Скачать 0.54 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»” МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для слушателей по выполнению проектной работы по направлению: ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ Москва - 2014 г. Настоящие методические рекомендации разработаны в целях методического обеспечения подготовки представителей организаций и учреждений бюджетной сферы, ответственных за энергосбережение и повышение энергетической эффективности в соответствии с учебной программой повышения квалификации «Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности». СОСТАВИТЕЛЬДоктор экономических наук,Профессор, директор Центрамаркетинга образовательныхуслуг ИНОБР НИТУ «МИСиС» Е.Е. КузьминаСОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………4 1. Содержание работы в рамках модуля 2………………………………5
4.1.Подготовка и защита индивидуального прикладного проекта……………………………………. ……………………….14 4.2. Обсуждение мероприятий, документов и пр. в рамках круглого стола………………………………………………………21 Приложения
Введение В соответствии с учебным планом дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности» слушатели после окончания очного обучения (модуль 1) должны приступить к выполнению модуля 2, который предусматривает целый перечень заданий, который слушатель выполняет самостоятельно под руководством куратора-консультанта. Цель данных методических рекомендаций – оказать помощь слушателям при выполнении заданий модуля 2 и подготовки к итоговой аттестации. Вся работа в рамках модуля 2 делится на три части заданий: 1). Для закрепления теоретических знаний, полученных на очных занятиях, из рабочей тетради выполнить один кейс и одно практическое задание. 2). Посетить круглый стол или иное профильное мероприятие или сходить на экскурсию для изучения передового опыта по энергосбережению 3). Выполнить перечень заданий на рабочем месте, которые войдут в его проектную работу - это: анализ энергопотребления, разработка мероприятий по энергосбережению, подготовка выступления/наглядной агитации по пропаганде и одно задание из УМК-2 "Перечень заданий для самостоятельной работы". По каждой части заданий слушатель должен получить положительный отзыв от преподавателя, который его курирует. При итоговой аттестации учитывается выполнение всех трех частей. Аттестация слушателей (модуль 3) проводится в форме защиты конкретных проектов связанных с решением задач энергосбережения и повышения энергоэффективности или обсуждения в рамках круглого стола тех документов, которые были разработаны ими в ходе обучения во втором модуле. 1. Содержание работы в рамках модуля 2 В соответствии с УМК-2, слушатели после окончания очного обучения (модуль 1) должны приступить к выполнению заданий модуля 2, перечень которых представлен в таблице 1: Таблица 1 – Содержание модуля 2
|
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Поиск |