Отчет самообследования бпоу оо «Орловский музыкальный колледж»
|
Скачать 1.01 Mb.
|
|
Система управления образовательным процессом Управление образовательным процессом осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в РФ», федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования углубленного уровня по программам подготовки специалистов среднего звена, Уставом Колледжа, законодательством Российской Федерации и Орловской области, собственной нормативной правовой базой. Система управления Колледжа, направлена на совершенствование работы по организации учебно-воспитательного процесса с целью обеспечения реализации профессиональных образовательных программ углублённого уровня в соответствии с требованиями ФГОС СПО 2014г. В структуру Колледжа входят: учебно-методическая, учебно-воспитательная, административная, вспомогательная службы. Согласно Уставу, Колледж возглавляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Правительством Орловской области. Сведения о должностных лицах образовательной организации:
Формами самоуправления в Колледже являются: Общее собрание, Педагогический совет, Совет колледжа, Совет обучающихся; Родительское собрание. Функции органов самоуправления отражены в Уставе колледжа. В отчетный период заседания Совета колледжа, Педагогического совета, Студенческого совета, а также родительские собрания работали согласно Уставу, что продуктивно сказалось на перспективах развития учебного заведения в целом. Оценка эффективности системы управления содержанием и качеством подготовки специалистов среднего звена анализировалась по следующим позициям: 1) Соответствие организации управления образовательным учреждением по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена углубленного уровня «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов), «Вокальное искусство», «Сольное и хоровое народное пение», «Хоровое дирижирование», «Музыкальное искусство эстрады» (по видам), «Теория музыки» уставным требованиям; 2) Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации законодательству и Уставу. 3) Организация взаимодействия структурных подразделений Колледжа, обеспечивающих подготовку специалистов среднего звена по специальностям: 53.02.02 «Музыкальное искусство эстрады» (по видам), 53.02.03 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов), 53.02.04 «Вокальное искусство», 53.02.05 «Сольное и хоровое народное пение» 53.02.06 «Хоровое дирижирование», 53.02.07 «Теория музыки»;
В структуре Колледжа – отделение I – «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра); ПЦК общепрофессиональных дисциплин; ПК концертмейстеров, зав. отделением – Луконина Л. А.; отделение II – «Вокальное искусство», «Хоровое дирижирование», «Теория музыки», «Музыкальное искусство эстрады» (инструменты эстрадного оркестра, эстрадное пение), «Сольное народное пение»; ПЦК общеобразовательных дисциплин, «Общий курс фортепиано» – зав. отделением кандидат исторических наук Рогожин А. А.; предметно-цикловые комиссии: «Фортепиано»; председатель – Крылова Т.С.; «Оркестровые струнные инструменты»; председатель – Заслуженный работник культуры РФ Бортникова Н. М.; «Оркестровые духовые и ударные инструменты»; председатель – Заслуженный работник культуры РФ Агданцев Н. А.; «Инструменты народного оркестра»; председатель – Луконина Л. А.; «Вокальное искусство»; председатель – Горенштейн Е. Г.; «Сольное народное пение»; председатель – Заслуженный работник культуры РФ Казарина Т. Г.; «Хоровое дирижирование»; председатель – Зубцова Т.А.; «Теория музыки»; председатель – Почетный работник среднего профессионального образования РФ Шилова В. В.; «Инструменты эстрадного оркестра»; председатель – Ефанов А. Н.; «Эстрадное пение»; председатель – Торгова В. В. Общеобразовательных, общегуманитарных и социально-экономических дисциплин; председатель – кандидат филологических наук Паниткова Е. В.; Общепрофессиональных дисциплин; председатель – Мыльникова И.Н.; предметные комиссии: «Концертмейстерский класс»; председатель – Почетный работник среднего профессионального образования РФ Балеева Г. Н.; «Камерный ансамбль»; председатель – Почетный работник среднего профессионального образования РФ Пикуль Л. В. Общий курс фортепиано; председатель, Почетный работник среднего профессионального образования РФ – Ананьина Л.М. Предметно-цикловые комиссии и предметные комиссии – это основные ячейки организаторской, учебной, воспитательной, концертно-шефской, научно-методической, инновационной деятельности учебного заведения. От состояния их работы зависит успешность функционирования всего учебного заведения. Именно цикловыми комиссиями ведется регулярная профориентационная деятельность по выявлению наиболее одаренных и перспективных детей из города Орла и районов Орловской области для обучения в колледже, внедрению инновационных средств и методов обучения, осуществляется контроль знаний и качества освоения программ. Деятельность предметно-цикловых комиссий отражена в ежегодных отчетах о работе ПЦК/ПК и в протоколах заседаний ПЦК/ПК. Ежегодно составляемые планы работы ПЦК, ПК и Колледжа в целом включают в себя всё разнообразие функций, направлений, форм и методов работы, в том числе учебной, методической, концертной, творческой, научно-исследовательской работы во всех ее проявлениях.
