Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014


Скачать 3.08 Mb.
Название Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014
страница 14/25
Тип Учебно-методический комплекс
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25

Вариант № 5

Задание № 1:

Структура ассортимента тканей

Вид тканей

Количество тканей, м

Цена тканей, руб. за 1 м

Относительные показатели структуры ассортимента (%), в выражении

натуральном

денежном

Хлопчатобумажные

160

98







Шерстяные

120

320







Льняные

180

140







Синтетические

320

180







ИТОГО














Задание № 2:

Таблица 1 – Структура игрушек по исходному материалу

Материал

Число позиций ассортимента, шт.

Удельный вес, %

Металл

1300




Пластмасса

2400




Текстиль, (мягконабивные)

800




Дерево

200




Резина

300




Бумага, картон

200




Стекло

40




Другие материалы

160




Итого







Таблица 2 - Структура ассортимента игрушек по производителю

Производитель

Число позиций ассортимента, шт.

Удельный вес, %

Россия

1200




Белоруссия

900




Польша

1000




Китай

1800




Дания

60




Прибалтика

100




США

70




Англия

20




Другие страны

50




Итого









Таблица 3 - Структура игрушек по возрастному назначению

Возрастная группа

Число позиций ассортимента, шт.

Удельный вес, %

Ясельная

2000




Дошкольная

1500




Школьная

1500




Итого







Таблица 4 - Структура ассортимента игрушек по ценам

Цена, руб.

Количество, в шт.

Удельный вес, %

100

1200




100-300

600




300-500

400




500-1000

1100




1000-2000

700




2000 и выше

540




Итого








Таблица 5 - Структура ассортимента игрушек по педагогическому

назначению и назначению в играх

Назначение

Число позиций ассортимента, шт.

Удельный вес, %

Развивающие

900




настольные

200




Для спортивных игр

150




Образные

240




Наборы для труда

100




Наборы для опытов

80




Для детского творчества

320




Игрушки музыкальные

480




Игрушки декоративные

40




куклы

800




транспортные

600




сборные

600




Итого









ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ № 2
Вариант № 2

Задание № 1

1) а) В магазинах реализовано 8 моделей телевизоров при плане (согласно договору поставки) 24,

б) в стране выпускается 15 тысяч наименований игрушек, тогда как -120 тысяч наименований;

в) в продаже в течение месяца находилось 5 модели женских сапог, тогда как ассортиментный перечень предусматривал 9 моделей.
2) - в течение года в магазине №1 в продаже было 12 наименовании колбас,

- в магазинах №№ 2, 3, 4, 5 соответственно по 9, 6, 12 и 14 наименовании (согласно договорам поставки - 15 наименований).
3) В ассортименте магазина имеются сыры – Швейцарский, Голландский, Российский, Эдамский, Рокфор, Чеддер, Виола. Первые 4 наименования относятся к группе твердых сычужных сыров. В российских стандартах предусмотрено 20 наименований таких сыров, еще 5 наименований поступает по импорту. Рассчитать коэффициент полноты ассортимента твердых сычужных сыров.

Задание № 2

В магазинах в течение месяца по декадам в продаже находилось следующее число артикулов мужских костюмов:

- в магазине № 1 в первой декаде - 4, во второй декаде - 6, в третьей декаде - 3,

-в магазине № 2 в первой декаде - 5, во второй декаде - 3, в третьей декаде - 5.

2) Таблица 2 - Устойчивость ассортимента сорочек

Группа покупателей

Модели сорочек

Число дней, в течение которых модель находилась в продаже


Молодежь

197
122
639

6
4
12


Средний возраст

246
524
161

14
10
16


Пожилой возраст

526
403
523

16
20
22


где Т = 30 дней.
3) В двух магазинах "Булочная - кондитерская" в течение рабочего дня, утром (8-12 часов)/ днем (12-16 часов) и вечером (16-19 часов) находилось в продаже следующее число наименований (сортов) хлеба: магазин № 1: 10, 6, 4. магазин № 2: 8, 8, 3.

