Методическая разработка для проведения практического занятия по мдк. 03. 01. «Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов». Тема: «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора»

Скачать 150.75 Kb.

Название

Тип

Методическая разработка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическая разработка

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Курганинский аграрно-технологический техникум»

Методическая разработка

для проведения практического занятия

по МДК .03.01. «Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов».

Тема: «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора».

http://www.shurik.lviv.ua/file_store/gallery_pictures/file_781.jpg

Из опыта работы преподавателя спецдисциплин

Михно Ю.Г.

г. Курганинск, х. Красное Поле, 2014 г.
Аннотация
Тема данной методической разработки «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора». Она затрагивает вопросы по обеспечению не только безотказной, но и безопасной работы тракторов. На теоретических занятиях обучающимся довольно сложно представить весь процесс диагностики и технического обслуживания ходовой части колесного трактора. Практические же занятия дают возможность им, опираясь на теоретические знания, не только ознакомиться, но и освоить все необходимые регулировки при работе на тракторах семейства марки «БЕЛАРУС», а также изучить и закрепить на практике технологический процесс диагностирования и технического обслуживания трактора на примере МТЗ-80(82).

В данной методической разработке изложена структура урока практического занятия, план урока, тестовые задания по ходовой части колесного трактора, инструкционно - технологическая карта, определены цели урока, указано материально-техническое оснащение урока.

В ходе изучения выполнения практического занятия по теме «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора» необходимо реализовать получение следующих компетенций:

ПК3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявить к ней устойчивый интерес.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

План-конспект урока
Преподаватель: Михно Юрий Григорьевич.

Профессиональный модуль: ПМ.03. «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов».

МДК .03.01. «Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов».

Группа: М-11
Тема урока: «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора».

Наименование работы. Выполнение работ по техническому обслуживания и диагностированию ходовой части колесного трактора».

Методическая тема: реализация практико-ориентированного подхода в обучении.
Цели урока:

1.Обучающая: Закрепить теоретический материал по теме «Техническое обслуживание и диагностирование шасси тракторов и автомобилей», формирование практических умений и навыков обращения с приборами, инструментами; по техническому обслуживанию и диагностированию ходовой части колесного трактора.

2.Развивающая: развивать технологическое мышление, умение анализировать, сравнивать.

3. Воспитывающая: воспитывать готовность использовать теоретические знания на практике; уважение к труду и к людям труда; ответственность за выполненную работу.

Формирование у обучающихся:

ПК3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявить к ней устойчивый интерес.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

Тип урока: практическая работа.

Вид урока: смешанный.

Межпредметные связи:

материаловедение;

метрология, стандартизация и подтверждение качества;

МДК01.01.Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин.

Внутрипредметные связи: система ТО и ремонта машин; качество и надежность машин; диагностирование машин.

Форма практического обучения: звеньевая

Время: 45 мин.

Материально- техническое оснащение урока:

-трактор МТЗ-80;

-инструкционно - технологическая карта;

-приспособление (с манометром) мод.458М1;

-линейка КИ-650 для поверки сходимости управляемых колес;

-прибор КИ-402 для проверки свободного хода и усилия на ободе рулевого колеса;

-прибор КИ-5473 для проверки гидросистемы рулевого управления;

-набор ключей.

-учебник «Техническое обслуживание и ремонт машин» Ульман И.Е.

-тесты.
Ход урока:

