il ne parlait pas à tout le monde. Ce n'étaient pas des amis pour parler, ou pour jouer. C'étaient des amis pour saluer au passage, très vite, avec un clin d'oeil, ou pour faire un signe 2______, au loin, de l'autre côté de la rue. C'étaient des amis aussi pour manger, comme la dame boulangère 3______ donnait tous les jours un morceau de pain. Elle avait un vieux visage rosé, très régulier et très 4______ comme une statue italienne. Elle était toujours habillée de noir et ses cheveux blancs tressés étaient coiffés en chignon. Elle avait d'ailleurs un nom italien, elle s'appelait Ida, et Mondo aimait bien entrer dans son magasin. Quelquefois il travaillait pour elle, il allait 5______ du pain aux commerçants du voisinage. Quand il revenait, elle coupait une grosse tranche dans un pain rond et elle la lui tendait, enveloppée dans du papier transparent. Mondo ne lui avait jamais demandé de l'adopter, peut-être parce qu'il l'aimait 6______ bien et que ça l'intimidait. Mondo 7______ lentement vers la mer en mangeant le morceau de pain. Il le cassait par petits bouts, pour le faire durer, et mangeait sans se presser. Il paraît qu'il vivait surtout de pain, à cette époque-là. Tout de même il gardait quelques miettes pour donner à des amies mouettes. А.22.1) le long 2) par 3) sur 4) dans А23. 1) de la main 2) du doigt 3) de l’épaule 4) du bras А24. 1) les 2) le 3) leur 4) lui А24. 1) fripé 2) ride 3) crispé 4) lisse А25. 1) remporter 2) emporter 3) porter 4) rapporter А26. 1) finalement 2) profondément 3) uniquement 4) vraiment А27. 1) marchait 2) courait 3) se précipitait 4) partait Раздел 4. Письмо С1. Votre ami français Olivier vous a écrit une lettre, dont voici un extrait. …Nous n’avons pas de télé à la maison. Mes parents sont absolument contre la télévision. Ils disent aussi que les émissions sont bêtes et on n’y apprend rien. Ce n’est pas vrai, il y a beaucoup d’intéressant à la télé, surtout les magazines de voyages. Mais je ne peux les regarder que quand je suis en vacances chez mes grands-parents. En plus quand mes copains parlent des émissions qu’ils ont vues la veille, je ne sais pas quoi dire et je me sens seul et bête. Aimes-tu regarder la télé? Est-ce que tes parents t’interdisent quelque chose? Comment les convaincre de m’acheter un téléviseur?... Ecrivez une lettre à Olivier, répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur ses émissions préférées. (Еn 100–140 mots) С2. Pour améliorer l’environnement, beaucoup de villes aménagent leurs centres en zones piétonnières en interdisant aux voitures d’y circuler. Quel est votre avis? Suivez le plan: - introduction: posez le problème; - avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui; - exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir; - expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas; - conclusion: confirmez votre position. Ecrivez une réponse en 200–250 mots. |
Похожие:
 |
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 4 часа (240 минут). Работа состоит из трех частей, включающих 35 заданий.... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки |
 |
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Агогическая компетентность» «Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Нформационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый раздел... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... «Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый... |
|
Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из... На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 55 минут (235 минут) |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 57 заданий |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 30 заданий |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Агогическая компетентность» «Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий |
|
Инструкция по выполнению работы Диагностическая работа состоит из... На выполнение диагностической работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из 3 частей |
|
Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по литературе состоит из 3 частей. На ее выполнение дается 4 часа (240 минут). Рекомендуем так распределить... |
|
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Материалы пробного егэ по обществознанию, проводимого на историко-филологическом факультете пгу 21 апреля 2013 г |
|
Структура экзаменационной работы в соответствии со спецификацией... Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей. На выполнение всей работы отводится 235 минут (3 часа 55 минут) |
|
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 33 задания. На выполнение... |