Задание 3

1) В ассортименте хлебобулочного магазина в наличии имеется 32 наименований товаров, в т.ч. 8 видов хлеба однородной группы. 12 видов обладают способностью постоянно удовлетворять устойчивый спрос покупателей. В течение месяца в ассортименте магазина появилось 6 видов новых продуктов. Рассчитать коэффициент рациональности и степень обновления ассортимента, если Шб=120; Пб=40; Квш=0,2; Квп=0,4; Кву=0,1; Квн =0,3.

2) В новом универсальном магазине необходимо сформировать рациональный ассортимент продовольственных товаров с Кр=18%. Базовая широта по каталогу составляет 800, фактически на момент открытия было заведено 500 наименований продуктов. Ку=50%; Кн=16% (определен по нормативным документам). Рассчитать коэффициент полноты и показатель устойчивости ассортимента (Квш=0,3; Квп=0,2; Кву=0,4; Квн =0,1).
Задание № 4

Из 65 наименований продуктов в магазин поступило 20 новых видов. Рассчитать степень обновления, коэффициенты широты и устойчивости ассортимента, если максимально возможное количество наименований товаров у данного вида магазина принято 160, а постоянным спросом пользуется 30 наименований продуктов.
Вариант № 3

Задание № 1

а) В магазинах реализовано 12 моделей телевизоров при плане (согласно договору поставки) 26,

б) в стране выпускается 20 тысяч наименований игрушек, тогда как - 80 тысяч наименований;

в) в продаже в течение месяца находилось 4 модели женских сапог, тогда как ассортиментный перечень предусматривал 6 моделей.
2) - в течение года в магазине №1 в продаже было 7 наименовании колбас,

- в магазинах №№ 2, 3, 4, 5 соответственно по 6, 5, 8 и 5 наименовании (согласно договорам поставки - 12 наименований).
3) В ассортименте магазина имеются сыры – Швейцарский, Голландский, Российский, Эдамский, Рокфор, Чеддер, Виола. Первые 4 наименования относятся к группе твердых сычужных сыров. В российских стандартах предусмотрено 20 наименований таких сыров, еще 5 наименований поступает по импорту. Рассчитать коэффициент полноты ассортимента твердых сычужных сыров.

Задание № 2

1) В магазинах в течение месяца по декадам в продаже находилось следующее число артикулов мужских костюмов:

- в магазине № 1 в первой декаде - 5, во второй декаде - 3, в третьей декаде - 8,

-в магазине № 2 в первой декаде - 2, во второй декаде - 6, в третьей декаде - 8.
2) Таблица 2 - Устойчивость ассортимента сорочек

Группа покупателей

Модели сорочек

Число дней, в течение которых модель находилась в продаже


Молодежь

197
122
639

5
2
6


Средний возраст

246
524
161

16
22
14


Пожилой возраст

526
403
523

28
24
23


где Т = 28 дней.
3) В двух магазинах "Булочная - кондитерская" в течение рабочего дня, утром (8-12 часов)/ днем (12-16 часов) и вечером (16-19 часов) находилось в продаже следующее число наименований (сортов) хлеба: магазин № 1: 9, 5, 4. магазин №2: 8, 4, 5.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25

Похожие:

Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методическое обеспечение по междисциплинарному курсу мдк 01....
Наименование документа: учебно-методическое обеспечение организации и выполнения практических занятий по пм. 01, Мдк 01
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс дисциплины «основы управления проектами»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк)...
Мдк 02. 02. Теоретические и методические основы трудовой деятельности дошкольников
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Теоретические основы управления товарным ассортиментом фирмы
Разработка мероприятий по совершенствованию управления ассортиментом в ООО «малыш»
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс дисциплины основы психодиагностики направление...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы культуры речи»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии управления»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс по общепрофессиональной дисциплине оп...
Учебно-методический комплекс по общепрофессиональной дисциплине оп 08. Основы геодезии и картографии / для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080100. 62
Данный учебно-методический комплекс предназначен для оказания помощи студентам в более эффективном освоении программы учебного курса...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы технологии производства...
Учебно-методический комплекс (для специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство») / Кожевников С. А. – Димитровград:...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс по мдк. 01. 01. Медико-биологические...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Псковской области
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс по мдк. 02. 01 Теоретические и методические...
Мдк. 02. 01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Информационные системы управления «29» июня 2011 г
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи»...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом Комсомольск-на-Амуре 2014 icon Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки»
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск