Скачать 430.17 Kb.
|
Приложение №1Занятия по возрастным группам для профилактики отклоняющего поведения. Занятия для учащихся начальной школы Занятие – 1 «Как быть трудолюбивым»
Потому что хотел порадовать младшего брата. Задумал сделать игрушку. Работал не отрываясь. Подумал, с чего лучше начать, а чем закончить работу. После работы все убрал на место. Получил полезную вещь игрушку.
Ты садишься за уроки. Положи перед собой учебник, раскрой тетрадь. Но нет дневника, где записано задание. Найди дневник. А в ручке вдруг кончилась паста. Стал искать другую ручку.
Твой друг делает уроки. Не закончив работу, он идет к телефону звонить другу, что бы договориться о прогулке. Только начал работу, кошка прыгнула на стол. Стал играть с кошкой. Подчеркни правила культуры и дисциплины труда, которые были нарушены тобой и твоим другом. Правило первое: подготовь все необходимое для работы. Правило второе: не отвлекайся от работы, доведи начатое деле до конца.
5.1. Как можно назвать человека, который соблюдает правила культуры и дисциплины труда? Выбери и подчеркни подходящие слова из перечисленных: обязательный, скучный, ответственный, сдержанный, старательный, веселый. 5.2. А теперь назови качества, которые говорят об отсутствии культуры и дисциплины труда. Например: неорганизованный. 6.1. Вспомни пословицы о труде и скажи, как назвать человека, который им следует: «Хочешь, есть калачи – не лежи на печи» «Откладывай безделье, да не откладывай дело» 6.2. Впиши пропущенные буквы в клеточки: Трудо ый 7. Соедини стрелками: Слова приветствия: спасибо – простите – извините Слова прощания: здравствуйте – прощайте Слова извинения: добрый день – до встречи Слова просьбы: Слова благодарности: благодарю – если вас не затруднит – будьте любезны Занятие – 2 Учусь правилу: «все делаю сам»
Делаю сам Собираю портфель, подметаю в доме пол, готовлю уроки, мою посуду. Делаю не сам. Хожу в магазин, готовлю еду.
Занятие – 3. «Честность и правдивость»
Однажды я пошел в компьютерный клуб. Дома сказал, что буду играть во дворе. Это потому, что мама запрещает мне ходить в этот клуб. Я заигрался и пришел домой поздно. Мама волновалась. Заболела сестренка. Меня нет, некому сходить в аптеку. Сестренка плакала, у нее был жар. У меня был друг. Однажды у него дома я увидел красивую старинную книгу. Она мне очень понравилась. Я захотел иметь такую же. Друг вышел к звонившему телефону, а я заспешил домой. Потихоньку я взял красивую книгу. Дома долго ее рассматривал и радовался. Потом все об этом узнали. Мне было стыдно. Я вырос. Как-то встретил старого друга. Он не обрадовался и не пригласил меня. Я подумал, что он помнит случай с книгой. И мне опять стало стыдно. 3. Вспомни и расскажи сказку «Заюшкина избушка».
Объясни почему ты считаешь выбранное слово самым правильным для оценки поступка лисы. Соедини стрелками похожие слова: честный, верный, лживый, правдивый. Занятия - 4 – 5 Доброжелательность. Что это значит? Слово «доброжелательность» – это значит желать другим добра.
Занятие – 6 «Как оценить поступки других»
Правило: Чтобы правильно оценить поступок другого, надо знать настоящие причины этого поступка.
а) Сережа был очень нелюдим. Ох. Как бы подружиться с ним? А может быть напрасный труд? Его не зря Ежом зовут. б) И вот уже под Новый год Узнали о Еже Что Ежик с матерью живет В подвальном этаже. в) Что нет отца, а мать больна. Давно уж не встает она. Выбери и подчеркни правильный ответ: да, нет.
Занятие – 7 «Ты и твои друзья»
а) Однажды, а лужайке Подрались два козла б) Подрались для забавы Не то что бы со зла в) Но вот козлы дерутся не в шутку, а всерьез. (Вл. Лившиц) вспомни похожие случаи из вашей школьной жизни. Придумай рассказ и дай ему название.
Бараны а). По крутой тропинке горной Шел домой барашек черный И на мостике горбатом Повстречался с белым братом И сказал барашек белый: «Братец вот какое дело: Здесь вдвоем нам не пройти, Ты стоишь мне на пути» Черный брат ответил: «Ме-е, Вы в своем баран уме? б). Пусть мои отсохнут ноги, Если я сойду с дороги! Помотал один рогами, Уперся другой ногами… Как рогами не крути, А вдвоем нам не пройти. Сверху солнышко печет, А внизу река течет. В этой речке утром рано Утонули два барана. (С. Михалков) Две козы На узенькой горной тропинке встретились две козы. Налево гора, как стена,, направо глубокая пропасть. Задумались козы: «Как быть»?. Одна легла и плотно прижалась к земле. А другая осторожно через нее перешла. И обе остались целы. Ответить на вопросы:
Допиши, за кого (или за что) ты чувствуешь себя ответственным: За _________________________ За _________________________ За _________________________ Вспомни про дружбу Лиса и Маленького принца из сказки Антуана де Сент-Экзюпери. Нарисуй их (когда Лис ждет прихода друга – Маленького принца). Занятие – 8 «Всегда держи свое слово»
Ответить на вопросы:
Обещал – делай! Дал слово – держи его. Дал слово – забыть нём.
Занятия для учащихся средних классов Занятие№1 «Правовые правила поведения»
_____________________________________________________________________ 4. Знаешь ты свои права? ________________________________________________
а). Мораль – не писаные правила в виде поручений, притч, добровольно взятых на себя обязанностей. б). Нормы права формируются как законы, указы, судебники, решения, договоры и др. в письменном виде. в). Право может регулировать только поступки людей, их действия, но не может вмешиваться в мир мыслей и чувств. Человека нельзя привлечь к юридической ответственности за низменные чувства и грязные мысли, мораль однозначно осуждает и то, и другое. г). Использование норм права обеспечивается различными принудительными мерами либо со стороны государства, либо в соответствии с законом – со стороны потерпевшего. 10. В сказке А. С. Пушкина о рыбаке и рыбке хорошо прослеживается, как вел себя старик с точки зрения права и морали и как вела себя соответственно старуха. Старик: «Бог с тобой золотая рыбка. Твоего мне откупа не надо. Ступай себе в сине море, гуляй там себе на просторе». Старуха: «Дурачина ты, простофиля! Не умел взять ты выкупа с рыбки. Хоть бы взял ты с нее корыто, наше-то совсем развалилось». Результаты: «Опять пред ним землянка. На пороге сидит старуха, а перед нею разбитое корыто». 11. Соответствуют ли события поговоркам: Богатство полюбится и ум расступится. Деньги, что каменья: тяжело на душу ложатся. Кто чужого желает, свое утратит. Лишнее пожелаешь, последнее потеряешь. 12. статья 43 Конституции РФ (о твоем праве): а). Каждый имеет право на образование. б). Гарантированы общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего образования в государственных ил муниципальных учреждениях и на предприятиях. |
Как работать с ультразвуковым ошейником Антилай «Скворечник» Он должен быть расположен на высоте не более 1,5 метра. Это может быть место на дереве, на столбе забора и т д. Для достижения наилучших... |
Предлагаем Вашему вниманию наиболее насущные вопросы: Каковы права... И в каждом случае тебе приходится делать выбор: как быть и что сделать в сложившейся обстановке, как безопасно для себя решить возникшую... |
||
Арабская средневековая математика и поэзия Но для того чтобы быть настоящим математиком, добавила С. Ковалевская, нужно быть поэтом в душе. Поэтами были многие восточные ученые-энциклопедисты... |
Конкурсное задание Парикмахерское искусство wsc2015 tp29 pre en полуфинал... Помощь или советы со стороны – Разговоры Участников конкурса со зрителями могут быть сочтены консультированием. Любые подобные случаи... |
||
Участники Конкурса и условия участия в Конкурсе В конкурсе могут принять участие педагогические и административные работники. Участие может быть, как индивидуальное, так и коллективное... |
Blackvue dr650S-2ch ir Вторая камера оснащенная ir подсветкой, может быть установлена как на заднем стекле, фиксирует обстановку позади автомобиля, так... |
||
Конкурсное задание Парикмахерское искусство wsr2015 tp29 pre ru утверждено Помощь или советы от Экспертов или со стороны – из-за периметра (зрители) – разговоры Участников конкурса со зрителями могут быть... |
Конкурсное задание Парикмахерское искусство wsc 2015 tp 29 pre en... Помощь или советы со стороны – Разговоры Участников конкурса со зрителями могут быть сочтены консультированием. Любые подобные случаи... |
||
Конкурсное задание -парикмахерское искусство wsr2015 Мурманская область Описание модулей Помощь или советы от Экспертов или со стороны – из-за периметра(зрители) – разговоры Участников конкурса со зрителями могут быть... |
Р. В. Шиженский Волхвы в современных Прямых сведений о волхвах и их роли в общественной жизни молодого государства Руси в IX-X вв у нас мало. Быть может, поэтому такая... |
||
6. Злаки специального назначения Особую группу газонных злаков составляют виды, отличающиеся хорошей приспособленностью к специфическим условиям. Они могут быть использованы... |
Как готовят к прививке старших дошкольников с хроническими заболеваниями? До и после прививки могут быть назначены противоаллергические препараты, препараты, содержащие бифидо- и лактобактерии. Они благотворно... |
||
Илии Шугаева "Один раз на всю жизнь" В книге рассматриваются основы семейной жизни и решается целый ряд вопросов: чем отличается любовь от влюбленности, что такое первая... |
«Мы наш, мы новый мир построим…» Но тем она и ценна – что в ней четко обозначена гражданская позиция автора как человека, неравнодушного к судьбе своего Отечества.... |
||
Инструкция по технике безопасности при проведении уборок В последнее время российский менеджмент стал осознавать необходимость управления затратами. Инструменты управления затратами могут... |
Алистер Кроули Книга мудрости или глупости (книга алеф) Великого Делания может быть невозможно; но выполняемая ими Работа может быть расплатой за некоторый магический долг, или же установлением... |
Поиск |