№ п/п	Элементы внешней структуры урока		Элементы внутренней структуры урока	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся	Методы обучения	Формирование общих компетенций	Формирование умений и навыков профессиональных компетен-ций
1.	Вводный инструктаж	1.1	Организа-ционный момент	Проверка готовности обучающихся к уроку. Отмечает присутствующих.	Готовят инструмент, приспособления. Сообщение дежурного по присутствию обучающихся на уроке.	Рассказ	ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
		1.2	Целевая установка	Сообщение темы и цели урока. Значение в изучении данной темы.	Восприятие разъяснений преподавателя, вопросы к нему, ответы на его вопросы.	Рассказ, демонстрация	ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявить к ней устойчивый интерес.
		1.3	Актуализация опорных знаний и опрос учащихся	Повторение ранее изученного материала с помощью тестирования.	Отвечают на вопросы преподавателя, повторяют теоретические сведения, воспроизведение ранее изученных приемов и способов диагностической работы.	Частично-поисковый, проблемный	ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
		1.4	Формирование ориентировочных условий	Показ и объяснение приемов, способов технологии выполнения диагностической работы. Объяснение правил техники безопасности, предупреждение ошибок, разъяснение способов контроля и самоконтроля и организации труда.	Восприятие показа и объяснений преподавателя, рекомендаций и инструкционных карт. Пробное выполнение изучаемых трудовых действий. Самостоятельное определение технологической последовательности и способов выполнения задания.	Объяснитель-но-иллюстратив-ный показ приёмов работы	ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
2.	Текущий инструктаж.	2.1	Отработка последовательности и способов действий	Обход, проверка организации рабочего места, выполнение правил ТБ, правильность выполнения задания.	Выполнение звеньями диагностирования шасси трактора, заполнение карты.	Наблюдение, целевые обходы рабочих мест	ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	ПК3.1. Выполнять техничес-кое обслуживание сельско-хозяйственных машин и механиз-мов. ПК3.2. Проводить диагностирование неисправ-ностей сельско-хозяйственных машин и механиз-мов.
		2.2	Закрепление и углубление технологии обслуживания, способов действий	Обход. Контроль правильности выполнения работ. Пояснения. Проверка качества	Освоение способов диагностирования шасси трактора, умений и навыков при выполнении разнообразных, постепенно усложняющихся заданий, характерных для профессии. Накопление профессионального опыта и совершенствования мастерства. Развитие творческих способностей, технического мышления, самостоятельности культуры труда.	Наблюдение, анализ деятельности учащихся	ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональ-ных задач, профессионального и личного развития.	ПК 2.2. Выполнять наладку и регулирование агрегатов и сборочных единиц сельско-хозяйст-венных машин и оборудования.
3.	Заключительный инструк-таж	3.1	Подведение итогов занятия. Инструкция по выполне-нию домашнего задания. Рефлексия.	Анализ выполненной работы по диагностике системы питания дизельного двигателя трактора, сообщить оценки.	Анализируют свою деятельность.	Беседа, систематиза-ция и обобщение

Заключение
Выполнение практической работы «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора» должно воспитывать у обучающихся чувство ответственности за порученное дело, уважение к труду, бережное отношение к технике, приспособлений и инструменту.

Теоретические знания, закрепленные на практических занятиях, дают возможность прогнозировать техническое состояние систем и механизмов техники, правильно эксплуатировать технику, не нарушать технику безопасности, избегать травматизма на рабочем месте. В процессе профессиональной подготовки будущего специалиста большое внимание уделяется формированию творческого мышления.

Полученные знания и умения по данной теме формируют у обучающихся навыки самостоятельной работы по выбранной специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства».

Используемая литература:

Баранов Л.Ф. «Техническое обслуживание и ремонт машин» Учебное пособие. Ростов на Дону: Феникс, 2001. – 416 с.
Бельских В.И. «Диагностирование и обслуживание сельскохозяйственной техники» М.Колос 1980.
Пучин Е.А. «Техническое обслуживание и ремонт тракторов» Учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 208с.
Ульман И.Е.»техническое обслуживание и ремонт машин» Агропромиздат.1990.

Приложение 1.

Тестирование.

I. Как проверить техническое состояние главной муфты сцепления:

1.Замеряют свободный и полный ход педали с помощью масштабной линейки;

2.Пробуксовку сцепления проверяют троганием с места при включенной транспортной передачи на малом газу и заторможенной машине;

3.Неполное выключение сцепления проверяют при неработающем двигателе. Если включается со скрежетом, значит, сцепление не выключено полностью. II. При проведении какого вида ТО проводят ресурсное диагностирование агрегатов трансмиссии:

1.При проведении ежесменного ТО (ЕТО);

2.При проведении второго технического обслуживаний (ТО-2);

3.При проведении третьего ТО (ТО-3).

III. По каким параметрам оценивают обобщенное состояние механизмов трансмиссии:

1.По стукам в кривошипно-шатунном механизме двигателя;

2.По суммарному угловому зазору в механизмах трансмиссии;

3.По суммарному зазору в кривошипно-шатунном механизме двигателя.

IV. К каким последствиям приводит чрезмерное снижение давления в шинах:

1. Увеличивается свободный ход рулевого колеса;

2. Увеличивается деформация шины, ускоряется расслоение корда;

3. Увеличиваются зазоры в соединениях поворотных цапф.

V. По какому параметру оценивается состояние гусеничной цепи трактора:

1.По провисанию гусеничной цепи;

2.По суммарной длине десяти звеньев;

3.По осевому зазору в подшипнике опорных катков и направляющих колес.

Вопросы для повторения ранее изученного материала по карточкам-заданиям

(выполняется устно, фронтально)

1.Виды и периодичность технического обслуживания трансмиссии трактора МТЗ.

2.Для чего предназначен ГУР?

3.От чего зависит свободный ход (люфт) рулевого колеса трактора?

4.Какое давление в шинах заднего моста трактора МТЗ?

Приложение 2.

ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

НА ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

По МДК .03.01. «Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов».

Тема: «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора».

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 13

Тема. «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора».

Наименование работы. «Техническое обслуживание и диагностирование ходовой части колесного трактора».

Цель работы.

Получить практические навыки по диагностированию и устранению неисправностей ходовой части колесного трактора МТЗ-80.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:

1.Проверить и довести давление в шинах колес до оптимальных значений.

2. Проверить и отрегулировать зазоры в поворотных цапфах и подшипниках ступиц передних колес.

3. Проверить и отрегулировать сходимость колес.

4. Проверить и отрегулировать свободный ход и усилие поворота рулевого колеса.

5. Проверить техническое состояние гидросистемы рулевого управления.
ОБОРУДОВАНИЕ И ИНСТРУМЕНТЫ

1. Трактор МТЗ-82

2. Приспособление (с манометром) мод. 458М1.

3. Линейка КИ-650 для проверки сходимости колес.

4. Приспособление КИ-402 для проверки свободного хода и усилие поворота рулевого колеса.

5. Прибор КИ-5473 (дроссель-расходомер ДР-90) для проверки гидросистемы рулевого управления.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Инструкции и плакаты по эксплуатации трактора МТЗ-80 .

Бельских В.И. Справочник по техническому обслуживанию и диагностированию тракторов. М.:Россельхозиздат.

Инструкция по эксплуатации приборов.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Приложение 5.
Результаты диагностирования внести в карту диагностирования.
Карта диагностирования составных частей трактора по ресурсным параметрам
1.Общие сведения

Хозяйство _____________________ Дата ________________________

Марка ________________________ Гос. № ______________________

Дизель № _____________________ Шасси № ____________________

Год и дата поступления в хозяйство ___________________________

Наработка от начала эксплуатации или от последнего капитального ремонта ______________________________________________________________

(мото-ч, л израсходованного топлива, у.эт.га)

2.Сведения тракториста-машиниста
Тракторист-машинист___________________ (Ф.И.О.)
3.Результаты внешнего осмотра и прослушивания

__________________________________________________________________
4.Результаты диагностирования

№ п/п	Агрегат (узел) и параметры его состояния	Ед.изм.	Результат измерения	Диагноз

5.Прочие неисправности

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Заключение о результатах диагностирования

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Мастер-диагност ________________

Тракторист-машинист ________________

Приложение 6.

Оценочный лист

Виды деятельности Ф.И.О. обучающихся	Правильность выполнения операций диагностирования	Организация рабочего места	Умение самостоятельно принимать решение	Умение оформлять результаты в карте диагностиро-вания	Выполнение безопас-ных условий труда	Итого-вая оценка

«5» отлично	«4» хорошо	«3» удовлетворительно	«2» неудовлетворительно
Правильное выполнение работы: умение самостоятельно работать с приборами, анализировать, правильно заполнять карту диагностирования.	Не достаточно выполненная работа: неточно выполнено диагностирование правильно заполнена карта диагностирования	Работа выполнена с существенными ошибками: понимание материала минимальное ,не правильно заполнена карта.	Незнание и непонимание большей части материала неточная информация, фактические ошибки

	Методическая разработка частная методика проведения практического... «Техническое обслуживание и диагностирование шасси тракторов и автомобилей» при изучении мдк. 03. 01 «Система технического обслуживания...		Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме...
	«Техническое обслуживание и ремонт машин» Тема: Планирование ремонтно-обслуживающих воздействий машинно-тракторному парку хозяйства ОАО “Племзавод им. М. Горького” Белебеевского...		«Техническое обслуживание и ремонт машин» Тема: Планирование ремонтно-обслуживающих воздействий машинно-тракторному парку хозяйства ОАО “Племзавод им. М. Горького” Белебеевского...
	Методическая разработка предназначена для преподавателей для подготовки... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по теме «Бронхиальная астма» в соответствии с рабочей...		Методические указания и контрольные задания для студентов заочного... ПМ. 03. Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей...
	Методическая разработка практического занятия для студентов пм 01... Тема «Лекарственное растительное сырье, влияющее на функции мочевыделительной системы»		Методическая разработка теоретического и практического занятия для... Методическая разработка предназначена для проведения теоретического и практического занятий «Клиническая фармакология антиангинальных...
	Тема 11. Основные положения по организации Занятие Система ремонта и технического обслуживания машин; Виды и методы ремонта и их сущность. Виды и периодичность технического...		Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская... На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,...
	Методическая разработка для проведения практического занятия с персоналом... ...		Методическая разработка практического занятия для преподавателя Тема:... План занятия стр. 11 13
	Пояснительная записка к дипломному проекту Проект станции технического... Проект станции технического обслуживания с разработкой участка для ремонта ходовой части легковых автомобилей для гу санаторий «Приморье»...		Методическая разработка практического занятия для специальности 34. 02. 01 Сестринское дело Тема занятия №2 : Планирование реализации фармакотерапии по назначению врача. Лекарственные средства, влияющие на сердечно – сосудистую...
	Методическая разработка практического занятия Мдк. 03. 01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе		По специальности спо 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт... ПМ. 04«Разработка технологической документации для технического обслуживания, ремонта и модернизации модификаций автотранспорта»

Похожие: