Пояснительная записка часть (обязательная)
|
Скачать 0.56 Mb.
|
 СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ…………………………………………………………………………………1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ………………………………………………………… 2 1 ЧАСТЬ (обязательная) РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ДОУ…………………………… 9 РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОСВОЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ 2.1. Физическая культура…………………………………………………………………… 12 2.2. Здоровье…………………………………………………………………………………….13 2.3. Безопасность………………………………………………………………………………16 2.4. Социализация………………………………………………………………………………17 2.5. Труд………………………………………………………………………………………..18 2.6. Познание……………………………………………………………………………………19 2.7. Коммуникация…………………………………………………………………………… 20 2.8. Чтение художественной литературы……………………………………………………20 2.9. Художественное творчество………………………………………………………………22 2.10. Музыка…………………………………………………………………………………….23 РАЗДЕЛ 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (промежуточная и итоговая оценки)……...…………………………………24 2 ЧАСТЬ (вариативная) РАЗДЕЛ 1. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ………………………..27 РАЗДЕЛ 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ 2.1.Группа младшего возраста ……………………………………………………………. 29 2.2. Группы старшего дошкольного возраста……………………………………………. 31 РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3.1. Управление реализацией программы……………………………………………………33 3.2. Формы сотрудничества с семьей…………………………………………………………34 3.5. Преемственность в работе ДОУ и школы……………………………………………… 36 3.6. Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями ……………………………………… 37 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Баженово функционирует на основании: Устава, зарегистрированного 20 сентября 2011 года Лицензии - Серия 02 № 002137 ДОУ по проекту рассчитано на 30 детей. Фактический списочный состав в 2011 году - 37 детей. Образовательная программа МБДОУ обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. КОНТИНГЕНТ ВОСПИТАННИКОВ 2011/2012уч.год. ДОУ укомплектовано 2 разновозрастными группами, которые посещают 37 детей: 1. Младшая группа – 16 детей в возрасте от 1,5-х до 3-х лет 3. Старшая группа – 21 детей в возрасте от 3-х до 7-и лет;
СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ. Социальный паспорт МБДОУ 2010/2011уч.год.
Контингент воспитанников, в основном, социально-благополучный. Преобладают дети из русскоязычных и полных семей, рабочих семей. СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРАХ
Кадровое обеспечение В МБДОУ работают 4 педагога. Из них: 3 – воспитателя 1 – музыкальный руководитель; 1 – заведующий МБДОУ; Средний возраст педагогического коллектива:
По стажу:
Содержание образовательного процесса ДОУ выстраивается на основе: 1.Примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комарово, М.А.Васильевой М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. 2011; 2. Программы «Я, ты, мы» О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной. Социально-эмоциональное развитие детей от 3 до 6 лет. Издательство «Просвещение»2004 г. 1. Программа является общеобразовательным программным документом, подготовленным с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. В соответствии с современными научными концепциями о признании самоценности дошкольного периода детства в программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая на его индивидуальные особенности. Цель: своевременное всестороннее развитие психических и физических качеств детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями. Ведущие цели программы: - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; - формирование основ базовой культуры личности; - всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; - подготовка ребенка к жизни в современном обществе; - обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка. 2. Программа «Я, ты, мы» О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной учитывает специфику дошкольного возраста в становлении базовых свойств личности ребенка: самооценки и образа «Я», эмоционально-потребностной сферы, нравственных ценностей, смыслов и установок, а также социально-психологических особенностей в системе отношений с другими людьми. Цель: социально-эмоциональное воспитание дошкольников от 1,5 до 7 лет. Ведущие цели: - осознание ребенком своей уникальности и неповторимости; - приобщение ребенка к языку чувств и эмоций; - формирование у детей коммуникативных навыков. Цели и задачи парциальной программы согласовываются с целями и задачами программы «От рождения до школы»; Программы – ОБЖ, «Земля отцов», «Мой край Башкортостан», «Я башкортостанец» Основные цели и задачи деятельности ДОУ:
Особенности образовательного процесса ДОУ реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей. Наряду с ней используются программы, методики и технологии, обеспечивающие максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников: «Я, ты, мы» - О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной. Программа по социально-эмоциональному развитию детей от 3 до 7 лет; «Безопасность» - Н.Н.Авдеевой, Н.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной. Пособие по основам безопасности детей старшего дошкольного возраста. В детском саду имеются - музыкальный зал; - методический кабинет; - сенсорная комната для малышей. Повышению качества образовательной работы с детьми способствует рационально организованная в группах развивающая среда, создающая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности. Эффект и поддержка положительного эмоционального фона создается за счет вариативного и рационального использования помещений – как групповых комнат, так и помещений ДОУ в целом (музыкальный, игровая комната, ) В пределах пространства групповых помещений оформлены зоны, отражающие содержание разнообразных видов детской деятельности. Особое внимание уделяется социально-эмоциональному развитию детей. Для этого в группах имеются семейные уголки, мини-музеи. В ДОУ используются разнообразные формы организации обучения: игры-занятия, индивидуальные, по подгруппам; интегрированные занятия; игры-путешествия; викторины; экскурсии. Мониторинг познавательного развития детей: Учителями МБОУ СОШ школы, куда приходят наши выпускники, отмечается высокий уровень развития у них произвольности психических процессов, социализации, способности к саморегуляции поведения, самооценке. Дети обладают достаточным объемом знаний для последующего освоения школьной программы. Мониторинг успеваемости выпускников МДОУ: Анализ методического обеспечения образовательной программы Методический материал пополняется за счет подписных периодических изданий, новинок методической литературы. На педагогических часах методистом и педагогами ДОУ проводятся ежемесячные обзоры новинок литературы и периодических изданий. Педагогическая копилка детского сада постоянно пополняется теоретическими и практическими разработками педагогов ДОУ, конспектами занятий, сценариями развлекательных мероприятий т.д. Методическая работа в полной мере обеспечивает образовательную деятельность. Педагоги ДОУ реализуют личностно-ориентированную модель взаимодействия, проявляют умения осуществить продуктивную коммуникацию с воспитанниками. Уровень освоения детьми коммуникативных умений и навыков соответствует возрастной норме, а именно, дети охотно вступают в коммуникацию со взрослыми и сверстниками. Существенную роль выполняет личностно-ориентированный подход в работе с самими воспитателями, актуализация в коллективе гуманистических ценностей. Анализ дидактического обеспечения образовательной программы Дидактический материал /демонстрационный, наглядный, практический, раздаточный/ систематизирован по разделам и темам программы для каждой разновозрастной группы. Обновляется и используется дидактический материал, изготовленный руками воспитателей. Оздоровительная работа В ДОУ большое внимание уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Целенаправленная работа по укреплению здоровья детей: полоскание горла холодной водой, самомассаж, витаминотерапия, плановая организация лечебно-профилактических мероприятий способствуют снижению общего показателя заболеваемости. Cохранение и укрепление психического и физического здоровья ребенка, развитие его потенциала в физическом и общем развитии во всех видах детской деятельности. С этой целью мы разработали комплекс лечебно-оздоровительной работы.
В детском саду созданы следующие условия для реализации оздоровительной работы: - физкультурные уголки групповых оснащены необходимым спортивным инвентарем, оздоравливающими дорожками и физкультурным оборудованием, соответствующим требованиям. - спортивная площадка на участке детского сада; Режим дня в ДОУ для каждой разновозрастной группы индивидуальный, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, возрастным особенностям детей дошкольного возраста и способствует их гармоничному развитию. Предусматривает достаточное пребывание детей на свежем воздухе, осуществление оздоровительных и профилактических мероприятий, проведение организованных занятий, организацию рациональной двигательной активности Результатом комплексной организации оздоровительной, воспитательно-образовательной, профилактической работы, созданием материально-технических условий явилась положительная динамика состояния здоровья детей. Анализ состояния здоровья воспитанников: Сравнительная таблица групп здоровья детей:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
1. Пояснительная записка: 1 Введение Цели и задачи программы -обязательная часть -часть программы, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Пояснительная записка Обязательная часть Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности |
 |
Презентация программы Целевой раздел 1 Пояснительная записка *Обязательная... Программно-методическое обеспечение образовательного процесса мбдоу №100 |
|
Обязательная часть пояснительная записка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 села Лубяны» Кукморского муниципального района Республики... |
|
Пояснительная записка а обязательная часть Основная образовательная... Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15. 05. 2013 №26, Приказом №1014 от 30. 08. 2013 г. «Об утверждении... |
|
Пояснительная записка I часть (обязательная) Организация режима пребывания... Основная общеобразовательная программа мдоу «Суслонгерский детский сад «Аленушка» разработана на основе комплексной программы «Программа... |
|
1. организация защиты леса в россии и её методы защита леса от вредителей... Защита леса от вредителей – обязательная составная часть лесозащиты, целью которой является поддержание, сохранение и повышение ресурсного... |
|
Пояснительная записка. Том I часть 1 |
|
Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная... |
|
Пояснительная записка том III электронная версия проекта Текстовая... Заказчик: администрация рабочего поселка Краснообска Новосибирского района Новосибирской области |
|
Пояснительная записка Программе Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Цели и задачи педагогической деятельности по реализации основной... Цели и задачи педагогической деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной... |
|
Обязательная часть Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка и с учетом программ и методических пособий |
|
Медицинский институт кафедра русского языка «Гуманитарный, социальный и экономический цикл», базовая (обязательная) часть цикла |
|
Пояснительная записка Общая часть Данные о районе и участке строительства. Характеристика участка. Градостроительные и природные условия |
|
Пояснительная записка к Рабочему проекту автоматическая установка... Общая часть 3 стр |