Курсовая работа Методика обучения школьников планиметрии с использованием объектных моделей

Скачать 0.57 Mb.

Название	Курсовая работа Методика обучения школьников планиметрии с использованием объектных моделей
страница	1/8
Тип	Курсовая

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Курсовая

1 2 3 4 5 6 7 8

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»
Физико-математический факультет
Кафедра дидактики физики и математики

Курсовая работа
Методика обучения школьников планиметрии

с использованием объектных моделей

Выполнила студентка IV курса

физико-математического факультета

(специальность 050201.65 Математика)
Лукьяненко Оксана Александровна
Научный руководитель:

Ст. преп. кафедры дидактики физики и математики
Горев П. М.

Киров

2007

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЪЕКТНЫХ МОДЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ 6

1.1 Понятие наглядности и ее роль в процессе обучения математике 6

1.2 Объектные модели как наглядность обучении геометрии 7

1.3 Классификация моделей 9

1.4 Требования, предъявляемые к наглядным пособиям и правила их применения в обучении математике 10

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЪЕКТНЫХ МОДЕЛЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПЛАНИМЕТРИИ 13

2.1 Статистические модели при изучении планиметрии 14

2.1.1 Плоскостные модели 14

2.1.2 Пространственные модели 15

2.2 Использование динамических геометрических моделей 23

2.2.1 Подвижные геометрические модели 23

2.2.2 Геометрический конструктор 30

2.2.3 Конструирование фигур из бумаги 35

2.3 Изготовление моделей 43

2.4 Применение моделей на этапах урока 44

2.5 Недостатки использования моделей 49

2.6 Опытное преподавание 50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58

ВВЕДЕНИЕ
Одним из важных предметов курса математики является геометрия. В процессе изучения у учащихся должны сформироваться глубокие и прочные знания предмета, а также умения осмысленно их применять. Однако опыт работы учителей математики показывает, что качество геометрических знаний и умений учащихся основной школы остается невысоким. Это объясняется тем, что геометрия по сравнению с другими дисциплинами математического цикла является относительно сложным предметом, на ее изучение традиционно отводится небольшое количество времени. И поэтому существует проблема: как в таких условиях обеспечить высокий уровень знаний учащихся. Одним из направлений решения данной проблемы является эффективное использование объектных моделей на уроках изучения планиметрии. Однако наблюдение за работой учителей математики, анализ методической литературы, периодических изданий по вопросам методики математики показывают, что объектные модели на уроках геометрии используются недостаточно и в основном используются при показе моделей пространственных тел на уроках стереометрии. Способность же учащихся мысленно представлять себе фигуры их положения в пространстве нужно развивать задолго до того, как приходит пора изучать стереометрию. Но при изучении планиметрии применению моделей уделяется еще меньше внимания.

Это можно объяснить тем, что методика их использования недостаточно разработана и учителя математики часто недооценивают возможностей применение объектных моделей, хотя они могут существенно повысить эффективность усвоения материала, а также служить развитию и поддержанию интереса к предмету.

Основная цель работы – изучить теоретические аспекты и разработать практические рекомендации к применению моделей на уроках планиметрии в средней школе. Задачи данной работы:

рассмотреть объектные модели, как наглядность в обучении;
разработать методику работы с моделями по учебнику «геометрия 7 – 9 класс»;
показать, применения моделей на разных этапах урока;
показать, применения моделей на уроке, опираясь на опытное преподавание.

Методы исследования:

изучение учебных пособий и методических материалов по планиметрии;
анализ психологической, педагогической и методической литературы по рассмотренной проблеме;
наблюдение за деятельностью учащихся;
опытное преподавание.

В работе представлена классификация объектных моделей, требования, предъявляемые к моделям. Показана связь между наглядными пособиями и объектными моделями. Будет предложен подробный план использования моделей на уроках, в соответствии с приведенной классификацией. В работе также показаны некоторые методические аспекты по изготовлению моделей, с привлечением учащихся и конспект урока, проведенного 7 классе средней школы № 21 с углубленным изучением отдельных предметов города Кирова, на котором использовались объектные модели. А также анализ проведенного урока.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Методика использования сказки на ранних ступенях обучения английскому... Теоретические основы использования сказки при обучении говорению на английском языке младших школьников. 6		Доклад г. Махачкала24 2015 Министерство образования и науки рд гкоу... Iv. Методика обучения книжной иллюстрации старших школьников на уроках компьютерной графики
	Тьютора электронного обучения школьников с использованием дистанционных...		Образовательная программа «Теория и методика обучения иностранным... I. Теоретические вопросы обучения студентов восточников англоязычному деловому дискурсу
	Лабораторная работа 1-3: Адресация по протоколу ipv4 Научно-образовательный материал «Методика преподавания дополнительной образовательной программы по основам сетевых и информационных...		Томский областной институт повышения квалификации работников образования... Панов А. И. Методика разработки моделей профориентации в системе общего образования. — Томск, 2015. — 144 с
	Методика обучения письму младших школьников («письмо с секретом»... Юзоуо гоу сош №2006, Москва, Заслуженный учитель России, Отличник народного просвещения		Методическая разработка на тему: методика обучения письму младших... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город краснодар средняя общеобразовательная школа...
	Методика обучения дошкольников иностранному языку: учебное пособие Текст предоставлен Методика обучения дошкольников иностранному языку: учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Иностр яз.» («Методика...		Курсовая работа по курсу: Общая социологическая теория В странах Запада уже более 25% молодежи-Эмо. В каждой субкультуре существуют свои ценности: модели поведения, этические нормы, степень...
	Выпускная работа тема: Методика подготовки и проведения деловых игр... «республиканский институт последипломного образованияинженерно-педагогических работников»		Курсовая работа «Операции с использованием банковских карточек» Ключевые слова: платежная система, система расчетов, безналичные расчеты, пластиковая карточка, классификация пластиковых карточек,...
	Содержание курсовой работы Курсовая работа по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» имеет целью получение навыков самостоятельного анализа...		1. 2 Что такое язык vba Подойдет любой com-совместимый язык, например, обычный Visual Basic, vbscript, jscript, C++, Delphi, Java и т п. Можно использовать...
	Курсовая работа на тему: «анализ нормативно-правовой базы по охране... Основная образовательная программа «Надзорная и инспекционная деятельность в сфере труда»		Курсовая работа по дисциплине «Web-технологии в бизнесе» Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов 1-го курса очной (заочной) формы обучения для студентов направления...

Руководство, инструкция по применению