Вывод: организация управления образовательным учреждением соответствует уставным требованиям, собственной нормативной и организационно-распорядительной документации, действующему законодательству. Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех структурных подразделений колледжа и позволяет ему успешно вести образовательную деятельность.
В соответствии с требованиями Федеральных Государственных образовательных стандартов подготовка в Колледже осуществляется как на базе основного общего образования, так и на базе среднего общего образования. В Колледже работает приемная комиссия, в ее компетенции находятся вопросы исследования образовательного спроса в данной отрасли, организация работы по профориентации и приему поступающих в Колледж. Вся информация по приемным испытаниям, срокам, формам, содержанию представлена на официальном сайте Колледжа и систематически обновляется. Цель анализа структуры подготовки специалистов – определение перспективы развития образовательного учреждения. В соответствии с лицензией и аккредитацией в колледже предусмотрена подготовка специалистов по Федеральным Государственным образовательным стандартам 2014 года, по профессиональным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена углубленного уровня. Нормативный срок реализации программ подготовки специалистов среднего звена: – очная форма обучения: на базе среднего общего образования и на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев (по всем специальностям). К моменту проведения самообследования в колледже представлены по ФГОС следующие специальности и специализации: Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Специализации: – фортепиано – оркестровые струнные инструменты – оркестровые духовые и ударные инструменты – инструменты народного оркестра Вокальное искусство Сольное и хоровое народное пение Специализация –Сольное народное пение Хоровое дирижирование Музыкальное искусство эстрады (по видам) Специализации: – инструменты эстрадного оркестра – эстрадное пение Теория музыки.
Определение уровня требований при конкурсном отборе поступающих, организация и проведение вступительных профильных испытаний и дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности в Колледж осуществляется в соответствии с действующим законодательством, в том числе:
Прием в Колледж проводится на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности. Перечень и формы вступительных испытаний творческой направленности рассматриваются и утверждаются педагогическим советом Колледжа по представлению предметно-цикловых комиссий. При приеме для обучения по программам подготовки специалистов среднего звена установлены следующие вступительные испытания, требующие у абитуриентов наличие определенных творческих способностей:
Вступительные испытания по исполнению сольной программы проводятся в форме концертного выступления.
Всего на момент самообследования контингент студентов по очной форме обучения составил 231 человек.
Сведения о количестве выпускников колледжа (2014-2016гг)
Трудоустройство выпускников 2016 года
По имеющимся сведениям в 2016 году в поисках работы в Центры занятости населения выпускники колледжа не обращались. Трудоустройство выпускников 2016 года по направлениям подготовки:
Важной составляющей в структуре подготовки специалистов-музыкантов является участие студентов в период обучения в концертно-просветительской и благотворительной деятельности колледжа. Орловский музыкальный колледж, в прошлом – училище, основан в 1877 году по решению Орловского отделения Императорского Русского Музыкального Общества – является одним из старейших музыкальных учебных заведений нашей страны. У истоков его становления были выдающиеся деятели русской музыкальной культуры XIX века: Н. А. Римский-Корсаков, П. И. Чайковский, С. И. Танеев, Н. Г. Рубинштейн, А. С. Аренский. Уникальные традиции, заложенные в период расцвета русской классической музыки, бережно сохраняются и развиваются коллективом учебного заведения. В настоящее время музыкальный колледж продолжает оставаться единственным в Орловской области профессиональным музыкальным заведением подобного профиля. Традиционно, со дня основания и по настоящее время творческая и концертно-просветительская деятельность студентов и преподавателей находится на одном из первых мест. Выпуск специалистов среднего профессионального образования с квалификацией «Артист» предполагает её активное совершенствование. В настоящее время, в музыкальном колледже существуют: симфонический оркестр, оркестр народных инструментов, духовой и эстрадный оркестры, академический хор, разнообразные ансамбли, которые ежегодно успешно выступают в отчетных