Добавления Задания
Задание предполагает творческий ответ от студента. Студент может опубликовать ответ сразу же на сайте, или загрузить как файл, или нескольких файлов.
Могут быть некоторые ограничения на задания: по сроку выполнения (отправить к определенной дате), по количеству возможной пересдачи (закачек), блокировка отправки ответа по истечении срока выполнения задания.
При просмотре задания с типом ответа в виде текста, нажав кнопку «Редактировать мой ответ», студент переходит в режим редактирования ответа. Чтобы сохранить ответ после ввода, нажмите кнопку «Сохранить изменения».
Задание типа «Ответ в виде файла» или «Ответ в виде нескольких файлов» предполагает загрузку файла/файлов. Задание типа «Ответ вне сайта» не требует ответа со стороны студента в самом задании. Такой тип задания преподаватель может использовать для оценки ответа, к примеру, в аудитории.
Добавление теста
Основным средством контроля результатов дистанционного обучения являются тесты. Поэтому учителю необходимо уметь создавать тесты в системе Moodle и включать их в электронные курсы.
Любой тест в Moodle создается на основе Банка вопросов (специальной базе данных). То есть прежде, чем создавать тест нужно наполнить банк данных вопросами для этого теста.
Создание банка тестовых вопросов
В блоке Управления на главной странице курса выбрать Вопросы.
Открывается страница редактирования вопросов.
Вопросы в Банке упорядочены по категориям. По умолчанию для каждого курса создается отдельная категория, кроме того, существуют категории, совпадающие с общими категориями курсов. При желании можно создать дополнительные категории (вкладка Категории). Перед созданием вопроса нужно выбрать категорию, к которой будет относиться этот вопрос.
В Moodle используется несколько типов вопросов в тестовых заданиях:
Множественный выбор (студент выбирает ответ на вопрос из нескольких предложенных ему вариантов, причем вопросы могут предполагать один или сразу несколько правильных ответов);
Верно/Неверно (ответ на вопрос, студент выбирает между двумя вариантами "Верно" и "Неверно");
На соответствие (каждому элементу ответов первой группы нужно сопоставить элемент ответов второй группы);
Короткие ответы (ответом на вопрос является слово или короткая фраза, допускается несколько правильных ответов с различными оценками);
Числовой (то же, что и короткий ответ, только на выполнение вычислительных операций, числовой ответ может иметь заданный интервал предельно допустимой погрешности отклонения от правильного значения);
Вычисляемый (такой вопрос предлагает вычислить значение по формуле. Формула является шаблоном, в который при каждом тестировании подставляются случайные значения из указанных диапазонов);
Вложенные ответы, embedded answers (представляют собой текст, непосредственно в который вставляются короткие ответы, числовые ответы или множественный выбор, как в «рабочей тетради»);
Эссе (студент кратко излагает свой взгляд на рассматриваемую проблему).
Формы для создания вопросов
Тестовые задания создаются путем заполнения полей в специальных формах, которые зависят от типа используемого в задании вопроса.
Форма любого типа вопроса содержит следующие поля.
«Название вопроса» используется, чтобы ориентироваться в списке вопросов, хранящихся в базе данных.
«Содержание вопроса» — это формулировка вопроса. Для содержания используется встроенный редактор, поэтому можно форматировать текст формулировки, вставлять списки, таблицы, рисунки (если загружены на сервер, см. Управление файлами).
«Картинка для показа» — вставляет иллюстрацию в содержание вопроса. В выпадающем списке перечисляются все графические файлы, содержащиеся на сервере в папках данного курса, т.е. иллюстрацию предварительно нужно загрузить на сервер (см. Управление файлами). Выберите нужный файл из списка, и он в режиме просмотра отобразится после сформулированного вопроса.
«Оценка для вопроса по умолчанию» — сколько баллов получит тестируемый за правильный ответ.
«Штраф» — сколько баллов будет вычтено за неправильный ответ.
«Общий комментарий» — дополнительные пояснения к заданному вопросу для тестируемых.
Остальные поля формы варьируются в зависимости от типа вопроса.
Рассмотрим создание некоторых типов тестовых вопросов.
Множественный выбор
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем «В закрытой форме (множественный выбор)».
Значение основных полей было рассмотрено нами выше.
«Один или несколько ответов» — сколько правильных ответов содержится в тестовом задании. Каждый вариант ответа состоит из самого ответа, его оценки и комментария.
«Оценка» определяет сколько в процентном отношении от общего количества балов получит тестируемый за выбор данного ответа. Если в задании содержится несколько правильных ответов, то можно за каждый давать одинаковое количество процентов (в сумме правильные ответы должны составить 100%).
«Комментарий» к ответу позволит при обучающем тестировании помочь студенту понять свою ошибку.
По умолчанию предлагается 5 вариантов ответов, при желании можно добавить еще (кнопка «Добавить еще 3 варианта ответов»).
Далее можно составить комментарии для полностью правильного ответа, частично правильного и неправильного.
Вопросы на соответствие
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем «На соответствие».
После основных полей предлагается установить соответствия. Каждое соответствие объединяется в группу Вопрос1, Вопрос 2, Вопрос 3, при желании количество групп соответствий можно увеличить, нажав на кнопку «Добавить 3 вопроса».
В каждой группе соответствий нужно записать вопрос и соответствующий ему ответ.
Короткий ответ
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем «Короткий ответ».
Поскольку ответ тестируемый должен будет ввести самостоятельно с клавиатуры, в подобных вопросах необходимо предусмотреть все возможные варианты правильной формулировки ответа. Составитель теста записывает все возможные варианты в поле «Вариант ответа». Нужно назначить оценку за каждый правильный вариант, если он частично правильный, то значение оценки можно поставить ниже 100 %.
По умолчанию предлагается заполнить три варианта ответа, однако это число может быть увеличено (кнопка «Добавить 3 варианта ответа»).
Как вставить формулу или изображение в вопросы или в ответы теста.
Изображения можно вставлять не только в текст вопроса, но и в поля ответов. Пример такого теста приведен ниже.
Формулы тоже можно вставлять в виде изображений.
Для этого:
1.Набираем формулы в Word или OpenOffice с помощью редактора формул.
2.Делаем скриншот страницы (клавиша «Print Screen»).
3.Вставляем полученное изображение в графический редактор, например Paint.
4.Редактируем изображение, вырезая фрагмент с нужной формулой.
5.Сохраняем необходимую формулу в виде изображения в формате GIF. Удобнее сохранять под именем №вопроса№ответа (например файл 3.2.gif – это второй ответ на третий вопрос).
6.Переходим в файловую директорию Вашего курса, нажав ссылку «Файлы» в блоке «Управление».
7.Создаем там новую папку для рисунков к тесту и закачиваем все изображения формул в эту папку.
8.Создаем вопросы к тесту. При вводе вариантов ответов в текстовое поле вставляем html-тэг ![]() в таком виде:
http://el.ystu.ru/file.php/12/test/image001.png
 >,
где 12 – это номер ID курса,
test – папка для изображений формул,
image001.png – изображение
Абсолютную ссылку на изображение можно скопировать, щелкнув правой клавишей мыши на имени файла. Потом ее можно вставить в Блокнот.
Удобно сначала набрать все теги в Блокноте, а затем копировать и вставлять в соответствующие поля вопросов «Ctrl-C - Ctrl-V».
Создание теста
Открывается страница настроек создаваемого теста.
Здесь нужно определить будет ли тест иметь какие-либо ограничения по времени, сколько вопросов будет отображаться на одной странице, случайный или не случайный порядок этих вопросов, сколько попыток будет предоставлено каждому тестируемому, какие методы оценивания будут применяться и прочие параметры. О значении каждого параметра можно узнать, нажав знак вопроса возле этого параметра.
Затем нужно наполнить созданный тест вопросами из Банка вопросов.
На главной странице курса в режиме редактирования щелкните по названию теста. Откроется страница редактирования теста.
В Банке вопросов отметьте галочкой те вопросы, которые должны войти в тест. Нажмите кнопку «Добавить в тест». Чтобы удалить какой-либо вопрос из теста, нужно нажать на кнопку с двойной стрелкой, вопрос будет перемещен в Банк вопросов.
Допустим, в курсе есть итоговый тест, к примеру, на 60 вопросов. Нужно сделать так, чтобы учащийся отвечал лишь на 20 случайно выбранных вопросов из 60. Нужно войти в Тест. На вкладке Редактировать в Банке вопросов выбирать Название категории, которая содержит ваши 60 вопросов. Внизу выбирать Добавить 20 случайных вопросов и нажать кнопку Добавить.
Обратите внимание, что добавлять новые вопросы в Банк вопросов можно и с этой страницы (верхнее меню — Вопросы).
Откройте вкладку Просмотр, чтобы увидеть, как будет отображаться тест на экране.
Посмотреть результаты протестированных участников курса, получить статистическую информацию можно во вкладке Результаты.
Отчеты
Система постоянно отслеживает активность пользователей и составляет отчеты об их участии в изучении курса. Вы сможете посмотреть, какие студенты, в какие дни, как долго использовали те или иные материалы курса. Для этого нажмите ссылку Отчеты в блоке Управление:
 
На открывшейся странице можно выбрать интересующие отчеты или деятельность в курсе:
Из раскрывающихся списков выберите значения, которые соответствуют интересующей информации, и нажмите кнопку «Получить логи».
Журнал оценок
В журнале оценок курса собраны оценки всех студентов за все оцениваемые элементы курса. Все они доступны преподавателю курса. Каждому студенту в этом журнале доступны только его собственные оценки.
Нажмите ссылку Оценки в блоке Управление:
Откроется страница журнала оценок:
Над таблицей есть средство фильтрации по группам, если в данном курсе разделение по группам предусмотрено.
Названия оцениваемых элементов представлены в виде гиперссылок, которые открывают редактирование этих элементов. В журнале предусмотрено итоговое поле, содержащее суммарный балл.
Имена студентов представляют собой ссылки, по нажатию на которые будут отображены оценки только данного студента.
В данном руководстве отражены основные принципы работы в Moodle. Более подробная инструкция размещена на http://docs.moodle.org/ru
|