концертах, с сольными программами, в сводных концертах города и области, а также в музыкальных фестивалях других городов. Вся творческая деятельность колледжа развивается и совершенствуется по следующим направлениям: – проведение внутри колледжа творческих конкурсов, фестивалей по различным дисциплинам учебного плана (литература, журналистика, творческие поэтические конкурсы, конкурсы по специальности, музыкальной литературе и другим дисциплинам); – участие студентов в концертных мероприятиях в рамках производственной практики; – регулярное проведение на базе колледжа областных творческих конкурсов, фестивалей для учащихся ДМШ, ДШИ и студентов средних специальных учебных заведений; – участие студентов музыкального колледжа в конкурсах, фестивалях Российского и Международного уровня в других регионах России; – участие студентов в творческих отчетах и концертах на различных концертных площадках, в городе, области, странах ближнего и дальнего зарубежья. Так, например, студенты и преподаватели выступали в концертном зале РАМ им. Гнесиных (г. Москва); Музее-усадьбе И. С. Тургенева Спасское-Лутовиново; Сочи, Туле, Курске, Сызрани, Н. Новгороде, Воронеже, Липецке; г. Бресте, Минске и Гомеле (Белоруссия). Композитор, преподаватель колледжа, почетный гражданин города Орла Е. П. Дербенко выступил с сольными концертами и мастер-классами в городах России и Беларуси (Москва, Ярославль, Сызрань, Волгоград, Коломна, Гомель и др.). В соответствии с образовательными стандартами концертно-творческой деятельностью студенты занимаются в течение всего срока обучения. Учебная усовершенствованная рабочая программа производственной практики предусматривает практику по профилю специальности направленную на закрепление, расширение, углубление и систематизацию творческих знаний, полученных при изучении специальных дисциплин. Основная задача исполнительской практики – приобретение студентами навыков исполнения на концертной эстраде, ознакомление их со спецификой исполнительской, концертмейстерской, ансамблевой и оркестровой работы в аудиториях разного уровня. Совершенствование творческой деятельности мы видим в тесном взаимодействии с творческими и просветительскими организациями города: филармонией, театрами «Свободное пространство», «Русский стиль», Орловским отделением Союза фотохудожников России, Союза писателей России, библиотеками и музеями города, центрами социального обслуживания населения, ДМШ и ДШИ, общеобразовательными школами и др. Центральным событием в концертно-просветительской деятельности в 2016 году стала подготовка и проведение юбилейных торжеств, посвященных 450-летию со дня основания города Орла. Основными событиями стали многочисленные мероприятия и концерты на уровне города, а также посвященные Дню Победы, в которых активное участие приняли: академический хор дирижерско-хорового отделения (рук. – заслуженный работник культуры РФ Анохина Р. С., конц. Гучок Л. И.), лауреат Международного конкурса оркестр русских народных инструментов (рук. – заслуженный работник культуры РФ Меркулов Г. Е.). В рамках празднования 450 лет основания города Орла именно академический хор, оркестр народных инструментов и солисты – преп. Поляков П. Н. и студ. Смолякова А., Елагин А. стали первыми исполнителями кантаты Евгения Дербенко на слова Виктора Садовского «Посвящение Орлу». биг-бенд эстрадной специализации (рук. – Ю. В. Бруевич), ансамбль скрипачей (рук. – заслуженный работник культуры РФ Мелешин В. С., конц. Санькова Т. А.). Большой популярностью в этом учебном году пользовались выступления камерных ансамблей и солистов перед публикой в Музее изобразительных искусств, музеях города, при участии в акции «Ночь в музее», для которых участниками готовился специальный репертуар. Один из любимейших коллективов орловских слушателей – духовой оркестр колледжа (рук. – заслуженный работник культуры РФ Агданцев Н. А.) с неизменным шумным успехом выступил с концертной программой в рамках фестиваля «Рождественские музыкальные вечера»; в апреле-мае участники и солисты оркестра были заняты в мероприятиях, связанных с празднованием Дня Победы и Дня Славянской письменности и культуры. Симфонический оркестр колледжа (рук. – Шкапцов В. В.) подготовил и успешно выступил с разнообразными программами (на фестивалях «Рождественские музыкальные вечера», «Цвети, Орловская земля!»). Большой популярностью пользовались выступления ансамбля гармонистов колледжа в составе студентов класса заслуженного деятеля искусств РФ Е. П. Дербенко: П. Фомина, Р. Мишина, Д. Нестерова, С. Данилова и В. Швеца и вокальных ансамблей «Крещендо» (рук. – Горенштейн Е. Г.) и «Классик-вокал» (рук. – Болдовская Е. Н.). Большой популярностью у слушателей пользуются выступления таких творческих коллективов колледжа, как ансамбль русских народных инструментов «Орловский сувенир» (рук. – Заслуженный деятель искусств РФ, почетный гражданин города Орла Е. П. Дербенко); ансамбль джазовой музыки «Вариант» (рук.– Почетный работник среднего профессионального образования РФ Дубинский Г. Ф.). Участники ансамблей, именитые музыканты, лауреаты Всероссийских и Международных конкурсов, опытные преподаватели, играющие вместе не один десяток лет, являются для студентов ярким примером преданности, вдохновения и любви к своей профессии. Все концертные программы коллективов, указанные выше, очень разнообразны. Наполнение программ продумано до мелочей и отличается большой оригинальностью. Все без исключения выступления были на высоком профессиональном уровне и проходили при переполненном зале. Огромная масса потенциальных и реальных любителей классической музыки еще раз подтверждает – ГОРОДУ ОРЛУ НУЖЕН СОВРЕМЕННЫЙ, С ХОРОШЕЙ АКУСТИКОЙ, КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ. Выездные концерты студенческих бригад проводятся на основании заключенных договоров с базами практик и распоряжений директора колледжа. Выездные концерты также пользуются огромной популярностью у слушателей, и коллектив студентов имеет возможность дать их намного больше. Главная сложность в организации концертной практики – отсутствие автотранспорта с большим, чем сейчас, количеством посадочных мест. Колледж активно занимается патриотическим воспитанием студентов, ведется большая исследовательская работа по изучению истории культуры Орловского края, истории основания и развития Орловского музыкального колледжа – одного из старейших учебных заведений России. Разработкой этой темы, занимаются преподаватели Афанасьева Н. С. и Блюмкина М. С. На основе архивных документов, им удалось восстановить подлинную дату основания Орловского музыкального училища; подготовить к изданию книгу «Страницы музыкальной летописи Орловского края», награжденной Почетной грамотой конкурса «Орловская книга-2008». Вывод: Сформированная в колледже структура подготовки специалистов может быть оценена как положительная. Концертно-просветительская деятельность преподавателей и студентов музыкального колледжа находится на высоком профессиональном и хорошем организационном уровне, является неотъемлемой частью современной культуры Орловщины.
В 2016 году Колледж выпустил 40 специалистов по 6 аккредитованным специальностям. Движение контингента Орловского музыкального колледжа характеризуют следующие составляющие: прием, выпуск, отсев. Анализ статистических данных по контингенту студентов за 2016 год показывает, что в целом по Колледжу контингент соответствует лицензионным требованиям по количественной подготовке специалистов. Прием студентов на бюджетной основе проводится в соответствии с контрольными цифрами, утвержденными Департаментом образования Орловской области. Государственное задание формируется с ориентацией на потребности в кадрах ДМШ, ДШИ Орла и области, других учреждений дополнительного образования. В последние 3 года наблюдается стабильный спрос на специальности «Вокальное искусство» и «Эстрадное пение». Одновременно следует отметить снижение спроса со стороны абитуриентов на специальности «Оркестровые струнные инструменты», «Инструменты эстрадного оркестра», «Теория музыки». Коллектив преподавателей Орловского музыкального колледжа в отчетный период проводил регулярную работу по профориентации выпускников ДМШ, ДШИ и общеобразовательных школ города, Орловской и других областей региона. Это публикация приемных требований и реклама учреждения в региональной прессе, рекламные буклеты и брошюры для выпускников школ, размещение рекламы на сайте города Орла и официальном сайте колледжа, проведение Дня открытых дверей. В целях профориентации ежегодно проводятся по всем специальностям: – областные конкурсы, олимпиады, фестивали, конференции, методические семинары. За отчетный период на базе колледжа было проведено 18 творческих мероприятий, привлекшие к участию около трех тысяч участников. Кроме того, были проведены: – мастер-классы преподавателей колледжа в ДМШ и ДШИ, их участие в проведении школьных выпускных экзаменов, рецензирование методических работ и открытых уроков преподавателей ДМШ и ДШИ области; – концерты студентов музыкального колледжа в ДМШ, ДШИ, общеобразовательных школах, детских библиотеках, домах творчества и др.; – городские музыкальные фестивали «Рождественские музыкальные вечера», «Цвети, Орловская земля!», тематические концерты и др.; – участие в совместных творческих проектах с Минским государственным музыкальным колледжем им. М. И. Глинки (Республика Беларусь) и Тульским колледжем искусств им. А. С. Даргомыжского; – консультации для учащихся ДМШ и ДШИ в течение учебного года, собеседования, прослушивания; – Дни открытых дверей, встречи с родителями будущих абитуриентов. Организована работа Курсов для поступающих в колледж по сольфеджио и музыкальной грамоте (с марта по июнь включительно). В 2016 года продолжилась тенденция к повышению, в среднем, конкурса при поступлении в колледж. При наличии вакантных рабочих мест в области низок конкурс при поступлении на специальности «Теория музыки», специализации «Оркестровые струнные инструменты», «Инструменты эстрадного оркестра». Основные причины данной тенденции – низкая заработная плата работников культуры и искусства, преподавателей ДМШ и ДШИ, и, одновременно, невероятно высокая стоимость музыкальных инструментов, необходимых для процесса освоения специальности. Необходимо: предоставление возможности арендовать инструмент или приобретать его на кредитной основе под наименьший процент для тех, кто намерен поступать и учиться данной профессии. Оказывать всемерное материальное содействие лауреатам профессиональных конкурсов и другие меры. Количество бюджетных мест для приема студентов в 2016 году составляло 70 человека. План приема выполнен на 100%. Выпуск специалистов за последние 3 года стабилен и составляет в среднем 40-45 человек в год. Актуальным вопросом для учебного заведения остается проблема сохранности контингента, основной характеристикой которой является отчисления студентов из колледжа. Анализ статистических данных за 2016 год, показывает, что количество отчисленных за учебный год составляет 15 студентов. Причины отчислений разные, в том числе:
В целях сохранения контингента студентов проводится работа по адаптации и сплоченности групп нового набора, где значительная роль принадлежит классным руководителям ПЦК. Положительное влияние на качество знаний студентов оказывают дополнительные занятия, про- водимые преподавателями колледжа. В дальнейшем следует продолжать поиски эффективных мер по уменьшению отсева студентов. Данные о контингенте на 31.03.2017г.:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования гаоу спо нсо «Новосибирский... Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N 462 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения... |
 |
Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного профессионального... «Симферопольский колледж сферы обслуживания и строительства» (далее – колледж) являются |
|
Отчет о результатах самообследования аноо «Нижегородский колледж теплоснабжения» Автодроманоо «Нижегородский колледж теплоснабжения»: Нижегородская обл. Богородский р-он с. Доскино ул. Магистральная уч. 70 |
|
Отчет о результатах самообследования гаоу мо спо «Североморский технологический колледж» Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Североморский технологический... |
|
Отчет о результатах Самообследования Российской Федерации от 10. 12. 2013г. №1324, на основании приказа директора гбпоу «Западнодвинский технологический колледж им. И.... |
|
Бпоу рк «Многопрофильный колледж», в дальнейшем «Исполнитель» |
|
Отчет о результатах самообследования анпоо «Нижегородский колледж теплоснабжения» Автодром анпоо «Нижегородский колледж теплоснабжения»: Нижегородская обл. Богородский р-он с. Доскино ул. Магистральная уч. 70 |
|
I. Общие положения Настоящее Положение «О методическом совете бпоу оо «Орловский техникум сферы услуг»» (далее Техникум) определяет статус, функции,... |
|
Гапоу то «Тюменский медицинский колледж» отчет о результатах самообследования ] Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчет по результатам самообследования ... |
|
Музыкальный колледж Республики Башкортостан, колледж имеет право ведения образовательной деятельности по опоп среднего профессионального образования.... |
|
Отчет о результатах самообследования мбдоу «Детский сад №14 «Солнышко» Отчет самообследования образовательной организации регулируют следующие нормативные документы федерального уровня |
|
Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом... |
|
Отчет о результатах самообследования Отчет учредителю по результатам самообследования федерального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 фсо... |
|
Отчёт о результатах самообследования государственного бюджетного... «Дербентский медицинский колледж им. Г. А. Илизарова» осуществлялась в соответствии со следующими нормативными документами |
|
Отчёт о результатах самообследования гбоу спо ро «Красносулинский металлургический колледж» Соответствие профессиональных образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов |